2024-2025學(xué)年高中歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn) 第2課 曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元第一次世界大戰(zhàn)第2課曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄新人教版選修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)”這一主題，通過(guò)分析第一次世界大戰(zhàn)的背景、進(jìn)程、性質(zhì)及影響，使學(xué)生深入了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的全貌。課程設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史思維，從多個(gè)角度審視戰(zhàn)爭(zhēng)，提高學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史必然性；提升史料解讀能力，通過(guò)分析戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中的關(guān)鍵事件，深化對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)時(shí)空觀念，把握戰(zhàn)爭(zhēng)在不同地區(qū)和階段的發(fā)展變化；培養(yǎng)批判性思維，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)，形成對(duì)歷史事件全面、客觀的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因。強(qiáng)調(diào)帝國(guó)主義國(guó)家間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)的斗爭(zhēng)是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。

-重點(diǎn)二：戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中的關(guān)鍵事件。如薩拉熱窩事件、馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等，這些事件對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果有重大影響。

-重點(diǎn)三：戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。分析戰(zhàn)爭(zhēng)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，還是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，或是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，理解其復(fù)雜性和多面性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因分析。學(xué)生可能難以理解帝國(guó)主義國(guó)家間復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事關(guān)系如何導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)。

-難點(diǎn)二：戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。例如，如何理解凡爾登戰(zhàn)役中的塹壕戰(zhàn)，以及戰(zhàn)略轟炸等新戰(zhàn)術(shù)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

-難點(diǎn)三：戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的理解。學(xué)生可能難以區(qū)分戰(zhàn)爭(zhēng)的不同性質(zhì)，如如何區(qū)分帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、教科書（新人教版選修3）

-課程平臺(tái)：歷史教學(xué)軟件或在線平臺(tái)（用于展示歷史地圖、時(shí)間線等）

-信息化資源：第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)摘錄

-教學(xué)手段：歷史地圖、時(shí)間軸、案例分析、小組討論五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的歷史影像，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有什么了解？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧帝國(guó)主義時(shí)期的國(guó)際關(guān)系，提問(wèn)：“你們認(rèn)為這種國(guó)際關(guān)系可能導(dǎo)致什么樣的沖突？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹第一次世界大戰(zhàn)的背景，包括帝國(guó)主義國(guó)家間的矛盾、殖民地爭(zhēng)奪、軍備競(jìng)賽等。

-舉例說(shuō)明：以薩拉熱窩事件為例，講解戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，并分享討論結(jié)果。

3.戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程與性質(zhì)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等，分析戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

-舉例說(shuō)明：以凡爾登戰(zhàn)役為例，講解塹壕戰(zhàn)的特點(diǎn)及其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析不同戰(zhàn)役的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的影響。

4.戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)與影響（約15分鐘）

-講解新知：分析一戰(zhàn)的性質(zhì)，區(qū)分帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)與民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的多面性。

-舉例說(shuō)明：以俄國(guó)十月革命為例，講解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界格局的影響。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生評(píng)價(jià)一戰(zhàn)對(duì)世界歷史的影響，并分享討論結(jié)果。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于一戰(zhàn)性質(zhì)與影響的短文。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)問(wèn)題給予指導(dǎo)和幫助。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、進(jìn)程、性質(zhì)及影響。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果生活在那個(gè)時(shí)代，他們會(huì)如何應(yīng)對(duì)這樣的國(guó)際局勢(shì)。

7.課后拓展（約5分鐘）

-提供相關(guān)歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等資料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，制作關(guān)于一戰(zhàn)的宣傳冊(cè)或海報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《第一次世界大戰(zhàn)：從歷史到現(xiàn)實(shí)》作者：約翰·基根

-《戰(zhàn)爭(zhēng)與社會(huì)》作者：恩斯特·恩格爾

-《第一次世界大戰(zhàn)全史》作者：阿諾德·湯因比

-《1914年：世界戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的序幕》作者：阿諾德·湯因比

-《凡爾賽條約：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的啟示》作者：大衛(wèi)·霍夫曼

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究一戰(zhàn)期間的國(guó)際關(guān)系，特別是協(xié)約國(guó)和同盟國(guó)的外交活動(dòng)。

