2024-2025學(xué)年八年級政治上冊 第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn) 第九課 依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán) 第1框 財產(chǎn)屬于誰留給誰教學(xué)實錄 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)第九課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)第1框財產(chǎn)屬于誰留給誰教學(xué)實錄魯教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課屬于魯教版八年級政治上冊第四單元“我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)”中的第九課“依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)”的第1框“財產(chǎn)屬于誰留給誰”。主要內(nèi)容包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)的基本概念、法律保護和相關(guān)案例分析。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護他人財產(chǎn)權(quán)的意識。

2.增強學(xué)生運用法律知識解決財產(chǎn)糾紛的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確對待繼承權(quán)的觀念，樹立公平、正義的價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.財產(chǎn)所有權(quán)的概念及其法律保護。

2.繼承權(quán)的法律規(guī)定和實際操作。

難點：

1.學(xué)生對財產(chǎn)所有權(quán)法律保護的認知和理解。

2.繼承過程中可能出現(xiàn)的法律糾紛及其解決方法。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解財產(chǎn)所有權(quán)的含義和法律保護的重要性。

2.結(jié)合具體案例，講解繼承權(quán)的法律程序和解決糾紛的途徑，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

3.采用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提出問題，通過小組討論和角色扮演，深化對法律知識的應(yīng)用理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（如房產(chǎn)證、遺囑等）。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律知識庫、相關(guān)法律法規(guī)文本、在線案例分析視頻。

4.教學(xué)手段：圖片、圖表、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)的是《依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)》這一課的第一框“財產(chǎn)屬于誰留給誰”。在開始之前，請大家思考一個問題：什么是財產(chǎn)？財產(chǎn)權(quán)又意味著什么？

（學(xué)生）思考片刻后，學(xué)生開始回答。

（教師）很好，大家已經(jīng)對財產(chǎn)有了初步的認識。接下來，我們將一起深入探討財產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識。

二、新課講授

1.財產(chǎn)所有權(quán)的概念

（教師）首先，我們來了解一下財產(chǎn)所有權(quán)的概念。請同學(xué)們打開課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）學(xué)生翻閱課本，閱讀相關(guān)內(nèi)容。

（教師）請一位同學(xué)來解釋一下財產(chǎn)所有權(quán)的含義。

（學(xué)生）學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進行解釋。

（教師）很好，你解釋得很清楚。接下來，我們通過一個案例來加深對財產(chǎn)所有權(quán)概念的理解。

（教師）展示案例：小明擁有一輛自行車，他有權(quán)對自己的自行車進行占有、使用、收益和處分。

（教師）請同學(xué)們討論一下，小明對自己的自行車擁有哪些權(quán)利？

（學(xué)生）學(xué)生分組討論，并回答問題。

2.財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護

（教師）剛才我們了解了財產(chǎn)所有權(quán)的概念，那么財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護是怎樣的呢？

（學(xué)生）學(xué)生閱讀課本，尋找答案。

（教師）請一位同學(xué)來分享一下財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護內(nèi)容。

（學(xué)生）學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進行分享。

（教師）很好，你總結(jié)得很全面。接下來，我們通過一個案例來了解財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護。

（教師）展示案例：小紅的自行車被盜，她可以向公安機關(guān)報案，要求追回被盜的自行車。

（教師）請同學(xué)們討論一下，小紅可以通過哪些途徑來維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)？

