2025年新高考物理壓軸題專項(xiàng)訓(xùn)練：有關(guān)牛頓第二定律的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題（含解析）

壓軸題01有關(guān)牛頓第二定律的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題

NO.1

壓軸題解讀

i.動(dòng)力學(xué)問(wèn)題是高中物理中的一個(gè)核心專題，它涉及到了動(dòng)力學(xué)兩類基本問(wèn)題以及利用動(dòng)力學(xué)方法解決復(fù)雜的

多運(yùn)動(dòng)過(guò)程問(wèn)題。在2024年高考中，無(wú)論是選擇題還是計(jì)算題，動(dòng)力學(xué)問(wèn)題都將是重點(diǎn)考查的對(duì)象，其重要性

不言而喻。

2.通過(guò)深入復(fù)習(xí)動(dòng)力學(xué)這一專題，學(xué)生們不僅可以提升審題能力、分析和推理能力，還能夠強(qiáng)化自身的物理素

養(yǎng)。這種素養(yǎng)的提升不僅僅局限于動(dòng)力學(xué)本身，而是對(duì)整個(gè)物理學(xué)科的理解和掌握都有極大的幫助。

3.動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的解答離不開對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、受力分析以及牛頓運(yùn)動(dòng)定律等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的掌握。牛頓第

二定律作為連接這些知識(shí)點(diǎn)的橋梁，其在整個(gè)高中物理中的串聯(lián)作用至關(guān)重要。正因?yàn)槿绱?，?dòng)力學(xué)問(wèn)題在近年

來(lái)的高考命題中常常以壓軸題的形式出現(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)形式的理解和圖像問(wèn)題的處理能力。因此，學(xué)

生們需要充分了解各種題型的知識(shí)點(diǎn)及要領(lǐng)，對(duì)常見的物理模型有深入的認(rèn)知和掌握。

NO.2

壓軸題密押

目解題要領(lǐng)歸納

考向一：有關(guān)牛頓第二定律的連接體問(wèn)題

1.處理連接體問(wèn)題的方法：

①當(dāng)只涉及系統(tǒng)的受力和運(yùn)動(dòng)情況而不涉及系統(tǒng)內(nèi)某些物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，一般采用整體法。

②當(dāng)涉及系統(tǒng)（連接體）內(nèi)某個(gè)物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，一般采用隔離法。

2.處理連接體問(wèn)題的步驟：

明確所研究畫出系統(tǒng)整體的選用適當(dāng)?shù)?/p>

，物理規(guī)律列

系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)二:受力圖或運(yùn)動(dòng)全

的全過(guò)程過(guò)程的示意圖方程求解

3.特例：加速度不同的連接體的處理方法：

①方法一（常用方法）：可以采用隔離法，對(duì)隔離對(duì)象分別做受力分析、列方程。

②方法二（少用方法）：可以采用整體法，具體做法如下：

此時(shí)牛頓第二定律的形式：F合x=e4*+m2a2x+機(jī)3a3工+…；F合,,=mxaiy+加2a2》+加3a3y+…

說(shuō)明：①尸尹、尸發(fā)指的是整體在x軸、y軸所受的合外力，系統(tǒng)內(nèi)力不能計(jì)算在內(nèi)；

②aix、a2x>a3x、...和a”a2y>a3y>....指的是系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)物體在x軸和y軸上相對(duì)地面的加速度。

考向二：有關(guān)牛頓第二定律的動(dòng)力學(xué)圖像問(wèn)題

常見圖像vl圖像、0/圖像、FT圖像、Ra圖像

(1)已知物體受到的力隨時(shí)間變化的圖線，求解物體的運(yùn)動(dòng)情況。

三種類型(2)已知物體的速度、加速度隨時(shí)間變化的圖線，求解物體的受力情況。

(3)由已知條件確定某物理量的變化圖像。

(1)問(wèn)題實(shí)質(zhì)是力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，要注意區(qū)分是哪一種動(dòng)力學(xué)圖像。

