山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學(xué)初中體育《籃球》教學(xué)實(shí)錄 新人教版

山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學(xué)初中體育《籃球》教學(xué)實(shí)錄新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省成武縣九女鄉(xiāng)智樓中學(xué)初中體育《籃球》教學(xué)實(shí)錄新人教版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：新人教版初中體育《籃球》第三章

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞籃球基本技術(shù)——運(yùn)球展開教學(xué)，包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球和低手運(yùn)球等。通過練習(xí)，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的基本技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過運(yùn)球技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)互助的體育精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作規(guī)范，包括手型、運(yùn)球力量和方向的控制。

難點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的穩(wěn)定性以及如何在不失球的情況下變換運(yùn)球方式。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范、分解動(dòng)作、反復(fù)練習(xí)等方法，使學(xué)生掌握正確的運(yùn)球姿勢(shì)和手型，注重糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.難點(diǎn)：采用循序漸進(jìn)的練習(xí)方法，從慢速到快速，逐步提高學(xué)生的運(yùn)球穩(wěn)定性。設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試變換運(yùn)球方式，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用技術(shù)的能力。此外，教師要及時(shí)給予正面反饋，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高運(yùn)球技能。教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球場(chǎng)地、籃球若干個(gè)、秒表計(jì)時(shí)器、標(biāo)志碟

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：籃球運(yùn)球教學(xué)視頻、籃球運(yùn)球技巧圖文資料

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于籃球運(yùn)球技巧的PPT和教學(xué)視頻，要求學(xué)生了解運(yùn)球的基本動(dòng)作和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何保持運(yùn)球時(shí)的平衡？”“運(yùn)球時(shí)如何調(diào)整力度？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)和學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保所有學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和觀看視頻，理解籃球運(yùn)球的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和對(duì)動(dòng)作的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問通過平臺(tái)提交給教師。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)球視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引出籃球運(yùn)球技巧。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解運(yùn)球的基本手型、姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)球方向的控制。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“運(yùn)球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運(yùn)球技術(shù)。

-解答疑問：在活動(dòng)過程中，針對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)講解的內(nèi)容進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在游戲中積極練習(xí)運(yùn)球，體驗(yàn)動(dòng)作的運(yùn)用。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，勇敢提問并與其他同學(xué)討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后練習(xí)運(yùn)球，并記錄練習(xí)過程中的感受和遇到的困難。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的籃球運(yùn)球技巧書籍和在線教程，供學(xué)生課后自學(xué)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師通過查看學(xué)生的練習(xí)視頻和筆記，給予個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成運(yùn)球練習(xí)，并記錄練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高運(yùn)球技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有廣泛群眾基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技能力。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源介紹：

（1）籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的重要事件和人物，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的背景知識(shí)。

（2）籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁判法：詳細(xì)講解籃球比賽的基本規(guī)則、裁判法以及犯規(guī)判罰標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生對(duì)籃球規(guī)則的理解。

（3）籃球基本技術(shù)動(dòng)作解析：針對(duì)籃球的基本技術(shù)動(dòng)作，如傳球、投籃、運(yùn)球、防守等，進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)。

（4）籃球戰(zhàn)術(shù)與策略：介紹籃球比賽中的常用戰(zhàn)術(shù)和策略，如人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防、快攻等，幫助學(xué)生提高比賽水平。

（5）籃球訓(xùn)練方法與手段：介紹籃球訓(xùn)練的基本方法和手段，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高訓(xùn)練效果。

2.拓展建議：

（1）閱讀籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《籃球運(yùn)動(dòng)教程》、《籃球規(guī)則與裁判法》等書籍，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。

（2）觀看籃球比賽和教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外籃球比賽和教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

（3）參加籃球訓(xùn)練班或俱樂部：建議學(xué)生參加籃球訓(xùn)練班或加入籃球俱樂部，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

（4）組織籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生組織班級(jí)或?qū)W校內(nèi)部的籃球比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

（5）開展籃球知識(shí)競(jìng)賽：組織籃球知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（6）參與籃球公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與籃球公益活動(dòng)，如支教、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（7）關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)：關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)在國(guó)際國(guó)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。

（8）培養(yǎng)籃球裁判能力：對(duì)于對(duì)籃球裁判感興趣的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)籃球裁判法，爭(zhēng)取成為合格的籃球裁判。

（9）研究籃球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)：了解籃球運(yùn)動(dòng)心理學(xué)，提高自己在比賽中的心理素質(zhì)。

（10）結(jié)合其他學(xué)科學(xué)習(xí)：將籃球運(yùn)動(dòng)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、物理等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。在本節(jié)課中，我將關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技巧的掌握程度，包括原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球。

-學(xué)生在課堂練習(xí)中的參與度和積極性。

-學(xué)生在練習(xí)中的動(dòng)作規(guī)范性和技術(shù)改進(jìn)情況。

-學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)新思維的有效方式。在本節(jié)課的討論環(huán)節(jié)，我將評(píng)價(jià)以下內(nèi)容：

-小組成員之間的溝通和協(xié)作是否有效。

-小組提出的解決方案是否合理和創(chuàng)新。

-小組成員是否能夠根據(jù)討論結(jié)果調(diào)整自己的運(yùn)球技巧。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技巧的掌握情況，我將進(jìn)行隨堂測(cè)試，包括：

