《道路工程制圖與識圖》課程標準

《工程識圖與CAD》課程標準一、課程基本情況課程代碼06101302課程名稱工程識圖與CAD總學(xué)時36學(xué)分2考核方式考查課程類別□公共課程?專業(yè)課程□實踐課程□創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程適用專業(yè)道路與橋梁工程專業(yè)二、課程定位（一）課程簡介：本課程為道路與橋梁工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是從事道路與橋梁設(shè)計、施工與管理工作的一門必修課程。本課程既有系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，又有較強的實踐技能，是進一步學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。（二）課程類型：本課程為理實一體課程，理論18學(xué)時，實踐18學(xué)時。（三）課程地位：本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，在第二學(xué)期開設(shè)。先修課有《畫法幾何及工程制圖》，后續(xù)課有《工程識圖CAD實訓(xùn)》、《道路勘測設(shè)計》、《路基工程施工》、《路面工程施工》、《橋梁上部結(jié)構(gòu)施工》、《橋梁下部結(jié)構(gòu)施工》、《橋梁工程課程設(shè)計》、《路基路面課程設(shè)計》等。（四）課程作用：本課程通過識讀一定數(shù)量道路、橋梁、涵洞、隧道施工圖，使學(xué)生形成識讀與繪制道路工程施工圖的能力；同時在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。三、課程目標（一）素質(zhì)目標1.養(yǎng)成認真負責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2.養(yǎng)成勤于觀察、樂于思考、善于總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3.養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的習(xí)慣；4.發(fā)揚工匠精神，培養(yǎng)民族自豪感；5.養(yǎng)成關(guān)注行業(yè)最新規(guī)范以及前沿動態(tài)的專業(yè)習(xí)慣和專業(yè)思維。（二）知識目標1.掌握公路路線平面圖、橫斷面圖、縱斷面圖的圖示內(nèi)容及圖示特點；2.掌握橋梁總體布置圖及構(gòu)件構(gòu)造圖的圖示內(nèi)容及圖示特點；3.掌握涵洞一般構(gòu)造圖的圖示內(nèi)容及圖示特點；4.掌握隧道洞門圖的表達方法及隧道襯砌斷面圖的圖示內(nèi)容及圖示特點；（三）能力目標1.能識讀公路路線施工圖；2.能識讀橋梁總體布置圖及構(gòu)件構(gòu)造圖；3.能夠識讀涵洞一般構(gòu)造圖；4.能夠識讀隧道洞門圖及隧道襯砌斷面圖；四、課程設(shè)計（一）課程設(shè)計理念根據(jù)行業(yè)新動態(tài)，分析道路橋梁專業(yè)職業(yè)本科學(xué)生的工作崗位和職業(yè)能力需求，以道路、橋梁施工技術(shù)員的崗位能力培養(yǎng)為基點，依據(jù)“具有識讀和繪制道路工程施工圖的能力”的職業(yè)能力要求，開發(fā)以識讀道路工程圖為讀圖任務(wù)。（二）課程設(shè)計思路結(jié)合職業(yè)本科人才培養(yǎng)的要求，深入行業(yè)企業(yè)充分調(diào)研，確定道路、橋梁施工技術(shù)員的崗位對知識、技能和素質(zhì)的需要，吸收經(jīng)驗豐富的行業(yè)企業(yè)專家共同開發(fā)課程內(nèi)容。以道路工程施工圖為載體序化成任務(wù)驅(qū)動的、問題導(dǎo)向的項目化課程。更突出任務(wù)引領(lǐng)下或問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)過程，更貼近工程實際。項目和任務(wù)確定時，考慮以下幾個方面來重構(gòu)知識和技能：1.真實的、成套的工程圖例（道路路線工程圖、橋梁工程圖、涵洞工程圖、隧道工程圖）為載體，以識讀道路工程圖為任務(wù)，設(shè)計識讀工程圖的工作型項目。2.課前布置讀圖任務(wù)，提出一系列的具體問題，要求學(xué)生帶著任務(wù)與問題閱讀工程施工圖，并回答提出的問題。