河北中考物理基礎(chǔ)復(fù)習+力學(xué)+牛頓第一定律　二力平衡

力學(xué)牛頓第一定律二力平衡數(shù)據(jù)聚焦

考點梳理1考點1牛頓第一定律考點2力的合成考點3二力平衡·核心考點梳理·1.

阻力對物體運動的影響：伽利略認為，物體的運動①

?力

來維持，運動的物體會停下來，是因為受到了②

?的作用。2.

牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止

狀態(tài)或③

?狀態(tài)。不需要

阻力

勻速直線運動

牛頓第一定律3.

理解牛頓第一定律(1)該定律是在④

?的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的。(2)力不是維持物體運動的原因，力是⑤

的原因。實驗

改變物體運動狀態(tài)

4.

慣性概念任何物體都有保持⑥

?的性質(zhì)，物理學(xué)上把這種性質(zhì)稱為慣性影響

因素慣性的大小只與物體的⑦

?有關(guān)，與物體是否受力、運動狀態(tài)等因素無關(guān)，物體的⑧

?越大，其運動狀態(tài)越難以改變，我們就說它的慣性越大理解

慣性(1)一切物體在任何情況下都具有慣性(2)慣性不是力，不能說“受到慣性力”或“受到慣性作用”，只能說“具有慣性”或“由于慣性”利用

與防

范下列實例中屬于利用慣性的是⑨

(填字母)，屬于防范慣性危害的是⑩

(填字母)a.拍打衣服使灰塵脫落b.跳遠助跑c.拒絕超載d.交通工具配備剎車

系統(tǒng)原來運動狀態(tài)不變

質(zhì)量

質(zhì)量

a、b

c、d

1.

合力與分力：如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的

效果相同，那么這個力就叫做那幾個力的合力，組成合力的每一個力叫

做分力。力的合成2.

同一直線上二力的合成圖示合力大小合力方向合力方向與運動狀態(tài)二力

同向

F合＝?

?

?與分力的方向相同F(xiàn)合與運動方向相同，做

?

運動；F合與運動方向相反，做

?

?運動二力

反向

F合＝?

?

?與?

力的

方向相同F(xiàn)1＋F2

加速直線

減速直線

F1－F2

較大

1.

概念：物體在兩個力的作用下，能保持?

或?

?

?狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，這兩個力就互稱為

平衡力。2.

條件：作用在?

物體上，大小?

，方向?

?，并且作用在?

?上。靜止

勻速直

線運動

同一

相等

相反

同一直線

二力平衡3.

平衡力和相互作用力的區(qū)別類型示意圖相同點不同點平衡力

大小相等、方向相

反、作用在一條直

線上作用在?

?物體上相互作用

力

分別作用在?

?物體上同一

不同

4.

力與運動的關(guān)系(1)物體受?

或不受力時，其運動狀態(tài)是靜止狀態(tài)或?

?

?。(2)物體受非平衡力時，其?

?發(fā)生變化。平衡力

勻

速直線運動狀態(tài)

運動狀態(tài)(方向、快慢)

·易錯速判·1.

若沒有力的作用，運動的物體將逐漸停下來。

(

?

)2.

力不是物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

(

√

)3.

因為物體在靜止時不容易被推動，所以物體在靜止時比運動時慣性

大。

(

?

)4.

殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強戰(zhàn)斗機的

靈活性。

(

√

)?√?√5.

騎電動車戴頭盔，可減小摔倒時慣性力帶來的傷害。

(

?

)6.(2024河北24節(jié)選)“神舟十八號”飛船在太空中沒有慣性。

(

?

)7.

公路上勻速轉(zhuǎn)彎的汽車處于平衡狀態(tài)。

(

?

)8.

將排球墊起后，排球在最高點受力平衡。

(

?

)9.

水平用力推車但沒推動，是因為推力小于車所受的阻力。

(

?

)10.

水平用力推車但沒推動，說明力不是改變物體運動狀態(tài)的原因。

(

?

)11.

鼓掌時左手對右手的力和右手對左手的力是一對平衡力。

(

?

)???????數(shù)據(jù)剖析題型突破2題型1牛頓第一定律(10年2考)題型2慣性(10年9考)題型3平衡力與相互作用力(10年2考)題型4力與運動的關(guān)系(10年3考)1.

在學(xué)校田徑運動會的鉛球比賽中，運動員將鉛球拋出后，若鉛球在

空中飛行時所受外力突然消失了，它將(

C

)A.

立即停止運動B.

慢慢停下來C.

做勻速直線運動D.

仍做曲線運動C牛頓第一定律(10年2考)123456789102.

