5 協(xié)商決定班級事務(wù) 第三課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

5協(xié)商決定班級事務(wù)第三課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課時圍繞“協(xié)商決定班級事務(wù)”主題，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解協(xié)商解決班級問題的方法和意義。結(jié)合五年級學(xué)生的認知特點，設(shè)計貼近生活、富有啟發(fā)性的教學(xué)活動，旨在提高學(xué)生的合作意識和決策能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高學(xué)生在團隊中的溝通與協(xié)調(diào)能力。

2.增強學(xué)生的法治觀念，理解協(xié)商解決問題的合法性和必要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人意見，學(xué)會傾聽和表達，提升民主參與班級事務(wù)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，形成良好的班級文化氛圍。重點難點及解決辦法重點：

1.理解協(xié)商解決班級問題的意義和方法。

2.學(xué)會傾聽他人意見，尊重不同觀點。

難點：

1.學(xué)生在班級事務(wù)中如何平衡個人利益與集體利益。

2.學(xué)生在協(xié)商過程中如何有效溝通，達成共識。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析協(xié)商解決班級問題的步驟和技巧。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會傾聽和表達，培養(yǎng)合作解決問題的能力。

3.結(jié)合實際情境，引導(dǎo)學(xué)生反思個人與集體的關(guān)系，強化責(zé)任感和集體榮譽感。

4.運用角色扮演、辯論等形式，幫助學(xué)生突破溝通障礙，提高協(xié)商決策能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺。

3.信息化資源：班級事務(wù)處理案例庫、學(xué)生合作學(xué)習(xí)工具（如投票軟件、討論平臺）。

4.教學(xué)手段：視頻資料、圖片、圖表、角色扮演道具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師提問：“同學(xué)們，你們在班級中遇到過哪些問題？是如何解決的？”

（2）學(xué)生分享自己在班級中遇到的問題及解決方法。

（3）教師總結(jié)：“在班級中，遇到問題并不可怕，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ソ鉀Q這些問題。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在班級中通過協(xié)商決定事務(wù)?！?/p>

二、新課講授

1.講解協(xié)商的概念

（1）教師板書：“協(xié)商”的定義和意義。

（2）學(xué)生閱讀教材，理解協(xié)商的概念。

（3）教師舉例說明協(xié)商在班級事務(wù)中的應(yīng)用。

2.分析協(xié)商解決班級問題的步驟

（1）教師講解協(xié)商解決班級問題的步驟：發(fā)現(xiàn)問題、明確目標(biāo)、尋求共識、制定方案、實施執(zhí)行、評估反饋。

（2）學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)每個步驟的具體內(nèi)容。

（3）教師舉例說明每個步驟在實際生活中的應(yīng)用。

3.探究協(xié)商解決班級問題的意義

（1）教師提問：“協(xié)商解決班級問題的意義有哪些？”

（2）學(xué)生思考并回答。

（3）教師總結(jié)：協(xié)商解決班級問題的意義在于：提高班級凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生合作意識、增強班級管理效能。

4.案例分析

（1）教師展示一個班級事務(wù)處理的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的協(xié)商過程。

（2）學(xué)生分組討論，總結(jié)案例中的成功經(jīng)驗與不足之處。

（3）教師點評，指出協(xié)商過程中的關(guān)鍵點。

5.小組合作

（1）教師將學(xué)生分成若干小組，每組選取一個班級事務(wù)，進行協(xié)商解決。

（2）學(xué)生在小組內(nèi)進行討論、分工，共同解決問題。

（3）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在協(xié)商過程中的疑問。

6.分享與反饋

（1）各小組匯報協(xié)商過程及結(jié)果。

（2）其他小組對匯報內(nèi)容進行評價和補充。

（3）教師總結(jié)各小組的表現(xiàn)，強調(diào)協(xié)商過程中的關(guān)鍵點。

三、鞏固練習(xí)

1.教師布置課后作業(yè)：思考自己在班級中遇到的問題，嘗試運用協(xié)商方法解決。

2.學(xué)生完成作業(yè)，提交作業(yè)成果。

四、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)協(xié)商解決班級問題的方法和技巧。

3.教師總結(jié)：協(xié)商是解決班級問題的有效方法，希望大家在今后的生活中，學(xué)會運用協(xié)商，共同維護班級和諧。

五、課后拓展

1.教師推薦閱讀書目：《道德與法治》教材中的相關(guān)章節(jié)。

2.學(xué)生自主閱讀，進一步了解協(xié)商解決班級問題的理論和方法。

六、板書設(shè)計

1.協(xié)商的概念和意義

2.協(xié)商解決班級問題的步驟

3.協(xié)商解決班級問題的意義

4.案例分析

5.小組合作

6.課堂小結(jié)