教師在教學(xué)過程中隨機抽查讀圖效果，同時串講重點、難點。充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建設(shè)在線課程，采用線上線下混合式教學(xué)模式開展教學(xué)，積極探索翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)改革，實現(xiàn)課堂革命?？己瞬捎眠^程性考核與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式進行。（三）課程思政設(shè)計1.樹立愛國情懷：在識讀橋梁工程圖的過程中，介紹港珠澳大橋建設(shè)中工程技術(shù)人員勇于創(chuàng)新的故事，將愛國情懷、民族復(fù)興融入教學(xué)中。2.培養(yǎng)工匠精神：在識讀隧道工程圖的過程中，介紹大柱山隧道建設(shè)中工程技術(shù)人員克服困難，創(chuàng)造奇跡的工匠精神。3.樹立負責(zé)意識：在繪圖及尺寸標注過程中，要求嚴格按照《道路工程制圖國家標準》準確繪圖，合理標注尺寸，養(yǎng)成認真負責(zé)的工作作風(fēng)及一絲不茍工作態(tài)度。4.樹立理論聯(lián)系實際的意識：在識讀道路路線工程圖、橋梁工程圖、涵洞工程圖、隧道工程圖過程中。鼓勵學(xué)生善于觀察道路工程結(jié)構(gòu)物，善于收集工程資料。養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的習(xí)慣。五、教學(xué)內(nèi)容組織與安排序號項目任務(wù)具體內(nèi)容理論學(xué)時實踐學(xué)時學(xué)時小計1識讀道路路線工程圖1.1識讀公路路線平面圖分析地形圖上的方位，地形地貌、地物類型分析交角點的位置、樁號、轉(zhuǎn)折角、平曲線要素值分析道路沿線的結(jié)構(gòu)物和控制點的類型及位置2241.2識讀公路路線縱斷面圖在路線縱斷面圖上分析設(shè)計線、地面線判斷變坡點樁號、豎曲線的凸凹，確認豎曲線要素值判斷沿線構(gòu)造物種類、數(shù)量、所在位置的樁號確認平曲線上的超高值2241.3識讀公路路線橫斷面圖判斷路基橫斷面類型（填方、挖方、半填半挖）判斷填挖高度、填挖面積1122識讀橋梁工程圖2.1識讀橋梁總體布置圖識讀橋位平面圖識讀橋位地質(zhì)斷面圖識讀橋型布置圖2242.2識讀橋梁構(gòu)件圖識讀橋梁典型構(gòu)件一般構(gòu)造圖（判斷構(gòu)件的形狀、尺寸）識讀橋梁典型構(gòu)件鋼筋結(jié)構(gòu)圖（判斷橋梁構(gòu)件中鋼筋種類、等級、數(shù)量及混凝土的等級、數(shù)量）4483識讀涵洞工程圖3.1識讀涵洞工程圖識讀蓋板涵工程圖識讀圓管涵工程圖識讀石拱涵工程圖3364識讀隧道工程圖4.1識讀隧道洞門圖分析隧道洞門圖的各組成部分，分析各組成部分的形狀、尺寸、材料及施工要求1124.2識讀隧道襯砌斷面圖分析超前支護、一次支護及二次支護的關(guān)系了解隧道襯砌斷面設(shè)計圖的圖示內(nèi)容分析隧道襯砌斷面設(shè)計圖與各種支護、襯砌的構(gòu)造圖之間的關(guān)系336合計181836項目一識讀道路路線工程圖任務(wù)一識讀公路路線平面圖名稱識讀公路路線平面圖學(xué)時4學(xué)習(xí)目標知識目標：掌握公路路線平面圖的組成；技能目標：能夠識讀道路路線平面圖；素質(zhì)目標：了解交通建設(shè)成果，激發(fā)愛國情懷。學(xué)習(xí)內(nèi)容識讀公路路線平面圖的組成教學(xué)重點理解平曲線的組成教學(xué)難點考核讀圖效果教學(xué)方法、手段線上布置學(xué)習(xí)任務(wù)及思考題，引導(dǎo)學(xué)生提前自學(xué)、線下教師串講、分析、抽查。通過完成習(xí)題集的讀圖練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計1.識讀公路路線平面圖1.線上預(yù)學(xué)+線下串講2.師生互動交流3.完成讀圖任務(wù)，強化對知識的應(yīng)用與理解實施1.分析地形圖上的方位，地形地貌、地物類型2.分析交角點的位置、樁號、轉(zhuǎn)折角、平曲線要素值3.分析道路沿線的結(jié)構(gòu)物和控制點的類型及位置1.線上布置學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容2.線下抽查預(yù)習(xí)情況3.教師串講重點、分析難點4.課后繼續(xù)通過讀圖練習(xí)、鞏固知識的掌握情況5.