在小偉創(chuàng)作的一部科幻小說中，描述了這樣的場景：為了探索未知

世界，小偉駕駛宇宙飛船翱翔在沒有星系、沒有星云，空蕩蕩的一望無

際的宇宙空間。請你展開想象，假如燃料燃盡，飛船將會

?

。你的理由是

?

?

?。以燃料燃盡

時的速度做勻速直線運動

假如燃料燃盡，則飛船在空

蕩蕩的宇宙空間中不受任何力的作用，由牛頓第一定律可知，飛船將以

燃料燃盡時的速度做勻速直線運動(合理即可)

123456789103.(2020河北21改編)關(guān)于慣性，下列說法正確的是(

D

)A.

慣性是改變物體運動狀態(tài)的原因B.

運動員起跑時用力蹬地，是利用慣性提高速度C.

短跑運動員沖過終點后不能立即停下來，說明速度越大慣性越大D.

“珍愛生命，拒絕超載”，是由于貨車超載后，慣性變大，易造成

交通事故D慣性(10年9考)123456789104.

【教材(RJ八下)第19頁“科學(xué)世界”改編】如圖所示，汽車的安全

氣囊的設(shè)計是為了防止高速行駛的汽車突然

(選填“減速”或

“加速”)時，司乘人員由于具有

?，繼續(xù)向前運動撞擊車身而

受到傷害；而汽車突然

(選填“減速”或“加速”)時，對司乘

人員起到保護作用的裝置是汽車頭枕。減速

慣性

加速

123456789105.

【教材(JK八下)第27頁“家庭實驗室”改編】如圖所示，小明將一

光滑硬紙片放在玻璃杯杯口，上面再放一個質(zhì)量相對

(選填

“較大”或“較小”)的扣子，迅速將硬紙片向前彈出，發(fā)現(xiàn)扣子落入

杯中。這是因為硬紙片被彈出后，扣子由于

?要保持原來的靜止

狀態(tài)，然后在

?的作用下落到杯中。較大

慣性

重力

123456789106.

為了提高巡邏效率，減輕巡邏時的體力消耗，某巡邏隊配備了巡邏電動平衡車(如圖甲所示)，當巡邏隊員駕駛著巡邏車勻速直線前進時，圖乙、丙分別畫出了平衡車和人的受力示意圖。關(guān)于受力分析，下列說法正確的是(

D

)D平衡力與相互作用力(10年2考)A.

F1與F2是一對平衡力B.

F2與F3是一對平衡力C.

F3與G人是一對相互作用力D.

F2與F3是一對相互作用力123456789107.

如圖所示的是我國少數(shù)民族的“押加”體育項目比賽時的情景，

參賽者用力向后蹬就能獲得向前的力，這兩個力是一對

?；在僵持狀態(tài)下，雙方對布帶的拉力是一對

?；獲勝者對布帶的拉力

(選填“大于”“等于”或“小于”)另一方對布帶的拉力。相互作用力

平衡力

等于

123456789108.

下列說法正確的是(

B

)A.

物體在不受力的作用時，一定保持靜止狀態(tài)B.

物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用C.

物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定改變D.

運動的物體一定受到非平衡力的作用B力與運動的關(guān)系(10年3考)123456789109.(2023河北19)2023年3月12日，在首爾進行的短道速滑世錦賽男子5

000米接力決賽中，中國隊勇奪冠軍。如圖所示的是比賽時的場景，下列說法正確的是(

C

)A.

以看臺為參照物，比賽中的運動員是靜止的B.

加速運動時，運動員的慣性逐漸變大C.

在彎道上滑行時，運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變D.

運動員用力向后蹬地前行，說明運動需要力來維持C1234567891010.

如圖所示，小球從豎直放置的彈簧上方一定高度處由靜止開始下

落，從a處開始接觸彈簧，壓縮至b處時，小球受到的彈力等于小球的重

力，壓縮至c處時彈簧最短。不計空氣阻力，從a處到c處的過程中，下

列說法中正確的是(

B

)A.

從a處到c處的過程中，小球所受的彈力先增大后減小B.

小球在b處時，速度最大C.

小球在c處速度為零，處于平衡狀態(tài)D.

從a處到c處的過程中，小球的速度一直變大B12345678910數(shù)據(jù)透視實驗攻關(guān)3實驗1探究阻力對物體運動的影響實驗2探究二力平衡的條件·實驗梳理·實驗裝置及示意圖

實驗操作1.每次實驗都使小車從斜面①

?由靜止釋放，使小車進入水平面時的②

?相同2.改變小車運動時受到阻力大小的方法：通過改變③

?

