2024-2025年高中政治 第2單元 單元總結(jié)提升（二）教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1

2024-2025年高中政治第2單元單元總結(jié)提升（二）教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版高中政治必修1第2單元“政治生活”中的“國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)”部分，包括人民代表大會(huì)、政府、司法機(jī)關(guān)等機(jī)關(guān)及其職能。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國國家機(jī)構(gòu)的基本知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)的認(rèn)識(shí)，使其更好地理解我國政治體制的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)的理解：重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解不同國家機(jī)關(guān)的職能和相互關(guān)系，以及它們?cè)谡紊钪械淖饔谩?/p>

2.政治體制的特點(diǎn)：重點(diǎn)在于分析我國政治體制的獨(dú)特性，以及其與國家機(jī)關(guān)職權(quán)的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.國家機(jī)關(guān)職權(quán)的具體運(yùn)作：難點(diǎn)在于學(xué)生難以理解國家機(jī)關(guān)在實(shí)際政治生活中的具體運(yùn)作過程。

2.政治體制的優(yōu)缺點(diǎn)分析：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀地分析我國政治體制的優(yōu)缺點(diǎn)。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，結(jié)合具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解國家機(jī)關(guān)職權(quán)的實(shí)際運(yùn)作。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)他們從不同角度分析政治體制的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，直觀展示國家機(jī)關(guān)的職能和運(yùn)作過程。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬國家機(jī)關(guān)的工作，加深對(duì)職權(quán)運(yùn)作的理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)的理論知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞政治體制的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析典型案例，幫助學(xué)生理解國家機(jī)關(guān)職權(quán)的實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示國家機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)圖和職權(quán)圖，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻教學(xué)：播放相關(guān)紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，讓學(xué)生直觀感受國家機(jī)關(guān)的實(shí)際運(yùn)作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了人民代表大會(huì)制度，了解了我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)及其職能。今天，我們將繼續(xù)深入探討國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)的相關(guān)知識(shí)，了解我國政治體制下不同機(jī)關(guān)的職責(zé)與作用。請(qǐng)大家翻開課本，我們開始新課的學(xué)習(xí)。

二、新課導(dǎo)入

1.閱讀新課導(dǎo)語，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.結(jié)合上節(jié)課內(nèi)容，回顧人民代表大會(huì)的職權(quán)。

三、新課講解

1.人民代表大會(huì)及其職權(quán)

（1）介紹人民代表大會(huì)的性質(zhì)、地位和組成。

（2）講解人民代表大會(huì)的職權(quán)，包括立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（3）通過案例分析，讓學(xué)生了解人民代表大會(huì)在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

2.政府及其職權(quán)

（1）介紹政府的性質(zhì)、地位和組成。

（2）講解政府的職權(quán)，包括執(zhí)行權(quán)、管理權(quán)、服務(wù)權(quán)。

（3）通過案例分析，讓學(xué)生了解政府在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

3.司法機(jī)關(guān)及其職權(quán)

（1）介紹司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)、地位和組成。

（2）講解司法機(jī)關(guān)的職權(quán)，包括審判權(quán)、檢察權(quán)、偵查權(quán)。

（3）通過案例分析，讓學(xué)生了解司法機(jī)關(guān)在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

四、課堂討論

1.請(qǐng)同學(xué)們分組討論，分析我國政治體制下不同國家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系。

2.每組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、課堂練習(xí)

1.完成課本中的思考題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

六、總結(jié)與拓展

1.教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展閱讀：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解其他國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)的知識(shí)。

七、課堂小結(jié)

1.請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)。

2.教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出不足之處。

八、課后作業(yè)

1.完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.查閱相關(guān)資料，了解我國政治體制下其他國家機(jī)關(guān)及其職權(quán)的知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述人民代表大會(huì)、政府和司法機(jī)關(guān)的基本概念、性質(zhì)和組成。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同國家機(jī)關(guān)的職權(quán)，理解它們?cè)谡紊钪械淖饔谩?/p>

-學(xué)生能夠舉例說明國家機(jī)關(guān)職權(quán)的具體應(yīng)用，如立法、決策、執(zhí)行、監(jiān)督等。

2.能力提升：

-學(xué)生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，提升了溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)工作的能力。

-學(xué)生通過角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)了模擬和再現(xiàn)實(shí)際情境的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過討論和思考，培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

-學(xué)生在分析政治體制的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)了全面、客觀地看待問題。

-學(xué)生通過對(duì)比分析，深化了對(duì)中國特色社會(huì)主義政治體制的理解。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生增強(qiáng)了國家意識(shí)和公民意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任和權(quán)利。

-學(xué)生對(duì)我國政治體制和國家機(jī)關(guān)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中，培養(yǎng)了尊重法律、遵守法律的意識(shí)。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)注時(shí)事政治等。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)的政治知識(shí)分析和評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，提問學(xué)生關(guān)于國家機(jī)關(guān)職權(quán)的定義、不同機(jī)關(guān)的職能等問題，以了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

-觀察：在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度和表達(dá)情況，評(píng)估他們的思考深度和溝通能力。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)短的測(cè)試，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

具體評(píng)價(jià)措施包括：

-在新課導(dǎo)入階段，通過提問學(xué)生關(guān)于人民代表大會(huì)的基本知識(shí)，檢查他們對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握。

-在講解國家機(jī)關(guān)職權(quán)時(shí)，通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答問題的情況，評(píng)估他們對(duì)不同機(jī)關(guān)職權(quán)的理解程度。

-在案例分析環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的討論和發(fā)言，觀察他們的分析能力和邏輯思維。

-在課堂小結(jié)時(shí)，通過提問學(xué)生本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，了解他們對(duì)知識(shí)的記憶和復(fù)述能力。

對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，例如：

-對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生，課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-對(duì)于在討論中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，提供更多發(fā)言機(jī)會(huì)，提高他們的自信心。

-對(duì)于測(cè)試成績(jī)不理想的學(xué)生，分析錯(cuò)誤原因，提供針對(duì)性的復(fù)習(xí)建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。

-作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)、案例分析、小論文等形式，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

-及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議。

作業(yè)評(píng)價(jià)的具體措施包括：

-作業(yè)批改時(shí)，關(guān)注學(xué)生的答題思路、邏輯性和完整性。

-對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，不僅要指出，還要提供正確的答案和解釋，幫助學(xué)生理解。

-定期組織作業(yè)講評(píng)課，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

通過以上評(píng)價(jià)方式，教師能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，也能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，激勵(lì)他們不斷努力，提高學(xué)習(xí)效率。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在講解國家機(jī)關(guān)職權(quán)時(shí)，我嘗試引入了真實(shí)的案例分析，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的理論知識(shí)，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.角色扮演活動(dòng)的開展：我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的國家機(jī)關(guān)角色，體驗(yàn)機(jī)關(guān)工作的實(shí)際運(yùn)作，這種互動(dòng)式教學(xué)使得學(xué)生對(duì)國家機(jī)關(guān)的職權(quán)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)政治理論興趣不大或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度把握不夠：在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)一些復(fù)雜的概念理解不夠深入，同時(shí)，也有學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，缺乏挑戰(zhàn)性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂提問和作業(yè)評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，這可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、辯論賽等，同時(shí)，通過鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，增強(qiáng)他們的課堂參與感。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度與廣度的問題，我計(jì)劃在備課