統(tǒng)編版語文一年級下冊第六單元10古詩二首-池上 課件_第1頁
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文檔簡介

池上唐.白居易荷花池塘里讀一讀借助拼音，自由讀古詩。要求：1.讀準字音，把詩句讀通順；2.試著打出古詩的節(jié)奏。

池上

（唐）白居易

小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

池上

（唐）白居易

小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。////////看一看想一想

仔細觀察課文插圖，對照詩句，想想荷花池里發(fā)生了一件什么事？

小娃撐小艇,偷采白蓮回。學一學（結(jié)合上下句和插圖）

自己大聲讀第一句：想想“撐、小艇、偷”分別指什么？

小娃撐小艇,

小娃撐小艇,

小娃撐小艇,用手握著竹竿抵住水底使船行進。區(qū)別：劃——撐

小娃撐小艇,偷采白蓮回。白蓮白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，清香甜潤，既可做糕點配料，也可以清燉成的蓮子湯。

蓮子（果實）蓮藕（根莖）

小娃撐小艇,偷采白蓮回。偷議一議（結(jié)合圖文和自己的生活經(jīng)驗）

小組合作：討論討論詩中的“偷”是小娃偷盜的行為嗎？為什么？1、偷盜；2、瞞著別人、悄悄地；3、抽出（時間）偷√

小娃撐小艇,偷采白蓮回。

小娃撐小艇,偷采白蓮回。頑皮可愛（）的小娃

不解藏蹤跡，浮萍一道開。學一學（合作學習)

和同桌一起讀第二句：說說“不解、蹤跡、浮萍”分別指什么？

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。不知道、不懂得

蹤跡

蹤跡

指被小艇劃開的浮萍浮萍浮萍：浮在水面上的一種橢圓形水生植物。

浮萍一道開

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。天真可愛（）的小娃

池上

（唐）白居易

小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。品一品

反復吟讀詩歌，品味詩歌的情感。作者簡介：白居易，唐朝詩人，字樂天，號香山居士。他的詩通俗自然、樸實大方、老少皆讀，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。講一講

試著用自己的話說說這首詩的意思。填一填這首詩描寫的是（）的事情。春天夏天秋天冬天夏天我們認識了一個（）的小娃。

天真無邪這首詩表達了詩人（）的心情。愉悅考一考（第一關(guān)）小娃撐______,偷采_____回。不解藏_____，浮萍_____開。小艇白蓮蹤跡一道考一考（第二關(guān)）____撐______,___采_____回。____藏_____，_____

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