課題開題報(bào)告：俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！抖砹_斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料整理與研究》課題開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料整理與研究課題來源：教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目課題負(fù)責(zé)人：張華主要成員：李明、王麗、趙強(qiáng)、孫鵬課題申報(bào)時(shí)間：2022年3月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著全球化的深入發(fā)展，中國現(xiàn)代作家在國際上的影響力日益增強(qiáng)。俄羅斯作為我國的重要鄰國，其高校圖書館特藏部門收藏了大量中國現(xiàn)代作家的稀見史料，這些史料對于研究中國現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)史以及中俄國文化交流具有重要意義。然而，目前這些史料尚未得到系統(tǒng)整理與研究，導(dǎo)致其在學(xué)術(shù)界的利用價(jià)值未能充分發(fā)揮。因此，本課題旨在對俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料進(jìn)行整理與研究，以期豐富我國現(xiàn)代文學(xué)研究的資料庫，推動中俄國文化交流的深入發(fā)展。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀：我國學(xué)者在整理與研究中國現(xiàn)代作家史料方面已經(jīng)取得了一定的成果，如對魯迅、郭沫若等作家的研究已經(jīng)形成了較為完整的體系。然而，對于俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料的整理與研究尚處于起步階段，相關(guān)研究成果較少。國外研究現(xiàn)狀：俄羅斯學(xué)者對中國現(xiàn)代文學(xué)的研究較為深入，但主要集中在魯迅、郭沫若等少數(shù)作家身上。對于俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料的研究尚未形成系統(tǒng)，相關(guān)成果較少。發(fā)展趨勢：隨著中俄國文化交流的深入發(fā)展，俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料的研究將逐漸受到重視。未來，相關(guān)研究成果將有助于推動我國現(xiàn)代文學(xué)研究的國際化，為學(xué)術(shù)界提供更為豐富的資料。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在對俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料進(jìn)行系統(tǒng)整理與研究，以期豐富我國現(xiàn)代文學(xué)研究的資料庫，推動中俄國文化交流的深入發(fā)展。研究內(nèi)容：（1）對俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料的來源、種類、數(shù)量進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)；（2）對所收集的史料進(jìn)行分類、編目、數(shù)字化處理，建立完善的數(shù)據(jù)庫；（3）對史料中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)論文；（4）舉辦學(xué)術(shù)研討會，邀請國內(nèi)外專家學(xué)者共同探討相關(guān)問題；（5）出版研究成果，包括專著、論文集、數(shù)據(jù)庫等。五、課題研究方法與路徑文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外對中國現(xiàn)代作家史料的研究現(xiàn)狀，為課題研究提供理論支持。實(shí)地考察法：前往俄羅斯高校圖書館特藏部門，實(shí)地調(diào)查中國現(xiàn)代作家稀見史料的收藏情況。數(shù)字化處理法：對所收集的史料進(jìn)行數(shù)字化處理，建立完善的數(shù)據(jù)庫，提高史料的利用效率。比較研究法：將俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料與我國現(xiàn)代文學(xué)研究的成果進(jìn)行比較，探討其在學(xué)術(shù)界的利用價(jià)值。跨學(xué)科研究法：結(jié)合文學(xué)、歷史、文化等多個(gè)學(xué)科的研究方法，對史料進(jìn)行多角度、全方位的分析。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：（1）完成俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料的系統(tǒng)整理與研究；（2）建立完善的數(shù)據(jù)庫，為學(xué)術(shù)界提供豐富的資料；（3）撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)論文，推動我國現(xiàn)代文學(xué)研究的國際化；（4）舉辦學(xué)術(shù)研討會，促進(jìn)中俄國文化交流。成果形式：（1）專著：出版一本關(guān)于俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料整理與研究的研究成果專著；（2）論文集：出版一本關(guān)于俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料整理與研究的學(xué)術(shù)論文集；（3）數(shù)據(jù)庫：建立完善的數(shù)據(jù)庫，為學(xué)術(shù)界提供豐富的資料；（4）學(xué)術(shù)研討會：舉辦一次關(guān)于俄羅斯高校特藏中國現(xiàn)代作家稀見史料整理與研究的學(xué)術(shù)研討會。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2022年3月-2022年6月：課題申報(bào)與審批階段；（2）2022年7月-2023年6月：史料收集與整理階段；（3）2023年7月-2024年6月：史料研究與分析階段；（4）2024年7月-2025年6月：成果撰寫與出版階段；（5）2025年7月-2025年12月：成果推廣與總結(jié)階段。人員分工：（1）張華：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、進(jìn)度安排、人員分工、成果撰寫與出版等工作；（2）李明：負(fù)責(zé)史料的收集與整理工作；（3）王麗：負(fù)責(zé)史料的數(shù)字化處理與數(shù)據(jù)庫建設(shè)；（4）趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)史料的深入研究與分析工作；（5）孫鵬：負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研討會的籌備與組織工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（1）差旅費(fèi)：10萬元，用于課題組成員前往俄羅斯高校圖書館特藏部門進(jìn)行實(shí)地考察；（2）資料費(fèi)：5萬元，用于購買相關(guān)文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)庫等資料；（3）設(shè)備費(fèi)：3萬元，用于購買數(shù)字化處理設(shè)備；（4）出版費(fèi)：5萬元，用于出版專著、論文集等研究成果；（5）其他費(fèi)用：2萬元，用于學(xué)術(shù)研討會、課題申報(bào)與審批等。設(shè)備需求：（1）計(jì)算機(jī)：用于史料的數(shù)字化處理與數(shù)據(jù)庫建設(shè)；（2）掃描儀：用于史料的數(shù)字化處理；（3）打印機(jī)：用于出版專著、論文集等研究成果。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題研究將嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，確保研究成果的真實(shí)性、客觀性、創(chuàng)新性。同時(shí)，我們將積極與國內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行交流與合作，共同推動我國現(xiàn)代文學(xué)研究的深入發(fā)展。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論