10父母多愛(ài)我（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10父母多愛(ài)我（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《10父母多愛(ài)我》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩父母的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.提升學(xué)生表達(dá)情感的能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激之情。

3.培養(yǎng)學(xué)生理解父母辛苦，學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)親子關(guān)系。

4.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育權(quán)利與義務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，能夠簡(jiǎn)單描述家庭成員之間的關(guān)系，但可能對(duì)父母的愛(ài)和付出缺乏深刻的理解和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)親情話題有較高的興趣，喜歡通過(guò)故事、游戲等方式學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的情感交流和表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)理解和吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，需要教師引導(dǎo)和示范。此外，學(xué)生可能對(duì)父母辛苦的概念理解不深，需要通過(guò)具體事例來(lái)幫助他們體會(huì)。在親子溝通方面，學(xué)生可能存在表達(dá)方式單一或溝通技巧不足的問(wèn)題，需要教師提供指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母關(guān)愛(ài)主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及親子互動(dòng)的案例故事。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備紙筆、彩色卡紙等，用于學(xué)生手工制作感恩卡或親子互動(dòng)記錄。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的教室環(huán)境，包括親子關(guān)系主題的背景墻，以及分組討論的桌椅安排。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于父母關(guān)愛(ài)主題的預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生觀看相關(guān)視頻，并思考如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“父母的愛(ài)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你感受到父母哪些具體的愛(ài)？”和“你能想到哪些表達(dá)愛(ài)的方式？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)，監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保大部分學(xué)生能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，觀看視頻，記錄父母的關(guān)愛(ài)瞬間。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)心得和想法以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于父母愛(ài)的感人故事，引出“父母多愛(ài)我”的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解父母愛(ài)的不同表現(xiàn)形式，如言語(yǔ)、行動(dòng)、犧牲等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“親子互動(dòng)游戲”，讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考父母的愛(ài)的不同表達(dá)方式。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，感受和表達(dá)父母的愛(ài)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在游戲中遇到疑問(wèn)，積極提問(wèn)和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解父母愛(ài)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)和表達(dá)父母的愛(ài)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“我父母的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)”的小作文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于家庭關(guān)系和親情的書(shū)籍。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成作文。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的書(shū)籍，進(jìn)一步了解家庭關(guān)系。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的作業(yè)，總結(jié)自己的收獲和感悟。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作文和閱讀拓展資源。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我認(rèn)識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

2.溝通表達(dá)能力的提升

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。在課后，學(xué)生能夠主動(dòng)與父母溝通，分享自己的感受和想法，增進(jìn)了親子關(guān)系。此外，學(xué)生在寫(xiě)作方面也取得了進(jìn)步，能夠用文字表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

3.法治意識(shí)的增強(qiáng)

本節(jié)課通過(guò)講解父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育權(quán)利與義務(wù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭關(guān)系中的法治觀念。學(xué)生在日常生活中，能夠自覺(jué)遵守家庭規(guī)則，尊重父母的決定，增強(qiáng)了法治意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

學(xué)生在課前自主探索環(huán)節(jié)，通過(guò)閱讀預(yù)習(xí)資料、思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。在課中，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。在課后，學(xué)生能夠自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.解決問(wèn)題的能力

學(xué)生在課堂上遇到問(wèn)題時(shí)，能夠積極思考，尋求解決方案。在課后，學(xué)生通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)視野，提高了解決問(wèn)題的能力。

7.人際交往能力的增強(qiáng)

學(xué)生在與父母、同學(xué)、老師的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與人溝通、合作。他們能夠尊重他人，關(guān)心他人，建立了良好的人際關(guān)系。

8.生活習(xí)慣的改善

學(xué)生在學(xué)習(xí)父母愛(ài)的過(guò)程中，開(kāi)始關(guān)注自己的生活習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，提高了生活自理能力。

9.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)親子互動(dòng)游戲，發(fā)揮了自己的想象力，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

10.社會(huì)責(zé)任感感的提升

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)父母的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任。他們開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，提升了社會(huì)責(zé)任感。七、課堂課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，以下是對(duì)本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)策略：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)

-在課堂上，通過(guò)提問(wèn)的方式，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解父母的愛(ài)時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為父母的愛(ài)有哪些不同的表現(xiàn)？”這樣的問(wèn)題可以幫助教師評(píng)估學(xué)生是否能夠理解和區(qū)分父母愛(ài)的不同形式。

-通過(guò)觀察學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生是否能夠結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答問(wèn)題，從而評(píng)價(jià)他們的理解能力和應(yīng)用能力。

2.觀察評(píng)價(jià)

-教師需要通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在小組討論中，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與、是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-觀察學(xué)生的表情和身體語(yǔ)言也是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。如果學(xué)生表現(xiàn)出困惑或興趣，教師可以據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。

3.課堂活動(dòng)參與度評(píng)價(jià)

-在設(shè)計(jì)親子互動(dòng)游戲等課堂活動(dòng)中，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和互動(dòng)質(zhì)量。例如，通過(guò)觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，教師可以評(píng)估他們是否能夠融入團(tuán)隊(duì)、是否能夠與他人合作解決問(wèn)題。

-教師還可以通過(guò)學(xué)生分享活動(dòng)體驗(yàn)的方式來(lái)評(píng)價(jià)他們的參與感受和活動(dòng)效果。

4.小組合作評(píng)價(jià)

-在小組討論或角色扮演活動(dòng)中，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，通過(guò)觀察小組成員之間的溝通、協(xié)作和分工，教師可以評(píng)估他們是否能夠有效地共同完成任務(wù)。

-教師還可以通過(guò)小組內(nèi)的反饋和自我評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.測(cè)試評(píng)價(jià)

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師可以設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試。這些測(cè)試可以包括選擇題、簡(jiǎn)答題或案例分析等，旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-測(cè)試結(jié)果可以作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的量化數(shù)據(jù)，教師可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

6.課堂反饋評(píng)價(jià)

-教師在課堂上給予學(xué)生及時(shí)的反饋，可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。例如，對(duì)于學(xué)生的正確回答，教師可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師可以給予糾正和指導(dǎo)。

-課堂反饋不僅限于教師的評(píng)價(jià)，還可以包括學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)反思評(píng)價(jià)

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，回顧課堂上的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生表現(xiàn)，分析教學(xué)效果和存在的問(wèn)題。

-教師可以根據(jù)教學(xué)反思調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高未來(lái)的教學(xué)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母的愛(ài)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。

-重點(diǎn)詞句：父母的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如雨露般滋潤(rùn)。

②父母的付出

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)子女的辛勤付出。

-重點(diǎn)詞句：父母為我們付出了很多，包括時(shí)間、精力、金錢(qián)。

③學(xué)生的感恩與回報(bào)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。

-重點(diǎn)詞句：我們應(yīng)該用愛(ài)回報(bào)愛(ài)，用行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩。

④親子溝通的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：親子溝通是增進(jìn)家庭關(guān)系、理解父母的重要途徑。

-重點(diǎn)詞句：溝通是橋梁，讓我們與父母的心更近。

⑤法治意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育權(quán)利與義務(wù)，以及子女對(duì)父母的尊重。

-重點(diǎn)詞句：尊重父母，遵守家庭規(guī)則，是每個(gè)家庭成員的責(zé)任。

⑥自我反思與成