遺傳學(xué)的基礎(chǔ)課件

遺傳學(xué)的基礎(chǔ)

專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)孟德爾生平介紹孟德爾，GregorJohannMendel（1822.7.20-1884.1.6），出生于奧地利西里西亞海因策道夫村一個貧寒的農(nóng)民家庭，父母都是園藝家畢業(yè)院校：奧爾米茨大學(xué)、維也納大學(xué)圣托馬斯修道院修道士，現(xiàn)代遺傳學(xué)之父主要成就：發(fā)現(xiàn)遺傳定律專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)背景知識泛生論Vs種質(zhì)學(xué)說顯性基因Vs隱性基因純合子Vs雜合子基因型Vs表現(xiàn)型分離規(guī)律Vs自由組合規(guī)律專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)泛生論生物體各部分的細(xì)胞都帶有特定的自身繁殖的粒子，稱為“微芽”或“泛子”這種粒子可傳遞給子代，使它們呈現(xiàn)親代的特征環(huán)境的改變可使“微芽”或“泛子”的性質(zhì)發(fā)生變化，因而親代的獲得性狀可傳給子代。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)種質(zhì)學(xué)說德國生物學(xué)家魏斯曼1892年提出的有關(guān)遺傳物質(zhì)的學(xué)說多細(xì)胞的生物體可截然地區(qū)分為種質(zhì)和體質(zhì)兩部分種質(zhì)是遺傳物質(zhì)，存留在生殖細(xì)胞的染色體上，種質(zhì)可以發(fā)育為新個體的體質(zhì)，只有種質(zhì)才能世代傳遞，連續(xù)不絕體質(zhì)可以通過生長和發(fā)育而形成為新個體的各個組織和器官，但它不能產(chǎn)生種質(zhì)體質(zhì)獲得的變異性狀不能遺傳給后代體質(zhì)隨個體死亡而消失專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)顯性基因Vs隱性基因顯性基因(dominantgene)：用來形容一種等位基因，無論在同質(zhì)還是異質(zhì)的情況，都會影響表現(xiàn)型。隱性基因(recessivegene)：在純合狀態(tài)時能在表型上顯示出來，但在雜合狀態(tài)時就不能顯示出來的基因。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)純合子Vs雜合子純合子：同一位點上的兩個等位基因相同的基因型個體，如AA,aa。雜合子：同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體，如Aa。雜合子間交配所生后代會出現(xiàn)性狀的分離。

專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)基因型Vs表現(xiàn)型基因型：基因型又稱遺傳型，即控制性狀的基因組合類型。一般是指生物體被研究的性狀的有關(guān)基因的組成，它是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素，一般用符號來表示，如豌豆高莖的基因型可用DD或Dd表示；矮莖可用dd表示。表現(xiàn)型：簡稱表型。具有特定基因型的個體，在一定環(huán)境條件下，所表現(xiàn)出來的性狀特征的總和。但在雜交試驗中，表現(xiàn)型僅指與分離有關(guān)的性狀，如豌豆的圓和皺、果蠅的長翅和殘翅等。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)分離規(guī)律Vs自由組合規(guī)律分離規(guī)律：決定某一性狀的成對遺傳因子，在減數(shù)分裂過程中，彼此分離，互不干擾，使得配子中只具有成對遺傳因子中的一個，從而產(chǎn)生數(shù)目相等的、兩種類型的配子，且獨立地遺傳給后代自由組合規(guī)律：具有兩對（或更多對）相對性狀的親本進(jìn)行雜交，在F1產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)YRYrYRYryRyrYyRrYRyrYYRRyyrryryRYryRYryryRyryRyRyRYryryRyrYryRYRyrYRyryrYRYRYRYrYrYRYrYrYRyRYRyrYRyrY:黃色y:綠色R:圓粒r:皺粒PF1F2專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)1.Earlytheoriesofinheritance

遺傳學(xué)的早期理論Earlyideasofinheritance/included/Hippocrates’theoryofpangenesis

[p?n'd?enisis]/and/AugustWeismann’s['vaismɑ:n]

germ[d??:m]

plasm['pl?z?m]

theory.遺傳學(xué)的早期理論包括希波克拉底（古希臘名醫(yī)）的泛生說和奧古斯特-魏斯曼(德國生物學(xué)家)的種質(zhì)理論。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Basedonexperimentswithmice,Weismannproposedthat/hereditaryinformationingametes

[g?'mi:t]

/transmitted/traits/toprogeny['pr?d?ini]

.

