2023-2024學(xué)年河南省豫東名校高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省豫東名校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版《中外歷史綱要》（上）全冊(cè)。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.良渚古城的城市結(jié)構(gòu)包括城址區(qū)、水利系統(tǒng)、祭壇墓地、郊區(qū)聚落，遺址共發(fā)現(xiàn)各類臺(tái)地300余處。其中城址區(qū)、水利系統(tǒng)均為人工營建而成，土石方量達(dá)1005萬立方米。由此可知，良渚古城（）A.社會(huì)分工出現(xiàn)細(xì)化 B.展現(xiàn)出較強(qiáng)大的社會(huì)組織能力C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展 D.已具備成熟的奴隸制國家形態(tài)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代（中國）。根據(jù)材料“包括城址區(qū)、水利系統(tǒng)、祭壇墓地、郊區(qū)聚落，共發(fā)現(xiàn)各類臺(tái)地300余處”和材料”土石方量達(dá)1005萬立方米”可知，良渚古城的規(guī)模相當(dāng)宏大，需要?jiǎng)佑么罅康膭趧?dòng)力才能完成，顯示出當(dāng)時(shí)已經(jīng)具有強(qiáng)大的社會(huì)動(dòng)員、組織和運(yùn)作能力，B項(xiàng)正確；社會(huì)分工出現(xiàn)細(xì)化在材料中無法體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展在材料中無法體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；從材料中可以看出當(dāng)時(shí)良渚時(shí)期已經(jīng)進(jìn)入早期國家階段，但并不是一個(gè)成熟的奴隸制國家，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.下面為考古學(xué)者在廣西北海發(fā)現(xiàn)的東漢時(shí)期文物統(tǒng)計(jì)表（部分）。這可用于說明（）文物簡(jiǎn)介波斯陶壺?zé)o論造型、做工還釉色都與我國漢代綠釉陶壺風(fēng)格明顯不同。綠柱石、水晶混合串飾除9顆水晶、1顆玉髓外，其余均為綠柱石（主要產(chǎn)區(qū)在南亞，是當(dāng)?shù)亓餍械纳莩迣毷ｃ~鈸打擊樂器；其背部的柿蒂紋、菱格紋，具有強(qiáng)烈的域外色彩。胡人俑座陶燈俑座為男性胡人，發(fā)髻置于前額，尖下巴，絡(luò)腮胡須。A.東漢與南亞國家商業(yè)貿(mào)易聯(lián)系密切 B.文明交流促進(jìn)了中國手工業(yè)技術(shù)發(fā)展C.絲綢之路推動(dòng)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流 D.絲綢之路豐富了各地人民的物質(zhì)生活【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是東漢時(shí)期。根據(jù)材料“波斯陶壺”“綠柱石（主要產(chǎn)區(qū)在南亞，是當(dāng)?shù)亓餍械纳莩迣毷薄坝蛲馍省薄百缸鶠槟行院恕笨芍?，廣西北海發(fā)現(xiàn)的這些文物具有不同的域外色彩。結(jié)合所學(xué)可知，西漢時(shí)期開辟了絲綢之路，開辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出東漢與南亞國家商業(yè)貿(mào)易聯(lián)系密切的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)中國手工業(yè)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料只是廣西北海地區(qū)的文物發(fā)現(xiàn)，并不能得出“絲綢之路豐富了各地人民的物質(zhì)生活”這一結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.西晉時(shí)，南方冶鑄業(yè)并不發(fā)達(dá)，到東晉時(shí)，揚(yáng)州發(fā)展成為冶鑄的中心，建康有左右二冶，荊益二州的冶鑄業(yè)也有相當(dāng)規(guī)模。除官府冶鐵作坊之外，民間鼓鑄也有發(fā)展，冶煉技術(shù)還傳播到其他地區(qū)。南方冶鑄業(yè)的發(fā)展主要得益于（）A.游牧文化的傳播 B.古代經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)變C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的衰退 D.北方人口的大量南遷【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題干設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：兩晉時(shí)期（中國）。根據(jù)材料可知：東晉時(shí)期，南方冶鑄行業(yè)得到較大發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從西晉末年前，北方人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量人口遷往社會(huì)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的南方，為南方地區(qū)帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，D項(xiàng)正確；材料中的冶鑄行業(yè)與游牧文化無必然關(guān)系，排除A項(xiàng)；東晉時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心仍然是在北方，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的衰退，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.唐代寺院一般都擁有莊田，而且寺院莊田不斷擴(kuò)大，如天臺(tái)山國清寺一次就購置莊田12頃，杭州龍興寺也“于眾中募財(cái)置良田40頃”。而且，佛教寺院享有免納賦役的特權(quán)，“天下百姓，或冒為僧尼道士”“戶有三丁必令一丁落發(fā)”。這些現(xiàn)象（）A.直接影響了國家經(jīng)濟(jì)利益 B.說明佛教教義出現(xiàn)質(zhì)變C.表明政府放松了人身控制 D.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題，時(shí)空是唐朝時(shí)期。根據(jù)材料可知，唐代寺院大面積的兼并土地，加速了均田制的瓦解。材料“佛教寺院享有免納賦役的特權(quán)”“天下百姓，或冒為僧尼道士”“戶有三丁必令一丁落發(fā)”反映出佛教寺院土地不輸課稅，僧侶免除賦役，佛教寺院經(jīng)濟(jì)過分?jǐn)U張，損害了國庫收入，說明寺院莊田直接影響了國家的經(jīng)濟(jì)利益。A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出佛教教義出現(xiàn)質(zhì)變的相關(guān)信息，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料主要說明的是唐代寺院經(jīng)濟(jì)影響國家財(cái)政，與人身控制放松無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料所述現(xiàn)象阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.如表是關(guān)于金朝猛安謀克制度的相關(guān)記載。據(jù)此可知，猛安謀克制度（）《金史·太祖本紀(jì)》“師還（自寧江州還）謁宜靖皇后，以所獲頒宗室耆老。以實(shí)里館資產(chǎn)給將士。初命諸路以三百戶為謀克，十謀克為猛安?！薄督鹗贰け尽贰敖鹬跄?，諸部之民，無它徭役，壯者皆兵。平居則聽以佃漁、射獵，習(xí)為勞事；有警則下令部?jī)?nèi)，及遣使詣諸孛堇征兵，凡步、騎之仗、糗，皆取備焉。其部長(zhǎng)曰孛堇，行兵則稱曰猛安謀克?！薄督鹗贰せ隔鰝鳌贰笆雷媛劽C宗敗，乃自將經(jīng)舍狼、貼割兩水，取祖赦、散達(dá)之家……世祖至，責(zé)讓肅宗失利之狀。使歡都、冶訶以本部七謀克助之?！盇.強(qiáng)化了契丹的管理系統(tǒng) B.具有軍事組織的性質(zhì)C.促進(jìn)了民族交融的發(fā)展 D.體現(xiàn)因俗而治的理念【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：金朝（中國）。根據(jù)材料“初命諸路以三百戶為謀克，十謀克為猛安”“金之初年，諸部之民，無它徭役，壯者皆兵”“凡步、騎之仗、糗，皆取備焉。其部長(zhǎng)曰孛笙，行兵則稱曰猛安謀克”“責(zé)讓肅宗失利之狀。使歡都、冶訶以本部七謀克助之”及所學(xué)知識(shí)可知，猛安謀克是中兵農(nóng)合一的制度，具有明顯的軍事組織性質(zhì)，B項(xiàng)正確；金是女真族建立的政權(quán)，排除A項(xiàng)；猛安謀克是具有民族特色的制度，不涉及民族交融，排除C項(xiàng)；材料只涉及猛安謀克制“兵農(nóng)合一”的特點(diǎn)，體現(xiàn)不出因俗而治的理念，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.1764年，中國總?cè)丝跒?0560萬，到了1812年增至33300萬余人，再至1835年已增至4億人。人口增長(zhǎng)的同時(shí)，地方行政機(jī)關(guān)州縣的數(shù)量并無太大變化，大約1200~1300個(gè)，而且從乾隆后期起，農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)。由此可推知（）A.清廷的統(tǒng)治效能相對(duì)下降 B.人地矛盾成為社會(huì)主要矛盾C.高產(chǎn)作物得到引進(jìn)和推廣 D.清政府重視農(nóng)業(yè)技術(shù)的革新【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1764年至1835年的中國。根據(jù)材料可知，1764年中國人口已經(jīng)達(dá)到2億并在后期不斷增長(zhǎng)，雖然人口急劇增長(zhǎng)，但是地方行政機(jī)關(guān)州縣的數(shù)量卻無太大變化。如果說乾隆中期以前全國近1300個(gè)縣令負(fù)責(zé)處理全國2億人口的大小事務(wù)，每縣平均15萬~16萬人，還能保持農(nóng)耕社會(huì)基本平穩(wěn)。至嘉道后，每縣平均增至30萬~32萬人口，“乾隆后期起，農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)”也說明當(dāng)時(shí)清政府的統(tǒng)治效能相對(duì)下降，A項(xiàng)正確；“人地矛盾成為社會(huì)主要矛盾”不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料未涉及高產(chǎn)作物得到引進(jìn)和推廣的相關(guān)信息，不符合題意，排除C項(xiàng)；材料無法得出清政府重視農(nóng)業(yè)技術(shù)革新的結(jié)論，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.