Units5-6重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)歸納【考點(diǎn)清單】-北師大版九年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)

2024-2025學(xué)年九年級(jí)上期末考點(diǎn)大串講（冀教版）

專題01重點(diǎn)單詞短語(yǔ)歸納Units5-6

Unit5Literature

?

重點(diǎn)單詞

|passenger|

語(yǔ)法使用講解：可數(shù)名詞，常用復(fù)數(shù)形式表示眾多乘客，在句中多作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，例如：“The

passengerswerewaitingpatientlyatthestation.（作主語(yǔ)）"；"Thedriverpickedupseveralpassengersonthe

way.（作賓語(yǔ)）“，可通過(guò)前置定語(yǔ)等限定其范圍、特征，如“airlinepassengers（飛機(jī)乘客）

使用搭配：常見(jiàn)搭配有“buspassengers（公交乘客）"，例如："Buspassengersshouldkeepthebusclean.^^

；4tpickuppassengers（搭載乘客）“，像：4tThetaxiisnotallowedtopickuppassengershere.^^；“passenger

seat（乘客座位）”,比如："Pleasefastenyourseatbeltinthepassengerseat.”。

易錯(cuò)點(diǎn)：復(fù)數(shù)形式的正確使用要注意。與“traveler（旅行者，更側(cè)重出行游玩等目的的人）”等詞在含

義上有細(xì)微差別，要根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確選用，例如在描述乘坐公共交通工具趕路的人用“passenger”更合適，

而講四處游玩的人用“traveler”更貼切。

典型例句：Allthepassengersgotofftheshipsafely.

makeu同)one*smind

語(yǔ)法使用講解：這是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，相當(dāng)于及物動(dòng)詞短語(yǔ)，"one's"要根據(jù)主語(yǔ)進(jìn)行相應(yīng)變化，常用一般

現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等表達(dá)下定決心的動(dòng)作發(fā)生時(shí)間，例如：“Hemadeuphismindtostudyhard.（一般過(guò)

去時(shí)）"；"Ihavemadeupmymindtolearnanewskill.（現(xiàn)在完成時(shí)）"，后常接動(dòng)詞不定式，表示決心去做

的具體事情。

使用搭配：固定搭配t6makeupone*smindtodosth.（下定決心做某事）"，例如："Shemadeuphermind

totravelaroundtheworld.”。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意“mind”后面要接動(dòng)詞不定式，不能接動(dòng)名詞形式，例如不能說(shuō)ccmakeupone!sminddoing

sth."，這是語(yǔ)法錯(cuò)誤的表達(dá)?！皁n"s”的人稱代詞所有格形式要準(zhǔn)確替換，避免用錯(cuò)。

典型例句：Theyfinallymadeuptheirmindstomovetoanewcity

|lovely|

語(yǔ)法使用講解：形容詞，可用來(lái)修飾名詞作定語(yǔ)，例如："Thelovelygirlismysister.（修飾名詞，girl，作

定語(yǔ)）“；也可放在系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，描述人、物等令人愉快、可愛(ài)的特征，如：“Thegardenislovely.（作

表語(yǔ)）

使用搭配：常見(jiàn)搭配有"looklovely（看起來(lái)可愛(ài)）“，例如："Youlooklovelyinthatdress."；66alovely

day（美好的一天）“，像：64It*salovelydayforapicnic.^^；6tlovelyweather（宜人的天氣）“，比如："Wehad

lovelyweatherduringourholiday.”。

易錯(cuò)點(diǎn)：不要與lively（活潑的；充滿生機(jī)的）”混淆，二者意思有差別，根據(jù)實(shí)際要表達(dá)的特點(diǎn)準(zhǔn)確

選用，例如形容一個(gè)人性格活潑要用“l(fā)ively"，形容外表可愛(ài)

語(yǔ)法使用講解：副詞，用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，在句中常放在所修飾的詞前面或后面，描述

動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的方式是羞怯地。例如：“Shesmiledshyly.（修飾動(dòng)詞飛miled，）“；fctHeansweredthe

questionshyly.（同樣修飾動(dòng)詞，answered'）

使用搭配：常見(jiàn)搭配如"answershyly（羞怯地回答）"，例如："Whentheteacheraskedher,sheanswered

t6,?

shyly."；"lookatsb.shyly（羞怯地看著某人）"，像：Thelittleboylookedatthestrangershyly.o

易錯(cuò)點(diǎn)：注意拼寫(xiě)，不要誤寫(xiě)成“shily”等形式。其在句中的位置要符合副詞修飾的語(yǔ)法規(guī)則，避免位置

不當(dāng)影響語(yǔ)義理解，例如不能把它隨意放在句首等不符合修飾邏輯的地方，除非是特殊的強(qiáng)調(diào)等語(yǔ)境。

典型例句：Shehidbehindhermotherandpeekedoutshyly.

thick

語(yǔ)法使用講解：形容詞，可修飾名詞作定語(yǔ)，例如："Thethickbookishardtoreadinoneday.（修飾名詞

,book，作定語(yǔ)）”；也可放在系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，描述物體的粗細(xì)、厚薄、濃密等狀態(tài)，如："Thefogisthick.

（作表語(yǔ)）”，還可用于比較級(jí)、最高級(jí)形式來(lái)對(duì)比程度，“thicker”為比較級(jí)，“thickest”為最高級(jí)，例如

：“Thisropeisthickerthanthatone.^^

使用搭配：常見(jiàn)搭配有“thickhair（濃密的頭發(fā)）”,例如："Shehasthickandblackhair.^^；“thickforest（

茂密的森林）"，像："Theygotlostinthethickfbrest."；"thicksoup（濃湯）"，比如："Iliketodrinkthick

9,

soupinwinter.o

易錯(cuò)點(diǎn)：與“thin（薄的；細(xì)的；稀疏的）”是反義詞，在描述物體相反特征時(shí)要準(zhǔn)確選用。比較級(jí)和最

高級(jí)形式t6thicker,,ttthickesf,的拼寫(xiě)及用法要正確，例如不能說(shuō)“morethick"（語(yǔ)法錯(cuò)誤，要用“thicker”

