九年級物理上冊 第五章 歐姆定律 第2節(jié)測量電阻教學(xué)實(shí)錄（新版）教科版

九年級物理上冊第五章歐姆定律第2節(jié)測量電阻教學(xué)實(shí)錄（新版）教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：九年級物理上冊第五章歐姆定律第二節(jié)測量電阻教學(xué)實(shí)錄（新版）教科版，主要包括電阻的定義、測量方法以及歐姆定律在測量電阻中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在八年級物理中所學(xué)的電流、電壓和歐姆定律等相關(guān)知識(shí)緊密相連，通過復(fù)習(xí)和拓展，使學(xué)生能夠深入理解電阻的概念，掌握測量電阻的方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)電路分析和歐姆定律的深入應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維，理解電阻的概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)邏輯推理和數(shù)學(xué)建模能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電阻的概念，掌握電阻的定義和影響因素；

②掌握測量電阻的基本方法，包括使用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電路中的電流和電壓，以及使用電壓表和電流表進(jìn)行測量；

③理解歐姆定律，并能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行電阻的計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解電阻與導(dǎo)體材料、長度、橫截面積和溫度之間的關(guān)系，并能解釋這些因素如何影響電阻的大??；

②正確使用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電路中的電流和電壓，確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性；

③在實(shí)際操作中，如何避免電路中的誤差，如接觸不良、儀表讀數(shù)誤差等，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性；

④將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確計(jì)算電阻值，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級物理上冊第五章歐姆定律第二節(jié)測量電阻教學(xué)實(shí)錄（新版）教科版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電阻相關(guān)的圖片、電路圖、歐姆定律公式圖表等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、電阻絲、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，設(shè)置分組討論區(qū)，營造良好的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電阻的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是電阻嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?yīng)用？”

展示一些關(guān)于電路和電子產(chǎn)品的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電阻在電子設(shè)備中的重要性。

簡短介紹電阻的基本概念和它在電路中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電阻基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電阻的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電阻的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電阻的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電阻案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電阻的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電路案例進(jìn)行分析，如串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻的分配情況。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電阻在電路中的作用和影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中電阻的變化如何影響電路的電流和電壓，以及如何通過電阻來調(diào)節(jié)電路的性能。

小組討論：讓學(xué)生分組討論在實(shí)際電路設(shè)計(jì)中如何選擇合適的電阻值，以及如何利用電阻來實(shí)現(xiàn)特定的功能，如限流、分壓等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電阻相關(guān)的問題或設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何解決該問題，包括電路設(shè)計(jì)、電阻的選擇和計(jì)算等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對電阻的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括解決問題的思路、電路圖設(shè)計(jì)、電阻的計(jì)算等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電阻的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電阻的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電阻在電路設(shè)計(jì)和電子技術(shù)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電阻知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成以下任務(wù)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路，并計(jì)算所需的電阻值；

-閱讀關(guān)于電阻應(yīng)用的科普文章，分享給其他同學(xué)；

-思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的電路設(shè)計(jì)中去。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解電阻的定義、符號和單位，掌握電阻的測量方法，如使用歐姆表或通過電路實(shí)驗(yàn)測量電阻值。

學(xué)生掌握了歐姆定律的基本原理，能夠運(yùn)用公式R=V/I進(jìn)行電阻的計(jì)算，并理解電阻與電壓、電流之間的關(guān)系。

2.實(shí)驗(yàn)操作技能：

學(xué)生通過實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)器材，如滑動(dòng)變阻器、電壓表和電流表，提高了實(shí)驗(yàn)操作技能，學(xué)會(huì)了如何正確連接電路，如何讀取儀表數(shù)據(jù)，以及如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.問題解決能力：

學(xué)生在面對實(shí)際電路問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的電阻知識(shí)進(jìn)行分析和解決。例如，在電路故障排查中，學(xué)生能夠通過測量電阻值來判斷電路中的故障點(diǎn)。

4.科學(xué)探究能力：

學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的過程，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。他們學(xué)會(huì)了如何提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、記錄數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)誤差。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，提出建設(shè)性的意見，并在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)不同的角色。

6.應(yīng)用能力：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的電阻知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在家庭電路中識(shí)別電阻器，或者在修理電器時(shí)使用電阻測量工具。

7.思維能力：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)電阻的物理意義和應(yīng)用，提高了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠從多個(gè)角度分析問題，并提出創(chuàng)新性的解決方案。

8.學(xué)習(xí)興趣：

通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，學(xué)生對電阻產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種興趣激發(fā)了他們進(jìn)一步探索物理世界的欲望。板書設(shè)計(jì)①電阻的定義及符號

-電阻是導(dǎo)體對電流阻礙作用的物理量

-符號：R

-單位：歐姆（Ω）

②電阻的影響因素

-材料性質(zhì)

-導(dǎo)體的長度

-導(dǎo)體的橫截面積

-溫度

③歐姆定律

-公式：R=V/I

-變形公式：V=IR，I=V/R

-電壓（V）：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的電勢差

-電流（I）：單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量

-電阻（R）：導(dǎo)體對電流的阻礙作用

④電阻的測量方法

-使用歐姆表直接測量

-通過電路實(shí)驗(yàn)測量：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻計(jì)算

⑤電阻在電路中的應(yīng)用

-限流

-分壓

-保護(hù)電路（如保險(xiǎn)絲）

⑥電阻的單位和換算

-歐姆（Ω）：1Ω=1V/1A

-千歐（kΩ）：1kΩ=1000Ω

-兆歐（MΩ）：1MΩ=1000kΩ

七、板書設(shè)計(jì)