明朝由于產(chǎn)權(quán)制度的缺失，導(dǎo)致了生產(chǎn)性人力資本——商人向?qū)ぷ庑匀肆Y本——官員的轉(zhuǎn)變，另外由于封建專制制度天然的缺失，官員的權(quán)力難以約束，導(dǎo)致了絕大多數(shù)發(fā)跡的商人都對(duì)科舉進(jìn)行了投資，通過對(duì)政治資源的投資和獲取來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)和商業(yè)利益的保護(hù)。這一現(xiàn)象（）A.提升了豪強(qiáng)地主的政治地位 B.推動(dòng)了科舉制度不斷完善C.緩和了社會(huì)階層之間的矛盾 D.阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題、推斷題。時(shí)空是明朝時(shí)期的中國。根據(jù)材料可知，明朝商人在獲得經(jīng)濟(jì)利益后并沒有將資本投入到社會(huì)生產(chǎn)當(dāng)中，而是向“尋租性人力資本——官員”轉(zhuǎn)變，對(duì)科舉進(jìn)行投資，這不利于社會(huì)生產(chǎn)的擴(kuò)大，即不利于社會(huì)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)正確；材料信息與“豪強(qiáng)地主政治地位的變化”無關(guān)，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了商人經(jīng)商致富后的投資方向，排除A項(xiàng)；材料信息與科舉制度的完善無必然關(guān)系，表述有誤，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出緩和社會(huì)階層之間的矛盾信息，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了商人經(jīng)商致富后主要投資科舉制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1841年初冬，習(xí)慣銃炮齊鳴之后短兵相接的清軍在廣州城外一觸即潰，兵勇連英軍長(zhǎng)什么樣都不知道便倒地了，“夷船”幾百步外轟開營壘，幾無可擋之物。這反映出的實(shí)質(zhì)是（）A.西方對(duì)亞洲地區(qū)的殖民侵略 B.中英之間軍事差距明顯C.農(nóng)耕文明與工業(yè)文明的差距 D.清朝統(tǒng)治階層封閉愚昧【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1841年的清朝。根據(jù)材料“習(xí)慣銃炮齊鳴之后短兵相接的清軍”“兵勇連英軍長(zhǎng)什么樣都不知道便倒地了，‘夷船'幾百步外轟開營壘，幾無可擋之物”及所學(xué)可知，中英之間較大的武器差距，其實(shí)質(zhì)是農(nóng)耕文明與工業(yè)文明的差距。晚清時(shí)期中國仍處于封建社會(huì)晚期，自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，而英國已經(jīng)完成工業(yè)革命步入工業(yè)社會(huì)，社會(huì)生產(chǎn)力和科技得到較大發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料未強(qiáng)調(diào)西方對(duì)亞洲地區(qū)的殖民侵略，不符合主旨，排除A項(xiàng)；“中英之間軍事差距明顯”不屬于題干反映的實(shí)質(zhì)，排除B項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)清朝統(tǒng)治階層的封閉愚昧，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.關(guān)于太平天國運(yùn)動(dòng)，曾國藩認(rèn)：“中國數(shù)千年禮義、人倫、詩書、典則，一旦掃地蕩盡，此豈獨(dú)我大清之變?乃開辟以來名教之奇變，我孔子、孟子之所痛哭于九原.”蔣介石則稱：“往者，洪楊諸先民，崛起東南，以抗?jié)M清，雖志業(yè)未究而遽爾敗亡，而其民族思想之發(fā)皇（顯豁），轟轟烈烈，在歷史上足以留一重大之紀(jì)念焉。”由此可知（）A.立場(chǎng)不同影響歷史結(jié)論 B.蔣介石的觀點(diǎn)更加真實(shí)客觀C.歷史評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一 D.不同評(píng)價(jià)都是歷史事實(shí)呈現(xiàn)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代中國。據(jù)題意可知，曾國藩和蔣介石對(duì)待太平天國的態(tài)度存在明顯差異，二人的階級(jí)立場(chǎng)存在差異，因此得出了不一樣的結(jié)論，A項(xiàng)正確；蔣介石的觀點(diǎn)并不一定比曾國藩更加真實(shí)客觀，排除B項(xiàng)；“標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一”的說法明顯有誤，二者的觀點(diǎn)的不同和主要是因?yàn)榱?chǎng)的差異，排除C項(xiàng)；歷史評(píng)價(jià)基于評(píng)價(jià)人的立場(chǎng)和自身經(jīng)歷，所以不同的評(píng)價(jià)并不一定都是歷史事實(shí)的呈現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1906年，清政府宣布預(yù)備立憲后，各地紛紛籌建立憲公會(huì)，鼓吹君主立憲政體，并發(fā)起國會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)。1910年，十八個(gè)督撫、將軍迫于請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)的壓力，聯(lián)名奏請(qǐng)中央立即組織內(nèi)閣，翌年開設(shè)國會(huì)。同年11月，清政府宣布縮短預(yù)備立憲為五年，國會(huì)開設(shè)之前先設(shè)責(zé)任內(nèi)閣。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.社會(huì)輿論決定政局的變化 B.地方割據(jù)勢(shì)力的日益膨脹C.政治民主化已是大勢(shì)所趨 D.清政府預(yù)備立憲的虛偽性【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：清末（中國）。根據(jù)材料可知,清政府宣布預(yù)備立憲后,各地紛紛響應(yīng),甚至迫使地方勢(shì)力向中央施壓,加快立憲進(jìn)程，這反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)民主政治的向往，即民主政治已是大勢(shì)所趨，C項(xiàng)正確；“社會(huì)輿論決定政局的變化”不符合唯物史觀，社會(huì)輿論只能影響政局的變化，不能“決定”，排除A項(xiàng)；材料中地方勢(shì)力向中央施壓是迫于請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)的壓力，并非地方割據(jù)一方、不聽中央指令的體現(xiàn)，不足以得出割據(jù)勢(shì)力膨脹，排除B項(xiàng)；材料反映的是清末立憲受到社會(huì)壓力而加快進(jìn)程，未提及清政府假意改革，實(shí)為壓制革命、加強(qiáng)皇權(quán)，不能體現(xiàn)預(yù)備立憲的虛偽性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如表為日本侵華期間在中國設(shè)立的部分傀儡銀行。日本設(shè)立這些銀行的主要目的是（）銀行簡(jiǎn)介滿洲中央銀行九一八事變后，日本扶持溥儀建立偽滿洲國并設(shè)立該行。最初發(fā)行五分、一角、一元至一百元的紙幣，后紙幣面值增加至一千元等。中國聯(lián)合準(zhǔn)備銀行七七事變后，日本扶植偽華北臨時(shí)政府設(shè)立該行，最初發(fā)行的“中聯(lián)券”面值為1元、5元、10元和100元，后來面值增加到500元等。A.轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn) B.爭(zhēng)奪中國金融的主導(dǎo)權(quán)C.擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序 D.對(duì)國統(tǒng)區(qū)實(shí)施經(jīng)濟(jì)封鎖【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國）。據(jù)材料可知，日本侵華期間在中國設(shè)立的部分傀儡銀行，掠奪中國的財(cái)富以及物資，以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，服務(wù)于侵華的需要，A項(xiàng)正確；材料描述的是以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，而非爭(zhēng)奪中國金融主導(dǎo)權(quán)，排除B項(xiàng)；客觀上，擾亂了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，但不是日本設(shè)立傀儡銀行的目的，排除C項(xiàng)；材料中沒有描述關(guān)于國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)封鎖的信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.下面為1947年6月，中央大學(xué)出版《520血案畫集》封面及其內(nèi)容(部分)。該畫集的出版（）注：1947年5月20日，寧、滬、蘇、杭地區(qū)六千余名學(xué)生在南京舉行游行，要求政府增加伙食費(fèi)等，受到國民黨特警的毆打，重傷19人，輕傷90多人，被捕20人。A.表明中共戰(zhàn)略反攻的時(shí)機(jī)已到來 B.體現(xiàn)了社會(huì)主要矛盾的急劇變化C.折射出國民政府統(tǒng)治失敗的必然 D.反映了官僚資本壟斷了國民經(jīng)濟(jì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1947年6月（中國）。根據(jù)材料“1947年6月，中央大學(xué)出版的《520血案畫集》封面及其內(nèi)容”和注解信息、圖片內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)國民政府統(tǒng)治下的百姓不但沒有飯吃，還要背負(fù)著沉重的軍糧負(fù)擔(dān)，連對(duì)舉行游行要求增加伙食費(fèi)的學(xué)生也進(jìn)行了血腥的鎮(zhèn)壓，由此可見，國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治政策必然會(huì)遭到全國人民的反抗，從中折射出國民政府統(tǒng)治失敗的必然性，C項(xiàng)正確；中共戰(zhàn)略反攻開始于1947年6月劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，排除A項(xiàng)；此時(shí)社會(huì)主要矛盾依然是階級(jí)矛盾，并沒有發(fā)生急劇變化，排除B項(xiàng)；材料主要反映了國民政府的反動(dòng)統(tǒng)治，并未涉及官僚資本的發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1949年9月，新政協(xié)會(huì)議召開，與會(huì)的662名代表（約44%，各民主黨派約30%，工農(nóng)代表和無黨派人士約26%）經(jīng)過討論，通過了“共同綱領(lǐng)”等文件。民主建國會(huì)代表章乃器會(huì)后感慨道：“（政協(xié)會(huì)議）做到了多數(shù)起了決定作用，少數(shù)心悅誠服。這才是真正的、徹底的民主。”