表示比較級(jí)）。

典型例句：Thewallsoftheoldcastleareverythick.

on

語(yǔ)法使用講解：是介詞，常用來(lái)表示在……之上、根據(jù)、接近等含義，后接名詞、代詞、動(dòng)名詞等構(gòu)

成介詞短語(yǔ)，在句中可作狀語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。例如：“Uponarrivinghome,hestartedtodohishomework.（作

狀語(yǔ)）"；t4Thedecisionwasmadeuponcarefulconsideration.（作狀語(yǔ)）”使用搭配：常見(jiàn)搭配有“once

uponatime（從前，用于故事開(kāi)頭）“，例如："Onceuponatime,therewasabeautifulprincess.^^；“uponmy

word（的確,說(shuō)真的，用于強(qiáng)調(diào)）”,："6Uponmyword,Tilnevertellanyone."；'"dependupon（依靠，取

決于）”,比如："Whetherwecansucceeddependsuponourefforts.”。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意和“on”在用法上的細(xì)微區(qū)別，“upon”相對(duì)更正式、書(shū)面些，在一些習(xí)慣表達(dá)中固定使用

,不能隨意與“。記替換。要準(zhǔn)確把握其后所接詞的形式，避免接動(dòng)詞原形等語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如不能說(shuō)

“uponarrivehome^^（應(yīng)是“uponarrivinghome"）。

典型例句：Uponyouradvice,Idecidedtotakethiscourse.

kin：

語(yǔ)法使用講解：可數(shù)名詞，在句中多作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，有單復(fù)數(shù)形式變化，用于表示國(guó)王這一人物身份

，常與表示國(guó)家、朝代等相關(guān)詞語(yǔ)搭配使用。例如：“Thekingruledthecountrywisely.（作主語(yǔ)）"；“They

welcomedthenewking.（作賓語(yǔ)）”。

使用搭配：常見(jiàn)搭配有“kingof...（...之王，如kingoftheforest森林之王）”,例如：“Thelionis

consideredthekingofthef^rest.^^；<6crowntheking（為國(guó)王力口冕）"，像：""Thebishopcrownedthekinginthe

grandceremony.^^；"servetheking（為國(guó)王效力）“，比如：t6Manyknightsservedthekingfaithfully.^o

易錯(cuò)點(diǎn)：復(fù)數(shù)形式"kings”的拼寫(xiě)。注意區(qū)分不同文化語(yǔ)境中“king”所代表的具體權(quán)力、地位等含義差

異，避免一概而論地理解其角色，例如古代不同國(guó)家的國(guó)王統(tǒng)治形式、權(quán)力范圍不盡相同。

典型例句：Thekingheldagrandbanquetinthepalace.

officer

語(yǔ)法使用講解：可數(shù)名詞，可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分，常用來(lái)表示官員、軍官等不同領(lǐng)域的職務(wù)人員，

可通過(guò)前置定語(yǔ)等表明具體職責(zé)、所屬部門(mén)等情況。例如：“Thepoliceofficercaughtthethief.（作主語(yǔ)）“

；4tWeshouldrespecteveryofficer.（作賓語(yǔ)）

使用搭配：常見(jiàn)搭配有“armyofficer（軍官）"，例如："Thearmyofficerledhissoldiersintobattle.”；

“customsofficer（海關(guān)官員）"，像："Thecustomsofficercheckedourluggagecarefully."；"officerincharge

（主管官員）",比如："Theofficerinchargeexplainedtherulestous.”。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意其復(fù)數(shù)形式“officers”的拼寫(xiě)。與"official（官員，更側(cè)重文職、行政等官方人員，含義更

廣泛抽象些）”在詞義和使用場(chǎng)景上有區(qū)別，要準(zhǔn)確選用，例如描述在政府部門(mén)處理文件等事務(wù)的人員用

“official”更合適，執(zhí)行軍事任務(wù)的用“officer”更貼切。

典型例句：Theofficerswerehavingameetingtodiscusstheplan.

:uard

語(yǔ)法使用講解：可數(shù)名詞，常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，用于表示衛(wèi)兵、警衛(wèi)等人員，例如：“Theguardsareon

dutyatthegate.（作主語(yǔ)）“；acWesawseveralguardspatrollingaround.（作賓語(yǔ)）也可作動(dòng)詞表示“守衛(wèi)

；保衛(wèi)；看守”等，動(dòng)詞有相應(yīng)時(shí)態(tài)及搭配要求,如“Theyguardthepalacedayandnight.（一般現(xiàn)在時(shí)）”

使用搭配：常見(jiàn)搭配有4tbodyguard（保鏢）"，例如：a4Thefamoussingeralwayshasseveralbodyguards

withhim."；''securityguard（保安）"，像："ThesecurityguardcheckedourIDsbeforelettingus“guard

against（防范；警惕，后接名詞或動(dòng)名詞）“，比如："Weshouldguardagainstdangerwhenwegooutat

9,

night.o

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞時(shí)注意是及物動(dòng)詞，要接賓語(yǔ)表示守衛(wèi)的對(duì)象。名詞復(fù)數(shù)形式"guards”的拼寫(xiě)。與

“protect（保護(hù)，更側(cè)重使免受傷害等寬泛意義）”在語(yǔ)義和用法上有區(qū)別，要準(zhǔn)確區(qū)分，例如不能說(shuō)

“guardfi*omdanger"（應(yīng)是"guardagainstdanger"）。

典型例句：Theguardstoppedthestrangerfromenteringthebuilding.

jacket

語(yǔ)法用法講解：名詞，“夾克衫”，可數(shù)名詞，可與不同形容詞搭配描述其款式、顏色等。

使用搭配：aleatherjacket（皮夾克），abluejacket（藍(lán)色夾克衫），putonajacket（穿上夾克衫）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其作為常見(jiàn)衣物名稱的用法。

典型例句：Helookscoolinthatnewjacket.（他穿那件新夾克衫看起來(lái)很酷。）

usual

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“尋常的，通常的”，常用于“asusual”（像往常一樣）短語(yǔ)中，也可修飾名詞

