2025年小班音樂標準教案《小魚》

匯報人：時間：202X.XX202X2025年小班音樂標準教案《小魚》PPT大綱PowerPointDesign目錄CONTENT01一、活動導入：激發(fā)興趣02二、歌曲學習：掌握內容03三、游戲互動：鞏固提升04四、活動總結：回顧提升01PARTPowerPointDesign------------------一、活動導入：激發(fā)興趣提問幼兒是否喜歡小魚，引導幼兒用動作表現(xiàn)小魚的樣子，激發(fā)幼兒對小魚的興趣，為后續(xù)活動做鋪墊。提問引發(fā)思考通過談話讓幼兒分享對小魚的已有認知，如小魚的顏色、形狀等，了解幼兒的起點經(jīng)驗。談話導入，引出主題播放《小魚游》的音樂，讓幼兒安靜聆聽，感受音樂的節(jié)奏和旋律，初步體會歌曲的活潑與歡快。引導幼兒說說聽完音樂后的感受，如音樂是快還是慢，是否好聽等，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。播放音樂，感受旋律音樂欣賞，初步感受展示小魚圖片出示各種小魚的圖片，引導幼兒觀察小魚的外形特征、顏色、花紋等，豐富幼兒對小魚的認知，為后續(xù)的動作模仿提供素材。讓幼兒數(shù)一數(shù)圖片中有多少條小魚，復習鞏固“一條”“許多”等數(shù)量概念，滲透數(shù)學教育。0102觀察圖片，豐富認知02PARTPowerPointDesign------------------二、歌曲學習：掌握內容范唱歌曲，講解歌詞引導幼兒說說歌曲中唱到了小魚的哪些動作，如“搖搖尾巴點點頭”，加深幼兒對歌詞的印象。教師用自然、親切的聲音范唱歌曲，邊唱邊講解歌詞含義，幫助幼兒理解歌曲內容，如“小魚在河里游來游去”的情景。教師范唱，熟悉歌詞幼兒跟著教師一起學唱歌曲，教師注意傾聽幼兒的發(fā)音，及時糾正不準確的地方，幫助幼兒掌握正確的歌唱方法。采用分句教唱、分組演唱、齊唱等多種形式，讓幼兒在反復練習中熟悉歌曲旋律，提高歌唱能力。跟唱練習，掌握旋律幼兒跟唱，學習歌曲鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編簡單的動作，如用手臂擺動表現(xiàn)小魚游，用點頭動作表現(xiàn)小魚點頭等，增強幼兒對歌曲的理解和記憶。引導創(chuàng)編，表現(xiàn)歌曲教師對幼兒創(chuàng)編的動作進行評價和總結，選取合適的動作進行統(tǒng)一，讓幼兒在動作表演中進一步感受歌曲的節(jié)奏和韻律。動作創(chuàng)編，加深理解03PARTPowerPointDesign------------------三、游戲互動：鞏固提升向幼兒介紹“小魚游游游”游戲的規(guī)則，如當音樂響起時，小魚在河里自由游動，當音樂停止時，小魚要藏起來或變成石頭，否則會被漁夫抓走。強調游戲中的安全注意事項，提醒幼兒在游戲過程中注意不要與同伴碰撞，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和安全意識。介紹游戲規(guī)則游戲準備，明確規(guī)則在游戲過程中，引導幼兒注意傾聽音樂的變化，根據(jù)音樂的節(jié)奏做出相應的動作，提高幼兒的音樂反應能力和動作協(xié)調能力。組織幼兒開展游戲，教師扮演漁夫，觀察幼兒的游戲情況，及時給予指導和幫助，確保游戲順利進行。開始游戲，教師指導開展游戲，體驗樂趣根據(jù)幼兒的興趣和游戲情況，重復進行游戲，讓幼兒在多次游戲過程中進一步鞏固歌曲內容和游戲規(guī)則，體驗音樂游戲帶來的快樂。在游戲過程中，教師可以適時調整游戲難度，如增加漁夫的數(shù)量或改變音樂的節(jié)奏等，提高幼兒的游戲挑戰(zhàn)性和參與度。重復游戲，加深鞏固重復游戲，加深鞏固04PARTPowerPointDesign------------------四、活動總結：回顧提升教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行總結和評價，表揚幼兒的積極參與和大膽表現(xiàn)，增強幼兒的自信心和成就感。引導幼兒回顧本次活動的過程，從歌曲學習到游戲互動，讓幼兒說說自己的收獲和感受，如學會了唱《小魚游》歌曲，會做小魚游的動作，體驗到了游戲的樂趣等?；仡櫥顒舆^程總結活動，回顧內容拓展延伸活動鼓勵幼兒回家后將歌曲唱給家人聽，并和家人一起玩“小魚游游游”游戲，將活動延伸到家庭中，讓幼兒在家庭生活中繼續(xù)鞏固所學內容。01提出拓展性問題，如“除了小魚，還有哪些小動物也會游泳呢？”激發(fā)幼兒進一步探索和學習的興趣，為后續(xù)的音樂活動或其他領域的學習奠定基礎。02拓展延伸，激發(fā)興趣以歌曲結束活動最后，全體幼兒再次齊唱《小魚游》歌