由此可知，新政協(xié)會(huì)議（）A.彰顯了民主協(xié)商的精神 B.標(biāo)志著政黨政治趨于成熟C.奉行了人民至上的原則 D.反映了社會(huì)性質(zhì)已經(jīng)改變【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1949年中國。根據(jù)材料可知，1949年召開的新政協(xié)不僅廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各民主黨派及無黨派人士的參與，還積極吸納他們的寶貴建議，最終通過了《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，這反映出新政協(xié)遵循了民主協(xié)商的原則，A項(xiàng)正確；中國人民政治協(xié)商會(huì)議的成功召開標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度的確立，不能說明政黨政治趨向于成熟，排除B項(xiàng)；材料反映的是新政協(xié)會(huì)議中共與各民主黨派的民主協(xié)商，這與“人民至上”無關(guān)，排除C項(xiàng)；此時(shí)中國仍處于新民主主義社會(huì)，1956年三大改造后，我國才轉(zhuǎn)型為社會(huì)主義國家，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1950年，我國開始對(duì)越南、朝鮮提供經(jīng)濟(jì)、軍事援助，揭開了我國對(duì)外援助的序幕；20世紀(jì)50年代中后期，我國對(duì)外援助對(duì)象不僅包含了蒙古、古巴等國，還涉及埃及等非洲新興國家，有力地推動(dòng)了這些國家社會(huì)的發(fā)展。這些做法（）A.適應(yīng)了新中國政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要 B.說明新中國放棄“一邊倒”外交方針C.打破了西方國家對(duì)中國的外交孤立 D.使新中國的外交環(huán)境得到根本改善【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)50年代（中國）。根據(jù)材料可知，新中國成立初期，對(duì)朝鮮和越南這兩個(gè)周邊鄰國的援助，有助于穩(wěn)定中國周邊形勢(shì)，而50年代中后期，又對(duì)一些亞非拉國家進(jìn)行援助，有利于為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供有利的外部環(huán)境，適應(yīng)了新中國政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，A項(xiàng)正確；越南和朝鮮是社會(huì)主義國家，材料無法得出我國已放棄“一邊倒”外交方針，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家承認(rèn)并與中國建交，打破了西方國家對(duì)中國的外交孤立，排除C項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)出新中國的外交環(huán)境得到根本改善，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.下表為鄧小平兩次重要“談話”的部分內(nèi)容，這兩次談話（）1978年9月北方談話要到發(fā)達(dá)國家去看看，應(yīng)當(dāng)看看人家是怎么搞的，世界天天發(fā)生變化，新的事物不斷出現(xiàn)，新的問題不斷出現(xiàn)，我們關(guān)起門來不行，不動(dòng)腦筋永遠(yuǎn)陷于落后不行。1992年1～2月南方談話不要糾纏于姓“資”還是姓“社”的問題討論。改革開放的判斷標(biāo)準(zhǔn)主要看是否有助于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力……計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。A.落實(shí)了改革開放的政策 B.加速了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革C.促進(jìn)了國人思想的解放 D.推動(dòng)了黨的工作重心轉(zhuǎn)移【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時(shí)空范圍為現(xiàn)代（中國）。北方談話中，鄧小平主張要學(xué)習(xí)外國，借鑒外國的經(jīng)驗(yàn)，要解放思想，對(duì)外開放；南方談話中，鄧小平認(rèn)為改革開放的判斷標(biāo)準(zhǔn)主要看是否有助于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力……計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。兩次談話都推動(dòng)了國人思想解放，C項(xiàng)正確；十一屆三中全會(huì)落實(shí)了改革開放的政策，排除A項(xiàng)；北方談話時(shí)并未提出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主張，排除B項(xiàng)；南方談話并未推動(dòng)黨的工作重心轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.2023年1～4月，我國鋰離子電池累積出口額達(dá)212.4億美元，同比增長(zhǎng)73.2%：光伏玻璃累計(jì)出口量為105.66萬噸，同比增加68.28%；汽車出口137萬輛，同比增長(zhǎng)89.2%，超越日本成為全球第一。這可用于說明我國（）A.工業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)全球的影響力提升 B.全方位的對(duì)外開放格局逐漸形成C.科技水平處于世界領(lǐng)先的地位 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展由內(nèi)驅(qū)型向外向型轉(zhuǎn)變【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料可知，2023年，我國在鋰離子電池出口、光伏玻璃、汽車出口方面有很大增長(zhǎng)，這說明我國的工業(yè)化水平提升，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響力提升，A項(xiàng)正確；全方位的對(duì)外開放格局形成是在20世紀(jì)90年代，排除B項(xiàng)；材料中沒有將中國的科技水平和世界其它地區(qū)的科技水平進(jìn)行對(duì)比，無法得出我國科技水平處于世界領(lǐng)先的地位，排除C項(xiàng)；材料信息不能反映出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展由內(nèi)驅(qū)型向外向型轉(zhuǎn)變，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題1第18題1第19題1第20題1共52分。）17.閱讀材料，回答問題。材料一中國古代宰相制度的演變過程朝代宰相職位名稱秦丞相、相國漢相國、丞相、大司徒、大司馬、大司空隋內(nèi)史、納言唐尚書令、納言、內(nèi)史令、中書令、侍中宋同中書門下平章事、左右仆射、太宰、少宰元中書令、左右丞相、平章政事明初中書左右丞相——據(jù)黃本驥《歷代職官表》整理材料二明初的中書省組織龐大，職權(quán)很重，這一部門遠(yuǎn)承古代的宰相制度，近襲元朝中書省“錄軍國重事”的舊制。胡惟庸案不過是一個(gè)偶發(fā)的事件。問題的實(shí)質(zhì)在于，朱元璋對(duì)于中書省在自己執(zhí)行皇權(quán)時(shí)造成掣肘和潛在的威脅，早就高度不滿和戒備。洪武十一年（公元1378年）三月，明太祖下旨，“令奏事毋關(guān)白中書省”，明顯的意圖是要限制中書省的職權(quán)，但這還不能從制度上根本解決問題，矛盾仍然相繼出現(xiàn)。洪武十三年，朱元璋因胡惟庸恃功驕縱，跋扈攬權(quán)，最終撤銷中書省，廢除宰相制。但是，事態(tài)的發(fā)展難以盡符主觀愿望。首先是，以一個(gè)人的時(shí)間精力來駕馭一個(gè)封建大帝國國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，是極難做到的。僅洪武十七年九月十四日到二十一日、八日之間，收到中央和地方各部門的奏件就有1660份，其中反映的事件共有3391件。要求皇帝一一親自批答如此浩繁的章奏，一一裁決如此眾多的事件，顯然是不可能的?！懊芪鹫撍迹豢蔁o人”，設(shè)置一定形式的輔政機(jī)關(guān)仍然有必要。——摘編自韋慶遠(yuǎn)柏樺《中國政治制度史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國古代宰相制度的演變特征。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明朝廢除宰相制原因，并評(píng)析中國古代宰相制度的“立”與“廢”?！敬鸢浮浚?）演變特征：相權(quán)日趨削弱直至廢除；從獨(dú)相到群相再到兼相。（2）原因：宰相制度妨礙君主專制統(tǒng)治；胡惟庸擅權(quán)，成為導(dǎo)火索。評(píng)析：宰相在我國封建社會(huì)中央集權(quán)制度內(nèi)部可發(fā)揮雙重作用：既可以輔佐皇帝，幫助皇帝處理政務(wù)，決策機(jī)要；也可能因權(quán)力過重而威脅君權(quán)，因而形成了君權(quán)與相權(quán)的矛盾。明太祖廢除宰相制度固然可解決君相矛盾，但必然導(dǎo)致皇帝負(fù)擔(dān)加重，軍國大事均由皇帝個(gè)人裁決，難免偏頗、草率?；实郦?dú)操權(quán)柄，固然有利于防止權(quán)臣專政，加強(qiáng)專制統(tǒng)治；但是缺少制約君權(quán)的機(jī)制，社稷的興衰維系于皇帝個(gè)人素質(zhì)，也不利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代（中國）。據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝設(shè)宰相稱丞相或相國，西漢沿置丞相，與太尉、御史大夫合稱三公，成為外朝機(jī)構(gòu)，被排斥出決策機(jī)構(gòu)，成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；西漢末，改宰相為大司徒，與大司馬、大司空合稱三司，宰相權(quán)力變小。隋唐實(shí)行三省六部制，實(shí)行多相制削弱宰相權(quán)力；宋朝時(shí)期，通過分化宰相的權(quán)力削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)；明朝時(shí)，廢除丞相制度，體現(xiàn)出中國古代相權(quán)日趨削弱直至廢除、從獨(dú)相到群相再到兼相的特點(diǎn)?！拘?】本題第一問是背景類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國）。據(jù)材料二“問題的實(shí)質(zhì)在于，朱元璋對(duì)于中書省在自己執(zhí)行皇權(quán)時(shí)造成掣肘和潛在的威脅，早就高度不滿和戒備”，可得出宰相制度妨礙君主專制統(tǒng)治；據(jù)材料二“胡惟庸案不過是一個(gè)偶發(fā)的事件”，可得出胡惟庸擅權(quán)，成為導(dǎo)火索。本題第二問是影響類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國）。