基于小鼠實驗，魏斯曼提出配子中的遺傳信息可以將遺傳特性傳遞給后代。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Bothoftheseearlyviews/incorporated

[in'k?:p?reitid]/theblending['blendi?]

theory:theyheldthat/heritable['herit?bl]

traitsofthetwoparents/blend,sothat/thedistinctcharacteristics[k?r?kt?'ristik]

ofeach/arelost/inoffspring.這兩個早期觀點組合起來形成混合理論：兩個親本的遺傳特征混合，那么每個親本的不同特征就在子代中喪失了。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)2.GregorMendelandtheBirthofGenetics

格里戈-孟德爾和遺傳學(xué)的誕生專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)GregorMendel,anAugustinian

[?:g?s'tini?n]

monk

[m??k]

inthemonastery

['m?n?st?ri]

atBrunn,Austria,isknownasthe“fatherofgenetics”.格里戈-孟德爾，是奧地利布魯恩的修道院的一名奧古斯丁修道士，是眾所周知的遺傳學(xué)之父。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Havingbeenexposedto/theoriesoftheparticularnatureofmatter/whileauniversitystudent/andhavingabackgroundinmathematics,Mendelcarriedout/aseriesof/carefullyplannedexperiments/thatdemonstratedtheparticulate

[p?'tikjulit]

natureofheredity

[h?'rediti]

.孟德爾曾在讀大學(xué)時學(xué)習(xí)（接觸）了物質(zhì)的粒子屬性,并且，孟德爾有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，于是，他進(jìn)行了一系列周密安排的實驗來證實遺傳的顆粒屬性。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Hisrevolutionaryideas/wereneitherunderstood/noraccepted/untilmanyyearsafterMendeldied.直到他去世后若干年，他的創(chuàng)新性的理論才被理解和接受。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)3.Mendel’sClassicExperiments

孟德爾的經(jīng)典實驗

專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Mendelstudiedgenetics/throughplant-breedingexperiments/withthegardenpea,aplant/thatisself-fertilizing/andbreeds[bri:d]

true(eachoffspringisidenticaltotheparentinthetraitofinterest).孟德爾通過豌豆育種實驗來研究遺傳學(xué)，豌豆是自花授粉的，并且是真實遺傳的(每個子代和親本的遺傳特征是一樣的)。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Totesttheblendingtheory,hefocused/hisresearch/onsevendistinctcharacters.為驗證混合理論，他的研究主要集中在7個不同的特征上。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Eachofthesecharacters,suchasseedcolorandplantheight,presentonlytwo,clear-cutpossibilities.每個特征如種子顏色，植株高度等，都只有兩個明確的可能性。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Healsorecorded/thetypeandnumber/ofallprogeny/producedfromeachpairofparentpeaplants,andfollowedtheresults/ofeachcrossfortwogenerations.他也記錄了來自于每一對親本的所有子代的類型和數(shù)量，和兩個子代雜交的結(jié)果。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Foreachofthecharacters/hestudied,Mendelfoundthat/onetraitwasdominant

['d?min?nt]/whiletheotherwasrecessive[ri'sesiv]

.對于他研究的每個特征而言，孟德爾發(fā)現(xiàn)一個特征是顯性的,那么另一個就是隱性的。Inthesecondfilial['filj?l]

(F2)generation,theratio/ofdominanttorecessive/was3:1.在子2代中,顯性與隱性比為3∶1。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Mendeldeducedthat/thisresultswaspossible/onlyif/eachindividualpossessesonlytwohereditaryunits,onefromeachparent.孟德爾推論:只有在每個個體僅擁有兩個遺傳單元，并每個單元來自一個親本時，實驗結(jié)果才成立。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Theunits/Mendelhypothesized[hai'p?θisaiz]/

aretodayknownas/alleles

[?'li:l]

,alternativeformsofgenes.

孟德爾假設(shè)的遺傳單元就是今天共識的等位基因,基因的兩種形式。

Genesarethebasicunitsofheredity.

基因是遺傳的基本單元.專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Anorganism/thatinherits/identicalallelesforatrait/fromeachparent/issaidtobehomozygous/[h?m?'zaig?s]

forthattrait;ifdifferentallelesforatrait/areinherited,theorganismisheterozygous[het?r?u'zaig?s]

forthattrait.

從親本遺傳而來的是一個特征的兩個相同的等位基因的個體被認(rèn)為是純合的。反之,遺傳而來的是兩個不同的等位基因的個體，就是雜合的。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)

Whenanorganism/isheterozygous/foratrait,theresultingphenotype

['fi:n?taip]/forthattrait/expressesonlythedominantallele.

