2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)專題3.2ATP與細(xì)胞呼吸精練含解析

PAGEPAGE13第2節(jié)ATP與細(xì)胞呼吸1.(2024·遼寧試驗(yàn)中學(xué)期末)下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A.ATP的元素組成是C、H、O、N、PB.ATP斷裂了全部高能磷酸鍵后可作為合成RNA的基本單位之一C.ATP中的“A”是指腺嘌呤D.ATP的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存著大量的能量【答案】C【解析】ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫為A—P～P～P，A代表腺苷，～代表高能磷酸鍵，高能磷酸鍵中儲(chǔ)存著大量的能量；ATP斷裂了全部高能磷酸鍵后是腺嘌呤核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本單位之一。2.(2024·福建福州一中月考)下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是()A.在活細(xì)胞中，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是永無休止的B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)C.生物體內(nèi)的ATP含量許多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程不受溫度影響【答案】A【解析】活細(xì)胞中不停地進(jìn)行代謝，所以ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的，A正確；ATP與ADP是兩種不同的物質(zhì)，并且ATP在生物體內(nèi)含量較低，之所以能滿意生命活動(dòng)的須要是因?yàn)锳TP和ADP不斷地相互轉(zhuǎn)化，B、C錯(cuò)誤；溫度會(huì)影響酶的活性，進(jìn)而影響ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，D錯(cuò)誤。3.(2024·天津耀華中學(xué)期末)下列生理過程中，須要消耗ATP的有()①細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸汲取K＋②肌肉收縮③蛋白質(zhì)的分泌④螢火蟲發(fā)光⑤大腦思索⑥葉肉細(xì)胞中蔗糖的合成⑦植物細(xì)胞的滲透吸水、失水過程A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑤⑦【答案】C【解析】ATP是生物體內(nèi)的干脆能源物質(zhì)，須要能量的反應(yīng)一般都須要消耗ATP，如主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、螢火蟲發(fā)光等，大腦思索時(shí)ATP中的能量轉(zhuǎn)化為電能，合成蔗糖時(shí)ATP中的能量轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。細(xì)胞的滲透吸水、失水過程不須要消耗能量。4.(2024·廣東汕頭一中檢測(cè))下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”試驗(yàn)的敘述，正確的是()A.隔絕O2的一組產(chǎn)生的CO2量遠(yuǎn)大于通入O2的一組B.葡萄糖培育液煮沸的目的是殺滅微生物并去除培育液中的O2C.可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)無氧呼吸的產(chǎn)物——酒精D.可以通過是否產(chǎn)生CO2來推斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式【答案】B【解析】隔絕O2的一組(即無氧呼吸)產(chǎn)生的CO2量遠(yuǎn)小于通入O2的一組(即有氧呼吸)，A錯(cuò)誤；試驗(yàn)中葡萄糖培育液在加入前先要煮沸再冷卻，煮沸的主要目的是去除培育液中的溶解氧，并殺滅雜菌，B正確；檢測(cè)酒精應(yīng)運(yùn)用酸性重鉻酸鉀溶液，溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于檢測(cè)CO2，C錯(cuò)誤；酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，故不能通過是否產(chǎn)生CO2來推斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，D錯(cuò)誤。5.(2024·江西南昌一中期末)有氧呼吸是絕大多數(shù)細(xì)胞進(jìn)行呼吸的主要方式，下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是()A.有氧呼吸的每個(gè)階段都生成ATP，第三階段生成最少B.有氧呼吸的每個(gè)階段都有O2參加C.[H]在第一、二、三階段產(chǎn)生，作用是還原O2生成H2OD.有氧呼吸過程中，有機(jī)物中的能量是經(jīng)過一系列的反應(yīng)逐步釋放的【答案】D【解析】有氧呼吸中，有機(jī)物的能量是經(jīng)過一系列的反應(yīng)逐步釋放的，第三階段釋放的能量最多，只有第三階段有O2參加，[H]產(chǎn)生于第一、二階段，作用于第三階段。6.(2024·湖南長沙一中期末)若要探究ATP能否使一離體的簇新骨骼肌發(fā)生收縮，下列不符合試驗(yàn)要求的是()A.可滴加生理鹽水作為比照B.待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行試驗(yàn)C.先滴加生理鹽水視察，然后滴加ATP溶液D.