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文檔簡介

Word1/1幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《大貓和小貓》含反思

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，熟識歌曲的旋律和內(nèi)容，感受歌曲第一段和其次段的差異。

2、幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動預(yù)備：

大貓和小貓的圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)大貓和小貓唱歌的聲音。

出示大貓和小貓的圖片，感受大貓和小貓形體上的差異，提問他們是誰?它們一樣嗎?

A引導(dǎo)幼兒用動作幅度大表現(xiàn)大貓。

大貓是什么樣子的?

(小伴侶說得真好)那我們一起來學(xué)一學(xué)大貓叫

(2)師問：小貓呢(幼兒：音樂比較小，聲音小)那我們一起來學(xué)一學(xué)吧。(帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小貓叫。)

4、幼兒學(xué)唱歌曲，跟隨老師放慢速度演唱歌曲，幼兒仿照學(xué)習(xí)。

師：大貓想熟悉你們，和你們做伴侶。大貓先要介紹自己，聽。我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。

你們熟悉它了嗎?它是誰?它的聲音怎么樣?

小貓也想來介紹自己呢!它是誰?它的聲音怎么樣?

5、分組演唱。

將幼兒分成大貓和小貓組。在老師圖片的示意下，幼兒學(xué)習(xí)精確?????地演唱自己的角色大貓和小貓。

你們喜愛大貓還是小貓唱歌的聲音?喜愛大貓的坐在這里，喜愛小貓的坐到那里?

6、仿編歌曲：

師：唱得真好聽，把其他小動物也引來了，聽，誰來了?(汪汪汪)大狗會怎么樣介紹自己?(帶領(lǐng)幼兒一起介紹)小狗呢?

7、結(jié)束教學(xué)活動。

師：請你們回去問問爸爸媽媽還有哪些小動物會唱歌，好嗎?

教學(xué)反思：

通過這次的音樂課，孩子們帶著頭飾，唱歌愛好得到了極大的滿意，不僅僅把大貓小貓引進(jìn)了歌曲了，還可以自己創(chuàng)編歌詞把其他小動物都請到了歌曲里面，孩子們學(xué)習(xí)的**達(dá)到了很好的效果，目標(biāo)完成的也很好，基本符合了《綱要》不僅要讓孩子們"學(xué)會'而且要"會學(xué)'的教育精神。課程上的流程也比較完整，只是中間的強(qiáng)弱關(guān)系我沒有太強(qiáng)調(diào)，孩子們唱的喝感受的強(qiáng)弱關(guān)系都不太明顯，這是一個小小的失誤，我將在其次課時強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，這節(jié)課給我的啟示是：不是孩子做不到，是老師沒有要求到，在

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