Unit 2 My week Part A Let's talk （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊

Unit2MyweekPartALet'stalk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過“Unit2MyweekPartALet'stalk”的教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握一周中各天的英語表達(dá)，提高口語表達(dá)能力。通過情景模擬和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過課堂活動(dòng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)一周中各天的英語表達(dá)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流，提高跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的自信心和積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生熟練掌握一周中七天（Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday）的英語表達(dá)。

②幫助學(xué)生正確運(yùn)用句型"What'syourplanfor...?"和"Ihave...plansfor..."來描述自己的計(jì)劃。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用于真實(shí)語境中，進(jìn)行日常對話。

②培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解問題并作出恰當(dāng)回應(yīng)的能力，特別是在不確定的情況下如何表達(dá)不確定或缺乏計(jì)劃。

③指導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，提高口語表達(dá)流利度和自信心。

④教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教PEP版英語五年級(jí)上冊》教材，以便進(jìn)行課本內(nèi)容的閱讀和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如一周中各天的圖片，以及與周末活動(dòng)相關(guān)的圖片，用于輔助學(xué)生理解和記憶。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)PPT，包括單詞卡片、句子示例和課堂活動(dòng)指導(dǎo)。

4.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備角色扮演用的道具和卡片，以及用于小組討論的表格或問題清單。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問的方式導(dǎo)入新課，詢問學(xué)生對一周中各天的了解，并展示一張包含星期名稱的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出這些天的名稱。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即通過學(xué)習(xí)“Unit2MyweekPartALet'stalk”來掌握一周中各天的英語表達(dá)。

2.新課講授

①教師展示一周中各天的圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和跟讀每個(gè)星期的英語名稱，幫助學(xué)生熟悉發(fā)音和拼寫。

②教師通過PPT展示句型"What'syourplanfor...?"和"Ihave...plansfor..."，并舉例說明如何使用這兩個(gè)句型來描述自己的計(jì)劃。

③教師播放一段與周末活動(dòng)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀察并模仿視頻中的對話，進(jìn)一步鞏固句型和詞匯。

3.實(shí)踐活動(dòng)

①學(xué)生兩人一組，互相詢問對方的周末計(jì)劃，并使用所學(xué)句型進(jìn)行回答。

②教師組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如旅行者、朋友等，進(jìn)行對話練習(xí)。

③學(xué)生根據(jù)教師提供的情景，用英語描述自己的周末計(jì)劃，如"Ihaveaplantogototheparkwithmyfamily."

4.學(xué)生小組討論

①學(xué)生討論如何用英語描述自己的日?；顒?dòng)，如上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)等。

②學(xué)生分享自己周末的計(jì)劃，并討論如何用英語表達(dá)不確定的計(jì)劃。

③學(xué)生討論如何用英語詢問他人的周末計(jì)劃，并練習(xí)回答問題。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括一周中各天的英語表達(dá)、句型和詞匯。教師通過提問的方式檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，如"Canyoutellmethenamesofthedaysinaweek?"和"Whatcanyousayaboutyourweekendplans?"。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正確使用句型和詞匯的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)英語口語。

教學(xué)流程用時(shí)：45分鐘

導(dǎo)入新課：5分鐘

新課講授：15分鐘

實(shí)踐活動(dòng)：10分鐘

學(xué)生小組討論：10分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中提到的星期名稱外，可以引入與日常生活相關(guān)的詞匯，如"school","homework","hobby","movie","trip"等，幫助學(xué)生構(gòu)建更豐富的詞匯庫。

-語法拓展：介紹一般將來時(shí)的用法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述未來的計(jì)劃或期望，如"Iwillgotothelibrarytomorrow."或"Wewillhaveapartynextweek."

-文化拓展：介紹不同文化中一周的命名習(xí)慣，如星期名稱的起源和不同國家的星期安排，增加學(xué)生的文化意識(shí)。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景下的英語對話，如在超市購物、在圖書館借書等。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生記錄自己一周的活動(dòng)，并用英語寫一篇小短文，描述自己的日常生活和周末計(jì)劃。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與英語國家日常生活相關(guān)的書籍或文章，如兒童故事書、簡單的英文報(bào)紙或雜志，以增加英語閱讀量。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，提供額外的聽力練習(xí)和在線互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-社交實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或社區(qū)活動(dòng)，與英語母語者交流，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

-家庭互動(dòng)：家長可以參與孩子的英語學(xué)習(xí)，共同完成一些英語學(xué)習(xí)任務(wù)，如制作英語海報(bào)、觀看英語電影等，營造家庭英語學(xué)習(xí)氛圍。

-詞匯卡片：制作或使用現(xiàn)成的詞匯卡片，讓學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶新學(xué)的詞匯。

-主題討論：組織學(xué)生圍繞特定主題進(jìn)行討論，如"Myfavoriteweekendactivity"或"Howtoplanaschooltrip"，鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-星期名稱：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-常用表達(dá)：What'syourplanfor...?Ihave...plansfor...

②重點(diǎn)詞匯：

-plan(計(jì)劃)

-library(圖書館)

-movie(電影)

-trip(旅行)

-hobby(愛好)

③重點(diǎn)句子：

-What'syourplanfortheweekend?

-Ihaveaplantogototheparkwithmyfamily.

-Wewillhaveapartynextweek.

-Iwillgotothelibrarytomorrow.

-Myfavoriteweekendactivityisplayingfootball.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過模擬真實(shí)生活場景，如超市購物、圖書館借書等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能增強(qiáng)他們的語言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也豐富了課堂形式，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槿狈ψ孕呕驅(qū)τ⒄Z表達(dá)的恐懼。

2.教學(xué)進(jìn)度控制：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)難以把握教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入，或者課堂活動(dòng)時(shí)間不足。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生口語表達(dá)能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度：我將更加注重教學(xué)進(jìn)度的控制，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分講解，同時(shí)合理安排課堂活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。

3.豐富評價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評價(jià)方式，如口語測試、同伴評價(jià)、自我評價(jià)等，全面評估學(xué)生的英語口語表