O

使用搭配：theusualplace（通常的地方），asusual,hecamelate.（像往常一樣，他來(lái)晚了。）

易錯(cuò)點(diǎn)：與“unusual”（不尋常的）是反義詞，注意拼寫(xiě)和語(yǔ)義的對(duì)應(yīng)。

典型例句：Wehadourusualbreakfastthismorning.（今天早上我們吃了平常的早餐。）

marriage

語(yǔ)法用法講解：名詞，“婚姻;結(jié)婚儀式”，可與動(dòng)詞“getmarried”（結(jié)婚）相關(guān)聯(lián),但“marriage”更強(qiáng)

調(diào)婚姻關(guān)系或婚禮的概念。

使用搭配：ahappymarriage（幸福的婚姻）,attendamarriage（參加婚禮）。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意與“wedding”（婚禮）的區(qū)別，“marriage”涵蓋婚姻的整體概念，而“wedding”主要指結(jié)

婚儀式。

典型例句：Theirmarriagelastedfor50years.（他們的婚姻持續(xù)了50年。）

raise

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“撫養(yǎng)；提升；舉起；籌集；增加”等多種意思。作“撫養(yǎng)”講時(shí)，可接人或

動(dòng)物作賓語(yǔ)；作“提升”講時(shí)，可用于職位、價(jià)格等的提升；作“舉起”講時(shí)，可接具體物體；作“籌集”

講時(shí)，常與資金等搭配；作“增加”講時(shí)，可與數(shù)量、程度等搭配。

使用搭配：raiseachild（撫養(yǎng)孩子），raiseone'shand（舉手），raiseprices（提高價(jià)格），raisemoney（

籌集資金），raisethetemperature（升高溫度）。

易錯(cuò)點(diǎn)：與“rise"（升起；上升）易混淆，"raise”是及物動(dòng)詞，“rise”是不及物動(dòng)詞。

典型例句：Thecompanydecidedtoraisesalaries.（公司決定提高工資。）

rich

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“富有的；豐富的；肥沃的”?！案挥械摹庇糜诿枋鋈说呢?cái)富狀況；“豐富的”可

修飾資源、知識(shí)等；“肥沃的”用于形容土地等。

使用搭配：arichman（富人）,richresources（豐富資源），richsoil（肥沃土壤）。

易錯(cuò)點(diǎn)：與午。。尸（貧窮的；貧乏的；貧瘠的）是反義詞，注意在不同含義下的對(duì)比。

典型例句：Thisareaisrichinnaturalresources.（這個(gè)地區(qū)自然資源豐富。）

direct

語(yǔ)法用法講解：可作形容詞“直接的；筆直的；坦率的“，也可作動(dòng)詞“指導(dǎo)；導(dǎo)演；指揮；指向”。作

形容詞時(shí)，可修飾名詞；作動(dòng)詞時(shí)，可接賓語(yǔ)表示指導(dǎo)或指揮的對(duì)象。

使用搭配：adirectflight（直航）,adirectanswer（直接的回答）,directamovie（導(dǎo)演一部電影）,

directsb.todosth.（指示某人做某事）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“指導(dǎo)”講時(shí)，與“instruct"（指導(dǎo)；指示；命令）有區(qū)別，“direct”更側(cè)重于整體的引

導(dǎo)方向。

典型例句：Theteacherdirectedthestudentstoreadthetext.（老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。）

otherthan

語(yǔ)法用法講解：短語(yǔ)介詞，“除……之外；不同于”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。

使用搭配：Thereisnothingotherthanabookonthetable.（桌子上除了一本書(shū)什么也沒(méi)有。），Thisis

otherthanwhatIexpected.（這與我所期望的不同。）

易錯(cuò)點(diǎn)：與“except”（除...之外）意思相近，但“otherthan”的語(yǔ)義更豐富，可表示“不同于”。

典型例句：Idon'tknowanyoneotherthanyouhere.（在這里除了你我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。）

final

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“最終的，最后的”，可用于描述事物的最后階段或結(jié)果，常與名詞搭配。

使用搭配：thefinalexam（期末考試），thefinaldecision（最終決定）。

易錯(cuò)點(diǎn)：與“l(fā)ast”（最后的；上一個(gè)）有相似之處，但“final”更強(qiáng)調(diào)決定性和終結(jié)性。

典型例句：Thisisthefinalstepoftheprocess.（這是這個(gè)過(guò)程的最后一步。）

themepark

語(yǔ)法用法講解：名詞，“主題公園"，可數(shù)名詞，可與不同主題名稱搭配，如“Disneythemepark”（迪士

尼主題公園）。

使用搭配：visitathemepark（參觀主題公園），buildanewthemepark（建造一個(gè)新主題公園）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其作為特定場(chǎng)所名稱的用法。

典型例句：Wehadagreattimeinthethemepark.（我們?cè)谥黝}公園玩得很開(kāi)心。）

related

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“相關(guān)的,有聯(lián)系的”,常與介詞“to”搭配構(gòu)成“relatedto"（與……相關(guān)）。

使用搭配：issuesrelatedtohealth（與健康相關(guān)的問(wèn)題），atopicrelatedtohistory（與歷史相關(guān)的話題）

O

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在表達(dá)關(guān)聯(lián)關(guān)系時(shí)的用法。

典型例句：Theresearchisrelatedtoclimatechange.（這項(xiàng)研究與氣候變化相關(guān)。）

relatedto

語(yǔ)法用法講解：短語(yǔ)，“與……相關(guān)”，用于表明事物之間的聯(lián)系或關(guān)聯(lián)。

使用搭配：如上述“issuesrelatedtohealth”等，在句子中作后置定語(yǔ)或表語(yǔ)等。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意與“relateto"（涉及；與……有聯(lián)系）動(dòng)詞短語(yǔ)的區(qū)別，“relatedto”是形容詞短語(yǔ)。

典型例句：Theaccidentisrelatedtothebadweather.（這次事故與惡劣天氣有關(guān)。）

|remarry|

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞，“再婚”，可用于描述離婚或喪偶后的再次結(jié)婚行為。