（學(xué)生）學(xué)生分組討論，并回答問題。

3.繼承權(quán)的法律規(guī)定

（教師）接下來，我們來了解一下繼承權(quán)的法律規(guī)定。

（學(xué)生）學(xué)生閱讀課本，尋找答案。

（教師）請一位同學(xué)來解釋一下繼承權(quán)的法律規(guī)定。

（學(xué)生）學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進行解釋。

（教師）很好，你解釋得很清楚。接下來，我們通過一個案例來了解繼承權(quán)的法律規(guī)定。

（教師）展示案例：小明的父親去世，他有權(quán)繼承父親的遺產(chǎn)。

（教師）請同學(xué)們討論一下，小明在繼承過程中需要注意哪些問題？

（學(xué)生）學(xué)生分組討論，并回答問題。

4.繼承權(quán)的實際操作

（教師）最后，我們來了解一下繼承權(quán)的實際操作。

（學(xué)生）學(xué)生閱讀課本，尋找答案。

（教師）請一位同學(xué)來解釋一下繼承權(quán)的實際操作流程。

（學(xué)生）學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進行解釋。

（教師）很好，你解釋得很清楚。接下來，我們通過一個案例來了解繼承權(quán)的實際操作。

（教師）展示案例：小明的父親去世，小明需要按照法定程序辦理繼承手續(xù)。

（教師）請同學(xué)們討論一下，小明在辦理繼承手續(xù)時需要注意哪些問題？

（學(xué)生）學(xué)生分組討論，并回答問題。

三、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)》這一課的第一框“財產(chǎn)屬于誰留給誰”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了財產(chǎn)所有權(quán)的概念、法律保護、繼承權(quán)的法律規(guī)定和實際操作。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，維護自己的合法權(quán)益。

（學(xué)生）學(xué)生認真聆聽，點頭表示理解。

四、作業(yè)布置

（教師）為了鞏固今天所學(xué)的知識，請大家完成以下作業(yè)：

1.閱讀課本，總結(jié)財產(chǎn)所有權(quán)的概念和法律保護。

2.閱讀課本，總結(jié)繼承權(quán)的法律規(guī)定和實際操作。

3.思考：如果你遇到財產(chǎn)糾紛或繼承問題，你會如何處理？

（學(xué)生）學(xué)生認真聽講，開始思考并記錄作業(yè)內(nèi)容。

五、課后拓展

（教師）同學(xué)們，課后可以進一步了解以下內(nèi)容：

1.查閱相關(guān)法律法規(guī)，了解財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的具體規(guī)定。

2.收集生活中的財產(chǎn)糾紛或繼承案例，進行分析和總結(jié)。

3.與家人、朋友討論財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的相關(guān)問題，提高自己的法律意識。

（學(xué)生）學(xué)生認真聆聽，對課后拓展內(nèi)容表示感興趣。

六、課堂總結(jié)

（教師）今天的課程到此結(jié)束，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，做一個知法、懂法、守法的好公民。

（學(xué)生）學(xué)生起立，向老師表示感謝，并表示會將所學(xué)知識付諸實踐。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國繼承法》、《中華人民共和國民法典》中關(guān)于財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的相關(guān)條款，讓學(xué)生了解法律的具體規(guī)定。

-案例分析：收集近年來與財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)相關(guān)的真實案例，如遺產(chǎn)糾紛、財產(chǎn)贈與等，用于課堂討論和案例分析。

-專題講座：邀請法律專家進行專題講座，講解財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的法律實務(wù)，幫助學(xué)生深入了解法律應(yīng)用。

-互動平臺：利用學(xué)?；蛏鐓^(qū)的法律咨詢服務(wù)平臺，讓學(xué)生有機會與法律專業(yè)人士進行互動交流。

2.拓展建議：

-閱讀法律書籍：推薦學(xué)生閱讀《繼承法》、《民法典》等法律書籍，加深對財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的理解。

-參與模擬法庭：組織學(xué)生參與模擬法庭活動，通過模擬案件審理，讓學(xué)生體驗法律程序，提高法律實踐能力。

-開展社會調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進行關(guān)于財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的社會調(diào)查，了解不同人群對相關(guān)法律的認識和態(tài)度。

-家庭討論：鼓勵學(xué)生在家庭中與父母討論財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的話題，了解家族財產(chǎn)分配的傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代法律的規(guī)定。

-實地考察：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機構(gòu)，直觀了解法律工作者的日常工作，增強對法律職業(yè)的認識。

-制作知識卡片：讓學(xué)生制作關(guān)于財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)知識卡片，用于復(fù)習(xí)和分享，提高學(xué)習(xí)效率。

-創(chuàng)作法律劇本：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)為主題的法律劇本，通過戲劇表演的形式，加深對法律知識的記憶和理解。典型例題講解1.例題：

