初中語(yǔ)文文摘職場(chǎng)識(shí)別職業(yè)規(guī)劃的十個(gè)誤區(qū)

PAGEPAGE1識(shí)別職業(yè)規(guī)劃的十個(gè)誤區(qū)職業(yè)規(guī)劃究竟是什么？許多職場(chǎng)人一知半解，甚至還存在理解偏差。這種相識(shí)上的誤區(qū)一不當(dāng)心就成為發(fā)展的絆腳石，比如，“找一份銷售的工作變更自己的性格”、“自己學(xué)這個(gè)專業(yè)，找對(duì)口的工作肯定有優(yōu)勢(shì)”、“三四十歲，已經(jīng)來(lái)不及做職業(yè)規(guī)劃了”……向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃詢問(wèn)中心對(duì)數(shù)百個(gè)案例探討總結(jié)發(fā)覺(jué)，職業(yè)規(guī)劃中存在十個(gè)普遍誤區(qū)，在無(wú)形中阻礙了職場(chǎng)人的發(fā)展，限制了他們的思路。

誤區(qū)一

性格內(nèi)向找個(gè)銷售工作變更性格

鏡頭回放：張海學(xué)的是程序設(shè)計(jì)，他性格內(nèi)向、寡言，不善言辭。小張覺(jué)得這樣的特性不志向，確定找一個(gè)銷售或者客服的工作來(lái)變更性格，讓自己有個(gè)大變更。但結(jié)果不盡如人意，每次拿起電話要跟生疏人溝通時(shí)，心里便充溢了抗拒，最終他還是以辭職告終。

專家點(diǎn)評(píng)：“性格是與生俱來(lái)的，工作對(duì)個(gè)人性格會(huì)產(chǎn)生肯定影響，但并不會(huì)因此產(chǎn)生本質(zhì)的變更?！盋CDM中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師洪向陽(yáng)說(shuō)，不少職場(chǎng)人希望通過(guò)工作來(lái)熬煉和徹底變更自己，會(huì)有肯定作用，但與自己性格特質(zhì)、實(shí)力特長(zhǎng)等完全不相合甚至南轅北轍的工作，不僅不能讓你發(fā)揮所長(zhǎng)做出成果，還很有可能會(huì)讓你消磨自信，導(dǎo)致更深的挫折感。

誤區(qū)二

專業(yè)對(duì)口找工作肯定沒(méi)有問(wèn)題

鏡頭回放：李紅的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)后想去廣告公司做設(shè)計(jì)。但幾輪面試下來(lái)，她才知道自己駕馭的軟件、設(shè)計(jì)功底達(dá)不到廣告公司的要求。“本專業(yè)”還不及那種精通設(shè)計(jì)的業(yè)余愛(ài)好者，讓她懊喪又迷茫。

專家點(diǎn)評(píng)：一般狀況下，找本專業(yè)工作在專業(yè)學(xué)問(wèn)、技能上有肯定優(yōu)勢(shì)。但現(xiàn)狀是，高校生的專業(yè)學(xué)習(xí)不到位，且沒(méi)有提前對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展實(shí)施規(guī)劃，學(xué)問(wèn)和技能的打算很不充分，甚至不知道自己該做什么，技能水平很難與用人單位的需求對(duì)接，經(jīng)常無(wú)“優(yōu)勢(shì)”可言。洪向陽(yáng)建議，高校生盡早利用在校時(shí)間對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好打算工作和前期探究，才能真正積累有用的優(yōu)勢(shì)。

誤區(qū)三

調(diào)整心態(tài)肯定能喜愛(ài)現(xiàn)在的工作

鏡頭回放：王軍畢業(yè)后依據(jù)家里的支配進(jìn)入銀行工作。柜員的工作枯燥單調(diào)，完全不是他喜愛(ài)的工作。他不敢辭職，想了不少方法讓自己對(duì)工作多一點(diǎn)主動(dòng)性，但心里的抵觸始終消退不了，嚴(yán)峻影響了工作表現(xiàn)。

