部編版語文二年級下冊第二單元學(xué)習(xí)力提升知識點名師梳理

(此單元知識點與本人所編單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)同步)哈嘍，孩子們好!美好的一天開始啦!提高學(xué)習(xí)力才能達到真正意義上的減負!學(xué)習(xí)力分為三個階段，從知識層面的接受，到技能層面的模仿，再到知識層面的內(nèi)化。“磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎(chǔ)，才能高效學(xué)習(xí)。讓我們以解決問題為目的，以學(xué)習(xí)力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，展開新的征程。提升學(xué)習(xí)力，我能行!易讀錯的字蒙蒙(méng)順著(shùn)荊棘(jīngjí)花瓣(bàn)尋覓(mì)獻出(xiàn)踏著(tà)特別(tè)米糕(gāo)面粉(fěn)甘蔗(zhe)蔗汁(zhèzhī)甜菜(cài)熬糖(áotáng)算數(shù)(suàn)銷售(xiāo)郊外(jiāo)泛起(fàn)蔥綠(cōng)柔軟(ruǎn)毛毯(tǎn)戀戀不舍(shě)拾起(shí)跨上(kuà)一工程(chéng)建筑(zhù)必考多音字背bēi(背著)bèi(后背)?？紩懽掷卒h昨天留下彎曲背著灑下溫暖桌子味道工具馬匹妹妹波紋景色追求戀戀不舍易寫錯的字背：第二筆是橫，不是點。暖：左邊是“日”,不是“目”,右邊不是“愛”。味：右邊是“未”,不是“末”。匹：最后一筆是豎折，里面是“兒”。戀：下面的“心”,注意臥鉤要臥倒，不能寫成斜鉤。會寫生字組詞5.雷鋒叔叔，你在哪里6.千人糕前鋒冒頭轉(zhuǎn)彎灑脫暖和可能口味家具甜美勞動先鋒彎刀揮灑冷暖本能香味工具香甜勞工7.一匹出色的馬易考形近字組詞：匹敵波浪肖像戀人乞求昨(昨天)鋒(鋒利)[灑(灑水)[菜(青菜)作(作業(yè)){峰(山峰)酒(喝酒)采(采花)坡(山城)像(大像{合(合得)球(皮球)昨日留學(xué)背心保溫書桌買單甘甜菜地姐妹條紋景氣田舍具(文具)汁(果汁)葉(樹葉)昨兒留言背包溫度課桌購買甘泉白菜弟妹光景化)區(qū)(山區(qū))二、詞語考點近義詞長長—狹長尋找一尋覓足跡一腳印特別一特殊波紋一水紋好奇一奇怪平時一平常難道一莫非傍晚一黃昏柔軟一松軟反義詞彎彎一筆直溫暖—寒冷特別—一般年邁一年輕出現(xiàn)一消失柔軟一堅硬美麗一丑陋松開一抓住柔軟一堅硬異常一平常詞語搭配(長長)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的細雨(年邁)的大娘(晶瑩)的露珠(溫暖)的春風(fēng)(平平常常)的糕(好奇)地問(彎彎)的小路(柔軟)的綠毯(又長又細)的枝條(長長)的小路(冒著)細雨(抱著)孩子(獻出)愛心(留下)足跡一詞多義：詞語歸類“AA的”式的詞語：蒙蒙的細細的大大的紅紅的“AABB”式的詞語：平平常常開開心心整整齊齊大大咧咧?？季湫停汉镁浞e累感嘆句：這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”啊!比喻句：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。四、課文內(nèi)容背誦片段四、課文內(nèi)容背誦片段五五、單元詞語過關(guān)(聽寫)戀戀不舍甘甜青菜勞動妹妹波紋好像風(fēng)景求助溫暖愛心足跡迷路一定經(jīng)過也許出色河岸柳色景色枝條種子就是難道加工工具平時農(nóng)具甜菜一片中華六、單元課文過關(guān)(紅色字易填空)六、單元課文過關(guān)(紅色字易填空)1.昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，2.孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?3.難道它的味道很特別嗎?6.沿著長長的小溪，順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。終于在小溪邊、小路上找到了雷鋒的足跡。7.孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃的米糕嘛!您給我買過。”9.那泥濘路上的腳窩，是他留下的足跡：那花瓣上晶瑩的露珠，是他灑下的汗滴。哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。10.河水碧綠碧綠的，田野蔥綠蔥綠的。云朵雪自雪白的，太陽火紅火紅的。與其錦上添花，不如雪中送炭。12.《雷鋒叔叔，你在哪里》以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的表現(xiàn)。