使用搭配：decidetoremarry（決定再婚），afterremarrying（再婚之后）。

separate

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“分離；劃分；隔開(kāi)”，也可作形容詞“單獨(dú)的；分開(kāi)的”。作動(dòng)詞時(shí)，可接賓

語(yǔ)表示分離或劃分的對(duì)象；作形容詞時(shí)，可修飾名詞，常與搭配表示與……分開(kāi)。

使用搭配：separatethegoodapplesfromthebadones（把好蘋(píng)果和壞蘋(píng)果分開(kāi)），aseparateroom（單獨(dú)的

房間），keepseparatefrom（與...保持分開(kāi)）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“分離”講時(shí)，與“divide”（劃分；分割）有區(qū)別，“separate”更強(qiáng)調(diào)使原本在一起的事

物分開(kāi)，而“divide”側(cè)重將整體分成若干部分。

典型例句：Theriverseparatesthetwovillages.（這條河把兩個(gè)村莊隔開(kāi)了。）

carelessness

語(yǔ)法用法講解：名詞，“疏忽大意；粗心”，是“careless”（粗心的）的名詞形式，可在句中作主語(yǔ)、賓

;舊五結(jié)寸O

使用搭配：becauseofcarelessness（由于粗心大意），showcarelessness（表現(xiàn)出粗心）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在描述因粗心導(dǎo)致的情況時(shí)的用法。

典型例句：Hiscarelessnessledtothemistake.（他的粗心導(dǎo)致了這個(gè)錯(cuò)誤。）

celebrate

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞，“慶祝，祝賀”，可接節(jié)日、事件等作賓語(yǔ)。

使用搭配：celebrateabirthday（慶祝生日），celebrateChristmas（慶祝圣誕節(jié)），celebrateavictory（慶

祝勝利）。

易錯(cuò)點(diǎn)：與“congratulate”（祝賀）有區(qū)別，“celebrate”側(cè)重通過(guò)活動(dòng)等慶祝某個(gè)事件，“congratulate”則

更多指向某人表示祝賀。

典型例句：Wewillcelebrateouranniversarynextweek.（我們下周將慶祝我們的周年紀(jì)念日。）

enjoyoneseL

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“過(guò)得愉快”，oneself要根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)進(jìn)行變化。

使用搭配：在聚會(huì)、旅行等場(chǎng)景中常用，如enjoyoneselfattheparty（在派對(duì)上玩得開(kāi)心），enjoy

oneselfduringthevacation（在假期中過(guò)得愉快）。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意反身代詞的正確使用，以及與“haveagoodtime”（玩得開(kāi)心）意思相近可互換。

典型例句：Thechildrenenjoyedthemselvesintheamusementpark.（孩子們?cè)谟螛?lè)園里玩得很開(kāi)心。）

rush

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“迅速移動(dòng)；匆忙；沖；奔”，也可作名詞“匆忙；熱潮；搶購(gòu)作動(dòng)詞時(shí)，

可接地點(diǎn)、目的等作賓語(yǔ)；作名詞時(shí)，常用搭配如“inarush”（匆忙地）。

使用搭配：rushtothehospital（沖向醫(yī)院），rushthroughthework（匆忙完成工作），arushfortickets（

搶購(gòu)門(mén)票），inarushtodosth.（急于做某事）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“匆忙”講時(shí)，與“hurry”（匆忙；趕緊）意思相近，但“rush”更強(qiáng)調(diào)快速且可能有些

魯莽的行動(dòng)。

典型例句：Herushedoutoftheroomwithoutsayingaword.（他一句話沒(méi)說(shuō)就沖出了房間。）

?重點(diǎn)短語(yǔ)

AnneofGreenGables

語(yǔ)法用法講解：作為書(shū)名，是一個(gè)專有名詞短語(yǔ)，在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等，例如"AnneofGreen

Gablesisafamousnovel.^^（作主語(yǔ)），4tIlikereadingAnneofGreenGables.^^（作賓語(yǔ)），t4Thecharactersin

AnneofGreenGablesareveryvivid.^^（作定語(yǔ)）

使用搭配：常與表示閱讀、欣賞、評(píng)論等動(dòng)詞搭配，像“read（閱讀）""appreciate（欣賞）”"commenton

（評(píng)論）”,例如"ManypeopleappreciatethestoryofAnneofGreenGables.^^

易錯(cuò)點(diǎn)：作為特定的書(shū)名，書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確規(guī)范，不能隨意更改單詞順序或?qū)戝e(cuò)單詞，且在句中使用時(shí)要符合

關(guān)于書(shū)籍相關(guān)描述的語(yǔ)境特點(diǎn)。

典型例句：“ShespentawholeweekendreadingAnneofGreenGables.

afamouswriter

語(yǔ)法用法講解：名詞短語(yǔ)，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等，例如“Afamouswritercaninfluencemanypeople's

thoughts.9,（作主語(yǔ)），“Imetafamouswriteratthebookfhir.”（作賓語(yǔ)），ccTheworksofafamouswriterare

alwaysworthreadmg.^^（作定語(yǔ)）

使用搭配：常與表示認(rèn)識(shí)、崇拜、學(xué)習(xí)等動(dòng)詞搭配，像“meet（遇見(jiàn)）”"admire（崇拜）^leamfrom（學(xué)

習(xí)）“，例如"Peopleadmirefamouswritersfortheirexcellentworks.”

易錯(cuò)點(diǎn)："famous”修飾“writer”，要注意形容詞和名詞的搭配合理性，且作為一個(gè)泛指的有名的作家的表

述，在具體語(yǔ)境中可能需要進(jìn)一步明確是哪位作家，避免表意模糊。

典型例句：“Afamouswriteroftengiveslecturestosharehiswritingexperience.^^

raduatefrom

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“graduate”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，為介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，在

句中作謂語(yǔ)表示從畢業(yè)的意思，如“Hegraduatedfh）mHarvardUniversity.”,一般用過(guò)去式來(lái)描述已經(jīng)

完成的畢業(yè)這一動(dòng)作。

使用搭配：常搭配表示學(xué)校、專業(yè)等的詞匯,像"university（大學(xué)）”"college（學(xué)院）”"major（專業(yè)）”，

例如“ShegraduatedfromtheSchoolofArtswithamajorinpainting.^^

易錯(cuò)點(diǎn)："graduate”是不及物動(dòng)詞，必須和搭配使用才能接賓語(yǔ)，不能直接接賓語(yǔ)，且要注意畢

業(yè)時(shí)間、學(xué)校等相關(guān)信息在句中的準(zhǔn)確表述，不能出現(xiàn)邏輯或語(yǔ)法錯(cuò)誤。

典型例句：“Manystudentsgraduatefromtheirschoolseveryyear.”

failtodosth.