結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，從宰相制度建立時(shí)所起到的積極作用，說明宰相制度存在的有點(diǎn)，如既可以輔佐皇帝，幫助皇帝處理政務(wù)，決策機(jī)要；從宰相制度的設(shè)立對(duì)皇權(quán)的制約角度，說明可能因權(quán)力過重而威脅君權(quán)，因而形成了君權(quán)與相權(quán)的矛盾。明太祖廢除丞相制度也有利有弊，利處是可以解決君相矛盾，但必然導(dǎo)致皇帝負(fù)擔(dān)加重，軍國大事均由皇帝個(gè)人裁決，難免偏頗、草率?；实郦?dú)操權(quán)柄，固然有利于防止權(quán)臣專政，加強(qiáng)專制統(tǒng)治；但是缺少制約君權(quán)的機(jī)制，社稷的興衰維系于皇帝個(gè)人素質(zhì)，也不利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1945年8月，蔣介石三次電邀毛澤東到重慶舉行和平談判，面商國家大計(jì)。8月28日，‘毛澤東偕周恩來等飛抵重慶，經(jīng)過43天的艱苦談判，于10月10日，國共雙方代表簽訂了“雙十協(xié)定”。協(xié)定規(guī)定：雙方“必須共同努力，以和平、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一為基礎(chǔ)”“長(zhǎng)期合作，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國”；還確定召開各黨派代表及無黨派人士參加的政治協(xié)商會(huì)議，共商和平建國大計(jì)。由于蔣介石堅(jiān)持統(tǒng)一軍令、政令，取消中共領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)和解放區(qū)，拒絕承認(rèn)解放區(qū)各級(jí)民選政府的合法地位和公平合理地整編全國軍隊(duì)的主張，雙方在這些根本問題上沒有達(dá)成統(tǒng)一?！幾猿缥臅帧吨貞c談判》材料二1949年4月1日，以張治中為核心的國民政府代表團(tuán)抵達(dá)北平，經(jīng)約兩周的談判，雙方達(dá)成《國內(nèi)和平協(xié)定》，主要內(nèi)容為：懲辦戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯；廢除偽憲法；廢除偽法統(tǒng)；依據(jù)民主原則改編一切反動(dòng)軍隊(duì)；沒收官僚資本；改革土地制度；廢除賣國條約；召開沒有反動(dòng)分子參加的政治協(xié)商會(huì)議，成立新的民主聯(lián)合政府。同時(shí)，中共也同意在戰(zhàn)犯問題上，可以在和平條約中不提蔣介石三個(gè)字；國民黨軍隊(duì)的數(shù)額、番號(hào)、官長(zhǎng)均可照舊不動(dòng)，駐地問題可以研究；是否簽字后馬上渡江，也可以商量；南京政府在新政協(xié)開會(huì)，即聯(lián)合政府成立前可以繼續(xù)存在。4月20日，南京國民政府拒絕在協(xié)定上簽字，談判宣告破裂?！幾酝醣加睢稄堉沃信c北平和談》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述重慶談判與北平和談的不同之處。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩次和談的共同作用，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹??！敬鸢浮浚?）不同之處：背景不同：重慶談判是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之際，中國面臨未來發(fā)展方向的問題；北平和談則是三大戰(zhàn)役結(jié)束后，解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得全國勝利。主導(dǎo)權(quán)不同：前者國民黨反動(dòng)派勢(shì)力強(qiáng)盛，處于主導(dǎo)地位，后者國共形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，中共掌握談判主導(dǎo)權(quán)。目的不同：前者國民黨是為內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備，以實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁統(tǒng)治，中共則是盡力爭(zhēng)取和平，揭露美蔣陰謀；后者國民黨則是延緩解放軍的南下，鞏固江防，以圖劃江而治，中共則是盡快結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)和平建國。（2）共同作用：揭示了國民黨反動(dòng)派假和談、真內(nèi)戰(zhàn)的目的，堅(jiān)定了中共將革命進(jìn)行到底的決心；順應(yīng)了人民追求和平統(tǒng)一的愿望，增強(qiáng)了的政治聲望，為取得全國性勝利奠定了政治基礎(chǔ)；都規(guī)劃了未來建國的基本框架，為新中國政權(quán)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。啟示：黨派利益應(yīng)與民族利益、人民利益深深地聯(lián)系在一起；國共兩黨，合則兩利，分則兩傷；始終代表廣大人民群眾的根本利益?！窘馕觥俊拘?】本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國）。不同之處：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從背景、主導(dǎo)權(quán)、目的等方面回答。根據(jù)材料“1945年8月，蔣介石三次電邀毛澤東到重慶舉行和平談判，面商國家大計(jì)?！薄?949年4月1日，以張治中為核心的國民政府代表團(tuán)抵達(dá)北平，經(jīng)約兩周的談判，雙方達(dá)成《國內(nèi)和平協(xié)定》”可得出，背景不同：重慶談判是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之際，中國面臨未來發(fā)展方向的問題；北平和談則是三大戰(zhàn)役結(jié)束后，解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得全國勝利。結(jié)合當(dāng)時(shí)雙方實(shí)力可得出，主導(dǎo)權(quán)不同：前者國民黨反動(dòng)派勢(shì)力強(qiáng)盛，處于主導(dǎo)地位，后者國共形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，中共掌握談判主導(dǎo)權(quán)。根據(jù)簽訂協(xié)定的內(nèi)容可得出，目的不同：前者國民黨是為內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備，以實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁統(tǒng)治，中共則是盡力爭(zhēng)取和平，揭露美蔣陰謀；后者國民黨則是延緩解放軍的南下，鞏固江防，以圖劃江而治，中共則是盡快結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)和平建國?！拘?】本題是影響類、啟示類材料分析題。時(shí)空是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國）。第一小問共同作用，可從兩次談判內(nèi)容及結(jié)果分對(duì)國民黨方面和方面回答，如揭示了國民黨反動(dòng)派假和談、真內(nèi)戰(zhàn)的目的，堅(jiān)定了中共將革命進(jìn)行到底的決心；順應(yīng)了人民追求和平統(tǒng)一的愿望，增強(qiáng)了的政治聲望，為取得全國性勝利奠定了政治基礎(chǔ)；都規(guī)劃了未來建國的基本框架，為新中國政權(quán)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。19.閱讀材料，回答問題。材料一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派共創(chuàng)辦各類學(xué)堂37所，其中外語學(xué)堂8所，專門技術(shù)學(xué)堂11所，軍事技術(shù)學(xué)堂18所。從時(shí)間上看，19世紀(jì)70年代以前，洋務(wù)教育以辦外語學(xué)堂為主，70年代以后，則出現(xiàn)技術(shù)、軍事、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、礦學(xué)、電學(xué)等學(xué)堂。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府創(chuàng)辦的學(xué)堂已開始注意學(xué)堂的不同等級(jí)之分，如天津中西學(xué)堂、南洋公學(xué)，蘇州、無錫等地出現(xiàn)的三等公學(xué)堂，一個(gè)較完整的學(xué)制系統(tǒng)已經(jīng)形成。到1901年，逐漸出現(xiàn)了門類明確的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)堂和女塾。這一時(shí)期，清政府還創(chuàng)辦了大量的農(nóng)業(yè)類、商業(yè)類學(xué)堂，舉凡工、商、農(nóng)、桑、礦、聲、醫(yī)、化、光、電、格致各目均有學(xué)堂?！幾詮堁┤亍墩撗髣?wù)時(shí)期的教育建設(shè)》材料二1946年中國高等教育工科學(xué)生僅為18．9%，新中國成立時(shí)我國文盲率高達(dá)80%。面對(duì)這一狀況，中共中央確定了新中國的教育事業(yè)是為工農(nóng)服務(wù)的，是為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的這一綱領(lǐng)。20世紀(jì)50年代初期，在教育經(jīng)費(fèi)異常短缺的背景下，工礦地區(qū)和大城市的教育要跟著生產(chǎn)發(fā)展的需要，發(fā)展快一點(diǎn)。1952年中國開始了第一次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)，1953年經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)，教育部正式編制頒發(fā)了全國教育建設(shè)計(jì)劃，東北地區(qū)流行的《農(nóng)民速成識(shí)字課本》采用的是像《三字經(jīng)》一樣的韻文體：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，，領(lǐng)導(dǎo)咱，有力量……”從1952年調(diào)整院系、設(shè)置專業(yè)一年多，高等教育部已組織高校教師譯出以工科為主的蘇聯(lián)教學(xué)大綱700余種，分發(fā)各校應(yīng)用?！幾蕴K渭昌雷克嘯《中國教育制度通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清教育發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)50年代中國教育發(fā)展與晚清教育的差異，并簡(jiǎn)析其原因?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：學(xué)習(xí)西方，中西雜糅；逐漸制度化、系統(tǒng)化（體系化）；前期以語言為主，中后期以理工科為主；新式學(xué)堂的種類日益豐富；立足于社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。（2）差異：新中國注重推動(dòng)教育的普及性（注重大眾文化素養(yǎng)的提高），晚清教育則屬精英教育，受眾范圍較小；新中國教育以國家政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目的，晚清教育則是以通過發(fā)展軍工事業(yè)，鞏固清王朝統(tǒng)治為核心；新中國教育深受蘇聯(lián)教育的影響，晚清教育則深受歐美教育影響。