講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，展現(xiàn)了雷鋒叔叔生前做的好事，表現(xiàn)了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了我們對雷鋒叔叔的懷念之情，告訴我們要像雷鋒一樣做一個奉獻愛心、樂于助人的人。13.雷鋒精神是無私奉獻、樂于助人的精神，詩中雷鋒樂于助人的事跡有冒雨送迷路的孩子回家；背年邁的老大娘。14.“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！睂W(xué)習(xí)雷鋒紀念日是每年的3月5日。15.雷鋒名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。16.《千人糕》講了千人糕名字的來歷，通過爸爸和孩子的對話，講述了千人糕是由很多很多人共同勞動才做成的，所要告訴我們的道理是：我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。17.“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好一千個人，而是許許多多的人。這與“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"中的"千萬"一樣的，是虛指，意思是很多很多。18.孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊!“的確應(yīng)該”說明孩子覺得千人糕的名字名副其實，贊同爸爸的話。因為-塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。19.米糕要經(jīng)過種植水稻、鐵匠打制農(nóng)具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、農(nóng)民種甘蔗、甜菜、燒火，加糖制作、工人包裝米糕、送貨、銷售等勞動。21.《一匹出色的馬》講述的是一家外出游玩時，妹妹感覺很累，爸爸拾一根又長又細的枝條讓她當(dāng)"馬"騎，她忘記了疲勞，比大家都先到家的故事。因為“馬”轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過程中感受到了快和引導(dǎo)下，妹妹靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，并且體會到了靠自己的力量23.妹妹高興地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接七、考點提示七、考點提示1.《雷鋒叔叔，你在哪里》常以閱讀的形式考查對最后一小節(jié)詩的理解。2.《千人糕》常以閱讀的形式考查對米糕的制作過程的理解。3.《一匹出色的馬》常以閱讀的形式考查對爸爸的教育方法的理解。返回Hello,我可以幫你看文件，也能陪你聊天、創(chuàng)作，讓我們開始吧!知識點歸納總結(jié)(2025年)2000字，不要出現(xiàn)引言，這份文件是，文件的核心，文件中的，文件，綜上所述等詞語.2025年部編版語文二年級下冊第二單元學(xué)習(xí)力提升知識點名師梳理2025年部編版語文二年級下冊第二單元學(xué)習(xí)力提升知識點歸納總結(jié)·紋(波紋)、買(買賣)、溫(溫和)、灑(灑水)、彎(彎曲)、匹(一匹)●蚊(蚊子)、賣(賣出)、濕(濕潤)、酒(喝酒)、變(變化)、區(qū)(山區(qū))二、詞語考點·(長長)的小溪·(迷路)的孩子·(蒙蒙)的細雨·(年邁)的大娘·(晶瑩)的露珠·(溫暖)的春風(fēng)·(平平常常)的糕·(好奇)地問·(彎彎)的小路·(柔軟)的綠毯·(長長)的小路·(冒著)細雨·(抱著)孩子·(獻出)愛心·(留下)足跡三、句子考點四、課文內(nèi)容背誦片段·語文園地二日積月累：五、單元詞語過關(guān)(聽寫)不舍、甘甜、青菜、勞動、妹妹、波紋、好像、風(fēng)景、求助、溫暖、愛心、足跡、迷路、一六、單元課文過關(guān)(紅色字易填空)1.昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘2.孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?3.難道它的味道很特別嗎?6.沿著長長的小溪，順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。終于7.孩子急忙嘗了嘗，笑了："這就是平常吃的米糕嘛!您給我買過。"8.春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回9.那泥濘路上的腳窩