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“fail”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，后接不定式作賓語(yǔ)，在句中作謂語(yǔ)表示做某事失敗的意思,

如“Hefailedtopasstheexam."，可用于不同時(shí)態(tài)，根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)選用合適的時(shí)態(tài)形式。

使用搭配：常搭配表示各種未能完成的任務(wù)、目標(biāo)等的詞匯，像“complete（完成）”“achieve（達(dá)成）”“solve

（解決）”,例如"Shefailedtosolvetheproblembyherself.

易錯(cuò)點(diǎn)：ttfaiF,后只能接不定式，不能接動(dòng)名詞等其他形式作賓語(yǔ)，且要和“beunabletodosth.（表示沒(méi)有

能力做某事，側(cè)重能力方面）”等類(lèi)似表達(dá)區(qū)分開(kāi)，語(yǔ)義有別。

典型例句：“Theteamfailedtowinthechampionshipthisyear.”

onceuponatime

語(yǔ)法用法講解：固定短語(yǔ)，在句中多作狀語(yǔ)，用于引出故事的開(kāi)頭，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“很久以前”，例如

“Onceuponatime,therewasabeautifulprincessinafarawaykingdom.",一般放在句首，起弓|導(dǎo)作用。

使用搭配：常搭配表示故事中人物、情節(jié)等的句子，像“l(fā)ived（生活）”“met（遇見(jiàn)）”“hadanadventure（有

一場(chǎng)冒險(xiǎn)）"，例如"Onceuponatime,ayoungmanlivedinasmallvillageandhadanadventureeveryday.^^

易錯(cuò)點(diǎn)：作為固定的故事開(kāi)頭用語(yǔ)，位置相對(duì)固定，一般放在句首，且不能隨意更改其形式或?qū)戝e(cuò)單詞，

要保持其完整性和規(guī)范性。

典型例句：“Onceuponatime,apoorfishermancaughtamagicalfish.”

argueaboutsth,withsb.

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“argue”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，“aboutsth”表示爭(zhēng)論的內(nèi)容，“withsb.”表示和誰(shuí)爭(zhēng)論，

在句中作謂語(yǔ)，表示和某人爭(zhēng)論某事的意思，6tHearguedaboutthemoviewithhisfriend.,S可用于不同時(shí)

態(tài)。

使用搭配：常搭配表示不同觀點(diǎn)、事情等的詞匯，像“topic（話題）”"plan（計(jì)劃）”"idea（想法）"，例如

“Shearguedaboutthebestwaytosolvetheproblemwithhercolleagues.9,

易錯(cuò)點(diǎn)："argue”是不及物動(dòng)詞，需要和“about”“with”等搭配使用來(lái)完整表達(dá)意思，不能遺漏相關(guān)介詞，

且要和“discuss（討論，更側(cè)重平和交流想法）”等類(lèi)似短語(yǔ)區(qū)分開(kāi)，語(yǔ)義有別。

典型例句：“Thetwostudentsarguedaboutwhichbookwasbetterwitheachother.”

leadsb.into

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“l(fā)ead”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，“sb.”為賓語(yǔ)，“into”為介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞

作賓語(yǔ)，在句中作謂語(yǔ)表示帶領(lǐng)某人進(jìn)入...的意思，ctTheguideledthetouristsintotheancientcastle.,

可用于不同時(shí)態(tài)。

使用搭配：常搭配表示帶領(lǐng)對(duì)象、進(jìn)入的場(chǎng)所等的詞匯，像“people（人）”"room（房間）”“fbrest（森林）'

例如“Heledhisfriendsintothemysteriouscave.^^

易錯(cuò)點(diǎn)：“into”不能遺漏，不然短語(yǔ)意思不完整，且要和"leadto（導(dǎo)致；通向）”等類(lèi)似短語(yǔ)區(qū)分開(kāi)，語(yǔ)

義有別。

典型例句：“Theteacherledthestudentsintothelaboratorytodoexperiments.9,

[happentodosth.

語(yǔ)法用法講解：“happen”為不及物動(dòng)詞，與“todosth.”構(gòu)成短語(yǔ)，用于表示碰巧做某事的意思，在句中

作謂語(yǔ)，遵循一般的主謂結(jié)構(gòu)規(guī)則，＜6Hehappenedtomeethisoldteacheronthestreet.^^,可用于不同時(shí)態(tài)。

使用搭配：常搭配表示偶然發(fā)生的行為、遇到的情況等的詞匯，像“see（看見(jiàn)）”"find（發(fā)現(xiàn)）”"hear（聽(tīng)

見(jiàn)）”，例如41Shehappenedtofindalostwalletinthepark."

易錯(cuò)點(diǎn)："happen”不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)樗遣患拔飫?dòng)詞，且要準(zhǔn)確描述碰巧做的事，不能表意模糊,

語(yǔ)句不通順。

典型例句：“Ihappenedtobefreethatday,soIwenttovisitmyfriend.^^

makeupone'smindtodosth.

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“makeupon"smind”為固定搭配，相當(dāng)于一個(gè)及物動(dòng)詞，后接不定式作賓語(yǔ)，

在句中作謂語(yǔ)表示決定做某事的意思，如“Hemadeuphismindtostudyharder.","on"s"要根據(jù)具體人稱進(jìn)

行替換。

使用搭配：常搭配表示決心從事的活動(dòng)、達(dá)成的目標(biāo)等的詞匯，像“l(fā)earn（學(xué)習(xí)）”"work（工作）”"change

（改變）",例如"Shemadeuphermindtochangeherlifestyle.^^

易錯(cuò)點(diǎn)："makeupone'smind”是一個(gè)整體，不能隨意拆分或?qū)戝e(cuò)單詞順序，且要和“decidetodosth.（也

表示決定做某事，但表意和使用習(xí)慣略有不同）”等類(lèi)似表達(dá)區(qū)分開(kāi)，語(yǔ)義有別。

典型例句：“Theboymadeuphismindtobecomeafamousathlete.”

