9 心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊，主題為“心中的‘110’”。課程內(nèi)容圍繞學(xué)生日常生活安全防范意識展開，通過認(rèn)識警察、學(xué)習(xí)警察職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識。本節(jié)課緊密聯(lián)系課本，注重實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、自我保護(hù)的意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.法治意識：使學(xué)生認(rèn)識到警察的重要性，了解警察的職責(zé)，樹立遵守法律、尊重法律的意識。

2.公民意識：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，懂得保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

3.自我保護(hù)能力：通過學(xué)習(xí)警察的職責(zé)，提高學(xué)生的安全防范意識，學(xué)會在遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求警察幫助。

4.人際交往能力：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與警察、家長、同學(xué)等社會成員進(jìn)行有效溝通，形成良好的人際關(guān)系。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對警察職責(zé)的認(rèn)識和理解。

2.學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.將抽象的警察職責(zé)具體化，讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用。

2.引導(dǎo)學(xué)生將安全防范意識融入日常生活。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)、角色扮演等方式，讓學(xué)生直觀感受警察的工作，加深對警察職責(zé)的理解。

2.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何運(yùn)用安全防范知識，提高自我保護(hù)能力。

3.運(yùn)用多媒體技術(shù)，展示警察工作的真實(shí)場景，增強(qiáng)學(xué)生對警察職業(yè)的認(rèn)同感。

4.通過小組討論、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，突破教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與警察職責(zé)相關(guān)的圖片、警察工作視頻，以及安全防范的圖表。

3.教學(xué)活動材料：設(shè)計(jì)安全防范手冊，包含警察職責(zé)和自我保護(hù)小貼士。

4.教室布置：布置安全知識角，放置與安全防范相關(guān)的書籍和材料，營造學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“警察職責(zé)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解警察職責(zé)相關(guān)知識點(diǎn)。思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解警察職責(zé)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放警察出勤視頻，引出“心中的‘110’”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解警察的職責(zé)范圍，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動：設(shè)計(jì)“模擬報(bào)警”角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握報(bào)警技能。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“警察如何保護(hù)我們？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動：積極參與“模擬報(bào)警”角色扮演活動，體驗(yàn)報(bào)警知識的應(yīng)用。提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“如何安全求助警察？”等，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解警察職責(zé)。實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)“模擬報(bào)警”等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握報(bào)警技能。合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解警察的職責(zé)，掌握報(bào)警技能。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“警察職責(zé)”課題，布置“設(shè)計(jì)家庭安全計(jì)劃”作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源：提供與警察職責(zé)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成“設(shè)計(jì)家庭安全計(jì)劃”作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如觀看警察工作紀(jì)錄片，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的警察職責(zé)知識點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-警察的歷史與職責(zé)：介紹警察職業(yè)的歷史發(fā)展，警察在不同歷史時(shí)期的職責(zé)變化，以及現(xiàn)代警察的職責(zé)范圍。

-公共安全知識：提供關(guān)于交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等公共安全知識，幫助學(xué)生了解如何預(yù)防和應(yīng)對各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

-法律法規(guī)普及：介紹與青少年相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

-安全教育案例：收集真實(shí)的警察救援案例，以及青少年遭遇危險(xiǎn)時(shí)如何自我保護(hù)的成功案例，供學(xué)生學(xué)習(xí)。

-警察工作紀(jì)錄片：推薦與警察工作相關(guān)的紀(jì)錄片，如《警察的故事》、《人民警察》等，讓學(xué)生更直觀地了解警察的工作。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《少年警探》、《小偵探大冒險(xiǎn)》等書籍，通過故事形式，讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀中了解警察工作。

-觀看安全教育視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)W校圖書館，觀看交通安全、消防安全等安全教育視頻，提高學(xué)生的安全防范意識。

-組織安全知識競賽：舉辦以警察職責(zé)和安全防范為主題的知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