先滴加ATP溶液視察，然后滴加生理鹽水【答案】D【解析】生理鹽水可維持骨骼肌細(xì)胞正常的滲透壓，A符合試驗(yàn)要求；待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行試驗(yàn)，可解除原有ATP對(duì)試驗(yàn)的干擾，B符合試驗(yàn)要求；依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的比照原則，應(yīng)當(dāng)在肌肉細(xì)胞沒有ATP時(shí)補(bǔ)充ATP視察收縮狀況，試驗(yàn)采納自身比照，即先滴加生理鹽水發(fā)覺骨骼肌不發(fā)生收縮，再滴加ATP溶液發(fā)覺骨骼肌發(fā)生收縮，則可證明ATP能使一離體的簇新骨骼肌發(fā)生收縮，C符合試驗(yàn)要求、D不符合試驗(yàn)要求。7.(2024·河北保定一中月考)如圖是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，下列敘述不正確的是()A.圖中D代表ADP，T代表ATP，E代表能量B.反應(yīng)式中，物質(zhì)可逆，能量不行逆C.ATP中的“A”與RNA中的堿基A含義相同D.ATP中的能量較活躍，易于釋放【答案】C【解析】ATP中的“A”代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，與RNA中的堿基A不同，C錯(cuò)誤。8.(2024·東北沈陽育才中學(xué)期中)如圖能體現(xiàn)人在100m跑步后細(xì)胞中ATP改變的是()【答案】B【解析】人在100m跑步過程中須要消耗大量ATP，跑步結(jié)束后，細(xì)胞中ATP含量會(huì)降低，由于ATP與ADP間存在相互轉(zhuǎn)化，為維持細(xì)胞中ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定，ATP合成的速率增大，導(dǎo)致ATP含量上升，故B項(xiàng)符合要求。9.(2024·廣東佛山一中期末)酵母菌是中學(xué)生物試驗(yàn)中常用的試驗(yàn)材料。以下是某生物愛好小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)試驗(yàn)探討裝置，下列說法不正確的是()A.選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)的裝置依次是C→A→BB.探究酵母菌有氧呼吸方式時(shí)，設(shè)置10%的NaOH溶液的作用是汲取空氣中的CO2，以解除其對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾C.利用E裝置探究酵母菌呼吸類型，若在試驗(yàn)過程中液滴向左移(不考慮環(huán)境因素的影響)，則說明此裝置中酵母菌發(fā)生了有氧呼吸D.探究酵母菌無氧呼吸方式時(shí)，D瓶需放置一段時(shí)間后再連接B瓶，目的是讓酵母菌充分繁殖【答案】D【解析】探究酵母菌的有氧呼吸方式，需連接裝置C→A→B,10%的NaOH溶液可汲取空氣中的CO2，以解除其對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾；澄清石灰水可檢測(cè)有氧呼吸的產(chǎn)物CO2，A、B正確；E裝置中，NaOH溶液會(huì)汲取錐形瓶中的CO2，若紅色液滴左移，說明有O2消耗，酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸，C正確；探究酵母菌無氧呼吸方式時(shí)，D瓶需放置一段時(shí)間后再連接B瓶，目的是消耗瓶中的O2，以保證明驗(yàn)時(shí)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，D錯(cuò)誤。10.(2024·黑龍江大慶鐵人中學(xué)期末)如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2汲取量的改變。下列相關(guān)敘述正確的是()A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯存該植物器官B.氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時(shí)，不進(jìn)行無氧呼吸D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等【答案】B【解析】植物的非綠色器官不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。當(dāng)氧濃度為a時(shí)，O2汲取量為0，無氧呼吸較強(qiáng)，放出的CO2較多，不適于貯存該植物器官，A錯(cuò)誤；氧濃度為b時(shí)，O2汲取量與CO2釋放量之比為3∶8，由于有氧呼吸O2汲取量與CO2釋放量相等，故無氧呼吸CO2釋放量為5，消耗葡萄糖的量為2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為0.5，B正確；當(dāng)氧濃度為c時(shí)，同時(shí)進(jìn)行無氧呼吸與有氧呼吸，C錯(cuò)誤；當(dāng)氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。11．（2024學(xué)年浙江省溫州市九校聯(lián)考）下列有關(guān)人體細(xì)胞中ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A．ATP只由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成B．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求C．ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶D．