人教版(PEP)小學英語五年級下冊復習資料

2025新版PEP五年級下冊復習資料(一)復習要求：背出重點詞匯，,每天一默，默在自己本子里；結合書本domorningexercises早鍛煉eatdinner吃晚飯cleanmyroo散步goshopping去購物take學習，上(課)dancing舞蹈takeadancingclass上舞蹈課a.m上午p.m.下午usually通常地getup起床eatlunch吃午飯gotobed上床睡覺washmyface洗臉我的衣服watchTV看電視playping-pong打乒乓球playthepipa彈琵琶goswimming去游泳gorunning去跑步dohomework做作業(yè)dokungfu練武術playfootball踢足球always總是，一直(100%)usually通常(80%)often經(jīng)常(60%)sometimes(30%)有時when什么時候why為什么句型結構：問：Whendoyou+動詞短語原形+其他?(你/你們什么時候做某事?)答：I/we(+頻度副詞)+動詞短語原形+at+具體時間(我/我們通常在幾點做某事。)例：問：Whendoyougotobed?(你什么時候上床睡覺?)答：Igotobedat9:00p.m(我晚上9點上床睡覺。)注意：當主語是第三人稱單數(shù)(he,she,it,單個人名或單數(shù)名詞)時，助動詞do要變成does,句型結構是：whendoes+主語(第三人稱單數(shù))+動詞短語原形+其他?句型結構：問：Whatdoyoudoontheweekend?(你周末做什么?)答：I(+頻度副詞)+動詞(短語)+其他。答：Iusuallyreadbooks.(我通常看書。)注意：當主語是第三人稱單數(shù)(he,she,it,單個人名或單數(shù)名詞)時，助動詞do要變成does,句型結構是：whatdoes+主語(第三人稱單數(shù))+do+ontheweekend?2025新版PEP五年級下冊復習資料(二)班級姓名學號家長簽名一、重點詞匯spring春天summer夏天autumnpicnic去野餐pick摘pickapples摘蘋果snowman雪人makeasnowman堆雪人goswimming去游泳which哪一個best最1、形容天氣的形容詞rainy多雨的windy多風的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的cool涼爽的hot炎熱的cloudy多云的snowy下雪的foggy有霧的2、由go構成的活動短語goswimming去游泳goshopping去購物goboating去劃船goskating去滑冰gohiking去遠足gofishing去釣魚1、詢問別人天氣怎么樣的句型及回答。句型結構：問：What'stheweatherlike+時間+地點?(…天氣怎么樣?)答：It's+表示天氣的形容詞答：It'scoldandwindy(有風而且寒冷。)2、詢問別人最喜歡的季節(jié)句型及回答。句型結構：問：whichseasondoyoulikebest?(你最喜歡的季節(jié)是哪一個?)答：Ilike+季節(jié)+best或直接說季節(jié)名稱。同義句還有：What'syourfavouriteseason?3、詢問別人喜歡某個季節(jié)的原因的句型及回答。句型結構：問：Whydoyoulike+季節(jié)名稱?或直接用“Why”來提問。答：一般要用“because”引導的句子來說明理由，可以從天氣、相關的活動等方面來說。例：問：Whydoyoulikespring?(你為什么喜歡春天?)答：BecauseIcanfiykites.(因為我能放風箏。)問：Whydoyoulikesummer?(你為什么喜歡夏天?)答：BecauseIcangoswimmingeveryday.(因為我每天都能去游泳。)問：Whydoyoulikeautumn?(你為什么喜歡秋天?)答：Becausetheweatheriscool.(因為天氣涼爽。)問：Whydoyoulikewinter?(你為什么喜歡冬天?)答：BecauseIcanmakeasnowman.(因為我能堆雪人。)2025新版PEP五年級下冊復習資料(三)班級姓名學號家長簽名一、重點詞匯January一月February二July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月1、月份的首字母一定要大寫。2、May沒有縮寫形式，September的縮寫形式是“Sept”,其他月份單詞的縮寫形式都是有3、月份的縮寫形式不用在句子中，只能單獨使用。4、表示“在幾月”時，要在月份單詞前面加介詞in。二、常用節(jié)假日名稱NewYear'sDay元旦TreePlantingDay植樹節(jié)Easter復活節(jié)AprilFool'sDay愚人節(jié)MayDay勞動節(jié)Mother'sDay母親節(jié)Children'sDay兒童節(jié)Father'sDay父親節(jié)Teacher'sDay教師節(jié)NationalDay國慶節(jié)Mid-AutumnDay中秋節(jié)ThanksgivingDay感恩節(jié)Christmas圣誕節(jié)summervacation暑假wintervacation寒假ArmyDay建軍節(jié)三、活動名稱sportsmeet運動會Easterparty復活節(jié)聚會schooltrip學校旅行Chinesetest語文測試singingcontest歌詠比賽birthdayparty生日聚會2、on的用法。on的后面+具體的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFriday3、at的用法。at后面+具體的時間點或與其他詞構成固定搭配。如：atsixo'clock,at五、重點句型。1、問答某個活動或節(jié)日在幾月份的句型及回答。句型結構：問：Whenis+活動或節(jié)日名稱?答：It'sin+月份。例：問：whenisChristmas?(圣誕節(jié)在什么時候?)答：It'sinDecember.(在十二月。)2、詢問別人將要做什么的句型及回答。句型結構：問：Whatwillyoudo+其他?例：問：WhatwillyoudoforyourmumonMother'sDay?(母親節(jié)你將為你媽媽做什么?)