-原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的準(zhǔn)確性。

-運(yùn)球過程中的穩(wěn)定性。

-運(yùn)球速度和節(jié)奏的控制。

-學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成運(yùn)球任務(wù)的能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，這有助于學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)球技巧進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和自評(píng)互評(píng)，我將進(jìn)行以下評(píng)價(jià)和反饋：

-針對(duì)學(xué)生在運(yùn)球技巧上的進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)。

-對(duì)于學(xué)生的不足之處，提出具體的改進(jìn)建議，如動(dòng)作調(diào)整、練習(xí)方法等。

-針對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，給予表揚(yáng)，并指出如何進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮。

-通過個(gè)別輔導(dǎo)和課后練習(xí)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握籃球運(yùn)球的基本技巧。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在籃球運(yùn)球技巧教學(xué)中，我們可以嘗試使用多媒體輔助教學(xué)，通過視頻展示專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)：結(jié)合籃球運(yùn)球技巧的教學(xué)，設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的游戲，如“運(yùn)球接力賽”、“運(yùn)球迷宮”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)樂趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異大：由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球的興趣不高，技術(shù)掌握程度參差不齊，這給教學(xué)帶來了一定的難度。

2.教學(xué)方法單一：傳統(tǒng)的教學(xué)方式可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，部分學(xué)生可能在單一的教學(xué)方法中感到枯燥乏味，影響了學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)價(jià)體系不夠完善：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要側(cè)重于學(xué)生的技能表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的評(píng)價(jià)不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)基礎(chǔ)差異大，我們可以實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，將學(xué)生分成不同的小組，針對(duì)每個(gè)小組的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

2.為了豐富教學(xué)手段，我們可以嘗試引入更多樣化的教學(xué)方法，如情景模擬、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.完善評(píng)價(jià)體系，不僅要關(guān)注學(xué)生的技能表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新思維等方面，通過多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)過程，為學(xué)生的全面發(fā)展提供依據(jù)。板書設(shè)計(jì)①籃球運(yùn)球技巧概述

-運(yùn)球動(dòng)作分類

-原地運(yùn)球

-行進(jìn)間運(yùn)球

-低手運(yùn)球

②原地運(yùn)球要點(diǎn)

-手型：掌心空出，手指自然分開

-力度：適中，避免用力過猛或過輕

-方向：控制球的方向，避免偏離目標(biāo)

③行進(jìn)間運(yùn)球要點(diǎn)

-起步：輕松起步，保持身體平衡

-運(yùn)球：步伐與運(yùn)球動(dòng)作協(xié)調(diào)一致

-靈活性：根據(jù)場(chǎng)情變化，靈活調(diào)整運(yùn)球方式

④低手運(yùn)球要點(diǎn)

-手型：手指張開，掌心朝下

-力度：控制力度，避免球彈跳過高

-方向：保持球在低位的穩(wěn)定運(yùn)行

⑤運(yùn)球練習(xí)方法

-分組練習(xí)

-游戲化練習(xí)

-實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)

⑥運(yùn)球注意事項(xiàng)

-避免犯規(guī)

-注意安全

-保持專注典型例題講解1.例題：在籃球比賽中，甲隊(duì)控球，隊(duì)員A在三分線外接球，面對(duì)防守球員B，如何利用運(yùn)球技巧突破防守？

解答：隊(duì)員A可以使用以下運(yùn)球技巧來突破防守：

-使用快速低手運(yùn)球，迷惑防守球員B的判斷。

-在運(yùn)球過程中，突然改變運(yùn)球方向，如向左或向右，使防守球員B失去平衡。

-在突破過程中，注意觀察隊(duì)友的位置，尋找傳球或突破的機(jī)會(huì)。

2.例題：在籃球比賽中，隊(duì)員C在籃下接球，面對(duì)兩名防守球員，如何利用運(yùn)球技巧完成上籃？

解答：隊(duì)員C可以采取以下運(yùn)球技巧：

-在接球后，迅速進(jìn)行一次低手運(yùn)球，迷惑防守球員。

-在運(yùn)球過程中，利用身體擋住一名防守球員，尋找上籃的機(jī)會(huì)。

-在上籃時(shí)，注意觀察籃筐的高度和防守球員的動(dòng)作，調(diào)整上籃的角度和力度。

3.例題：在籃球比賽中，隊(duì)員D在三分線外接球，面對(duì)防守球員，如何利用運(yùn)球技巧進(jìn)行投籃？

解答：隊(duì)員D可以采取以下運(yùn)球技巧：

-在接球后，進(jìn)行一次快速低手運(yùn)球，迷惑防守球員。

-在運(yùn)球過程中，尋找合適的投籃時(shí)機(jī)，如防守球員重心偏移或防守距離拉遠(yuǎn)。

-在投籃時(shí)，保持穩(wěn)定的手型和姿勢(shì)，集中注意力，確保投籃準(zhǔn)確。

4.例題：在籃球比賽中，隊(duì)員E在籃下接球，面對(duì)防守球員，如何利用運(yùn)球技巧完成傳球？

解答：隊(duì)員E可以采取以下運(yùn)球技巧：