人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體【答案】A【解析】ATP只由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺苷構(gòu)成，腺苷≠腺嘌呤，腺苷=腺嘌呤+核糖，A錯(cuò)誤；ATP是生物體的干脆能源物質(zhì)，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求，B正確；ATP合成和放能反應(yīng)相聯(lián)系，ATP水解和吸能反應(yīng)相聯(lián)系，ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶，C正確；人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的生理過程是細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體，D正確。12．（2024年江蘇省徐州市高三模擬）下列關(guān)于ATP與酶的敘述，錯(cuò)誤的是A．酶的合成須要ATP供能B．ATP的合成與水解須要酶的催化C．ATP與有些酶的化學(xué)元素組成相同D．ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量較多，滿意了各種代謝活動(dòng)的能量需求【答案】D【解析】酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或者RNA，二者的合成均須要ATP供能，A正確；ATP的合成須要合成酶催化，水解須要水解酶的催化，B正確；ATP元素組成是C、H、O、N、P，有些酶是RNA，其元素組成和ATP一樣，C正確；ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量少，但是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)換特別快速，這樣滿意了各種代謝活動(dòng)的能量需求，D錯(cuò)誤。13．（2024年山東省泰安市高考二模）細(xì)胞代謝是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本保障。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞代謝是溫柔條件下在細(xì)胞中有序進(jìn)行的，離不開酶的催化B．酶和無機(jī)催化劑的作用原理相同，都可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．作為干脆能源物質(zhì)，ATP可以為細(xì)胞中絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)供能D．哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞中ATP分子高能磷酸鍵的能量主要來源于細(xì)胞呼吸【答案】C【解析】細(xì)胞代謝離不開酶的催化，酶發(fā)揮作用是在溫柔的條件下進(jìn)行的，A正確；酶是催化劑，和無機(jī)催化劑一樣，都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確；化學(xué)反應(yīng)的類型許多，分解反應(yīng)不消耗ATP，須要能量的合成反應(yīng)絕大多數(shù)是由ATP供應(yīng)能量的，C錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸的結(jié)果使ADP和磷酸反應(yīng)形成ATP，這個(gè)過程形成了許多高能磷酸鍵，D正確。故選C。14．（陜西省渭南市2025屆高三質(zhì)檢）ATP是細(xì)胞的干脆能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是A．ATP在植物體內(nèi)與動(dòng)物體內(nèi)的來源相同B．細(xì)胞中ATP的水解一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系C．細(xì)胞中含有大量的ATP，以滿意生命活動(dòng)對(duì)能量的需求D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA中的堿基“A”不是同一種物質(zhì)【答案】D【解析】ATP在植物體內(nèi)與動(dòng)物體內(nèi)的來源不完全相同，植物細(xì)胞可以通過光合作用產(chǎn)生ATP和消耗ATP，也可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，而動(dòng)物細(xì)胞只能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；細(xì)胞中ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，B錯(cuò)誤；細(xì)胞中含有少量的ATP，在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)換特別快速，以滿意生命活動(dòng)對(duì)能量的需求，C錯(cuò)誤；ATP中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，構(gòu)成DNA中的堿基“A”是腺嘌呤，D正確。15．（四川省南充市2025屆高三模擬）下列各項(xiàng)與ATP和DNA有關(guān)的敘述中正確的是A．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之B．ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中C．ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同D．