-開展社區(qū)實(shí)踐活動：組織學(xué)生參觀公安局、消防隊(duì)等機(jī)構(gòu)，與警察、消防員等工作人員交流，了解他們的工作日常。

-設(shè)計(jì)安全主題手抄報(bào)：讓學(xué)生以警察職責(zé)和安全防范為主題，設(shè)計(jì)手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-家庭安全教育：鼓勵(lì)家長與學(xué)生共同學(xué)習(xí)安全知識，共同制定家庭安全計(jì)劃，提高家庭安全防范能力。

-社會實(shí)踐調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)安全調(diào)查，了解社區(qū)安全現(xiàn)狀，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-安全教育講座：邀請警察、消防員等專業(yè)人士來校進(jìn)行安全教育講座，讓學(xué)生近距離感受警察工作，增強(qiáng)安全意識。

-創(chuàng)作安全主題劇本：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以警察職責(zé)和安全防范為主題的小劇本，通過表演的形式，加深對知識點(diǎn)的理解。

-家庭安全演練：在家中與家長一起進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，提高家庭應(yīng)對突發(fā)事件的能力。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問情況，評估學(xué)生的參與積極性和主動性。

-學(xué)生注意力集中度：通過學(xué)生的眼神交流、筆記記錄等行為，評估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度。

-學(xué)生情緒狀態(tài)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情緒變化，如是否能夠保持專注、是否積極參與互動等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，如是否能夠有效溝通、是否能夠共同完成任務(wù)。

-創(chuàng)新思維能力：通過小組討論的成果，評估學(xué)生是否能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決問題的方法。

-團(tuán)隊(duì)凝聚力：觀察小組在討論過程中的互動，評估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對警察職責(zé)、安全防范等知識點(diǎn)的掌握情況。

-應(yīng)變能力：在測試中設(shè)置一些開放性問題，評估學(xué)生在面對新情況時(shí)的應(yīng)變能力和思考深度。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生在測試過程中的態(tài)度，如是否認(rèn)真、是否積極思考等。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評反饋：組織學(xué)生進(jìn)行互評，互相指出在課堂上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，包括參與度、注意力、情緒狀態(tài)等，給予正面的鼓勵(lì)和具體的改進(jìn)建議。

-針對小組討論：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)凝聚力，提出針對性的指導(dǎo)。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的測試成績進(jìn)行評價(jià)，分析學(xué)生在知識點(diǎn)掌握、應(yīng)變能力等方面的表現(xiàn)，并提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

-針對學(xué)生自評與互評：教師對學(xué)生的自評和互評結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的自我認(rèn)知能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

-針對課后拓展：教師對學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。八、教學(xué)反思與總結(jié)哎，這節(jié)課總的來說還是蠻有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的一些反思。我發(fā)現(xiàn)，通過角色扮演和模擬報(bào)警的實(shí)踐活動，學(xué)生們對警察職責(zé)和安全防范知識的理解更加深刻了。這種互動式的教學(xué)方式，比起單純的講解，更能激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生因?yàn)榫o張，沒有很好地融入角色，導(dǎo)致活動效果打了折扣。這可能是因?yàn)槲沂孪葘W(xué)生的心理準(zhǔn)備和角色扮演的技巧指導(dǎo)不足。所以，我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地準(zhǔn)備和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到活動中來。

再來說說策略方面。我用了多媒體資源來輔助教學(xué)，比如播放警察工作的視頻，這確實(shí)讓學(xué)生對警察的工作有了更直觀的認(rèn)識。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的細(xì)節(jié)不夠關(guān)注，可能是因?yàn)橐曨l播放速度過快或者注意力不夠集中。因此，我打算在未來的教學(xué)中，適當(dāng)放慢視頻播放速度，并鼓勵(lì)學(xué)生在觀看時(shí)做筆記，以提高他們的觀察力和記憶力。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律有時(shí)會比較松散。這可能與我對課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。所以，我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)環(huán)境更加有序。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對于安全防范知識的應(yīng)用還比較生疏，需要更多的實(shí)踐機(jī)會來鞏固。另外，學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的發(fā)言質(zhì)量還有待提高，