四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第四課 廣播操初生的太陽(yáng)教學(xué)實(shí)錄

四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)第四課廣播操初生的太陽(yáng)教學(xué)實(shí)錄課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材：四年級(jí)體育上冊(cè)第七冊(cè)

內(nèi)容：本節(jié)課主要教授《廣播操初生的太陽(yáng)》的完整動(dòng)作，包括準(zhǔn)備活動(dòng)、基本動(dòng)作、結(jié)束活動(dòng)三個(gè)部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握廣播操的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)集體練習(xí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)遵守體育活動(dòng)的規(guī)范；鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，通過(guò)克服困難，增強(qiáng)自信心和毅力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已具備一定的體育基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形變換，對(duì)廣播操有一定的了解，但具體動(dòng)作的規(guī)范性和連貫性有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，喜歡參與集體活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)能力方面，學(xué)生的個(gè)體差異較大，部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性較好，部分學(xué)生則需加強(qiáng)基本動(dòng)作的練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有喜歡模仿學(xué)習(xí)的，也有偏好自主探索的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能由于動(dòng)作不協(xié)調(diào)，難以掌握動(dòng)作要領(lǐng)；部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕?，不敢在集體面前展示自己；此外，長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)練習(xí)可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，影響學(xué)習(xí)效果。教師需針對(duì)這些困難，采取個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)措施，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：音響設(shè)備（用于播放廣播操音樂(lè)）、計(jì)時(shí)器（用于監(jiān)控動(dòng)作時(shí)間）、錄像設(shè)備（用于錄制動(dòng)作示范和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程）。

2.課程平臺(tái)：體育教學(xué)視頻資源庫(kù)，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和教師教學(xué)參考。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件，包括動(dòng)作分解圖、音樂(lè)剪輯等。

4.教學(xué)手段：教師示范、集體練習(xí)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：播放一段歡快的音樂(lè)，提問(wèn)學(xué)生：“大家平時(shí)喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？有沒(méi)有嘗試過(guò)廣播操？它有什么好處？”通過(guò)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)廣播操的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的廣播操基本動(dòng)作，提問(wèn)學(xué)生：“還記得上節(jié)課學(xué)的動(dòng)作嗎？誰(shuí)能給大家展示一下？”幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：教師詳細(xì)講解《廣播操初生的太陽(yáng)》的動(dòng)作要領(lǐng)，包括動(dòng)作名稱、動(dòng)作順序、動(dòng)作幅度等。

-舉例說(shuō)明：教師示范《廣播操初生的太陽(yáng)》的完整動(dòng)作，并講解每個(gè)動(dòng)作的技巧和注意事項(xiàng)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組選取一名代表進(jìn)行動(dòng)作示范，其他學(xué)生觀察并指出動(dòng)作中的不規(guī)范之處，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生按照教師示范的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的動(dòng)作問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生輪流進(jìn)行動(dòng)作示范，其他小組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。

4.游戲教學(xué)（約10分鐘）：

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)“動(dòng)作接龍”游戲，每組學(xué)生依次進(jìn)行動(dòng)作展示，下一組學(xué)生在前一組動(dòng)作的基礎(chǔ)上增加新動(dòng)作。

-游戲?qū)嵤焊鹘M學(xué)生按照游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，教師觀察并記錄各組的動(dòng)作完成情況。

-游戲評(píng)價(jià)：教師對(duì)各組學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組，同時(shí)對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

5.結(jié)束活動(dòng)（約5分鐘）：

-匯報(bào)總結(jié)：各小組代表進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。

-反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)建議。

-放松活動(dòng)：播放輕松的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身放松，結(jié)束本節(jié)課。

教學(xué)過(guò)程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自我評(píng)價(jià)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣播操的歷史與發(fā)展：介紹廣播操的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期代表性的廣播操，如“七彩陽(yáng)光”、“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”等，讓學(xué)生了解廣播操的文化背景和演變。

-廣播操對(duì)身體的好處：介紹廣播操對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、改善心肺功能等方面的積極作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣播操重要性的認(rèn)識(shí)。

-廣播操動(dòng)作技巧：講解廣播操中常見動(dòng)作的技巧，如伸展、跳躍、旋轉(zhuǎn)等，幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)內(nèi)進(jìn)行廣播操練習(xí)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-學(xué)生可以嘗試自己編排簡(jiǎn)單的廣播操，發(fā)揮創(chuàng)意，增加練習(xí)的趣味性。