小明繼承了他爺爺留下的房產(chǎn)，但他不知道自己擁有哪些權(quán)利。請根據(jù)《中華人民共和國繼承法》的相關(guān)規(guī)定，分析小明在繼承過程中應(yīng)享有的權(quán)利。

答案：

根據(jù)我國《繼承法》的規(guī)定，小明作為繼承人，享有以下權(quán)利：

（1）對繼承的房產(chǎn)享有占有權(quán)，即有權(quán)占有和使用該房產(chǎn)；

（2）對繼承的房產(chǎn)享有使用權(quán)，即有權(quán)按照自己的意愿使用該房產(chǎn)；

（3）對繼承的房產(chǎn)享有收益權(quán)，即有權(quán)從該房產(chǎn)中獲得經(jīng)濟利益；

（4）對繼承的房產(chǎn)享有處分權(quán)，即有權(quán)決定該房產(chǎn)的歸屬。

2.例題：

小紅的父親去世，留下了一筆存款。小紅和她的兩個兄弟姐妹都要求繼承這筆存款。請根據(jù)《中華人民共和國繼承法》的相關(guān)規(guī)定，分析這筆存款如何分配。

答案：

根據(jù)我國《繼承法》的規(guī)定，這筆存款的分配應(yīng)遵循以下原則：

（1）平均分配：如果沒有特殊情況，遺產(chǎn)應(yīng)平均分配給所有繼承人；

（2）特殊情況：如果有特殊情況，如某個繼承人盡了較多撫養(yǎng)義務(wù)，可以適當(dāng)多分；

（3）協(xié)商解決：繼承人之間可以協(xié)商確定分配方案。

3.例題：

小剛的父親去世，留下一份遺囑，將房產(chǎn)留給小剛。但小剛的母親認為遺囑無效，要求繼承房產(chǎn)。請根據(jù)《中華人民共和國繼承法》的相關(guān)規(guī)定，分析遺囑的有效性。

答案：

根據(jù)我國《繼承法》的規(guī)定，遺囑的有效性應(yīng)滿足以下條件：

（1）遺囑人具有遺囑能力；

（2）遺囑是遺囑人的真實意愿；

（3）遺囑內(nèi)容合法；

（4）遺囑形式符合法律規(guī)定。

4.例題：

小李的父親去世，留下了一筆遺產(chǎn)。小李的叔叔也聲稱自己有權(quán)繼承這筆遺產(chǎn)。請根據(jù)《中華人民共和國繼承法》的相關(guān)規(guī)定，分析小李叔叔是否有權(quán)繼承。

答案：

根據(jù)我國《繼承法》的規(guī)定，小李叔叔作為小李父親的兄弟姐妹，屬于第二順序繼承人，有權(quán)繼承遺產(chǎn)。但如果小李作為第一順序繼承人，小李叔叔的繼承權(quán)將受到限制。

5.例題：

小王的父親去世，留下了一筆遺產(chǎn)。小王因在外地工作，未能及時參與遺產(chǎn)分配。請根據(jù)《中華人民共和國繼承法》的相關(guān)規(guī)定，分析小王能否主張自己的繼承權(quán)。

答案：

根據(jù)我國《繼承法》的規(guī)定，小王作為繼承人，即使在遺產(chǎn)分配過程中未能及時參與，只要其符合繼承條件，仍有權(quán)主張自己的繼承權(quán)。繼承人可以在遺產(chǎn)分配后，向法院提起訴訟，要求維護自己的合法權(quán)益。板書設(shè)計①財產(chǎn)所有權(quán)的概念

-財產(chǎn)：指個人或集體所有的物質(zhì)財富

-所有權(quán)：指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利

②財產(chǎn)所有權(quán)的法律保護

-法律依據(jù)：《中華人民共和國民法典》

-保護內(nèi)容：占有、使用、收益、處分

-保護方式：民事訴訟、刑事訴訟、行政程序

③繼承權(quán)的法律規(guī)定

-繼承人：法定繼承人、遺囑繼承人

-法定繼承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

-遺囑繼承人：根據(jù)遺囑指定的繼承人

-