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“getalong”為固定搭配，“withsb”表示和誰(shuí)相處，在句中作謂語(yǔ)表示和某人

相處的意思，如"Hegetsalongwithhisclassmatesverywell.”,可用于不同時(shí)態(tài)。

使用搭配：常搭配表示相處狀況、程度等的詞匯，像“wen（好）”"badly（不好）”“friendly（友好地）”，

例如“Shegetsalongfriendlywithhercolleagues.^^

易錯(cuò)點(diǎn)：“W油”不能遺漏，不然短語(yǔ)意思不完整，且要和“getonwithsb.（也表示和某人相處，二者可互

換使用，但使用習(xí)慣上有細(xì)微差別）”等類(lèi)似短語(yǔ)區(qū)分開(kāi)，語(yǔ)義有別。

典型例句：“Theygetalongwitheachotherlikebrothersandsisters.95

〔apologizetosb?forsth.

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“apologize”為謂語(yǔ)動(dòng)詞，“tosb.”為間接賓語(yǔ)，“forsth.”為直接賓語(yǔ)，在句中

作謂語(yǔ)表示因某事向某人道歉的意思，MHeapologizedtohisfriendforbeinglate.,\可用于不同時(shí)態(tài)。

使用搭配：常搭配表示道歉原因、對(duì)象等的詞匯，像“mistake（錯(cuò)誤）”"rudeness（粗魯）”"behavior（行

為）"，例如""Sheapologizedtoherparentsforherbadbehavior.^^

易錯(cuò)點(diǎn)："apologize”是不及物動(dòng)詞，需要通過(guò)“tosb.”和“:forsth.”來(lái)完整表達(dá)向誰(shuí)因何事道歉的意思,

不能遺漏相關(guān)介詞，且要和“saysorrytosb.（也表示向某人道歉，但相對(duì)更口語(yǔ)化）”等類(lèi)似短語(yǔ)區(qū)分開(kāi)，

語(yǔ)義有別。

典型例句：“Thewaiterapologizedtothecustomerforthewrongorder.9,

Unit6RoleModels

r

3重點(diǎn)單詞

|hard-workin目

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“工作努力的；辛勤的”，用于修飾人，描述人的工作態(tài)度或?qū)W習(xí)態(tài)度。

使用搭配：ahard-workingstudent（勤奮的學(xué)生），ahard-workingemployee（努力工作的員工）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在描述人物品質(zhì)時(shí)的用法。

典型例句：Sheisknownasahard-workinggirl.（她被認(rèn)為是一個(gè)勤奮的女孩。）

name

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“評(píng)為；命名；說(shuō)出……的名字”，也可作名詞“名字；名稱；名聲”。作動(dòng)詞

“命名”時(shí)，常用“namesb./sth.+名字”結(jié)構(gòu)；作“評(píng)為”講時(shí)，如“benamed+榮譽(yù)稱號(hào)”。

使用搭配：namethebabyTom（給嬰兒取名湯姆），benamedthebestactor（被評(píng)為最佳男演員），a

person'sname（一個(gè)人的名字），haveagoodname（有好名聲）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“說(shuō)出……的名字”講時(shí)，與“call”（稱呼；叫）有區(qū)別，“name”更強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確說(shuō)出名字

O

典型例句：CanyounameallthecountriesinEurope?（你能說(shuō)出所有歐洲國(guó)家的名字嗎？）

cultural

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“文化的”，用于修飾與文化相關(guān)的事物，如“culturalheritage”（文化遺產(chǎn)），

“culturaldifferences”（文化差異）。

使用搭配：culturalactivities（文化活動(dòng)），culturalexchange（文化交流）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在文化領(lǐng)域描述中的用法。

典型例句：Weshouldrespectdifferentculturaltraditions.（我們應(yīng)該尊重不同的文化傳統(tǒng)。）

teammate

語(yǔ)法用法講解：名詞，“隊(duì)友”，可數(shù)名詞，常與體育團(tuán)隊(duì)、工作團(tuán)隊(duì)等相關(guān)聯(lián)。

使用搭配：agoodteammate（一個(gè)好隊(duì)友）,helpone'steammate（幫助自己的隊(duì)友）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在團(tuán)隊(duì)語(yǔ)境中的用法。

典型例句：Myteammatescoredthewinninggoal.（我的隊(duì)友打進(jìn)了制勝一球。）

Ipayofl

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“成功；奏效；還清（債務(wù)等）”?！俺晒?；奏效”時(shí)，常表示努力、計(jì)劃等取

得好的結(jié)果；“還清”時(shí)，后接債務(wù)、貸款等。

使用搭配：Allhishardworkfinallypaidoff.（他所有的努力最終都得到了回報(bào)。），payoffthedebt（還

清債務(wù)）。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意在不同含義下的語(yǔ)境理解，避免混淆。

典型例句：Theinvestmentpaidoffwell.（這次投資收益頗豐。）

value

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“重視，珍視”，也可作名詞“價(jià)值；價(jià)值觀”。作動(dòng)詞時(shí)，可接人、事物等作

賓語(yǔ)；作名詞時(shí)，“價(jià)值”可指經(jīng)濟(jì)價(jià)值或重要性，“價(jià)值觀”常用復(fù)數(shù)形式。

使用搭配：valuefriendship（珍視友誼），thevalueofart（藝術(shù)的價(jià)值），moralvalues（道德價(jià)值觀）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“重視”講時(shí)，與“cherish”（珍惜；珍視）意思相近，但“value”更強(qiáng)調(diào)對(duì)事物價(jià)值的