問題反饋、集中解答成果/作業(yè)習(xí)題集作業(yè)、思考題使用工具手機學(xué)習(xí)通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學(xué)場所線上+多媒體教室任務(wù)二識讀公路路線縱斷面名稱識讀公路路線縱斷面圖學(xué)時4學(xué)習(xí)目標知識目標：掌握公路路線縱斷面圖的組成；技能目標：能識讀公路路線縱斷面圖；素質(zhì)目標：養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范作圖的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容識讀公路路線縱斷面圖的組成教學(xué)重點路線縱斷面圖的內(nèi)容教學(xué)難點路線縱斷面圖中的超高與平曲線的關(guān)系教學(xué)方法、手段線上微課（教學(xué)視頻）自學(xué)、線下教師串講、分析，師生討論交流教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計1.識讀公路路線縱斷面圖1.線上預(yù)學(xué)+線下串講2.師生互動交流3.完成讀圖任務(wù)，強化對知識的應(yīng)用與理解實施1.分析設(shè)計線、地面線；判斷變坡點樁號、豎曲線的凸凹，確認豎曲線要素值2.判斷沿線構(gòu)造物種類、數(shù)量、所在位置的樁號3.確認平曲線上的超高值1.線上布置學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生觀看教學(xué)視頻，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容2.線下抽查預(yù)習(xí)情況3.教師串講重點、分析難點4.課后繼續(xù)通過讀圖練習(xí)、鞏固知識的掌握情況5.問題反饋、集中解答成果/作業(yè)習(xí)題集讀圖作業(yè)、思考題使用工具手機學(xué)習(xí)通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學(xué)場所線上+多媒體教室任務(wù)二識讀公路路基橫斷面圖名稱識讀公路路基橫斷面圖學(xué)時2學(xué)習(xí)目標知識目標：掌握公路路線橫斷面圖的組成；技能目標：能識讀路基橫斷面圖；素質(zhì)目標：養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范作圖的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容路基橫斷面圖的組成教學(xué)重點判斷路基橫斷面圖的類型及填挖高度、填挖面積教學(xué)難點對路基橫斷面圖中超高的理解教學(xué)方法、手段線上微課（教學(xué)視頻）自學(xué)、線下教師串講、分析，師生討論交流教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計1.識讀公路路線橫斷面圖1.線上預(yù)學(xué)+線下串講2.師生互動交流3.完成讀圖任務(wù)，強化對知識的應(yīng)用與理解實施1.判斷填方路基斷面、挖方路基斷面、半填、半挖路基斷面2.判斷填挖高度、填挖面積1.線上布置學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生觀看教學(xué)視頻，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容2.線下抽查預(yù)習(xí)情況3.教師串講重點、分析難點4.課后繼續(xù)通過讀圖練習(xí)、鞏固知識的掌握情況5.問題反饋、集中解答成果/作業(yè)習(xí)題集讀圖作業(yè)、思考題使用工具手機學(xué)習(xí)通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學(xué)場所線上+多媒體教室項目二識讀橋梁總體布置圖任務(wù)一識讀橋梁總體布置圖名稱識讀橋梁總體布置圖學(xué)時4學(xué)習(xí)目標知識目標：了解橋梁的組成與分類，掌握橋型布置圖的圖示內(nèi)容及各部分的圖示特點；技能目標：能識讀橋型布置圖；素質(zhì)目標：介紹港珠澳大橋建設(shè)中工程技術(shù)人員克服困難創(chuàng)造人間奇跡的故事，激發(fā)愛國情懷和民族自豪感。