Unit3 Period II Reading 教學(xué)設(shè)計- 2024-2025學(xué)年英語牛津譯林版九年級下冊

Unit3PeriodIIReading教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年英語牛津譯林版九年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit3PeriodIIReading，包括文章閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所選文章主題與九年級學(xué)生生活實際緊密相關(guān)，學(xué)生在七、八年級已掌握一定的閱讀技巧和詞匯知識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教材內(nèi)容涉及環(huán)境問題，有助于提升學(xué)生環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力、跨文化意識以及環(huán)保意識。通過閱讀與環(huán)境保護相關(guān)的文章，學(xué)生將提升批判性思維和解決問題的能力，同時增強對全球問題的關(guān)注和責(zé)任感。此外，課程還將促進學(xué)生的語言運用能力和文化理解能力的發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：

1.理解文章主旨大意和細節(jié)信息。

2.識別并運用關(guān)鍵詞匯和短語。

難點：

1.學(xué)生對復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)的理解與翻譯。

2.文章中涉及的環(huán)境保護概念的理解和應(yīng)用。

解決辦法與突破策略：

1.通過提問和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章主旨和細節(jié)。

2.使用圖表和實例來解釋復(fù)雜句型，幫助學(xué)生逐步掌握。

3.設(shè)計詞匯卡片和游戲，增強學(xué)生對關(guān)鍵詞匯的記憶和應(yīng)用。

4.結(jié)合視頻和真實案例，幫助學(xué)生理解環(huán)境保護概念，并鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和建議。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語牛津譯林版九年級下冊》教材，特別是包含本節(jié)課閱讀材料的章節(jié)。

2.輔助材料：準備與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強學(xué)生對環(huán)境問題的直觀理解。

3.實驗器材：準備環(huán)保主題的實驗或模擬活動所需材料，如環(huán)保產(chǎn)品樣本、垃圾分類指示牌等。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，提供白板和標記筆，以便于學(xué)生進行小組活動和討論。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于環(huán)境保護的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。

2.提問：“你們認為環(huán)境保護對我們的生活有什么重要性？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解文章背景和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解文章大意。

2.針對文章中的復(fù)雜句型，進行詳細講解和舉例。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析文章中涉及的環(huán)境保護概念，如可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

-文章中提到的環(huán)境保護措施有哪些？

-如何在日常生活中踐行環(huán)保理念？

2.小組代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“文章中提到的環(huán)境保護措施，你們認為哪一項最重要？為什么？”

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出以下問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考：

-環(huán)境保護與我們的生活質(zhì)量有什么關(guān)系？

-我們能為環(huán)境保護做些什么？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并強調(diào)環(huán)保意識的重要性。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)環(huán)境保護的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，為保護地球家園貢獻力量。

（七）作業(yè)布置（5分鐘）

1.完成本節(jié)課閱讀材料的課后練習(xí)題。

2.撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的短文，表達自己的觀點和建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.閱讀理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語閱讀材料，尤其是在理解文章主旨大意和細節(jié)信息方面有了顯著的提高。學(xué)生能夠識別文章中的關(guān)鍵信息和復(fù)雜句型，提高了閱讀速度和理解深度。

2.詞匯運用能力增強：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸并掌握了與環(huán)境保護相關(guān)的詞匯和短語，如sustainabledevelopment（可持續(xù)發(fā)展）、reductioninenergyconsumption（節(jié)能減排）等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常英語交流中更加準確地表達相關(guān)概念。

3.環(huán)保意識增強：通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生的環(huán)保意識得到了提升。他們能夠認識到環(huán)境保護的重要性，并在日常生活中開始踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

4.思維能力發(fā)展：本節(jié)課的小組討論和課堂提問環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。學(xué)生在討論中能夠提出自己的觀點，并學(xué)會從不同角度分析問題。

5.文化理解能力提高：通過閱讀與環(huán)境保護相關(guān)的文章，學(xué)生了解了不同文化背景下對環(huán)境問題的看法和解決方案，增強了跨文化理解能力。

6.語言表達能力提升：學(xué)生在課堂上的發(fā)言和寫作練習(xí)中，提高了英語口語和書面表達能力。他們能夠運用所學(xué)詞匯和句型，流暢地表達自己的觀點和想法。

7.合作學(xué)習(xí)能力增強：小組討論和合作學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這種合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人協(xié)作。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要自主閱讀、思考和總結(jié)，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)會了如何獨立獲取知識，為未來的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.閱讀理解：

-閱讀課文中的相關(guān)段落，回答以下問題：

a.Whatisthemainideaoftheparagraphaboutsustainabledevelopment?

b.Howdoestheauthordescribetheimpactofenergyconsumptionontheenvironment?

-答案：

a.Themainideaisthatsustainabledevelopmentaimstomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.

b.Theauthordescribestheimpactofenergyconsumptionontheenvironmentassignificant,leadingtopollutionandclimatechange.

2.詞匯練習(xí)：

-從課文中找出以下詞匯的正確用法，并造句：

a.Conservation

b.Renewable

c.Emission

d.Degradation

-答案：

a.Conservationeffortsarecrucialforpreservingnaturalresources.

b.Solarenergyisarenewablesourceofpower.

c.Thefactory'semissionsareamajorsourceofairpollution.

d.Thelandhassufferedseveredegradationduetodeforestation.

3.寫作練習(xí)：

-寫一篇短文，討論你所在社區(qū)可以采取哪些措施來提高環(huán)保意識。

-答案示例：

Inourcommunity,wecantakeseveralmeasurestoraiseenvironmentalawareness.First,wecanorganizeworkshopsandseminarstoeducatepeopleabouttheimportanceofconservation.Second,wecaninstallrecyclingbinsinpublicareasandpromoterecyclingprograms.Additionally,wecanencouragetheuseofpublictransportationandcarpoolingtoreducecarbonemissions.Byimplementingtheseinitiatives,wecanmakeasignificantimpactonourcommunity'senvironmentalhealth.

4.小組討論：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題，并準備一份小組報告：

-Whatarethechallengesfacedbydevelopingcountriesinimplementingenvironmentalprotectionmeasures?

-Howcaninternationalcooperationhelpaddressthesechallenges?

-答案示例：

Developingcountriesoftenfacechallengesinimplementingenvironmentalprotectionmeasuresduetolimitedresourcesandeconomicconstraints.Internationalcooperationcanhelpbyprovidingfinancialassistance,technologytransfer,andcapacitybuildingprograms.Byworkingtogether,countriescansharebestpracticesanddevelopstrategiestotackleenvironmentalissueseffectively.

5.角色扮演：

-學(xué)生扮演不同的角色，模擬一個環(huán)境保護會議，討論以下議題：

-Howcanwereduceplasticwasteinourcommunity?

-Whataretheresponsibilitiesofindividuals,businesses,andgovernmentsinthiseffort?

-答案示例：

Intherole-play,studentsmightsuggestimplementingaplasticbagtax,promotingtheuseofreusablebags,andorganizingcommunityclean-upevents.Theymightalsodiscusstheimportanceofbusinessesreducingtheirplasticpackagingandtheroleofgovernmentsinenforcingenvironmentalregulations.板書設(shè)計①本文重點知識點：

-環(huán)境保護的重要性

-可持續(xù)發(fā)展的概念

-減少能源消耗和碳排放

-環(huán)境污染的影響

②關(guān)鍵詞匯：

-Conservation（保護）

-Renewable（可再生的）

-Emission（排放）

-Degradation（退化）

③重點句子：

-"Sustainabledevelopmentaimstomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds."

-"Theimpactofenergyco