2024-2025學(xué)年高中歷史 專題三 中國社會主義建設(shè)道路的探索 二 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題三中國社會主義建設(shè)道路的探索二偉大的歷史性轉(zhuǎn)折教學(xué)教學(xué)實(shí)錄人民版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中歷史專題三中國社會主義建設(shè)道路的探索二偉大的歷史性轉(zhuǎn)折教學(xué)教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2024年10月20日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)歷史意識，理解中國特色社會主義道路的探索歷程。

2.培養(yǎng)批判性思維，分析歷史事件背后的社會原因和時代背景。

3.提升文化自覺，認(rèn)識改革開放對中國社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

4.增強(qiáng)社會責(zé)任感，認(rèn)識到個人在歷史進(jìn)程中的作用與價值。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①識別并闡述“偉大的歷史性轉(zhuǎn)折”這一概念在社會主義建設(shè)道路探索中的具體體現(xiàn)。

②分析改革開放政策對中國社會主義建設(shè)道路的影響，以及這一政策是如何推動中國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解改革開放的背景、原因及其對中國社會各層面的深遠(yuǎn)影響。

②在歷史唯物主義指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生對改革開放歷史意義的正確評價能力，包括對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的綜合分析。

③幫助學(xué)生理解改革開放過程中的困難和挑戰(zhàn)，以及黨和國家如何克服這些困難，實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史背景，系統(tǒng)講解改革開放的歷史意義和影響。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞改革開放的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：通過具體歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放的決策過程和實(shí)施效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示歷史圖片、視頻資料，增強(qiáng)課堂直觀性和生動性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)歷史網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，拓展學(xué)生的知識視野。

3.實(shí)物展示：展示與改革開放相關(guān)的實(shí)物，如老照片、舊報紙等，加深學(xué)生對歷史的感性認(rèn)識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放改革開放時期的歷史影像資料，引導(dǎo)學(xué)生回顧那個時代的變遷，提出問題：“這個時期對中國的發(fā)展有何重大影響？”

-回顧舊知：簡要回顧中國特色社會主義道路的初步探索，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)一步深化對這一歷史階段的理解。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“偉大的歷史性轉(zhuǎn)折”這一概念，包括其歷史背景、重要事件和深遠(yuǎn)影響。

-舉例說明：通過改革開放初期的重要事件，如深圳特區(qū)的建立、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施等，幫助學(xué)生理解改革開放的具體內(nèi)容和意義。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生就“改革開放如何改變了中國”這一主題進(jìn)行討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法。

3.案例分析（約15分鐘）

-教師展示：以改革開放初期的一個典型案例（如海爾集團(tuán)的發(fā)展）為例，分析企業(yè)如何在改革中抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

-學(xué)生分析：引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵因素，如政策環(huán)境、企業(yè)戰(zhàn)略、技術(shù)創(chuàng)新等，并探討這些因素對成功的影響。

4.小組合作（約15分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選取一個與改革開放相關(guān)的領(lǐng)域（如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、文化等），討論該領(lǐng)域在改革開放中的變化和成就。

-小組展示：每組選出代表進(jìn)行展示，分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

5.總結(jié)歸納（約5分鐘）

-教師總結(jié)：梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價值。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思改革開放對中國發(fā)展的影響，以及作為當(dāng)代高中生應(yīng)如何傳承和發(fā)揚(yáng)改革開放精神。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行解答，鞏固對改革開放的理解。

-教師指導(dǎo)：個別輔導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，確保學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師小結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對改革開放的認(rèn)識應(yīng)具有歷史、現(xiàn)實(shí)和前瞻性。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的收獲和感悟，教師進(jìn)行總結(jié)和評價。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：布置與改革開放相關(guān)的課外閱讀任務(wù)，鼓勵學(xué)生深入研究，拓展知識面。

-提出要求：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于改革開放的小論文，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國改革開放以來的經(jīng)濟(jì)政策演變：介紹改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)體制、對外開放、財(cái)稅金融等方面的政策變化，以及這些政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用。

-改革開放以來的文化變遷：探討改革開放以來我國文化領(lǐng)域的繁榮發(fā)展，包括文學(xué)、藝術(shù)、傳媒等領(lǐng)域的變革和創(chuàng)新。

-改革開放以來的社會變革：分析改革開放以來我國社會結(jié)構(gòu)、價值觀念、生活方式等方面的變化，以及這些變化對國家發(fā)展的影響。

-改革開放以來的外交成就：介紹改革開放以來我國在外交領(lǐng)域取得的重大成就，如加入世界貿(mào)易組織、舉辦國際會議等。

-改革開放以來的科技創(chuàng)新：展示改革開放以來我國在科技領(lǐng)域的重大突破和成就，如載人航天、高速鐵路、互聯(lián)網(wǎng)等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中國改革開放史》等書籍，深入了解改革開放的歷史背景和過程。