?來改變阻力探究阻力對物體運動的影響同一高度

速度

木板上所鋪材料

實驗操作3.轉(zhuǎn)換法：通過比較小車在木板上運動的④

?來判斷所受阻

力的大小4.控制變量法：讓小車從斜面⑤

?由靜止滑下，改變水

平木板上所鋪⑥

?實驗結(jié)論1.其他條件一定時，在水平面上運動的物體受到的阻力越小，運動

的距離⑦

?2.如果運動的物體不受阻力，它將一直保持⑧

?狀

態(tài)，此結(jié)論的得出運用了⑨

?法距離

同一高度

材料

越遠

勻速直線運動

科學(xué)推理

續(xù)表

·典例精練·如圖所示，小明在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板

上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑

下，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距離。(1)實驗中，每次都使同一小車從斜面的

(選填“同一”或“不

同”)高度由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的

?

。同一

速度

(2)實驗中，通過觀察

?來判斷阻力對物

體運動的影響，通過改變

?來改變小車運動時受到

阻力的大小。小車在水平面上運動的距離

水平面的粗糙程度

(3)分析實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越

(選填“大”或“小”)，小車在水平面上運動的距離越

(選填“遠”或“近”)。進一步推理可知，如果水平面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將做

?。為此小明認為，所有的物體，如果它的速度不發(fā)生變化，一定不受阻力的作用。他的觀點正確嗎？請你作出評價：

?

?。小

遠

勻速直線運動

不正確，當物體受到平衡力的作用時，物體的速度不變，此時

物體可能受到阻力

(4)牛頓第一定律是

(填選項字母)。A.

通過日常生活經(jīng)驗得出的B.

由理論分析便可得出的C.

由實驗總結(jié)得出的D.

在實驗基礎(chǔ)上分析推理得出的D

(5)分析結(jié)論可知，路面積雪經(jīng)車輛壓實后，汽車受到的阻力會

?(選填“變大”或“變小”)。為了防止交通事故的發(fā)生，請你對汽車司機提出一條合理建議：

?。(6)若實驗中小車在三個表面滑行時，只有在木板上滑出了末端，

?

(選填“需要”或“不需要”)重做此實驗獲取實驗數(shù)據(jù)。變小

增大汽車之間的行車距離(合理即可)

不需要

(7)在此實驗的基礎(chǔ)上，補充器材，還能進行多個力學(xué)實驗：①用木塊

代替小車可以“探究影響滑動摩擦力大小的因素”，添加的器材是長方

體木塊、砝碼和

；②用鋼球代替小車可以“探究物體的

動能跟哪些因素有關(guān)”，添加的器材是木塊和

?不同的鋼球。彈簧測力計

質(zhì)量

(8)同組的小雯設(shè)計了如圖所示的實驗裝置“探究阻力對物體運動的影

響”，請你寫出實驗操作：

?

?

?。將小球拉到A點由靜止釋放，撞擊位于O

點正下方靜止的小車，只改變水平面的粗糙程度，重復(fù)上述實驗步驟，

觀察小車在不同水平面運動的距離

·實驗梳理·實驗裝置及示意圖

實驗操作1.探究平衡力的大小關(guān)系：保持作用在同一小車(或小卡片)上的兩個

力方向相反、作用在同一條直線上，改變①

(加減鉤碼)，觀察小車(或小卡片)的運動狀態(tài)探究二力平衡的條件力的大小

實驗操作2.探究平衡力是否作用在同一條直線上：保持作用在同一小車(或小

卡片)上的兩個力大小相等、方向相反，將小車(或小卡片)②

?一個角度后釋放，觀察小車(或小卡片)的運動狀態(tài)3.探究平衡力是否作用在同一物體上：保持作用在同一小卡片上的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，將小卡片從中

間③

?，觀察小卡片的運動狀態(tài)實驗結(jié)論作用在④

上的兩個力，如果大?、?/p>

?、方向

⑥

，并且⑦

?，那么這兩個力就彼此

平衡旋轉(zhuǎn)

剪開

同一物體

相等

相反

作用在同一直線上

續(xù)表

·典例精練·小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置進行“探究二力平衡的條件”實驗。

(1)該裝置通過定滑輪來改變

，并通過調(diào)整

?

來改變拉力的大小。(2)“當兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等時，觀察小車的運動狀態(tài)；當兩托盤里的砝碼質(zhì)量不相等時，再次觀察小車的運動狀態(tài)”是為了探究二力平衡時兩個力的

?關(guān)系。拉力的方向

砝碼的質(zhì)量

大小

(3)“把兩個托盤放在同一側(cè)，保持兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等，觀察小

車的運動狀態(tài)”是為了探究二力平衡時兩個力的

?關(guān)系。(4)保持兩個托盤里的砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角

度，松手瞬間觀察小車的運動狀態(tài)。此步驟的目的是探究

?

?。方向

不在