第四單元第十課第二框題 保護人身權(quán) 同步練習(xí)(無答案)2024-2025學(xué)年七年級下冊道德與法治

1第四單元第十課第二框題保護人身權(quán)人身權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，人身權(quán)為民事主體的自然生存和社會生存提供了法律依據(jù)，為人類社會正常有序的發(fā)展提供了法律保障。①法律為什么要保護人身權(quán)？②法律是如何保護公民的人身權(quán)的？治走向成熟的標志性事件，也是公民人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)得到精細化法律保護的里程碑事件?！睹穹倓t》作為民法典的開篇之作，它與國家其他領(lǐng)域的法律規(guī)范共同支撐著國家治理體系。我們?yōu)槭裁匆獙θ松頇?quán)進行精細化保護？人的切身利益緊密相連。從衣食住行到生老病死，從婚姻家庭到物權(quán)債權(quán)，大到對公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、人每個人的一生一世，深刻影響每個人的生活?！吨腥A人民共和國民法典》的施行，是我國社會主義法治建設(shè)的重大成果，充分反映和體現(xiàn)了廣大人民的意愿，開啟了我國公民權(quán)利保障法治化的新時代，彰顯了以民為法律是如何保護公民的人身權(quán)的？基礎(chǔ)訓(xùn)練(1)下框內(nèi)容是我國《快遞電子運單》國家標準要求快遞企業(yè)、電商經(jīng)營主體必須采取的措施，這些要求是為了保護公民的。收寄件人姓名聯(lián)系電話地址應(yīng)隱藏應(yīng)隱藏應(yīng)隱藏單元戶室號為爭取民族獨立和人民解放做出了重要貢獻，被授予“一級獨立勛章”，而3名網(wǎng)絡(luò)博主未盡信息發(fā)布核實義務(wù)，將何克希同志肖像當作負面人物叛徒顧順章的頭像來使用。3名被告的行為。①侵犯了何克希同志的肖像權(quán)②違反了民法典，應(yīng)當承擔相應(yīng)責任2③侵犯了何克希同志的姓名權(quán)④侵犯了他人隱私權(quán)，應(yīng)當受到刑罰處罰(3)2024年5月27日，上海警方發(fā)布通報：有人在網(wǎng)上出售所謂的女童寫真照片，警方立即開展調(diào)照片販賣牟利。上海警方高度重視保護少年兒童合法權(quán)益，對侵犯少年兒童人身權(quán)利的各類違法犯罪行①法律保護公民的生命權(quán)和健康權(quán)②公民有權(quán)使用或公開、制作他人的肖像③我們既要保護自己的人身權(quán)，也要尊重他人的人身權(quán)④法律保護公民的肖像權(quán)(4)中學(xué)生謝某因與王某發(fā)生爭執(zhí)，放學(xué)后伙同另外幾名同學(xué)將王某堵在路口進行辱罵，逼其下跪，還實施了毆打行為，并拍下視頻發(fā)布在朋友圈。下列選項中，理解正確的是。①謝某的行為侵害了王某的人格尊嚴權(quán)和生命健康權(quán)②法律保護生命權(quán)和健康權(quán)，我們只需要關(guān)愛自己的生命③謝某拍視頻發(fā)朋友圈侵犯了王某的隱私權(quán)④王某有權(quán)進行自衛(wèi)和請求法律保護(5)曾經(jīng)設(shè)置在中小學(xué)校內(nèi)的小賣部不見了。教育部、市場監(jiān)管總局、衛(wèi)生健康委等部門制定的《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，明確規(guī)定禁止中小學(xué)、幼兒園在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所，確A.要求未成年人提高安全意識，不吃零食B.有利于保護未成年人的生命權(quán)和健康權(quán)D.損害了經(jīng)營者的合法權(quán)利，是不正確的(6)下列關(guān)于生命權(quán)、健康權(quán)的說法中，正確的是。A.生命健康權(quán)僅僅指公民的生命受憲法和法律的保護B.違法犯罪分子不享有生命健康權(quán)C.未成年人因為未成年，還不能享有生命健康權(quán)D.公民在自己遇到疾病時有權(quán)獲得治療，以恢復(fù)身體健康(7)七(2)班的小華發(fā)現(xiàn)：小鄭星期四下午假裝生病請假，卻到網(wǎng)吧打暴力游戲。小華嚴厲地批評了小華多次遭到他人騷擾。下列對此案例的認識中，正確的是。①小鄭打暴力游戲不利于自己的身心健康，但小李無權(quán)干涉③裝病逃學(xué)是不自覺履行受教育的義務(wù)，也不珍惜自己受教育的權(quán)利(8)在道德與法治課課堂上，同學(xué)們圍繞“隱私”這一話題展開了激烈討論。下列說法中，正確的是。①隱私權(quán)有利于保障公民的正常生活不被干擾②尊重和保護隱私僅僅是法律對我們做出的規(guī)定③每個人都享有隱私權(quán)不利于人與人之間的交往④尊重隱私有助于形成良好的社會風尚，促進社會和諧發(fā)展3(9)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。其存在的真諦是私生活的自由和安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。下列不屬于個人隱私的是。B.個人活動：指與他人和社會公共利益無關(guān)的活動，如個人的正常生活(10)新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機等智能產(chǎn)品帶入課堂；如帶入學(xué)校的，應(yīng)當統(tǒng)一管理。小輝發(fā)現(xiàn)自己不小心將手機帶進學(xué)校，立即將手機交給班主任統(tǒng)一管理。下列對小輝上交手機的做法評析正確的是。①正確，未成年人沒有人身權(quán)②正確，是依法履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)④錯誤，會泄露自己的隱私拓展提升自媒體博主謝某通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布女兒的照片和視頻后，李某心生嫉妒，利用PS等技術(shù)將謝某女兒照片與動物圖像進行惡意拼接，并通過多個網(wǎng)絡(luò)平臺散布侮辱性圖片和言論，引發(fā)網(wǎng)民圍觀。目前，公安機關(guān)已依法對李某做出行政拘留的處罰。①你如何看待李某的行為？②謝某該維權(quán)嗎？為什么？未成年人周某騎自行車時撞倒老人，致使老人受傷，由于雙方協(xié)商賠償沒有達成共識，老人謝某將周某告上法院。安徽省寧國市人民法院審理了這起未成年人騎自行車撞傷行人的生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛發(fā)散思維隱私是指與大眾無合法關(guān)聯(lián)的私事，它涉及私人生活的方方面面，具有重要的人格屬性。隱私權(quán)是指個人隱私，不受非法侵犯的權(quán)利，重視和保護隱私，也是人類邁入文明社會的重要標志。然而，在現(xiàn)實生活中，對個人隱私權(quán)的肆意侵害卻極為常見，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)搜索工具的廣泛使用，使得這現(xiàn)在一些負面新聞的主角身上。為此，某班決定開展主題為“隱私權(quán)的保護現(xiàn)狀及對策研究”的調(diào)查活動。請你將下列選項安排一個恰當?shù)幕顒硬襟E，使調(diào)查能順利開展。4調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：部分被調(diào)查者表示父母有時候會偷看自己的聊天記錄，但因為是父母，所以只能忍了；部分被調(diào)查者表示如果別人侵犯自己的隱私會覺得非常氣憤，但看到網(wǎng)上有人對一些人進行人