-組織學(xué)生觀看改革開放相關(guān)的紀(jì)錄片，如《中國1978年》、《改革開放四十年》等，通過影像資料感受歷史的變遷。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外關(guān)于改革開放的學(xué)術(shù)研究和評論，如《中國社會科學(xué)報》、《人民論壇》等，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如參觀改革開放紀(jì)念館、訪談改革開放親歷者等，親身體驗(yàn)改革開放帶來的成果。

-鼓勵學(xué)生撰寫改革開放主題的作文或小論文，表達(dá)自己對改革開放的認(rèn)識和感悟。

-建議學(xué)生關(guān)注國家政策，如《國家“十四五”規(guī)劃綱要》，了解改革開放對國家發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際交流與合作，了解其他國家在改革開放方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拓寬國際視野。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的講座和研討會，與專家學(xué)者交流，提高自己的研究能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中國知網(wǎng)、百度學(xué)術(shù)等，查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行深入研究。板書設(shè)計(jì)1.偉大的歷史性轉(zhuǎn)折

①改革開放的背景

②改革開放的主要內(nèi)容

②.1經(jīng)濟(jì)體制改革

②.2政治體制改革

②.3文化體制改革

③改革開放的成就

③.1經(jīng)濟(jì)快速增長

③.2人民生活水平提高

③.3國際地位提升

④改革開放的挑戰(zhàn)與問題

④.1社會矛盾與問題

④.2改革深水區(qū)問題

2.改革開放的影響

①對社會生產(chǎn)力的影響

②對社會結(jié)構(gòu)的影響

③對文化發(fā)展的影響

④對國際關(guān)系的影響

3.改革開放的啟示

①堅(jiān)持中國特色社會主義道路

②堅(jiān)持改革開放的政策

③堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想

④堅(jiān)持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹易哌M(jìn)了中國社會主義建設(shè)道路的探索，特別是聚焦于“偉大的歷史性轉(zhuǎn)折”。我想，這節(jié)課對于我們來說，既是知識的傳授，也是思維的碰撞。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放歷史影像資料的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我看到他們眼神中的好奇和期待，這讓我感到很欣慰。但是，我也意識到，對于一些不太熟悉歷史的學(xué)生來說，這些影像資料可能還是有些抽象。所以，我可能在今后的教學(xué)中，可以嘗試加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己講述一些他們知道的歷史故事，這樣既能激發(fā)他們的興趣，也能讓他們在講述中加深對歷史的理解。

在講解新知的過程中，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合具體的案例，幫助學(xué)生理解改革開放的背景、內(nèi)容和影響。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于改革開放的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價值有了更深刻的認(rèn)識。但是，我也注意到，有些學(xué)生在分析問題時，還是不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗v史事件的背景了解不夠全面。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歷史背景的探究，培養(yǎng)他們的歷史思維。

在互動探究環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生分組討論，讓他們自己發(fā)現(xiàn)和解決問題。這種教學(xué)方法收到了很好的效果，學(xué)生們在討論中各抒己見，相互啟發(fā)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了課后練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在完成練習(xí)時，能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識，但也有一些學(xué)生在某些細(xì)節(jié)上把握不準(zhǔn)確。這讓我意識到，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對學(xué)生細(xì)節(jié)把握的訓(xùn)練。

-通過引入更多的歷史情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)歷史，提高他們的歷史感知能力。

-利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

-設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史，提高他們的歷史應(yīng)用能力。

我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠幫助學(xué)生更好地理解歷史，培養(yǎng)他們的歷史素養(yǎng)。典型例題講解1.例題：

改革開放初期，我國農(nóng)村實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要目的是什么？

答案：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要目的是調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.例題：

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)體制改革的核心內(nèi)容是什么？

答案：經(jīng)濟(jì)體制改革的核心內(nèi)容是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

3.例題：

改革開放以來，我國對外開放的主要形式有哪些？

答案：我國對外開放的主要形式包括設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開放沿海港口城市、建立沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)等。

4.例題：

改革開放以來，我國政治體制改革的主要任務(wù)是什么？

答案：政治體制改革的主要任務(wù)是完善社會主義民主政治，加強(qiáng)法治建設(shè)。

5.例題：

改革開放以來，我國文化體制改革的主要目標(biāo)是什么？

答案：文化體制改革的主要目標(biāo)是繁榮發(fā)展社會主義文化，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

補(bǔ)充說明：

1.例題一：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

解析：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是在農(nóng)村實(shí)行的一種土地制度，通過將土地承包給家庭或個人，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

2.例題二：經(jīng)濟(jì)體制改革

解析：經(jīng)濟(jì)體制改革的核心是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，通過引入