認(rèn)可和重視。

典型例句：Weshouldvaluethetimewehave.（我們應(yīng)該珍惜我們擁有的時(shí)間。）

olicewoman

語(yǔ)法用法講解：名詞，“女警察”，可數(shù)名詞，是“policeman”的對(duì)應(yīng)女性形式。

使用搭配：abravepolicewoman（一位勇敢的女警察），becomeapolicewoman（成為一名女警察）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其性別特定的職業(yè)稱呼。

典型例句：Thepolicewomanhelpedthelostchildfindhishome.（這位女警察幫助迷路的孩子找到了家。）

treasure

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“珍視，珍愛(ài)”，也可作名詞“財(cái)寶；珍品；財(cái)富”。作動(dòng)詞時(shí)，可接人、情感

等抽象或具體事物作賓語(yǔ)；作名詞時(shí)，可用于描述珍貴的物品或財(cái)富。

使用搭配：treasurememories（珍視回憶），ahiddentreasure（一筆隱藏的財(cái)寶），nationaltreasures（國(guó)

寶）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“珍視”講時(shí)，與“value”“cherish”有相似之處，但“treasure”更帶有一種把事物當(dāng)作珍

貴寶藏的情感。

典型例句：Shetreasuresthenecklacehermothergaveher.（她珍愛(ài)她母親給她的項(xiàng)鏈。）

Rmportantl引

語(yǔ)法用法講解：副詞，“重要地”，用于修飾動(dòng)詞、形容詞或整個(gè)句子，強(qiáng)調(diào)重要性。

使用搭配：moreimportantly（更重要的是），importantly,weshouldstaycalm.（重要的是，我們應(yīng)該保持

冷靜）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在句子中起強(qiáng)調(diào)作用的位置和用法。

典型例句：Importantly,herememberedtobringthekey.（重要的是，他記得帶鑰匙了。）

lookdownon

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“輕視，看不起”，后接被輕視的對(duì)象。

使用搭配：lookdownonsomeonewhoispoor（看不起窮人）,don'tlookdownonmanuallabor.（不要輕視

體力勞動(dòng)）。

易錯(cuò)點(diǎn)：與“l(fā)ookupto”（尊敬；敬仰）是反義詞組，注意語(yǔ)義的相反。

典型例句：Somepeoplelookdownonthosewithdifferenthobbies.（有些人看不起有不同愛(ài)好的人。）

|carin目

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“樂(lè)于助人的，體貼人的”，用于修飾人，描述人的性格特征。

使用搭配：acaringteacher（一位體貼的老師），acaringneighbor（一位樂(lè)于助人的鄰居）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在描述人物品質(zhì)時(shí)的用法。

典型例句：Heisaverycaringperson.（他是一個(gè)非常體貼的人。）

birth

語(yǔ)法用法講解：名詞，“出生；誕生；出身”，可與動(dòng)詞“givebirthto”（生育；產(chǎn)生）相關(guān)聯(lián)，也可用于

描述人的出身背景等。

使用搭配：atbirth（出生時(shí)）,adifficultbirth（難產(chǎn)）,ofnoblebirth（出身貴族）。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意“givebirthto”中“to”為介詞，后接名詞或動(dòng)名詞。

典型例句：Thebabyweighed3kilogramsatbirth.（這個(gè)嬰兒出生時(shí)重3公斤。）

schooling

語(yǔ)法用法講解：名詞，“學(xué)校教育”，不可數(shù)名詞，可用于描述接受教育的經(jīng)歷或過(guò)程。

使用搭配：receiveagoodschooling（接受良好的學(xué)校教育），finishone'sschooling（完成學(xué)業(yè)）。

易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)明顯易錯(cuò)點(diǎn)，注意其在教育領(lǐng)域描述中的用法。

典型例句：Hisschoolingpreparedhimwellforthefuture.（他的學(xué)校教育為他的未來(lái)做好了充分準(zhǔn)備。）

afford

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞，“承擔(dān)得起；買(mǎi)得起；提供”?！俺袚?dān)得起；買(mǎi)得起”時(shí)，常與“can/could”等情態(tài)

動(dòng)詞搭配，后接名詞或動(dòng)詞不定式；“提供”時(shí)，常用“affordsb.sth.”結(jié)構(gòu)。

使用搭配：can'taffordanewcar（買(mǎi)不起一輛新車(chē)），affordtogoonvacation（有能力去度假），afford

someoneachance（給某人一個(gè)機(jī)會(huì)）。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意在^affordtodosth."結(jié)構(gòu)中，"to"不能省略。

典型例句：Ican'taffordtowasteanymoretime.（我不能再浪費(fèi)時(shí)間了。）

fire

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“解雇；射擊；點(diǎn)火；激發(fā)”，也可作名詞“火；火災(zāi)；熱情”。作動(dòng)詞“解雇”

講時(shí)，可接人作賓語(yǔ)；作“射擊”講時(shí)，可接射擊的目標(biāo)；作名詞時(shí)，“火”可用于各種與火相關(guān)的情境，

“熱情”常用搭配如“withfire”（充滿熱情）。

使用搭配：fireanemployee（解雇一名員工）,fireagun（開(kāi)槍），startafire（生火），ahouseonfire（

著火的房子），withgreatfire（充滿極大熱情）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“解雇”講時(shí)，與“dismiss"（解雇；開(kāi)除）意思相近，但“fire”更口語(yǔ)化。

典型例句：Thebossfiredhimforbeinglatetoooften.（老板因?yàn)樗?jīng)常遲到而解雇了他。）

anumberol

語(yǔ)法用法講解：短語(yǔ)，“許多；大量”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

使用搭配：anumberofstudents（許多學(xué)生）,anumberofbooks（大量書(shū)籍）。

易錯(cuò)點(diǎn)：與“thenumberof'（...的數(shù)量）區(qū)別，64thenumberof9后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，但作主語(yǔ)時(shí)，謂

語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

典型例句：Anumberofpeoplehavevisitedthemuseum.（許多人參觀了博物館。）

impatien

語(yǔ)法用法講解：形容詞，“不耐煩的；急躁的”，用于修飾人，可與"patient”（耐心的）相對(duì)。

使用搭配：animpatientcustomer（一位不耐煩的顧客）,becomeimpatient（變得不耐煩）。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意其否定前綴“im-”的用法，以及與“patient”在語(yǔ)義和拼寫(xiě)的對(duì)比。