學(xué)習(xí)內(nèi)容識讀橋位平面圖、識讀橋位地質(zhì)斷面圖、識讀橋型布置圖教學(xué)重點橋型布置圖的圖示內(nèi)容及各部分的圖示特點教學(xué)難點橋型布置圖的圖示內(nèi)容及各部分的圖示特點教學(xué)方法、手段線上教學(xué)視頻自學(xué)、線下教師串講、分析、動畫演示，師生討論交流教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計1.識讀橋位平面圖2.識讀橋位地質(zhì)斷面圖3.識讀橋型布置圖1.線上微課預(yù)學(xué)+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.了解橋梁組成與分類2.分析橋位平面圖2.分析橋位地質(zhì)斷面圖3.分析橋型布置圖1.線上提前發(fā)布讀圖任務(wù)、思考題及教學(xué)視頻2.采用“問題導(dǎo)向”的方式引導(dǎo)學(xué)生讀圖，并回答問題3.重點講解各部分的圖示內(nèi)容及圖示特點4.給出工程圖及配套立體示意圖，引導(dǎo)學(xué)生從立體圖上認識各部分的名稱5.讀懂各部分的投影成果/作業(yè)習(xí)題集讀圖作業(yè)使用工具手機學(xué)習(xí)通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學(xué)場所線上+多媒體教室任務(wù)二識讀橋梁構(gòu)件圖名稱識讀橋梁構(gòu)件圖學(xué)時6學(xué)習(xí)目標知識目標：掌握必要的鋼筋混凝土知識，鋼筋混凝土構(gòu)件圖的圖示方法與特點，鋼筋混凝土構(gòu)件圖的識圖方法；技能目標：能識讀橋梁構(gòu)件的構(gòu)造圖；素質(zhì)目標：在學(xué)習(xí)任務(wù)的引導(dǎo)下自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得成就感，增強責(zé)任感和自信心。學(xué)習(xí)內(nèi)容識讀橋梁典型構(gòu)件一般構(gòu)造圖，識讀橋梁典型構(gòu)件鋼筋結(jié)構(gòu)圖教學(xué)重點鋼筋混凝土構(gòu)件鋼筋結(jié)構(gòu)圖的圖示方法與特點教學(xué)難點鋼筋混凝土構(gòu)件鋼筋結(jié)構(gòu)圖的圖示方法與特點教學(xué)方法、手段線上教學(xué)視頻自學(xué)、線下教師串講、分析、動畫演示，師生討論交流教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計1.識讀橋梁典型構(gòu)件一般構(gòu)造圖2.識讀橋梁典型構(gòu)件鋼筋結(jié)構(gòu)圖1.線上微課預(yù)學(xué)+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析鋼筋混凝土構(gòu)件一般構(gòu)造圖及鋼筋結(jié)構(gòu)圖的圖示方法與特點2.判斷構(gòu)件的形狀、尺寸，判斷橋梁構(gòu)件中鋼筋種類、等級、數(shù)量及混凝土的等級、數(shù)量1.線上布置學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容（問題導(dǎo)向）2.線下抽查預(yù)習(xí)情況3.教師串講重點、分析難點4.重點、難點串講后回答問題5.課后通過讀圖練習(xí)、鞏固知識成果/作業(yè)習(xí)題集讀圖作業(yè)使用工具手機學(xué)習(xí)通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學(xué)場所線上+多媒體教室項目三識讀涵洞工程圖名稱識讀涵洞工程圖學(xué)時6學(xué)習(xí)目標知識目標：了解涵洞的組成與分類，掌握涵洞工程圖的圖示內(nèi)容及圖示特點，掌握識讀涵洞工程圖的方法；技能目標：能識讀涵洞一般構(gòu)造圖；素質(zhì)目標：變被動為主動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容識讀蓋板涵工程圖，識讀圓管涵工程圖教學(xué)重點涵洞工程圖的圖示內(nèi)容及圖示特點教學(xué)難點涵洞工程圖的圖示內(nèi)容及圖示特點教學(xué)方法、手段線上教學(xué)視頻自學(xué)、線下教師串講分析、動畫演示，師生討論交流教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計1.識讀蓋板涵工程圖2.識讀圓管涵工程圖1.線上微課預(yù)學(xué)+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析蓋板涵工程圖中的圖示內(nèi)容及圖示特點判斷構(gòu)件的形狀、尺寸2.