對某一個特征而言,當(dāng)個體是雜合時，它的表型僅由顯性基因決定。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Thus,theorganism’sphenotype-itsphysicalappearanceandproperties-/differsfrom/itsgenotype

['d?en?taip],whichmayinclude/bothadominantandarecessiveallele./因此，生物的表型與基因型是不同的,表型是個體的物理特征和品質(zhì),而基因型包括一個顯性基因和一個隱性基因。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)

Apictorialrepresentationof/allpossiblecombinationofageneticcross/isknownasaPunnettsquare.

遺傳雜交的所有可能的組合圖表被稱為旁納特方格。Punnettsquare：amethodusedtodeterminetheprobabilitiesofcombinationinazygote

['zaig?ut]

.專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Theresults/ofMendel’sexperiments/ondominantandrecessiveinheritance/ledto/Mendel’sfirstlaw:thelawofsegregation.基于顯性和隱性遺傳的實驗結(jié)果，孟德爾提出了分離定律。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Thislawstatesthat/foragiventrait/anorganism/inherits/oneallele/fromeachparent.該定律認(rèn)為:對一個給定的特征而言,個體從每個親本獲得一個等位基因。

Togetherthesealleles/form/theallelepair.這些等位基因一起形成等位基因?qū)?。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)

Whengametes

[g?'mi:t]

areformed/duringmeiosis,thetwoalleles/becomeseparated(halvingofchromosomenumber).

減數(shù)分裂期形成配子時兩個等位基因分離(染色體數(shù)目的減半)。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Togainevidenceforhistheory/Mendelperformedtestcrosses,mating

plants/ofunknowngenotype/

toplants/thatwerehomozygous[h?m?'zaig?us]

recessive[ri'sesiv]

/forthetraitofinterest.

為驗證此理論，他做了測交實驗，即基因型未知的植物個體與純合隱性的個體雜交。Testcross：acrossbetweenaheterozygoteofunknowngenotypeandanindividualhomozygousfortherecessivegenesinquestion.專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Theratio/ofdominantphenotypes(ifany)/intheprogeny/makesclear/whethertheunknowngenotypeisheterozygous,homozygousdominant,orhomozygousrecessive.子代顯性表型的比例可以明確測得未知的基因型是雜合基因、純合顯性基因或是純合隱性。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)4.Mendel’sideasandthelawof

independentassortment

孟德爾的設(shè)想及自由組合定律專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Mendelalsoperformed/dihybrid

[dai'haibrid]

crosses,whichenabledhim/toconsider/howtwotraitsareinherited/relativetooneanother.孟德爾也進(jìn)行了雙因子雜交試驗，該實驗說明了兩個特征相互間是如何遺傳的。

專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Thisworkledto/thelawofindependentassortment,whichstatesthat/theallelesofgenesgoverningdifferentcharacters/areinherited/independently.試驗結(jié)果產(chǎn)生了自由組合定律，即控制不同性狀的等位基因是獨立遺傳的。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)YRYrYRYryRyrYyRrYRyrYYRRyyrryryRYryRYryryRyryRyRyRYryryRyrYryRYRyrYRyryrYRYRYRYrYrYRYrYrYRyRYRyrYRyrY:黃色y:綠色R:圓粒r:皺粒PF1F2專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)AnapparentexceptiontoMendel’slaw/isincompletedominance,aphenomenon/inwhich/offspringofacross/exhibitaphenotype/thatisintermediatebetweenthoseoftheparents.孟德爾定律的一個特例是，不完全顯性，即雜交后子代的表型是父母親本的中間類型。

專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)However,incompletedominance/reflects/thefact/thatbothallelesforthetrait/inquestion/exert/aneffect/onthephenotype.但是，不完全顯性說明了兩個等位基因可能對表型有影響。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Theallelesthemselvesremainseparate.等位基因本身仍然是分離的。

Mendelpresentedhisideasin1866inascientificpaperpublishedbytheBrunnSocietyforNaturalHistory.1866年，孟德爾將其想法發(fā)表在由布魯恩自然歷史學(xué)會出版的科學(xué)論文上。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)Unfortunately,themeaningofhisresearchwasnotunderstoodbyotherscientistsoftheday.不幸的是，他的研究沒被當(dāng)時科學(xué)家所接受。Hisworkwasrediscoveredin1900byCarlCorrensandHugodeVries.在1900年，他的著作再次被CarlCorrensandHugodeVries（科倫斯和德弗里斯）發(fā)現(xiàn)。專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)5.ChromosomesandMendelianGenetics

染色體和孟德爾遺傳學(xué)專業(yè)英語-遺傳學(xué)的基礎(chǔ)SoonafterMen