2025年高考歷史總復習專題：中國民族資本主義的曲折發(fā)展說課稿

《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好!今天我說課的課題是《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》。下面我進行具體分析：一、教學理念以高考考試大綱為指導，設計有效的探究問題，充分調動學生學習的主動性和積極參與能力，突出學生主體地位，通過歷史學科核心素養(yǎng)解讀高考歷史考點。二、說教材《中國民族資本主義的曲折發(fā)展》是高中歷史人民出版社必修2專題二的內容，是導與練高考復習資料的專題七，中國民族資本主義的曲折發(fā)展在高考中是比較重要的考點。大膽推測2018年高考可能繼續(xù)側重于民族工業(yè)的發(fā)展歷程，材料可能更新穎，多與資本主義世界市場、近代工業(yè)化、城市化的進程相關。三、說教學目標知識與能力：了解近代中國民族資本主義的興起和曲折發(fā)展的歷程，探究影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素，分析在半殖民地半封建社會條件下，中國民族資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位和作用過程與方法：通過自主學習法、小組討論法，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學習，不斷提升學生決戰(zhàn)高考的能力。教學重點、難點重點：中國民族資本主義的興起和曲折發(fā)展的歷程難點：分析在半殖民地半封建社會條件下，中國民族資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位和作用四、說教法、學法最重要、最直接、最有效的高考信息就是歷年來，尤其是近年來的高考試題。高考命題源于教材，卻高于教材。往往借用新情境，新材料考查對教材基礎知識的掌握和理解程度，答案最后的歸宿還是離不開教材。因此，注重基礎，吃透教材，理解教材，是永恒的主題。本節(jié)課我主要采用合作學習、小組討論、問答法，進行教學。五、說教學過程1、自主復習：閱讀課本相關內容，概況中國民族資本主義發(fā)展階段的表現(xiàn)、特征和影響。時間表現(xiàn)特征主要原因19世紀六七十年代19世紀末1912—1919國民政府前十年抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭目的：讓學生自主學習，探究重要知識點并且記憶。2.思考探究一試著繪制“中國民族資本主義”的曲線示意圖。目的：讓學生親自動手繪制發(fā)展曲線圖，更深刻的理解其發(fā)展階段（時間點）和階段特征（發(fā)展趨勢）3.思考探究二（自主、合作）總結影響近代中國民族資本主義發(fā)展的因素有哪些？目的：讓學生掌握回答影響因素的答題方法。（推動、阻礙）思考探究三：（討論、合作）中國民族資本主義的歷史作用和地位思考作用：①經濟方面：它是一種新的經濟因素，有利于社會進步。②政治方面：為近代中國政治變革準備了階級基礎與力量。推動了維新變法、辛亥革命和新民主主義革命到來。③思想方面：沖擊了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，為西學的傳播提供了條件。發(fā)展趨勢（地位）：身陷“雙半”社會環(huán)境，注定難以獨立發(fā)展。中國資產階級的力量薄弱，無法領導中國革命取得勝利和完成中國的近代化。目的：培養(yǎng)學生簡答評價、分析類歷史問題的答題技巧。注意：評價、分析類問題①客觀評價②全面、多角度通過歷史學科核心素養(yǎng)解讀考點唯物史觀民族資本主義的歷史作用和地位時空觀念民族資本主義的發(fā)展階段（特征、原因）史料實證民族資本主義的特點史料解讀影響民族資本主義發(fā)展的重要因素家國情懷“實業(yè)救國”思潮、群眾反帝愛國運動目的：關注歷史核心素養(yǎng)的考查方式，把考點中國民族資本主義的曲折發(fā)展納入到歷史學科核心素養(yǎng)中，不斷研究新題型，創(chuàng)造新題型。6.真題鞏固（2015·浙江高考·20）榮德生等刊登宣言：“東（三）省淪亡，于今兩月，我國民政府遷延無措……且于國際聯(lián)盟中顯示讓步……同人等以匹夫有責之義，謹先發(fā)起‘國難自救會’之組織”，相約“監(jiān)督政府之外交進行，對于一切有礙國家利益之行動，共抗爭之?！边@可以作為直接史料來說明()A．國際聯(lián)盟對日本侵略中國東北的遷就B．民族工業(yè)在夾縫中求生存的歷史命運C．近代實業(yè)家具有較強的民族救亡意識D．國民政府對日本侵華采取不抵抗政策目的：精選考題——學生做題——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——圍繞問題形成小專題，認真分析近兩年尤其是2017年高考題全國卷的命題思路和答題情況，總結經驗教訓，對癥下藥。說板書最后說一下本節(jié)課的板書設計。板書設計是一節(jié)課的微型教案，起到提