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)會(huì)便細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加【答案】C【解析】ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是AMP，是組成RNA的基本單位之一，A錯(cuò)誤；ATP的能量主要儲(chǔ)存在磷酸基團(tuán)和磷酸基團(tuán)之間的高能磷酸鍵中，B錯(cuò)誤；ATP中的“A”是腺苷，DNA中的堿基“A”是腺嘌呤，兩者含義不同，C正確；甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP，D錯(cuò)誤。16．（2024年上海市靜安區(qū)高考二模）某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究溫度對(duì)酵母菌代謝活動(dòng)的影響，測(cè)定BTB溶液的變色狀況，試驗(yàn)記錄見表，下列相關(guān)敘述正確的是（）水浴溫度BTB變色狀況2℃始終沒有變色25℃44

min后變色37℃22

min后變色A．試驗(yàn)中的酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸B．25℃時(shí)，酵母細(xì)胞內(nèi)的酶活性最高C．酵母菌在37℃時(shí)，新陳代謝較活躍D．BTB溶液由黃色漸漸變?yōu)樗{(lán)色【答案】C【解析】看圖可知：放有酵母菌的培育液是密封的，可見試驗(yàn)中的酵母菌首先進(jìn)行有氧呼吸，一段時(shí)間后，培育液中的含氧量下降，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，能夠使BTB溶液變色，變色時(shí)間越短，說明酵母菌呼吸酶的活性越高，分析圖表可知：37℃時(shí)，酵母細(xì)胞內(nèi)的酶活性較高，新陳代謝較活躍，B錯(cuò)誤；C正確。細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳能夠使BTB溶液，由藍(lán)色漸漸變?yōu)辄S色，D錯(cuò)誤。17．（重慶市第八中學(xué)2025屆高三模擬）我國北方常用地窖貯藏瓜果蔬菜，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．地窖低溫、低氧有利于瓜果蔬菜的保鮮B．地窖中有較高濃度的CO2，會(huì)降低呼吸強(qiáng)度C．缺氧條件下瓜果蔬菜都能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精D．呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失【答案】C【解析】地窖低溫、低氧條件下，有氧呼吸和無氧呼吸都較弱，消耗的有機(jī)物少，有利于瓜果蔬菜的保鮮，A正確；地窖中的CO2濃度較高，可以抑制細(xì)胞呼吸，削減有機(jī)物的消耗，B正確；缺氧條件下，有些蔬菜如甜菜塊根、馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，C錯(cuò)誤；呼吸作用釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，D正確。18．（河南省商丘市第一中學(xué)2025屆高三模擬）ATP分子高能磷酸鍵中能量的主要來源是細(xì)胞呼吸，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取物質(zhì)時(shí)，所需能量均是由ATP供應(yīng)的B．某同學(xué)500米賽跑時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫均來自葡萄糖C．若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各個(gè)階段，則對(duì)無氧呼吸沒有影響D．細(xì)胞無氧呼吸其次階段是沒有產(chǎn)生ATP的【答案】D【解析】細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式汲取物質(zhì)時(shí)，所需能量并不都是由ATP干脆供應(yīng)，如腎小管上皮細(xì)胞從腎小管管腔內(nèi)的液體中重汲取氨基酸，是利用鈉泵活動(dòng)形成的勢(shì)能儲(chǔ)備，來完氨基酸的逆濃度梯度的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，A錯(cuò)誤；在細(xì)胞呼吸過程中，H2O產(chǎn)生于有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的H2O中的氫一部分來自葡萄糖，一部分來自水，B錯(cuò)誤；有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各個(gè)階段，則對(duì)無氧呼吸也有影響，C錯(cuò)誤；細(xì)胞的無氧呼吸僅在第一階段釋放少量的能量，產(chǎn)生少量的ATP，其次階段沒有ATP的產(chǎn)生，D正確。19．（天津市新華中學(xué)2025屆高三模擬）酵母菌是中學(xué)生物試驗(yàn)中常用的試驗(yàn)材料，其結(jié)構(gòu)如圖1所示。在“探究培育液中酵母菌種群數(shù)量改變”試驗(yàn)中，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）進(jìn)行計(jì)數(shù)，將酵母菌培育液稀釋1000倍后，視察到的一個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量如圖2所示。則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．酵母菌是真核生物，細(xì)胞中含RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有②④⑥B．酵母菌屬于兼性厭氧菌，因此常被用來探究細(xì)胞呼吸的方式C．