分析圓管涵工程圖中的圖示內(nèi)容及圖示特點判斷構(gòu)件的形狀、尺寸3.讀懂各部分的投影1.線上提前布置讀圖任務(wù)及思考題2.采用“問題導(dǎo)向”的方式引導(dǎo)學(xué)生讀圖，并回答提出問題3.給出工程圖及配套立體示意圖，引導(dǎo)學(xué)生從立體圖上認識各部分名稱4.分析涵洞工程圖的圖示內(nèi)容及圖示特點判斷構(gòu)件的形狀、尺寸5.讀懂各部分的投影6.課后通過讀圖練習(xí)、鞏固知識成果/作業(yè)習(xí)題集讀圖作業(yè)使用工具手機學(xué)習(xí)通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學(xué)場所線上+多媒體教室項目四識讀隧道工程圖任務(wù)一識讀隧道洞門圖名稱識讀隧道洞門圖學(xué)時2學(xué)習(xí)目標知識目標：掌握隧道洞門圖的圖示內(nèi)容及圖示特點，了解隧道洞門各組成部分的名稱；技能目標：能識讀隧道洞門圖；素質(zhì)目標：介紹大柱山隧道建設(shè)者克服重重困難，創(chuàng)造人間奇跡，為“一帶一路”作出重大貢獻的故事。發(fā)揚工匠精神，培養(yǎng)民族自豪感。學(xué)習(xí)內(nèi)容識讀隧道洞門圖教學(xué)重點識讀隧道洞門圖的圖示內(nèi)容及圖示特點教學(xué)難點識讀隧道洞門圖的圖示內(nèi)容及圖示特點教學(xué)方法、手段線上教學(xué)視頻自學(xué)、線下教師串講分析、動畫演示，師生討論交流教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計1.識讀隧道洞門圖1.線上微課預(yù)學(xué)+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析隧道洞門圖的圖示內(nèi)容及圖示特點2.判斷構(gòu)件的形狀、尺寸3.讀懂各部分的投影1.線上布置學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容（問題導(dǎo)向）2.線下抽查預(yù)習(xí)情況3.教師串講重點、分析難點，給出工程圖及配套立體示意圖4.重點、難點串講后回答問題，引導(dǎo)學(xué)生從立體圖上認識各部分的名稱5.課后通過讀圖練習(xí)、鞏固知識6.問題反饋、集中解答成果/作業(yè)習(xí)題集讀圖作業(yè)使用工具手機學(xué)習(xí)通、云班課等APP、多媒體課件、黑板教學(xué)場所線上+多媒體教室任務(wù)二：識讀隧道襯砌斷面圖名稱識讀隧道襯砌斷面圖學(xué)時6學(xué)習(xí)目標知識目標：了解隧道襯砌的形式，掌握隧道襯砌斷面設(shè)計圖的圖示內(nèi)容及圖示特點，理解隧道襯砌斷面設(shè)計圖與各種支護、襯砌的構(gòu)造圖之間的關(guān)系；技能目標：能識讀隧道襯砌斷面設(shè)計圖；素質(zhì)目標：養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高技術(shù)水平，提高施工質(zhì)量和安全意識。做一個合格的交通建設(shè)者。學(xué)習(xí)內(nèi)容識讀隧道襯砌斷面設(shè)計圖；各種支護、襯砌的構(gòu)造圖教學(xué)重點識讀隧道襯砌斷面設(shè)計圖教學(xué)難點隧道襯砌斷面設(shè)計圖與各種支護、襯砌的構(gòu)造圖之間的關(guān)系教學(xué)方法、手段線上教學(xué)視頻自學(xué)、線下教師串講分析、動畫演示，師生討論交流教學(xué)實施實施過程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計識讀隧道襯砌斷面設(shè)計圖識讀各種支護、襯砌構(gòu)造圖1.線上微課預(yù)學(xué)+線下串講2.課堂邊講邊練3.師生互動交流實施1.分析隧道襯砌的施工過程及各種支護的之間的關(guān)系2.隧道襯砌斷面設(shè)計圖及各種支護、襯砌的構(gòu)造圖之間的關(guān)系3.識讀隧道襯砌斷面設(shè)計圖及各種各種支護、襯砌的構(gòu)造圖1.線上布置學(xué)習(xí)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容（問題導(dǎo)向）2.線下抽查預(yù)習(xí)情況3.教師給出工程圖及配套立體圖示意，串講重點、分析難點4.動畫演示輔助理解5.課后通過讀圖練習(xí)、鞏固6.問題反饋、集中解答成果