8 《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《網(wǎng)絡(luò)新世界》。包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的作用、網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與課本《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)的“網(wǎng)絡(luò)生活”相關(guān)，學(xué)生已掌握一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新世界的探索興趣，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神；提升學(xué)生信息辨別能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間健康成長(zhǎng)。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念有一定了解，但缺乏深入的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的信息獲取和處理能力有待提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德的認(rèn)識(shí)較為模糊。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)依賴、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱等問題。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中存在以下特點(diǎn)：

1.對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的選擇能力有限，容易受到不良信息的影響。

2.缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易泄露個(gè)人信息。

3.網(wǎng)絡(luò)交往能力不足，難以正確處理網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德規(guī)范時(shí)存在困難，需要教師引導(dǎo)。

2.學(xué)生在信息獲取和處理過程中可能產(chǎn)生困惑，需要教師提供指導(dǎo)。

3.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中可能遇到問題，需要教師幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

因此，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德規(guī)范。

3.關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間健康成長(zhǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《網(wǎng)絡(luò)新世界》教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論；在講臺(tái)上布置網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示網(wǎng)絡(luò)世界中的一些有趣現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)購物、在線游戲等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的作用。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有什么好處？又有什么壞處？”激發(fā)學(xué)生的思考和討論興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、作用和規(guī)則，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.網(wǎng)絡(luò)的基本概念（5分鐘）：介紹網(wǎng)絡(luò)是什么，網(wǎng)絡(luò)的組成等。

b.網(wǎng)絡(luò)的作用（5分鐘）：講述網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用，如信息獲取、交流、娛樂等。

c.網(wǎng)絡(luò)規(guī)則（5分鐘）：講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。

d.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)（5分鐘）：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如何保護(hù)個(gè)人信息等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：通過多媒體展示一些網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全方面的案例，讓學(xué)生分析并回答問題。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對(duì)講授新課的內(nèi)容，提出一些問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生互動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的回答，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出不足之處。

2.學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相討論，共同解決問題。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.介紹一些網(wǎng)絡(luò)新趨勢(shì)，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新世界的興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在未來更好地利用網(wǎng)絡(luò)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。

2.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

a.網(wǎng)絡(luò)的基本概念（5分鐘）

b.網(wǎng)絡(luò)的作用（5分鐘）

c.網(wǎng)絡(luò)規(guī)則（5分鐘）

d.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.教學(xué)拓展（5分鐘）

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、信息高速公路等。

學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)的作用，包括信息獲取、交流、娛樂、學(xué)習(xí)等方面。

學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，包括網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人信息。

2.能力提升：

學(xué)生在課堂討論和小組合作中，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生通過案例分析，提升了信息辨別能力和問題解決能力。

學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)，鍛煉了表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

學(xué)生在了解網(wǎng)絡(luò)新世界的過程中，培養(yǎng)了好奇心和探索精神。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德，樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。

學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)方面得到提高，形成了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.行為改變：

學(xué)生在日常生活中，更加注重網(wǎng)絡(luò)安全，避免泄露個(gè)人信息。

學(xué)生學(xué)會(huì)了文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方法，提高自我保護(hù)能力。

5.情感態(tài)度：

學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新世界充滿好奇，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了自信心，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生在解決網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，體驗(yàn)到了成就感，增強(qiáng)了自我價(jià)值感。

6.綜合素質(zhì)：

學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面得到全面提升，為適應(yīng)信息化社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面得到鍛煉，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的作用、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人信息，形成良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)世界的期待。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（10分鐘，每題2分，共20分）

A.以下哪個(gè)不是網(wǎng)絡(luò)的基本概念？

a.互聯(lián)網(wǎng)

b.信息高速公路

c.物理地址

d.電子郵件

B.網(wǎng)絡(luò)的主要作用不包括以下哪項(xiàng)？

a.信息獲取

b.交流

c.學(xué)習(xí)

d.睡覺

C.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范不包括以下哪項(xiàng)？

a.尊重他人隱私

b.遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀

c.傳播虛假信息

d.保護(hù)個(gè)人信息

D.以下哪個(gè)行為不屬于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)？

a.使用復(fù)雜密碼

b.不隨意泄露個(gè)人信息

c.隨意下載不明來源的軟件

d.定期更新操作系統(tǒng)

2.簡(jiǎn)答題（15分鐘，每題5分，共25分）

a.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)的基本概念及其作用。

b.舉例說明網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)生活中的重要性。

c.如何在日常生活中提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)？

3.小組討論（10分鐘，每小組5分，共25分）

將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極和消極的影響？

b.如何在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響？

c.作為網(wǎng)絡(luò)用戶，我們應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任？

4.課后作業(yè)（5分鐘）

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)的作用

-網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

②重點(diǎn)詞匯：

-網(wǎng)絡(luò)世界

-信息高速公路

-互聯(lián)網(wǎng)

-數(shù)據(jù)傳輸

-交流平臺(tái)

-網(wǎng)絡(luò)道德

-網(wǎng)絡(luò)禮儀

-個(gè)人信息保護(hù)

③重點(diǎn)句子：

-“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)全球性的信息資源，它改變了我們的生活方式?！?/p>

-“在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，我們也要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)個(gè)人信息?！?/p>

-“網(wǎng)絡(luò)道德是網(wǎng)絡(luò)用戶應(yīng)遵循的基本行為準(zhǔn)則。”

-“網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中必須具備的素養(yǎng)。”教學(xué)反思今天上了《網(wǎng)絡(luò)新世界》這節(jié)課，我覺得整體效果還是不錯(cuò)的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一話題非常感興趣，他們?cè)谟懻摵吞釂栔斜憩F(xiàn)出了很高的積極性。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說明我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得比較成功，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我在課堂上展示了一些網(wǎng)絡(luò)新世界的圖片和視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到了網(wǎng)絡(luò)的無窮魅力，激發(fā)了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的探索欲望。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)時(shí)，有些學(xué)生顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，雖然學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，但在深入理解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)方面還有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生們明白遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。

其次，我在課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)也取得了一些成效。通過分組討論和課堂提問，學(xué)生們能夠更好地參與到課堂活動(dòng)中來，不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在分組討論時(shí)，部分學(xué)生沒有很好地參與到討論中來，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〗M討論中缺乏自信或者不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的看法。

另外，我在教學(xué)過程中也注意到了一些細(xì)節(jié)問題。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則時(shí)