對(duì)培育液中酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)特別困難，可以采納抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)D．若僅依據(jù)圖2結(jié)果，則可以估算培育液中酵母菌種群密度為4.25×109個(gè)mL-1【答案】A【解析】酵母菌是真核生物，細(xì)胞中含RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有②細(xì)胞核、④核糖體、⑥線粒體和⑧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；酵母菌屬于兼性厭氧菌，有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生水和二氧化碳，無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生酒精和二氧化碳，常被用來探究細(xì)胞呼吸的方式，B正確；可以采納抽樣檢測(cè)的方法對(duì)培育液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，C正確；若僅依據(jù)圖2結(jié)果，該中方格中共有17個(gè)酵母菌，則每個(gè)小方格中平均含有17÷16個(gè)細(xì)胞，共有400個(gè)小方格，故1mL培育液中酵母菌種群密度為：17÷16×400÷（0.1（血球計(jì)數(shù)板的體積）×103）×103（稀釋倍數(shù)）=4.25×109個(gè)，D正確。因此，本題答案選A。20．（山東省青島市2025屆高三模擬）馬拉松是典型的耐力性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改善運(yùn)動(dòng)肌利用氧實(shí)力是馬拉松項(xiàng)目首要解決的問題之一。對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，測(cè)得血液中乳酸含量與攝氧量之間的改變關(guān)系如下圖，以下說法正確的是A．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加，甲乳酸含量增加更顯著的緣由是攝氧量不足B．運(yùn)動(dòng)員甲比乙更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)C．等質(zhì)量的脂肪含能量高于糖類，運(yùn)動(dòng)中宜選用脂肪補(bǔ)充能量D．有氧呼吸供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式【答案】D【解析】圖中曲線表明，隨著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加，所需能量增加，有氧呼吸增加，但有氧呼吸增加也不能滿意運(yùn)動(dòng)增加所須要的能量，因此無氧呼吸也隨之增加，產(chǎn)生的乳酸增多，A錯(cuò)誤；圖中曲線可以看出，相同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、攝氧量時(shí)，乙的乳酸比甲相對(duì)要少，因此乙比甲更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；脂肪與糖相比，氫多氧少，因此在氧化分解時(shí)須要消耗的氧氣多，因此為削減馬拉松運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生乳酸，一般宜選用單糖作為補(bǔ)充能量的物質(zhì)，C錯(cuò)誤；有氧呼吸供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式，D正確；故選D。1.（2024天津卷·2）下列過程需ATP水解供應(yīng)能量的是A．唾液淀粉酶水解淀粉 B．生長素的極性運(yùn)輸C．光反應(yīng)階段中水在光下分解 D．乳酸菌無氧呼吸的其次階段【答案】B【解析】唾液淀粉酶水解淀粉，形成麥芽糖，不消耗能量，A錯(cuò)誤；生長素的極性運(yùn)輸是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞?，在幼嫩組織中從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端，須要ATP供應(yīng)能量，B正確；光反應(yīng)階段中水在光下分解，須要光能，不須要ATP功能，C錯(cuò)誤；乳酸菌無氧呼吸的其次階段是丙酮酸變成乳酸，不須要ATP供能，D錯(cuò)誤。因此，本題答案選B。2.（2024浙江4月選考·15）將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：下列敘述正確的是A．溶液通氧狀況與根細(xì)胞汲取Mg2+的量無關(guān)B．若不斷提高溫度，根細(xì)胞汲取H2PO4-的量會(huì)不斷增加C．若溶液缺氧，根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會(huì)抑制NO3-的汲取D．細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為汲取離子供能【答案】D【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知，豌豆根部組織細(xì)胞內(nèi)的Mg2+、H2PO4-和NO3-的濃度均高于外部溶液，故三種離子進(jìn)入細(xì)胞的方式均為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)消耗ATP，并且須要借助載體蛋白。