①電阻的定義及符號

-電阻是導(dǎo)體對電流阻礙作用的物理量

-符號：R

-單位：歐姆（Ω）

②電阻的影響因素

-材料性質(zhì)

-導(dǎo)體的長度

-導(dǎo)體的橫截面積

-溫度

③歐姆定律

-公式：R=V/I

-變形公式：V=IR，I=V/R

-電壓（V）：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的電勢差

-電流（I）：單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量

-電阻（R）：導(dǎo)體對電流的阻礙作用

④電阻的測量方法

-使用歐姆表直接測量

-通過電路實(shí)驗(yàn)測量：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻計(jì)算

⑤電阻在電路中的應(yīng)用

-限流

-分壓

-保護(hù)電路（如保險(xiǎn)絲）

⑥電阻的單位和換算

-歐姆（Ω）：1Ω=1V/1A

-千歐（kΩ）：1kΩ=1000Ω

-兆歐（MΩ）：1MΩ=1000kΩ課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了電阻的定義、測量方法和歐姆定律。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

1.電阻的定義：電阻是導(dǎo)體對電流阻礙作用的物理量，用符號R表示，單位是歐姆（Ω）。

2.電阻的影響因素：電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)。

3.歐姆定律：歐姆定律表明，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比，公式為R=V/I，其中V表示電壓，I表示電流，R表示電阻。

4.電阻的測量方法：可以使用歐姆表直接測量電阻值，或者通過電路實(shí)驗(yàn)測量，包括串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電阻計(jì)算。

5.電阻在電路中的應(yīng)用：電阻在電路中可以用來限流、分壓和保護(hù)電路等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

A.電阻的單位是（）

a.安培

b.歐姆

c.伏特

d.瓦特

B.下列哪個(gè)因素不會(huì)影響電阻的大??？（）

a.導(dǎo)體的材料

b.導(dǎo)體的長度

c.導(dǎo)體的橫截面積

d.電壓

2.判斷題：

-電阻的大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（）

3.計(jì)算題：

一個(gè)電路中，電壓為10V，電流為2A，求該電路的電阻值。

4.應(yīng)用題：

一個(gè)電阻器的電阻值為100Ω，當(dāng)它接入一個(gè)電壓為5V的電路中時(shí)，通過電阻器的電流是多少？

檢測題目旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生對電阻和歐姆定律的理解和應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解電阻和歐姆定律時(shí)，我嘗試引入了一些實(shí)際生活中的電路案例，如家用電器、汽車電路等，讓學(xué)生通過分析這些案例來理解電阻的應(yīng)用，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：我特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自操作電路，測量電阻值，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，讓學(xué)生更加直觀地理解歐姆定律，這種動(dòng)手實(shí)踐的方式對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神非常有幫助。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷﹄娮璧母拍罾斫獠粔蛏钊?，或者對?shí)驗(yàn)操作感到陌生和害怕。

2.教學(xué)方法單一：雖然引入了案例和實(shí)驗(yàn)，但整體教學(xué)還是以教師講解為主，學(xué)生的主體性發(fā)揮得不夠，可能需要更多互動(dòng)和討論的機(jī)會(huì)。

3.評價(jià)方式單一：本節(jié)課的評價(jià)主要依賴于當(dāng)堂檢測，缺乏對學(xué)生長期學(xué)習(xí)效果的跟蹤和評估，需要建立更加多元的評價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：除了傳統(tǒng)的講授法，我還將嘗試使用翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐、課后反思的過程中，更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3.多元化評價(jià)體系：我將結(jié)合形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)，通過課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組項(xiàng)目等多種方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電路，包括電源、電阻、滑動(dòng)變阻器和電流表。測量不同電阻值下的電流，并記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)歐姆定律，計(jì)算每個(gè)電阻的電阻值，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

答案示例：

|電阻值（Ω）|電流（A）|電阻計(jì)算（R=V/I）|

|-------------|-----------|---------------------|

|100|0.5|200|

|200|0.25|800|

|300|0.1667|1000|

2.應(yīng)用題：

一個(gè)電路中，電源電壓為12V，電阻為60Ω。求通過電阻的電流和電阻器兩端的電壓。

答案示例：

電流I=V/R=12V/60Ω=0.2A

電阻器兩端的電壓V=IR=0.2A*60Ω=12V

3.變形題：

一個(gè)電路中，電流為0.5A，電阻為80Ω。求電源電壓。

答案示例：

電壓V=IR=0.5A*80Ω=40V

4.組合題：

一個(gè)電路中，有兩個(gè)電阻串聯(lián)，電阻值分別為30Ω和60Ω。求電路的總電阻和通過電路的電流。

答案示例：

總電阻R_total=R1+R2=30Ω+60Ω=90Ω

電流I=V/R_total=12V/90Ω=0.1333A

5.創(chuàng)新題：

設(shè)計(jì)一個(gè)電路，使用電阻和電池，制作一個(gè)簡單的電壓分壓器。要求能夠調(diào)節(jié)輸出電壓，并計(jì)算不同調(diào)節(jié)位置下的輸出電壓。

答案示例：

設(shè)定電路中電阻R1為1