課題開題報(bào)告：基于短視頻泛娛樂化現(xiàn)象的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！痘诙桃曨l泛娛樂化現(xiàn)象的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略研究》一、課題基本信息課題名稱：基于短視頻泛娛樂化現(xiàn)象的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略研究課題來源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：應(yīng)用研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人），李四、王五（主要成員）課題申報(bào)時(shí)間：2023年1月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2024年12月31日二、課題研究背景與意義隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，短視頻作為一種新興的媒體形式，逐漸滲透到人們的日常生活中。短視頻以其短小精悍、內(nèi)容豐富、傳播迅速等特點(diǎn)，吸引了大量用戶，尤其是大學(xué)生群體。然而，短視頻的泛娛樂化現(xiàn)象也日益凸顯，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。短視頻泛娛樂化現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：一是內(nèi)容低俗化，部分短視頻平臺(tái)為了吸引眼球，推出大量低俗、惡俗、庸俗的內(nèi)容；二是價(jià)值觀扭曲，一些短視頻通過夸張、惡搞、低俗等方式，傳遞扭曲的價(jià)值觀；三是時(shí)間碎片化，短視頻的短小性使得用戶的時(shí)間被碎片化，難以進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。因此，針對短視頻泛娛樂化現(xiàn)象，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，可以幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)短視頻的利弊，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；另一方面，可以為高校、教育部門等提供有效的網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀在國內(nèi)，關(guān)于短視頻泛娛樂化現(xiàn)象的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是短視頻內(nèi)容的低俗化、庸俗化問題；二是短視頻對青少年價(jià)值觀的影響；三是短視頻對用戶時(shí)間碎片化的影響。這些研究為我們的課題提供了有益的借鑒和啟示。國外研究現(xiàn)狀在國外，關(guān)于短視頻的研究起步較早，主要集中在以下幾個(gè)方面：一是短視頻的傳播機(jī)制和受眾心理；二是短視頻對用戶行為的影響；三是短視頻的商業(yè)模式和盈利模式。這些研究為我們提供了更廣闊的視野和更深入的理論支持。發(fā)展趨勢隨著短視頻技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用的不斷深入，短視頻泛娛樂化現(xiàn)象將更加普遍。因此，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略將是一個(gè)長期、持續(xù)的過程。未來的研究將更加注重實(shí)證研究、跨學(xué)科研究以及與國際研究的交流與合作。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在通過深入研究短視頻泛娛樂化現(xiàn)象對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的影響，提出有效的網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略，以提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和全面發(fā)展。研究內(nèi)容（1）短視頻泛娛樂化現(xiàn)象的現(xiàn)狀分析（2）短視頻泛娛樂化現(xiàn)象對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的影響（3）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略的研究與提出五、課題研究方法與路徑研究方法本課題將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、案例分析法等多種研究方法，對短視頻泛娛樂化現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析。研究路徑（1）收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，對短視頻泛娛樂化現(xiàn)象進(jìn)行理論分析；（2）通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集大學(xué)生對短視頻的認(rèn)知和使用情況；（3）對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示短視頻泛娛樂化現(xiàn)象對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的影響；（4）結(jié)合國內(nèi)外研究成果，提出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略；（5）對提出的策略進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，不斷完善和優(yōu)化。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果本課題預(yù)期將形成以下成果：一是關(guān)于短視頻泛娛樂化現(xiàn)象的深入分析報(bào)告；二是關(guān)于短視頻泛娛樂化現(xiàn)象對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育的影響研究報(bào)告；三是關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)策略的研究報(bào)告。成果形式本課題的成果將以研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、政策建議等形式呈現(xiàn)，為高校、教育部門等提供有益的參考和借鑒。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年1月-3月：課題申報(bào)、文獻(xiàn)收集、理論分析；（2）2023年4月-6月：問卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)收集；（3）2023年7月-9月：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、研究報(bào)告撰寫；（4）2023年10月-12月：策略提出、實(shí)證檢驗(yàn)、成果完善；（5）2024年1月-12月：課題結(jié)題、成果推廣、后續(xù)研究。人員分工張三（課題負(fù)責(zé)人）：負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、文獻(xiàn)收集、理論分析、研究報(bào)告撰寫、策略提出、成果推廣等工作；李四（主要成員）：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、實(shí)證檢驗(yàn)等工作；王五（主要成員）：負(fù)責(zé)案例研究、政策建議、后續(xù)研究等工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算本課題預(yù)計(jì)需要經(jīng)費(fèi)20萬元，主要用于文獻(xiàn)收集、問卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、實(shí)證檢驗(yàn)、研究報(bào)告撰寫、成果推廣等方面。設(shè)備需求本課題需要計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、投影儀等設(shè)備，以及相關(guān)的軟件和數(shù)據(jù)庫。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題將參考國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果，確保研究的科學(xué)性和權(quán)威性。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分