溶液通氧狀況會(huì)影響根細(xì)胞的需氧呼吸，影響ATP的合成，進(jìn)而影響汲取的Mg2+的量，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；不斷提高溫度，根細(xì)胞中需氧呼吸的酶的活性可能會(huì)受到抑制，影響需氧呼吸合成ATP，進(jìn)而影響根細(xì)胞汲取H2PO4-的量可能削減，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；若溶液缺氧，豌豆根細(xì)胞厭氧呼吸為酒精發(fā)酵，會(huì)產(chǎn)生乙醇和二氧化碳，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸的電子傳遞鏈過程是[H]和氧氣結(jié)合生成水，并產(chǎn)生大量ATP的過程，可為汲取離子功能，D選項(xiàng)正確。3.（2024全國卷II·2）馬鈴薯塊莖貯存不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD．馬鈴薯塊莖貯存庫中氧氣濃度的上升會(huì)增加酸味的產(chǎn)生【答案】B【解析】馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無葡萄糖，A錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在其次階段轉(zhuǎn)化成乳酸，B正確；馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無氧呼吸的第一階段，會(huì)生成少量ATP，C錯(cuò)誤；馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí)，氧氣濃度增加會(huì)抑制其無氧呼吸，酸味會(huì)削減，D錯(cuò)誤。4.（2024全國卷III·4）若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為A．有機(jī)物總量削減，呼吸強(qiáng)度增加B．有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度增加C．有機(jī)物總量削減，呼吸強(qiáng)度減弱D．有機(jī)物總量增加，呼吸強(qiáng)度減弱【答案】A【解析】依據(jù)題意分析，種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用漸漸增加，將貯存在子葉或胚乳中的養(yǎng)分物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞汲取利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，呼吸作用強(qiáng)度增加，而有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷削減。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。5.(2024·天津高考)為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培育液，密封后在最適溫度下培育。培育液中的O2和CO2相對(duì)含量改變見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時(shí)，培育液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快C．若降低10℃培育，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短D．試驗(yàn)后的培育液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【答案】C【解析】據(jù)圖分析t1～t2時(shí)段，氧氣的含量快速下降，因此有氧呼吸速率不斷下降，A項(xiàng)正確；酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)可大量增殖，t1時(shí)刻氧氣消耗量大，產(chǎn)生能量多，酵母菌增殖產(chǎn)生的后代數(shù)目多，t3時(shí)刻氧氣含量少，酵母菌主要進(jìn)行無氧呼吸，而在消耗葡萄糖量相等的狀況下，有氧呼吸會(huì)比無氧呼吸產(chǎn)生更多的CO2，據(jù)圖分析，t3時(shí)刻酵母菌產(chǎn)生CO2的速率與t1時(shí)刻幾乎一樣，則說明t3時(shí)刻葡萄糖消耗的速率比t1時(shí)刻快，B項(xiàng)正確；題中信息說明酵母菌在最適溫度條件下進(jìn)行培育，降低溫度則酶的活性下降，氧氣相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間延長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；試驗(yàn)中由于氧氣含量的下降，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酸性重鉻酸鉀與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色，D項(xiàng)正確。6.（2024浙江卷，10）ATP是細(xì)胞中的能量通貨，下列敘述正確的是（）A．ATP中的能量均來自細(xì)胞呼吸釋放的能量B．ATP-ADP循環(huán)使得細(xì)胞儲(chǔ)存了大量的ATPC．ATP水解形成ADP時(shí)釋放能量和磷酸基團(tuán)D．ATP分子中的2個(gè)高能磷酸鍵不易斷裂水解【答案】C【解析】ATP的形成途徑是光合作用和細(xì)胞呼吸，因此ATP中的能量來自光能和細(xì)胞呼吸釋放的能量，A錯(cuò)誤；ATP-ADP循環(huán)，使得細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中，B錯(cuò)誤；ATP水解遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，形成ADP和Pi，同時(shí)釋放能量，C正確；ATP分子中含有2個(gè)高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很簡(jiǎn)單水解，D錯(cuò)誤。7.(2024·全國卷Ⅲ)下列關(guān)于生