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過案例分析和小組合作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)協(xié)商解決班級問題的方法和技巧。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實際需求，引導(dǎo)他們運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體榮譽感。同時，教師要及時總結(jié)教學(xué)過程中的亮點和不足，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。知識點梳理1.協(xié)商的定義與意義

-協(xié)商是一種基于對話和共識的解決問題的方式。

-協(xié)商的意義在于提高班級凝聚力，增強學(xué)生合作意識，促進班級和諧。

2.協(xié)商解決班級問題的步驟

-發(fā)現(xiàn)問題：識別班級中存在的問題。

-明確目標(biāo)：確定解決問題的目標(biāo)。

-尋求共識：通過溝通達成共同意見。

-制定方案：根據(jù)共識制定具體的解決方案。

-實施執(zhí)行：執(zhí)行方案，解決問題。

-評估反饋：對解決方案的效果進行評估，總結(jié)經(jīng)驗。

3.協(xié)商過程中的關(guān)鍵要素

-傾聽：尊重他人意見，認真傾聽他人觀點。

-表達：清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點。

-尊重：尊重他人，尊重不同的意見和想法。

-合作：與他人合作，共同解決問題。

4.協(xié)商解決班級問題的案例分析

-案例一：班級衛(wèi)生問題，通過協(xié)商確定衛(wèi)生責(zé)任分工。

-案例二：班級活動策劃，通過協(xié)商確定活動內(nèi)容和時間安排。

-案例三：班級紀律問題，通過協(xié)商制定班級規(guī)章制度。

5.協(xié)商解決班級問題的意義

-提高班級凝聚力：通過協(xié)商，班級成員能夠形成共識，共同為班級目標(biāo)努力。

-增強學(xué)生合作意識：協(xié)商過程中，學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神。

-提升班級管理效能：通過協(xié)商解決班級問題，提高班級管理效率，營造良好班級氛圍。

6.協(xié)商解決班級問題的注意事項

-遵循公平、公正的原則。

-注意溝通技巧，避免沖突。

-保持耐心，充分尊重他人意見。

-注重解決問題的實際效果。

7.協(xié)商解決班級問題的實踐應(yīng)用

-學(xué)生在日常生活中遇到的問題，如學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等。

-班級活動的策劃與組織。

-班級紀律的制定與執(zhí)行。

8.協(xié)商解決班級問題的評估與反饋

-評估協(xié)商解決問題的效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-對協(xié)商過程中存在的問題進行分析，提出改進措施。

-反饋給班級成員，提高班級整體解決問題的能力。板書設(shè)計①協(xié)商的定義與意義

-定義：基于對話和共識的解決問題方式。

-意義：提高班級凝聚力，增強合作意識，促進班級和諧。

②協(xié)商解決班級問題的步驟

-發(fā)現(xiàn)問題

-明確目標(biāo)

-尋求共識

-制定方案

-實施執(zhí)行

-評估反饋

③協(xié)商過程中的關(guān)鍵要素

-傾聽

-表達

-尊重

-合作

④協(xié)商解決班級問題的案例分析

-案例一：班級衛(wèi)生問題

-案例二：班級活動策劃

-案例三：班級紀律問題

⑤協(xié)商解決班級問題的意義

-提高班級凝聚力

-增強學(xué)生合作意識

-提升班級管理效能

⑥協(xié)商解決班級問題的注意事項

-公平、公正

-溝通技巧

-尊重他人

-注重效果

⑦協(xié)商解決班級問題的實踐應(yīng)用

-學(xué)生日常生活問題

-班級活動策劃與組織

-班級紀律制定與執(zhí)行

⑧協(xié)商解決班級問題的評估與反饋

-評估效果

-分析問題

-反饋與改進課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《班級管理案例集》

-內(nèi)容：選取書中幾個與協(xié)商解決班級問題相關(guān)的案例，讓學(xué)生在課后閱讀，分析案例中的協(xié)商過程和結(jié)果。

-視頻資源：《班級管理》教育視頻

-內(nèi)容：推薦一些教育類視頻，特別是關(guān)于班級管理和團隊協(xié)作的案例，讓學(xué)生通過觀看視頻，了解協(xié)商在班級管理中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《班級管理案例集》中的相關(guān)案例，思考如何將這些案例中的協(xié)商方法應(yīng)用到實際生活中。

-觀看《班級管理》教育視頻后，寫下觀后感，總結(jié)視頻中學(xué)到的協(xié)商技巧和班級管理經(jīng)驗。

-教師可以組織一次小組討論，讓學(xué)生分享閱讀和觀看視頻