-通過(guò)觀看體育比賽，了解運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練內(nèi)容，特別是運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣播操在體育鍛煉中的重要性。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外的廣播操比賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-建議學(xué)生關(guān)注一些健康生活的網(wǎng)站或雜志，了解更多的體育鍛煉知識(shí)和健康生活方式。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作，與廣播操相結(jié)合，豐富自己的體育技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的公益活動(dòng)，如健康講座、義診活動(dòng)等，了解廣播操在提高生活質(zhì)量中的作用。

-學(xué)生可以嘗試制作廣播操的演示視頻，通過(guò)社交媒體與同學(xué)、朋友分享，提高自己的傳播能力和影響力。

-建議學(xué)生定期參加體質(zhì)檢測(cè)，觀察自己在廣播操練習(xí)中的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的體育俱樂(lè)部，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流廣播操的相關(guān)知識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得整體上還是比較順利的。孩子們對(duì)于廣播操《初生的太陽(yáng)》的學(xué)習(xí)態(tài)度很積極，大家都能跟著音樂(lè)節(jié)奏，認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作。不過(guò)，在反思的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)一些更生動(dòng)的例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我可以在講解動(dòng)作之前，先給大家講一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持鍛煉、克服困難的故事，這樣既能吸引學(xué)生的注意力，也能讓學(xué)生在情感上對(duì)廣播操產(chǎn)生共鳴。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的掌握速度不一樣，有的學(xué)生很快就能跟上，而有的學(xué)生則需要更多的耐心和指導(dǎo)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重個(gè)別化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供差異化的指導(dǎo)。

在動(dòng)作示范和講解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生雖然能聽懂動(dòng)作要領(lǐng)，但實(shí)際做起來(lái)還是不夠規(guī)范。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有結(jié)合具體的動(dòng)作圖示，導(dǎo)致學(xué)生難以形象地理解。所以，我決定在今后的教學(xué)中，利用更多的圖示和視頻資源，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在集體練習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范而互相糾正，這雖然是一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也可能影響練習(xí)的連貫性。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們?cè)诨ハ嘧鹬氐幕A(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)廣播操《初生的太陽(yáng)》的動(dòng)作要領(lǐng)有了更深入的了解；在技能方面，動(dòng)作的規(guī)范性有所提高；在情感態(tài)度方面，學(xué)生的參與度和積極性也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，個(gè)別學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意力不集中，動(dòng)作質(zhì)量受到影響；還有一些學(xué)生因?yàn)楹π?，不敢在集體面前展示自己。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己，同時(shí)，也會(huì)通過(guò)一些團(tuán)隊(duì)游戲和比賽，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。八、板書設(shè)計(jì)①《廣播操初生的太陽(yáng)》動(dòng)作要領(lǐng)：

-準(zhǔn)備姿勢(shì)

-手臂動(dòng)作

-腿部動(dòng)作

-身體轉(zhuǎn)動(dòng)

-跳躍動(dòng)作

②動(dòng)作名稱及順序：

-伸展運(yùn)動(dòng)

-抬腿運(yùn)動(dòng)

-轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)

-跳躍運(yùn)動(dòng)

-結(jié)束動(dòng)作

③注意事項(xiàng)：

-保持身體平衡

-動(dòng)作幅度適中

-節(jié)奏感要強(qiáng)

-注意呼吸配合課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诩一驊敉饩毩?xí)《廣播操初生的太陽(yáng)》中的“伸展運(yùn)動(dòng)”和“抬腿運(yùn)動(dòng)”，并記錄下練習(xí)的次數(shù)和感受。

-答案示例：我練習(xí)了“伸展運(yùn)動(dòng)”10次，感覺(jué)身體得到了很好的放松；“抬腿運(yùn)動(dòng)”我練習(xí)了5次，雖然有些累，但感覺(jué)腿部力量有所增強(qiáng)。

2.觀察作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：觀察家人或朋友練習(xí)廣播操，記錄下他們動(dòng)作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-答案示例：我發(fā)現(xiàn)媽媽在做“轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)”時(shí)，動(dòng)作很規(guī)范，但呼吸節(jié)奏不夠均勻；爸爸在做“跳躍運(yùn)動(dòng)”時(shí)，動(dòng)作幅度較大，但有時(shí)會(huì)忘記保持身體平衡。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：嘗試自己編排一個(gè)簡(jiǎn)單的廣播操動(dòng)作，并記錄下動(dòng)作名稱和動(dòng)作要領(lǐng)。

-答案示例：我編排了一個(gè)“側(cè)身伸展運(yùn)動(dòng)”，動(dòng)作要領(lǐng)是：身體側(cè)向伸展，手臂向上舉起，腿部伸直，保持身體平衡。

4.思考作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：思考廣播操對(duì)身體健康的好處，并寫下自己的