典型例句：Heisimpatientwiththeslowservice.（他對(duì)緩慢的服務(wù)不耐煩。）

state

語(yǔ)法用法講解：可作動(dòng)詞“陳述；說(shuō)明；聲明”，也可作名詞“狀態(tài)；國(guó)家；州作動(dòng)詞時(shí)，可接賓語(yǔ)

表示陳述的內(nèi)容；作名詞時(shí)，“狀態(tài)”可與"condition”通用但有細(xì)微差別，“國(guó)家”常用于正式場(chǎng)合，“州”

主要用于美國(guó)等有州劃分的國(guó)家。

使用搭配：stateone*sopinion（陳述自己的意見(jiàn)），thecurrentstateofaffairs（當(dāng)前事態(tài)）,aforeignstate

（一個(gè)外國(guó)），thestateofCalifornia（加利福尼亞州）。

易錯(cuò)點(diǎn)：作動(dòng)詞“陳述”講時(shí)，與“express”（表達(dá)）有區(qū)別，“state”更強(qiáng)調(diào)正式、明確地陳述。

典型例句：Hestatedclearlythathewouldnotsupporttheplan.（他明確聲明他不會(huì)支持這個(gè)計(jì)戈）

utupwith

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“承受，忍受”，后接賓語(yǔ)表示忍受的對(duì)象，常與“stand”（忍受）“tolerate”（

容忍）意思相近。

使用搭配：putupwiththenoise（忍受噪音），putupwithsomeone'sbadtemper（忍受某人的壞脾氣）。

易錯(cuò)點(diǎn)：注意與其他表示“忍受”的動(dòng)詞短語(yǔ)在語(yǔ)義和用法上的細(xì)微差別。

典型例句：Ican'tputupwithhisrudenessanylonger.（我再也不能忍受他的粗魯了。）

?重點(diǎn)短語(yǔ)

YaoMing

語(yǔ)法用法講解：作為人名，是專有名詞，在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等，例如“YaoMingisafamous

basketballplayer.^^（作主語(yǔ)），ctIadmireYaoMingverymuch.^^（作賓語(yǔ)），“TheYaoMingFoundationhelps

manypeople.^^（作定語(yǔ)）

使用搭配：常與表示崇拜、學(xué)習(xí)、提及等動(dòng)詞搭配，像"admire（崇拜）^learnfrom（學(xué)習(xí)）^mention（提

及）“，例如"ManypeoplelearnfromYaoMing'shardworkandperseverance.^^

易錯(cuò)點(diǎn)：作為特定人物的名字，書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確規(guī)范，不能隨意更改或?qū)戝e(cuò)，且在句中使用時(shí)要符合關(guān)于人物

相關(guān)描述的語(yǔ)境特點(diǎn)。

典型例句：“YaoMing'sachievementsinbasketballinspiredmanyyoungpeople.

SteveJobs

語(yǔ)法用法講解：同樣為專有名詞，用法與“YaoMing”類(lèi)似，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等，例如“SteveJobs

changedtheworldwithhisinnovativeideas.''（作主語(yǔ)），“IreadabookaboutSteveJobs.”（作賓語(yǔ)），"TheSteve

JobsTheaterisveryfamous.^^（作定語(yǔ)）

使用搭配：常與表示敬佩、模仿、研究等動(dòng)詞搭配，像“admire（敬佩）”"imitate（模仿）”"study（研究）”，

例如“ManyentrepreneursstudySteveJobs*businessstrategies.^^

易錯(cuò)點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤等情況，且在句中要根據(jù)具體語(yǔ)境準(zhǔn)確體現(xiàn)其作為榜樣人物的影

響力等相關(guān)描述。

典型例句：“SteveJobs*visionandcreativitymadeahugeimpactonthetechnologyindustry.9,

rolemodel

語(yǔ)法用法講解：名詞短語(yǔ)，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等，'"Rolemodelsplayanimportantroleinshaping

ourvalues.^^（作主語(yǔ)），“Heismyrolemodel.”（作賓語(yǔ)），"Therolemodeleffectisverysignificant.^^（作定

語(yǔ)）

使用搭配：常與表示樹(shù)立、尋找、成為等動(dòng)詞搭配，像“setup（樹(shù)立）”"lookfor（尋找）”"become（成

為）”,例如"Weshouldlookforpositiverolemodelstofollow.9,

易錯(cuò)點(diǎn)：作為一個(gè)常用的概念性名詞短語(yǔ)，要注意其在句中的搭配合理性，且不能和"example（例子，含

義更廣一些）”等類(lèi)似名詞混淆，準(zhǔn)確體現(xiàn)榜樣的特定含義。

典型例句：“Agoodrolemodelcaninspireustobebetterpeople.”

lookupto

語(yǔ)法用法講解：動(dòng)詞短語(yǔ)，“l(fā)ookup”為固定搭配，“to”為介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，在句

中作謂語(yǔ)表示尊敬、欽佩的意思，$0wHelooksuptohisfatherasarolemodel.,\可用于不同時(shí)態(tài)，要注意

“to”后面接的成分需符合介詞賓語(yǔ)要求。

使用搭配：常搭配表示尊敬、欽佩對(duì)象的詞匯，像“teacher（老師）”"parent（父母）”"hero（英雄）”，例

如"Manystudentslookuptotheirteachersfortheirknowledgeanddedication.5,

易錯(cuò)點(diǎn)："to”是介詞這一點(diǎn)容易被忽略，不能在其后接動(dòng)詞原形，且要和“l(fā)ookdownupon（看不起，與尊

敬意思相反）”等類(lèi)似短語(yǔ)區(qū)分開(kāi)，語(yǔ)義有別。

典型例句：“Weshouldlookuptothosewhomakegreatcontributionstosociety.^^

behard-workin

語(yǔ)法用法講解：系表結(jié)構(gòu)，“be”根據(jù)主語(yǔ)人稱和時(shí)態(tài)變化，“hard-working”