原因：新中國屬于人民政府，代表人民的利益，清政府則是封建地主階級(jí)利益的代表；蘇聯(lián)對(duì)中共及中國革命的影響深刻，且新中國成立初期實(shí)施“一邊倒”的外交方針，近代歐美列強(qiáng)侵略中國，其教育體制與思想傳入中國；新中國教育以馬克思主義為指導(dǎo)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)則以封建綱常倫理為核心。【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是晚清（中國）。據(jù)材料一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，在原有學(xué)堂基礎(chǔ)上，洋務(wù)派共創(chuàng)辦各類學(xué)堂37所，其中外語學(xué)堂8所，專門技術(shù)學(xué)堂11所，軍事技術(shù)學(xué)堂18所，可得出學(xué)習(xí)西方，中西雜糅；據(jù)材料一“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府創(chuàng)辦的學(xué)堂已開始注意學(xué)堂的不同等級(jí)之分，如天津中西學(xué)堂、南洋公學(xué)，蘇州、無錫等地出現(xiàn)的三等公學(xué)堂，一個(gè)較完整的學(xué)制系統(tǒng)已經(jīng)形成”，可得出“逐漸制度化、系統(tǒng)化（體系化）”；據(jù)材料一“從時(shí)間上看，19世紀(jì)70年代以前，洋務(wù)教育以辦外語學(xué)堂為主，70年代以后，則出現(xiàn)技術(shù)、軍事、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、礦學(xué)、電學(xué)等學(xué)堂”，可得出前期以語言為主，中后期以理工科為主；據(jù)材料一“到1901年，逐漸出現(xiàn)了門類明確的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)堂和女塾”，可得出新式學(xué)堂的種類日益豐富；據(jù)材料一“清政府還創(chuàng)辦了大量的農(nóng)業(yè)類、商業(yè)類學(xué)堂，舉凡工、商、農(nóng)、桑、礦、聲、醫(yī)、化、光、電、格致各目均有學(xué)堂”，可得出立足于社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要?！拘?】本題第一問是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是晚清、20世紀(jì)50年代（中國）。從教育范圍、教育目的、外部影響三個(gè)角度對(duì)比。據(jù)材料二“1952年中國開始了第一次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可得出新中國注重推動(dòng)教育的普及性（注重大眾文化素養(yǎng)的提高），晚清教育則屬精英教育，受眾范圍較??；據(jù)材料二“中共中央確定了新中國的教育事業(yè)是為工農(nóng)服務(wù)的，是為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的這一綱領(lǐng)”及所學(xué)知識(shí)，可得出新中國教育以國家政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目的，晚清教育則是以通過發(fā)展軍工事業(yè)，鞏固清王朝統(tǒng)治為核心；據(jù)材料二“從1952年調(diào)整院系、設(shè)置專業(yè)一年多，高等教育部已組織高校教師譯出以工科為主的蘇聯(lián)教學(xué)大綱700余種，分發(fā)各校應(yīng)用”，可得出新中國教育深受蘇聯(lián)教育的影響，晚清教育則深受歐美教育影響。本題第二問是背景類材料分析題。時(shí)空是晚清、20世紀(jì)50年代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，首先從新中國人民政府和晚清政府的性質(zhì)和所代表的階級(jí)利益闡述原因，即新中國屬于人民政府，代表人民的利益，清政府則是封建地主階級(jí)利益的代表；其次，從外部影響因素闡述原因，即蘇聯(lián)對(duì)中共及中國革命的影響深刻，且新中國成立初期實(shí)施“一邊倒”的外交方針，近代歐美列強(qiáng)侵略中國，其教育體制與思想傳入中國；再次，從教育發(fā)展的指導(dǎo)思想闡述原因，即新中國教育以馬克思主義為指導(dǎo)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)則以封建綱常倫理為核心。20.閱讀材料，回答問題。材料中國市場(chǎng)導(dǎo)向經(jīng)濟(jì)體制改革的六個(gè)發(fā)展階段階段時(shí)間主要內(nèi)容第一階段1979年至1982年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔第二階段1983年至1986年有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)第三階段1987年至1992年國家調(diào)節(jié)市場(chǎng)、市場(chǎng)引導(dǎo)企業(yè)第四階段1992年至2003年確立和建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制第五階段2003年至2012年完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制第六階段2012年至今加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制——摘編自王健《市場(chǎng)導(dǎo)向經(jīng)濟(jì)體制改革的六個(gè)發(fā)展階段》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇其中一個(gè)階段或整體談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮渴纠唬旱谝浑A段1979年至1982年，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔。理解：黨的十一屆三中全會(huì)，是中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，具有重大和深遠(yuǎn)的意義，這次大會(huì)作出把全黨工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，揭開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕。在所有制結(jié)構(gòu)方面，堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；在公有制經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營形式方面，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，國有小企業(yè)實(shí)行租賃制，國營大中型企業(yè)普遍實(shí)行承包制和若干企業(yè)的股份制試點(diǎn)，減少了國家指令性生產(chǎn)和物資分配計(jì)劃的種類；在中央和地方的關(guān)系方面，權(quán)力下放特別是推行財(cái)政大包干制度，大大增強(qiáng)了地方的財(cái)政和財(cái)力。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的理論指導(dǎo)下，中國經(jīng)濟(jì)體制改革實(shí)踐，沿著放權(quán)讓利、雙軌并行，計(jì)劃與市場(chǎng)結(jié)合的方向進(jìn)行改革。示例二：改革開放40多年來，中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了令人矚目的發(fā)展奇跡。理解：黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的歷史性決策，揭開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕。經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)踐是從農(nóng)村開始的，全面實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制?！坝杏?jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)”，是對(duì)“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”的理論的發(fā)展，改革實(shí)踐從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。城市經(jīng)濟(jì)體制改革按照逐步擴(kuò)大國有企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)、實(shí)行政企分開原則，進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)體制改革綜合試點(diǎn)。1992年，鄧小平同志在南方談話中一錘定音，結(jié)束了理論界關(guān)于“姓社姓資”的爭(zhēng)論，指明了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是經(jīng)濟(jì)體制改革的方向。1992年，中共十四大明確了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。中共十六大以后，我國積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2012年至今，提出深化社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革和站在新的歷史起點(diǎn)上加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革。在新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，這更加要求加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制?？偟膩碚f，從以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔到加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)踐與理論演進(jìn)，持續(xù)地解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，必將激發(fā)中華民族的創(chuàng)造力和發(fā)展活力，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)優(yōu)質(zhì)高效持續(xù)發(fā)展。【解析】本題為論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是改革開放以來中國。根據(jù)題干要求，從中國市場(chǎng)導(dǎo)向經(jīng)濟(jì)體制改革的六個(gè)發(fā)展階段中選擇其中一個(gè)階段或整體，從背景、內(nèi)容、影響等方面闡述理解。如選擇第一階段1979年至1982年，首先闡述背景：黨的十一屆三中全會(huì)揭開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕。接著從所有制結(jié)構(gòu)、經(jīng)營形式、中央和地方的關(guān)系等方面闡述這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容的特點(diǎn)，最后做總結(jié)：在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔的理論指導(dǎo)下，中國經(jīng)濟(jì)體制改革實(shí)踐，沿著放權(quán)讓利、雙軌并行，計(jì)劃與市場(chǎng)結(jié)合的方向進(jìn)行改革。如選擇從整體出發(fā)論述，可以“改革開放40多年來中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了令人矚目的發(fā)展奇跡”為主題，分階段、分領(lǐng)域論述中國經(jīng)濟(jì)體制改革的過程：①黨的十一屆三中全會(huì)揭開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕。②農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。③城市經(jīng)濟(jì)體制改革按照逐步擴(kuò)大國有企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)、實(shí)行政企分開原則進(jìn)行。④1992年，中共十四大明確了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。⑤中共十六大以后，我國積極推動(dòng)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，加強(qiáng)宏觀調(diào)控。⑥2012年至今，提出深化社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革和站在新的歷史起點(diǎn)上加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革。最后做總結(jié)：從以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔到加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的實(shí)踐與理論演進(jìn)，促進(jìn)了生產(chǎn)力解放和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

河南省豫東名校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版《中外歷史綱要》（上）全冊(cè)。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.良渚古城的城市結(jié)構(gòu)包括城址區(qū)、水利系統(tǒng)、祭壇墓地、郊區(qū)聚落，遺址共發(fā)現(xiàn)各類臺(tái)地300余處。其中城址區(qū)、水利系統(tǒng)均為人工營建而成，土石方量達(dá)1005萬立方米。由此可知，良渚古城（）A.社會(huì)分工出現(xiàn)細(xì)化 B.展現(xiàn)出較強(qiáng)大的社會(huì)組織能力C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展 D.已具備成熟的奴隸制國家形態(tài)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代（中國）。根據(jù)材料“包括城址區(qū)、水利系統(tǒng)、祭壇墓地、郊區(qū)聚落，共發(fā)現(xiàn)各類臺(tái)地300余處”和材料”土石方量達(dá)1005萬立方米”可知，良渚古城的規(guī)模相當(dāng)宏大，需要?jiǎng)佑么罅康膭趧?dòng)力才能完成，顯示出當(dāng)時(shí)已經(jīng)具有強(qiáng)大的社會(huì)動(dòng)員、組織和運(yùn)作能力，B項(xiàng)正確；社會(huì)分工出現(xiàn)細(xì)化在材料中無法體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展在材料中無法體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；從材料中可以看出當(dāng)時(shí)良渚時(shí)期已經(jīng)進(jìn)入早期國家階段，但并不是一個(gè)成熟的奴隸制國家，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.下面為考古學(xué)者在廣西北海發(fā)現(xiàn)的東漢時(shí)期文物統(tǒng)計(jì)表（部分）。這可用于說明（）文物簡(jiǎn)介波斯陶壺?zé)o論造型、做工還釉色都與我國漢代綠釉陶壺風(fēng)格明顯不同。綠柱石、水晶混合串飾除9顆水晶、1顆玉髓外，其余均為綠柱石（主要產(chǎn)區(qū)在南亞，是當(dāng)?shù)亓餍械纳莩迣毷ｃ~鈸打擊樂器；其背部的柿蒂紋、菱格紋，具有強(qiáng)烈的域外色彩。胡人俑座陶燈俑座為男性胡人，發(fā)髻置于前額，尖下巴，絡(luò)腮胡須。A.東漢與南亞國家商業(yè)貿(mào)易聯(lián)系密切 B.文明交流促進(jìn)了中國手工業(yè)技術(shù)發(fā)展C.絲綢之路推動(dòng)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流 D.絲綢之路豐富了各地人民的物質(zhì)生活【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是東漢時(shí)期。根據(jù)材料“波斯陶壺”“綠柱石（主要產(chǎn)區(qū)在南亞，是當(dāng)?shù)亓餍械纳莩迣毷薄坝蛲馍省薄百缸鶠槟行院恕笨芍?，廣西北海發(fā)現(xiàn)的這些文物具有不同的域外色彩。結(jié)合所學(xué)可知，西漢時(shí)期開辟了絲綢之路，開辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出東漢與南亞國家商業(yè)貿(mào)易聯(lián)系密切的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)中國手工業(yè)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料只是廣西北海地區(qū)的文物發(fā)現(xiàn)，并不能得出“絲綢之路豐富了各地人民的物質(zhì)生活”這一結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.西晉時(shí)，南方冶鑄業(yè)并不發(fā)達(dá)，到東晉時(shí)，揚(yáng)州發(fā)展成為冶鑄的中心，建康有左右二冶，荊益二州的冶鑄業(yè)也有相當(dāng)規(guī)模。除官府冶鐵作坊之外，民間鼓鑄也有發(fā)展，冶煉技術(shù)還傳播到其他地區(qū)。南方冶鑄業(yè)的發(fā)展主要得益于（）A.游牧文化的傳播 B.古代經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)變C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的衰退 D.北方人口的大量南遷【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題干設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：兩晉時(shí)期（中國）。根據(jù)材料可知：東晉時(shí)期，南方冶鑄行業(yè)得到較大發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從西晉末年前，北方人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量人口遷往社會(huì)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的南方，為南方地區(qū)帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，D項(xiàng)正確；材料中的冶鑄行業(yè)與游牧文化無必然關(guān)系，排除A項(xiàng)；東晉時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心仍然是在北方，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的衰退，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.唐代寺院一般都擁有莊田，而且寺院莊田不斷擴(kuò)大，如天臺(tái)山國清寺一次就購置莊田12頃，杭州龍興寺也“于眾中募財(cái)置良田40頃”。而且，佛教寺院享有免納賦役的特權(quán)，“天下百姓，或冒為僧尼道士”“戶有三丁必令一丁落發(fā)”。這些現(xiàn)象（）A.直接影響了國家經(jīng)濟(jì)利益 B.說明佛教教義出現(xiàn)質(zhì)變C.表明政府放松了人身控制 D.促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題，時(shí)空是唐朝時(shí)期。根據(jù)材料可知，唐代寺院大面積的兼并土地，加速了均田制的瓦解。材料“佛教寺院享有免納賦役的特權(quán)”“天下百姓，或冒為僧尼道士”“戶有三丁必令一丁落發(fā)”反映出佛教寺院土地不輸課稅，僧侶免除賦役，佛教寺院經(jīng)濟(jì)過分?jǐn)U張，損害了國庫收入，說明寺院莊田直接影響了國家的經(jīng)濟(jì)利益。A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出佛教教義出現(xiàn)質(zhì)變的相關(guān)信息，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料主要說明的是唐代寺院經(jīng)濟(jì)影響國家財(cái)政，與人身控制放松無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料所述現(xiàn)象阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.如表是關(guān)于金朝猛安謀克制度的相關(guān)記載。據(jù)此可知，猛安謀克制度（）《金史·太祖本紀(jì)》“師還（自寧江州還）謁宜靖皇后，以所獲頒宗室耆老。以實(shí)里館資產(chǎn)給將士。初命諸路以三百戶為謀克，十謀克為猛安?！薄督鹗贰け尽贰敖鹬跄?，諸部之民，無它徭役，壯者皆兵。平居則聽以佃漁、射獵，習(xí)為勞事；有警則下令部?jī)?nèi)，及遣使詣諸孛堇征兵，凡步、騎之仗、糗，皆取備焉。其部長(zhǎng)曰孛堇，行兵則稱曰猛安謀克?！薄督鹗贰せ隔鰝鳌贰笆雷媛劽C宗敗，乃自將經(jīng)舍狼、貼割兩水，取祖赦、散達(dá)之家……世祖至，責(zé)讓肅宗失利之狀。使歡都、冶訶以本部七謀克助之?！盇.強(qiáng)化了契丹的管理系統(tǒng) B.具有軍事組織的性質(zhì)C.促進(jìn)了民族交融的發(fā)展 D.體現(xiàn)因俗而治的理念【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：金朝（中國）。根據(jù)材料“初命諸路以三百戶為謀克，十謀克為猛安”“金之初年，諸部之民，無它徭役，壯者皆兵”“凡步、騎之仗、糗，皆取備焉。其部長(zhǎng)曰孛笙，行兵則稱曰猛安謀克”“責(zé)讓肅宗失利之狀。