專家點(diǎn)評(píng)：喜愛(ài)一份工作，是因?yàn)檫@份工作滿意了你的成就感、價(jià)值感，且不斷刺激你追求新的目標(biāo)。假如眼下的工作根本不是你的愛(ài)好所在，也不能滿意你的自我成就感，即使在短時(shí)間內(nèi)可以讓生活有保障，也不會(huì)是許久發(fā)展方向。洪向陽(yáng)提示職場(chǎng)人，明確職業(yè)定位、選擇職業(yè)時(shí)，肯定要結(jié)合三方面進(jìn)行綜合決策，即自身的實(shí)力特長(zhǎng)、職業(yè)價(jià)值觀和當(dāng)前的職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)全面的分析和推斷才能找到合適、感愛(ài)好、讓自己全身心投入的好工作。

誤區(qū)四

職業(yè)規(guī)劃只適合創(chuàng)業(yè)的年輕人

鏡頭回放：劉麗今年36歲，在一家小公司當(dāng)副總，主要負(fù)責(zé)公司銷售、客服方面的工作，每天工作繁忙且壓力很大。家中還有一個(gè)4歲的寶寶要照看，總感覺(jué)吃力。她想重新?lián)Q一個(gè)方向工作，可始終不敢邁步，覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了創(chuàng)業(yè)的年齡，只能維持現(xiàn)狀。

專家點(diǎn)評(píng)：任何時(shí)候做職業(yè)規(guī)劃都不會(huì)晚。職業(yè)生涯漫長(zhǎng)，不同階段有不同的任務(wù)要完成，假如前一階段的問(wèn)題沒(méi)有解決，拖到下一階段只會(huì)加重發(fā)展的危機(jī)，且須要付出更多成本。每個(gè)階段都應(yīng)當(dāng)隨發(fā)展剛好調(diào)整職業(yè)規(guī)劃方案，剛好解決發(fā)展中的問(wèn)題。

誤區(qū)五

職業(yè)方向等高校畢業(yè)工作了再定

鏡頭回放：王剛高考成果不志向，被調(diào)劑了學(xué)校和專業(yè)，學(xué)了工商管理。但這個(gè)專業(yè)以后出來(lái)能做什么工作，他一點(diǎn)概念也沒(méi)有。眼看著大三就要過(guò)完了，父母都為他工作的事焦急，他卻慢條斯理地說(shuō)：“還有一年，等畢業(yè)時(shí)再考慮也來(lái)得及，現(xiàn)在找了又不是立刻就要去上班。”真等到畢業(yè)時(shí)，看著同學(xué)接連簽約，他焦急了。

專家點(diǎn)評(píng)：高校是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的預(yù)備階段，須要充分利用此階段對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行探究和嘗試，并有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和積累一些專業(yè)技能，多從實(shí)踐中了解社會(huì)、了解職場(chǎng)、了解自己的實(shí)力特長(zhǎng)等，以便畢業(yè)時(shí)與職場(chǎng)“無(wú)縫接軌”。否則，畢業(yè)求職時(shí)就會(huì)手忙腳亂，不知道方向。

誤區(qū)六

不停跳槽嘗試不同的工作

鏡頭回放：趙強(qiáng)畢業(yè)一年，已經(jīng)換了3份工作，做過(guò)外貿(mào)跟單員、銷售和經(jīng)理助理，可他都覺(jué)得不合適，做幾個(gè)月就辭職?！俺媚贻p，我想多嘗試不同的工作，其他的走一步看一步吧。”趙強(qiáng)就這樣不停跳槽換工作，但始終定不下來(lái)。

專家點(diǎn)評(píng)：“裸辭”、“閃辭”好像已經(jīng)成為職場(chǎng)新人的通病。工作中遇到一點(diǎn)阻礙和不順心，就立馬放棄，去嘗試其他的新領(lǐng)域，始終追逐著“更好的工作”，卻不知道原委什么才是自己須要的“好工作”?！耙环莺玫墓ぷ?，也是一個(gè)好的妥協(xié)?！睋駱I(yè)是要選擇與自己實(shí)力、價(jià)值觀匹配的工作，在不同發(fā)展階段，選擇對(duì)自己最有利的機(jī)會(huì)。世界上沒(méi)有完備的工作，毫無(wú)頭緒地瞎跳槽、亂換崗位和行業(yè)，只會(huì)讓自己的發(fā)展停滯不前，甚至倒退。

