《重重復復》游戲課件

幫助小優(yōu)歡迎來到美術(shù)課堂，開課之前，先來玩?zhèn)€有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！哈嘍！小伙伴們，大家好！第一題答案腦筋急轉(zhuǎn)彎：小李、小王和小張排成一隊，小李說“我前面的人是小王”，小王說“我前面的人是小李”，怎么回事?他們面對面站著第二題答案腦筋急轉(zhuǎn)彎：有一個人走在沙灘上，回頭卻看不見自己的腳印，這是怎么回事？她倒著走第三題答案腦筋急轉(zhuǎn)彎：一個鳥窩里原本有3只蛋，既沒有被蛇偷，也沒有被大風刮掉在地上，為什么不見了？變成小鳥飛走了答案哇！你們真聰明！我們一起開始今天的學習吧！重重復復第二課人美版三年級下冊觀看圖片，說一說，你在手帕中發(fā)現(xiàn)了什么？重重復復說一說：生活中你見過哪些物品或者圖案是重復出現(xiàn)的？印染藍花布的種類有兩大類：一種是純藍花布印染；一種是彩藍花布印染。印染前的工藝流程是：裱紙、描稿、刻版、上油、調(diào)料、刮漿、入染等過程，入染之后還要晾曬、淌洗、卷布、碾布又叫踩布等過程，這是印染中的主要工藝流程。在印染中還有百年來創(chuàng)造發(fā)展的另外幾種新工藝品種，即扎染、針扎、捆扎、拔染等。民間傳統(tǒng)手工印染，主要包括藍印花布、蠟染、扎染、夾染等。欣賞討論：找一找，“鳳戲牡丹”花布采用了哪些形象元素，是怎樣排列的？鳳戲牡丹（印染花布）湖南省欣賞討論：找一找，“手提袋”花布采用了哪些形象元素，是怎樣排列的？手提袋（電腦設計）2011王慧敏欣賞討論：找一找，圖片中采用了哪些形象元素，是怎樣排列的？生活中的重復現(xiàn)象學生作品欣賞。說一說：同學們利用什么進行拼擺的？有什么規(guī)律？楓葉進行拼擺的，從上至下一排一排的排列的。平面拼擺學生作品欣賞。說一說：同學們利用什么進行拼擺的？有什么規(guī)律？圓形的花花泥按照顏色拼擺的。立體拼擺學生作品欣賞。說一說：同學們利用什么進行拼擺的？有什么規(guī)律？火柴和彩紙進行拼擺的，橫豎進行拼擺的。立體拼擺學生作品欣賞。說一說：同學們利用什么進行拼擺的？有什么規(guī)律？曲別針進行拼擺的，從左至右排列，有白色襯托更美觀。立體拼擺學生作品欣賞。說一說：同學們利用什么進行拼擺的？有什么規(guī)律？杯子進行拼擺的，顏色深淺進行拼擺的。立體拼擺看一看：說一說，圖片中重復出現(xiàn)的圖案是怎么排列的？

重復是一個圖形向左右、上下有規(guī)律地重復排列，就會形成一個新圖形。思考、討論、體驗。說一說：你身邊有哪些能重復排列的材料？它們可以排列出什么形象？

藝術(shù)實踐試一試：用手中的材料拼貼或擺放出重復有規(guī)律的形象，并觀察和體驗它們的美感。展示評價說一說，自己利用什么圖形或圖案創(chuàng)作了重復出現(xiàn)的作品？說一說，誰的作品既好看又美觀，更能表現(xiàn)重復的圖案？說一說你學到了哪些知識？這節(jié)課學習的快樂是什么？2.重重復復

重復是一個圖形向左右、上下有規(guī)律地重復排列，就會形成一個新圖形。