使歡都、冶訶以本部七謀克助之”及所學(xué)知識(shí)可知，猛安謀克是中兵農(nóng)合一的制度，具有明顯的軍事組織性質(zhì)，B項(xiàng)正確；金是女真族建立的政權(quán)，排除A項(xiàng)；猛安謀克是具有民族特色的制度，不涉及民族交融，排除C項(xiàng)；材料只涉及猛安謀克制“兵農(nóng)合一”的特點(diǎn)，體現(xiàn)不出因俗而治的理念，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.1764年，中國總?cè)丝跒?0560萬，到了1812年增至33300萬余人，再至1835年已增至4億人。人口增長(zhǎng)的同時(shí)，地方行政機(jī)關(guān)州縣的數(shù)量并無太大變化，大約1200~1300個(gè)，而且從乾隆后期起，農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)。由此可推知（）A.清廷的統(tǒng)治效能相對(duì)下降 B.人地矛盾成為社會(huì)主要矛盾C.高產(chǎn)作物得到引進(jìn)和推廣 D.清政府重視農(nóng)業(yè)技術(shù)的革新【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1764年至1835年的中國。根據(jù)材料可知，1764年中國人口已經(jīng)達(dá)到2億并在后期不斷增長(zhǎng)，雖然人口急劇增長(zhǎng)，但是地方行政機(jī)關(guān)州縣的數(shù)量卻無太大變化。如果說乾隆中期以前全國近1300個(gè)縣令負(fù)責(zé)處理全國2億人口的大小事務(wù)，每縣平均15萬~16萬人，還能保持農(nóng)耕社會(huì)基本平穩(wěn)。至嘉道后，每縣平均增至30萬~32萬人口，“乾隆后期起，農(nóng)民起義屢屢爆發(fā)”也說明當(dāng)時(shí)清政府的統(tǒng)治效能相對(duì)下降，A項(xiàng)正確；“人地矛盾成為社會(huì)主要矛盾”不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料未涉及高產(chǎn)作物得到引進(jìn)和推廣的相關(guān)信息，不符合題意，排除C項(xiàng)；材料無法得出清政府重視農(nóng)業(yè)技術(shù)革新的結(jié)論，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.明朝由于產(chǎn)權(quán)制度的缺失，導(dǎo)致了生產(chǎn)性人力資本——商人向?qū)ぷ庑匀肆Y本——官員的轉(zhuǎn)變，另外由于封建專制制度天然的缺失，官員的權(quán)力難以約束，導(dǎo)致了絕大多數(shù)發(fā)跡的商人都對(duì)科舉進(jìn)行了投資，通過對(duì)政治資源的投資和獲取來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)和商業(yè)利益的保護(hù)。這一現(xiàn)象（）A.提升了豪強(qiáng)地主的政治地位 B.推動(dòng)了科舉制度不斷完善C.緩和了社會(huì)階層之間的矛盾 D.阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題、推斷題。時(shí)空是明朝時(shí)期的中國。根據(jù)材料可知，明朝商人在獲得經(jīng)濟(jì)利益后并沒有將資本投入到社會(huì)生產(chǎn)當(dāng)中，而是向“尋租性人力資本——官員”轉(zhuǎn)變，對(duì)科舉進(jìn)行投資，這不利于社會(huì)生產(chǎn)的擴(kuò)大，即不利于社會(huì)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)正確；材料信息與“豪強(qiáng)地主政治地位的變化”無關(guān)，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了商人經(jīng)商致富后的投資方向，排除A項(xiàng)；材料信息與科舉制度的完善無必然關(guān)系，表述有誤，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出緩和社會(huì)階層之間的矛盾信息，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了商人經(jīng)商致富后主要投資科舉制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1841年初冬，習(xí)慣銃炮齊鳴之后短兵相接的清軍在廣州城外一觸即潰，兵勇連英軍長(zhǎng)什么樣都不知道便倒地了，“夷船”幾百步外轟開營壘，幾無可擋之物。這反映出的實(shí)質(zhì)是（）A.西方對(duì)亞洲地區(qū)的殖民侵略 B.中英之間軍事差距明顯C.農(nóng)耕文明與工業(yè)文明的差距 D.清朝統(tǒng)治階層封閉愚昧【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1841年的清朝。根據(jù)材料“習(xí)慣銃炮齊鳴之后短兵相接的清軍”“兵勇連英軍長(zhǎng)什么樣都不知道便倒地了，‘夷船'幾百步外轟開營壘，幾無可擋之物”及所學(xué)可知，中英之間較大的武器差距，其實(shí)質(zhì)是農(nóng)耕文明與工業(yè)文明的差距。晚清時(shí)期中國仍處于封建社會(huì)晚期，自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，而英國已經(jīng)完成工業(yè)革命步入工業(yè)社會(huì)，社會(huì)生產(chǎn)力和科技得到較大發(fā)展，C項(xiàng)正確；材料未強(qiáng)調(diào)西方對(duì)亞洲地區(qū)的殖民侵略，不符合主旨，排除A項(xiàng)；“中英之間軍事差距明顯”不屬于題干反映的實(shí)質(zhì)，排除B項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)清朝統(tǒng)治階層的封閉愚昧，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.關(guān)于太平天國運(yùn)動(dòng)，曾國藩認(rèn)：“中國數(shù)千年禮義、人倫、詩書、典則，一旦掃地蕩盡，此豈獨(dú)我大清之變?乃開辟以來名教之奇變，我孔子、孟子之所痛哭于九原.”蔣介石則稱：“往者，洪楊諸先民，崛起東南，以抗?jié)M清，雖志業(yè)未究而遽爾敗亡，而其民族思想之發(fā)皇（顯豁），轟轟烈烈，在歷史上足以留一重大之紀(jì)念焉?！庇纱丝芍ǎ〢.立場(chǎng)不同影響歷史結(jié)論 B.蔣介石的觀點(diǎn)更加真實(shí)客觀C.歷史評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一 D.不同評(píng)價(jià)都是歷史事實(shí)呈現(xiàn)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代中國。據(jù)題意可知，曾國藩和蔣介石對(duì)待太平天國的態(tài)度存在明顯差異，二人的階級(jí)立場(chǎng)存在差異，因此得出了不一樣的結(jié)論，A項(xiàng)正確；蔣介石的觀點(diǎn)并不一定比曾國藩更加真實(shí)客觀，排除B項(xiàng)；“標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一”的說法明顯有誤，二者的觀點(diǎn)的不同和主要是因?yàn)榱?chǎng)的差異，排除C項(xiàng)；歷史評(píng)價(jià)基于評(píng)價(jià)人的立場(chǎng)和自身經(jīng)歷，所以不同的評(píng)價(jià)并不一定都是歷史事實(shí)的呈現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1906年，清政府宣布預(yù)備立憲后，各地紛紛籌建立憲公會(huì)，鼓吹君主立憲政體，并發(fā)起國會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)。1910年，十八個(gè)督撫、將軍迫于請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)的壓力，聯(lián)名奏請(qǐng)中央立即組織內(nèi)閣，翌年開設(shè)國會(huì)。同年11月，清政府宣布縮短預(yù)備立憲為五年，國會(huì)開設(shè)之前先設(shè)責(zé)任內(nèi)閣。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.社會(huì)輿論決定政局的變化 B.地方割據(jù)勢(shì)力的日益膨脹C.政治民主化已是大勢(shì)所趨 D.清政府預(yù)備立憲的虛偽性【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：清末（中國）。根據(jù)材料可知,清政府宣布預(yù)備立憲后,各地紛紛響應(yīng),甚至迫使地方勢(shì)力向中央施壓,加快立憲進(jìn)程，這反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)民主政治的向往，即民主政治已是大勢(shì)所趨，C項(xiàng)正確；“社會(huì)輿論決定政局的變化”不符合唯物史觀，社會(huì)輿論只能影響政局的變化，不能“決定”，排除A項(xiàng)；材料中地方勢(shì)力向中央施壓是迫于請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)的壓力，并非地方割據(jù)一方、不聽中央指令的體現(xiàn)，不足以得出割據(jù)勢(shì)力膨脹，排除B項(xiàng)；材料反映的是清末立憲受到社會(huì)壓力而加快進(jìn)程，未提及清政府假意改革，實(shí)為壓制革命、加強(qiáng)皇權(quán)，不能體現(xiàn)預(yù)備立憲的虛偽性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.如表為日本侵華期間在中國設(shè)立的部分傀儡銀行。日本設(shè)立這些銀行的主要目的是（）銀行簡(jiǎn)介滿洲中央銀行九一八事變后，日本扶持溥儀建立偽滿洲國并設(shè)立該行。最初發(fā)行五分、一角、一元至一百元的紙幣，后紙幣面值增加至一千元等。中國聯(lián)合準(zhǔn)備銀行七七事變后，日本扶植偽華北臨時(shí)政府設(shè)立該行，最初發(fā)行的“中聯(lián)券”面值為1元、5元、10元和100元，后來面值增加到500元等。A.轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn) B.爭(zhēng)奪中國金融的主導(dǎo)權(quán)C.擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序 D.對(duì)國統(tǒng)區(qū)實(shí)施經(jīng)濟(jì)封鎖【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國）。據(jù)材料可知，日本侵華期間在中國設(shè)立的部分傀儡銀行，掠奪中國的財(cái)富以及物資，以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，服務(wù)于侵華的需要，A項(xiàng)正確；材料描述的是以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，而非爭(zhēng)奪中國金融主導(dǎo)權(quán)，排除B項(xiàng)；客觀上，擾亂了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，但不是日本設(shè)立傀儡銀行的目的，排除C項(xiàng)；材料中沒有描述關(guān)于國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)封鎖的信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.下面為1947年6月，中央大學(xué)出版《520血案畫集》封面及其內(nèi)容(部分)。