解題策略(2)應(yīng)用物理規(guī)律列出與圖像對(duì)應(yīng)的函數(shù)方程式，進(jìn)而明確“圖像與公式”“圖像與物體”

間的關(guān)系，以便對(duì)有關(guān)物理問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷。

(1)分清圖像的類別：即分清橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量，明確其物理意義，掌握物理

圖像所反映的物理過(guò)程，會(huì)分析臨界點(diǎn)。

(2)注意圖線中的一些特殊點(diǎn)所表示的物理意義：圖線與橫、縱坐標(biāo)的交點(diǎn)，圖線的轉(zhuǎn)

破題關(guān)鍵折點(diǎn)，兩圖線的交點(diǎn)等。

(3)明確能從圖像中獲得哪些信息：把圖像與具體的題意、情境結(jié)合起來(lái)，再結(jié)合斜率、

特殊點(diǎn)、面積等的物理意義，確定從圖像中反饋出來(lái)的有用信息，這些信息往往是解

題的突破口或關(guān)鍵點(diǎn)。

考向三：有關(guān)牛頓第二定律的臨界極值問(wèn)題

1.“四種”典型臨界條件

(1)接觸與脫離的臨界條件：兩物體相接觸或脫離，臨界條件是彈力八=0。

(2)相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件：兩物體相接觸且處于相對(duì)靜止時(shí)，常存在著靜摩擦力，則相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件是靜摩

擦力達(dá)到最大值。

(3)繩子斷裂與松弛的臨界條件：繩子所能承受的張力是有限度的，繩子斷與不斷的臨界條件是繩中張力等于它

所能承受的最大張力，繩子松弛與拉緊的臨界條件是昌=0。

(4)速度達(dá)到最值的臨界條件：加速度為0。

2.“兩種”典型分析方法

分析題目中的物理過(guò)程，明確臨界狀態(tài)，直接從臨界狀態(tài)和相應(yīng)的臨界條件入手，求出

臨界法

臨界值。

解析法明確題目中的變量，求解變量間的數(shù)學(xué)表達(dá)式，根據(jù)數(shù)學(xué)表達(dá)式分析臨界值。

考向四：動(dòng)力學(xué)兩類基本問(wèn)題

1.解決動(dòng)力學(xué)兩類問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

(1)把握“兩個(gè)分析”“一個(gè)橋梁”

動(dòng)特

的運(yùn)

過(guò)程

不同

分析

兩逐一

分析

過(guò)程

系點(diǎn)

的聯(lián)

過(guò)程

相鄰

找出

個(gè)點(diǎn)，

分

析

，注

受力

體的

析物

程分

逐過(guò)

分析

受力

化

能變

力可

、彈

擦力

意摩

f

一加

個(gè)速

橋

梁度

-

,

復(fù)雜

較為

，若過(guò)程

速度

的初

過(guò)程

一個(gè)

是下

度就

末速

程的

個(gè)過(guò)

第一

系”，如

的“聯(lián)

之間

過(guò)程

不同

找到

⑵

。

聯(lián)系

間的

移之

定位

圖確

示意

位置

可畫

驟

題步

的解

問(wèn)題

力學(xué)

類動(dòng)

2.兩

物體

某個(gè)

，選擇

方便

解題

要和

題需

據(jù)問(wèn)

」根

對(duì)象

研究

明確

象

究對(duì)

為研

系統(tǒng)

成的

體構(gòu)

個(gè)物

或幾

~廠

---

----

析和

受力分

物體

朋確

意圖

景示

圖、情

力示意

畫好受

程分析

運(yùn)動(dòng)過(guò)

過(guò)程

運(yùn)動(dòng)

質(zhì)和

動(dòng)性

的運(yùn)

0

速度

以加

向或

正方

向?yàn)?/p>

的方

速度

以加

通常

方向

選取正

方向