答：I'llgivehersomeflowers.(我將送給她一些花。)3、表達“我們將要…”的句型。We'l=Wewill后面+動詞原形，這是一個一般將來時的句子，表示將來某個時間要發(fā)生的動作或事情。例：We'Ilhaveaschooltrip.(我們將有一次學校旅行。)We'lⅡhaveasingingcontest.(我們將有一次歌詠比賽。)We'Ⅱtakeadancingclass.(我們將要上一節(jié)舞蹈課。)2025新版PEP五年級下冊復習資料(四)first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四fifth(5th)第五第二十三thirtieth(30th用序數(shù)詞表示具體的日期在英語中，“幾月幾日”可以先說“月”,再說“日”,其中“日”果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的順序。例如：March3rd讀法是：andfourteen翻譯是：2014年6月1日。句型結構：問：Whenis+節(jié)日/活動?(…是哪天?)例：WhenisChildren'sDay?(兒童節(jié)是哪天?)句型結構：問：Whenis+某人的+birthday?(…生日是哪天?)例：問：Whenisyourgrandma'sbirthday?(你奶奶的生日是哪天?)答：HerbirthdayisonJune16th.(她的生日是6月16日。)問：WhenisMissWhite'sbirthday?(懷特小姐的生日是哪天?)答：It'sonJuly1st.(7月1日。)mine我的your你的，(你們的)his他的hers她的t們的climbing(正在)攀爬eating(正在)吃playing(正在)玩jumping(正在)跳drinking(正在)喝sleeping(正在)睡覺一、掌握的短語climbtree爬樹playplaywitheachother一起玩耍drinkwater喝水study→studying(學習)→riding(騎)drive→driving(駕駛)→sitting(坐)cut→cutting(切，割)tie→tying(系，捆綁)口訣記憶：句型結構：問：Whose(+物品)+arethere/those?(這些/那些是誰的?)答：Thereare+名詞性物主代詞。(它們是…的。)或：Thereare+形容詞性物主代詞+物品。(它們是…答：Theyaremine.(它們是我的)。答：It's+名詞性物主代詞。(它是…的。)或：It's+形容詞性物主代詞+物品。(它是……的…)。例：問：Whosedogisit?(它是誰的狗?)答：It'shers.(它是她的。)3、確認多個物品的歸屬句型結構：問：Arethese+名詞性物主代詞?(這些是…的嗎?)mine.(這本語文書是我的。)問：Aretheseallyours?(這些書都是你的嗎?)答：句型結構：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。提示示例主語是第一人稱單數(shù)I時，be動詞用am.IamwatchingTV.(我正在看電視)主語是第二人稱單數(shù)you時，be動詞用areYouarereadingabook.(你正在讀書)主語是第三人稱單數(shù)he/she/it單個人時，be動詞用isHeisplayingfootball.(他正在踢足球)主語是各人稱復數(shù)we/you/they多個人時，be動詞用areTheyarehavinglunch (他們正在吃晚飯)句型結構：問：What+be動詞+主語+doing?(…正在做什么?)答：主語+be動詞+動詞ing形式+其他。(…正在…)例：問：Whatishedoing?(他正在做什么?)答：Heissleeping.(他正在睡覺。)問：Whatareyoudoing?(你正在做什么?)答：IamlearningEnglish.(我正在學習英語。)句型結構：Be動詞+主語+動詞-ing形式+其他?例：問：Areyoulisteningtomusic?(你正在聽音樂嗎?)答：Yes,Iam(是的)問：Ishesinging?(他正在唱歌嗎?)答：Yes,heis.(是的)問：Arethechildrenplayinggames?(孩子們正在做游戲嗎?)答：Yes,theyare.(是2025新版PEP五年級下冊復習資料(六)doingmorningexercises(正在)做早操having.….class(正在)上…課eatinglunch(正在)吃午飯readingabook(正在)看書listeningtomusic(正在)聽音樂keep保持某種狀態(tài)keeptotheright靠課桌干凈talkquietly小聲講話turn順序taketgettingup(正在)起床watchingTV(正在)看電視playingsports(正在)進行體wateringtheflowers(正在)澆花climbingmountains(正在)爬山flyingkites(正在)放風箏句型結構：問：Whatare+多個人/動物+doing?(…正在做什么?)答：Theyare+動詞ing形式+其他。(他/她/它們正在…)例：問：whatarethechildrendoing?(孩子們正在做什么?)答：Theyareplaying.(他們正在玩耍句型結構：問：Whatis+單個人/動物+doing?(…正在做什么?)答：He/She/Itis+動詞ing形式+其他。(他/她/它正在…)例：問：Whatisyourmotherdoing?(你媽媽正在做什么?)答：Sheiscookinglunch.(她正在做午飯)問：Whatisyourfatherdoing?(你爸爸正在做什么?)答：Heiscleaningthewindow.(他正在擦窗戶)。背誦每個單元的LET'SSPELL中的chant和字母或字母組合發(fā)音的五年級下冊知識點總結五年級下冊知識點總結返回Hello,我可以幫你看文件，也能陪你聊天、創(chuàng)作，讓我們開始吧!知識點歸納總結(2025年)2000字，不要出現(xiàn)引言，這份文件是，文件的核心，文件中的，2025年人教版(PEP)小學英語五年級下冊復習資料2025年人教版(PEP)小學英語五年級下冊復習資料知識點歸納總結第一單元●eatbreakfast:吃早餐·cleanmyroom:打掃我的房間·take:學習，上(課)wat