-探討一戰(zhàn)對(duì)各國(guó)國(guó)內(nèi)政治和社會(huì)的影響，如戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)工人運(yùn)動(dòng)、婦女地位的影響。

-分析一戰(zhàn)后和平條約（如凡爾賽條約）的制定及其后果。

-研究一戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代軍事思想、軍事技術(shù)和戰(zhàn)略的影響。

-調(diào)查一戰(zhàn)中的主要戰(zhàn)役，了解不同的戰(zhàn)術(shù)和武器技術(shù)。

-分析一戰(zhàn)后世界格局的變化，包括殖民體系的衰落和國(guó)際聯(lián)盟的建立。

-探討一戰(zhàn)對(duì)世界文化、藝術(shù)和哲學(xué)的影響。七、典型例題講解例題1：

背景：1914年6月28日，斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩遇刺，這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索。

問(wèn)題：薩拉熱窩事件對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：薩拉熱窩事件激化了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)。事件后，奧匈帝國(guó)對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn)，隨后引發(fā)了一系列國(guó)家之間的宣戰(zhàn)，最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。

例題2：

背景：第一次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)在索姆河戰(zhàn)役中采取了毒氣攻擊。

問(wèn)題：毒氣攻擊在第一次世界大戰(zhàn)中起到了什么作用？

答案：毒氣攻擊在第一次世界大戰(zhàn)中起到了破壞敵方戰(zhàn)斗力的作用。德國(guó)的毒氣攻擊使大量英法聯(lián)軍士兵中毒，嚴(yán)重削弱了敵方的戰(zhàn)斗力。

例題3：

背景：1916年，凡爾登戰(zhàn)役爆發(fā)，成為第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役之一。

問(wèn)題：凡爾登戰(zhàn)役的特點(diǎn)是什么？

答案：凡爾登戰(zhàn)役的特點(diǎn)是塹壕戰(zhàn)。雙方在戰(zhàn)壕中展開了激烈的爭(zhēng)奪，陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)成為主要形式。這場(chǎng)戰(zhàn)役造成了巨大的人員傷亡，被稱為“絞肉機(jī)”。

例題4：

背景：1917年，俄國(guó)爆發(fā)十月革命，推翻了沙皇政權(quán)。

問(wèn)題：俄國(guó)十月革命對(duì)第一次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響？

答案：俄國(guó)十月革命導(dǎo)致俄國(guó)退出第一次世界大戰(zhàn)，減少了協(xié)約國(guó)的壓力。同時(shí)，革命也傳播了社會(huì)主義思想，對(duì)國(guó)際政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

例題5：

背景：1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，協(xié)約國(guó)與同盟國(guó)簽訂凡爾賽條約。

問(wèn)題：凡爾賽條約對(duì)戰(zhàn)后世界產(chǎn)生了哪些影響？

答案：凡爾賽條約對(duì)戰(zhàn)后世界產(chǎn)生了以下影響：

-對(duì)德國(guó)進(jìn)行了嚴(yán)厲的懲罰，包括領(lǐng)土割讓、賠款和軍事限制。

-重新劃定了歐洲的國(guó)界，導(dǎo)致了部分地區(qū)的民族矛盾。

-建立了國(guó)際聯(lián)盟，試圖維護(hù)世界和平。

-由于條約對(duì)德國(guó)的懲罰過(guò)于嚴(yán)厲，為第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了伏筆。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、進(jìn)程、性質(zhì)及影響等問(wèn)題表達(dá)了自己的看法。

-在講解戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中的關(guān)鍵事件時(shí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和影響。

-學(xué)生在分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)時(shí)，能夠區(qū)分帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，并舉例說(shuō)明。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學(xué)生們能夠圍繞特定問(wèn)題進(jìn)行深入交流，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-各小組在展示討論成果時(shí)，能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)，并與其他小組進(jìn)行有效互動(dòng)。

-學(xué)生在討論過(guò)程中，能夠尊重他人意見(jiàn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試題目包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，涵蓋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因、進(jìn)程、性質(zhì)及影響等方面。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，但對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的理解仍有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、發(fā)言質(zhì)量等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

-通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)自己，提高自我評(píng)價(jià)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教