誤區(qū)七

工作變更沒(méi)必要提前規(guī)劃

鏡頭回放：“支配總趕不上變更，沒(méi)必要提前支配。”李欣在IT行業(yè)工作了3年，總是在新項(xiàng)目有須要時(shí)，才臨時(shí)突擊學(xué)習(xí)可能須要的新學(xué)問(wèn)。他有技術(shù)，但總顯得不夠火候，做了幾年的技術(shù)，進(jìn)步還是很緩慢，升職的事總是遙遙無(wú)期。

專家點(diǎn)評(píng)：“前進(jìn)的方始終自清楚的職業(yè)規(guī)劃?！焙橄蜿?yáng)提示職場(chǎng)人，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的“變更”，你只有提前通過(guò)規(guī)劃、制定詳細(xì)的目標(biāo)，才能在風(fēng)浪中把握住自己的方向。越是學(xué)問(wèn)和技能更新周期短的行業(yè)，越須要規(guī)劃來(lái)提高自己對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)見(jiàn)性。只有時(shí)刻打算著的人，才能在機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，抓住發(fā)展的機(jī)遇。

誤區(qū)八

多做測(cè)評(píng)找到自己最適合的工作

鏡頭回放：劉陽(yáng)再一次辭職了，這份行政助理的工作做了不到一年，還是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)?？勺约壕烤惯m合做什么，工作3年了，她還是一頭霧水。這次找工作前，她特意做了好幾份職業(yè)測(cè)評(píng)，希望從測(cè)試結(jié)果中找到合適的工作。但結(jié)果出來(lái)那么多“適合職業(yè)”，莫非自己要每個(gè)都去嘗試一遍嗎？

專家點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)上流傳著各種各樣的職業(yè)測(cè)評(píng)，在擇業(yè)迷茫時(shí)、發(fā)展困惑時(shí)，職場(chǎng)人都想快速找到最有效、最快的方法解決困難。但職業(yè)測(cè)評(píng)只能作為自我了解的協(xié)助工具，并且須要專家依據(jù)測(cè)試結(jié)果，結(jié)合你個(gè)人的實(shí)際狀況進(jìn)行分析和解讀才能起到解決問(wèn)題的作用。洪向陽(yáng)提示職場(chǎng)人，進(jìn)行擇業(yè)、職業(yè)定位時(shí)，須要綜合考慮、評(píng)估各方面要素，才能最終做出決策，切勿片面理解和利用職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果。

誤區(qū)九

持證達(dá)人找到好工作不發(fā)愁

鏡頭回放：從大三，馬輝就起先考各種證：導(dǎo)游證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證等等。可是到畢業(yè)了，看著各種各樣的工作，他也不知道找什么好，面試了幾家公司，均無(wú)果而終。

專家點(diǎn)評(píng)：許多高校生和職場(chǎng)人依舊認(rèn)為考到證書(shū)就能找到好工作，其實(shí)光有證書(shū)根本無(wú)用。洪向陽(yáng)認(rèn)為，求職者最好先明確職業(yè)目標(biāo)，有一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。更重要的是，企業(yè)用人現(xiàn)在更看重實(shí)際技能，看你是否是真正能為企業(yè)創(chuàng)建效益的人。

誤區(qū)十

別人的勝利軌跡自己“依葫蘆畫(huà)瓢”

鏡頭回放：孫立學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，但并不是太喜愛(ài)。在他相識(shí)的人中，有一位學(xué)長(zhǎng)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)出身，但后來(lái)考了法學(xué)的探討生和律師資格證，讀完書(shū)出來(lái)從事經(jīng)濟(jì)法律方面的工作，前程似錦，風(fēng)光異樣。孫立覺(jué)得不錯(cuò)也去考法碩，可那些法律條文背得頭疼，更談不上通過(guò)考試了，前途一片渺茫。

專家點(diǎn)評(píng)：在職場(chǎng)上摸爬滾打，大家都希望有朝一日出人頭地、光耀門楣。假如是看到和自己經(jīng)驗(yàn)類似的人勝利，有仿照的心理很自然。但是，生搬硬套并不會(huì)給你帶來(lái)同樣的勝利。“每個(gè)人的發(fā)展軌跡和經(jīng)驗(yàn)