該畫集的出版（）注：1947年5月20日，寧、滬、蘇、杭地區(qū)六千余名學(xué)生在南京舉行游行，要求政府增加伙食費(fèi)等，受到國民黨特警的毆打，重傷19人，輕傷90多人，被捕20人。A.表明中共戰(zhàn)略反攻的時(shí)機(jī)已到來 B.體現(xiàn)了社會(huì)主要矛盾的急劇變化C.折射出國民政府統(tǒng)治失敗的必然 D.反映了官僚資本壟斷了國民經(jīng)濟(jì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1947年6月（中國）。根據(jù)材料“1947年6月，中央大學(xué)出版的《520血案畫集》封面及其內(nèi)容”和注解信息、圖片內(nèi)容可知，當(dāng)時(shí)國民政府統(tǒng)治下的百姓不但沒有飯吃，還要背負(fù)著沉重的軍糧負(fù)擔(dān)，連對(duì)舉行游行要求增加伙食費(fèi)的學(xué)生也進(jìn)行了血腥的鎮(zhèn)壓，由此可見，國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治政策必然會(huì)遭到全國人民的反抗，從中折射出國民政府統(tǒng)治失敗的必然性，C項(xiàng)正確；中共戰(zhàn)略反攻開始于1947年6月劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，排除A項(xiàng)；此時(shí)社會(huì)主要矛盾依然是階級(jí)矛盾，并沒有發(fā)生急劇變化，排除B項(xiàng)；材料主要反映了國民政府的反動(dòng)統(tǒng)治，并未涉及官僚資本的發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1949年9月，新政協(xié)會(huì)議召開，與會(huì)的662名代表（約44%，各民主黨派約30%，工農(nóng)代表和無黨派人士約26%）經(jīng)過討論，通過了“共同綱領(lǐng)”等文件。民主建國會(huì)代表章乃器會(huì)后感慨道：“（政協(xié)會(huì)議）做到了多數(shù)起了決定作用，少數(shù)心悅誠服。這才是真正的、徹底的民主。”由此可知，新政協(xié)會(huì)議（）A.彰顯了民主協(xié)商的精神 B.標(biāo)志著政黨政治趨于成熟C.奉行了人民至上的原則 D.反映了社會(huì)性質(zhì)已經(jīng)改變【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1949年中國。根據(jù)材料可知，1949年召開的新政協(xié)不僅廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各民主黨派及無黨派人士的參與，還積極吸納他們的寶貴建議，最終通過了《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，這反映出新政協(xié)遵循了民主協(xié)商的原則，A項(xiàng)正確；中國人民政治協(xié)商會(huì)議的成功召開標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度的確立，不能說明政黨政治趨向于成熟，排除B項(xiàng)；材料反映的是新政協(xié)會(huì)議中共與各民主黨派的民主協(xié)商，這與“人民至上”無關(guān)，排除C項(xiàng)；此時(shí)中國仍處于新民主主義社會(huì)，1956年三大改造后，我國才轉(zhuǎn)型為社會(huì)主義國家，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1950年，我國開始對(duì)越南、朝鮮提供經(jīng)濟(jì)、軍事援助，揭開了我國對(duì)外援助的序幕；20世紀(jì)50年代中后期，我國對(duì)外援助對(duì)象不僅包含了蒙古、古巴等國，還涉及埃及等非洲新興國家，有力地推動(dòng)了這些國家社會(huì)的發(fā)展。這些做法（）A.適應(yīng)了新中國政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要 B.說明新中國放棄“一邊倒”外交方針C.打破了西方國家對(duì)中國的外交孤立 D.使新中國的外交環(huán)境得到根本改善【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)50年代（中國）。根據(jù)材料可知，新中國成立初期，對(duì)朝鮮和越南這兩個(gè)周邊鄰國的援助，有助于穩(wěn)定中國周邊形勢(shì)，而50年代中后期，又對(duì)一些亞非拉國家進(jìn)行援助，有利于為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供有利的外部環(huán)境，適應(yīng)了新中國政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，A項(xiàng)正確；越南和朝鮮是社會(huì)主義國家，材料無法得出我國已放棄“一邊倒”外交方針，排除B項(xiàng)；蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家承認(rèn)并與中國建交，打破了西方國家對(duì)中國的外交孤立，排除C項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)出新中國的外交環(huán)境得到根本改善，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.下表為鄧小平兩次重要“談話”的部分內(nèi)容，這兩次談話（）1978年9月北方談話要到發(fā)達(dá)國家去看看，應(yīng)當(dāng)看看人家是怎么搞的，世界天天發(fā)生變化，新的事物不斷出現(xiàn)，新的問題不斷出現(xiàn)，我們關(guān)起門來不行，不動(dòng)腦筋永遠(yuǎn)陷于落后不行。1992年1～2月南方談話不要糾纏于姓“資”還是姓“社”的問題討論。改革開放的判斷標(biāo)準(zhǔn)主要看是否有助于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力……計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。A.落實(shí)了改革開放的政策 B.加速了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革C.促進(jìn)了國人思想的解放 D.推動(dòng)了黨的工作重心轉(zhuǎn)移【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時(shí)空范圍為現(xiàn)代（中國）。北方談話中，鄧小平主張要學(xué)習(xí)外國，借鑒外國的經(jīng)驗(yàn)，要解放思想，對(duì)外開放；南方談話中，鄧小平認(rèn)為改革開放的判斷標(biāo)準(zhǔn)主要看是否有助于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力……計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。兩次談話都推動(dòng)了國人思想解放，C項(xiàng)正確；十一屆三中全會(huì)落實(shí)了改革開放的政策，排除A項(xiàng)；北方談話時(shí)并未提出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主張，排除B項(xiàng)；南方談話并未推動(dòng)黨的工作重心轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.2023年1～4月，我國鋰離子電池累積出口額達(dá)212.4億美元，同比增長(zhǎng)73.2%：光伏玻璃累計(jì)出口量為105.66萬噸，同比增加68.28%；汽車出口137萬輛，同比增長(zhǎng)89.2%，超越日本成為全球第一。這可用于說明我國（）A.工業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)全球的影響力提升 B.全方位的對(duì)外開放格局逐漸形成C.科技水平處于世界領(lǐng)先的地位 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展由內(nèi)驅(qū)型向外向型轉(zhuǎn)變【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料可知，2023年，我國在鋰離子電池出口、光伏玻璃、汽車出口方面有很大增長(zhǎng)，這說明我國的工業(yè)化水平提升，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響力提升，A項(xiàng)正確；全方位的對(duì)外開放格局形成是在20世紀(jì)90年代，排除B項(xiàng)；材料中沒有將中國的科技水平和世界其它地區(qū)的科技水平進(jìn)行對(duì)比，無法得出我國科技水平處于世界領(lǐng)先的地位，排除C項(xiàng)；材料信息不能反映出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展由內(nèi)驅(qū)型向外向型轉(zhuǎn)變，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題1第18題1第19題1第20題1共52分。）17.閱讀材料，回答問題。材料一中國古代宰相制度的演變過程朝代宰相職位名稱秦丞相、相國漢相國、丞相、大司徒、大司馬、大司空隋內(nèi)史、納言唐尚書令、納言、內(nèi)史令、中書令、侍中宋同中書門下平章事、左右仆射、太宰、少宰元中書令、左右丞相、平章政事明初中書左右丞相——據(jù)黃本驥《歷代職官表》整理材料二明初的中書省組織龐大，職權(quán)很重，這一部門遠(yuǎn)承古代的宰相制度，近襲元朝中書省“錄軍國重事”的舊制。胡惟庸案不過是一個(gè)偶發(fā)的事件。問題的實(shí)質(zhì)在于，朱元璋對(duì)于中書省在自己執(zhí)行皇權(quán)時(shí)造成掣肘和潛在的威脅，早就高度不滿和戒備。洪武十一年（公元1378年）三月，明太祖下旨，“令奏事毋關(guān)白中書省”，明顯的意圖是要限制中書省的職權(quán)，但這還不能從制度上根本解決問題，矛盾仍然相繼出現(xiàn)。洪武十三年，朱元璋因胡惟庸恃功驕縱，跋扈攬權(quán)，最終撤銷中書省，廢除宰相制。但是，事態(tài)的發(fā)展難以盡符主觀愿望。首先是，以一個(gè)人的時(shí)間精力來駕馭一個(gè)封建大帝國國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，是極難做到的。僅洪武十七年九月十四日到二十一日、八日之間，收到中央和地方各部門的奏件就有1660份，其中反映的事件共有3391件。要求皇帝一一親自批答如此浩繁的章奏，一一裁決如此眾多的事件，顯然是不可能的?！懊芪鹫撍?，不可無人”，設(shè)置一定形式的輔政機(jī)關(guān)仍然有必要?！幾皂f慶遠(yuǎn)柏樺《中國政治制度史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國古代宰相制度的演變特征。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明朝廢除宰相制原因，并評(píng)析中國古代宰相制度的“立”與“廢”。【答案】（1）演變特征：相權(quán)日趨削弱直至廢除；從獨(dú)相到群相再到兼相。（2）原因：宰相制度妨礙君主專制統(tǒng)治；胡惟庸擅權(quán)，成為導(dǎo)火索。評(píng)析：宰相在我國封建社會(huì)中央集權(quán)制度內(nèi)部可發(fā)揮雙重作用：既可以輔佐皇帝，幫助皇帝處理政務(wù)，決策機(jī)要；也可能因權(quán)力過重而威脅君權(quán)，因而形成了君權(quán)與相權(quán)的矛盾。明太祖廢除宰相制度固然可解決君相矛盾，但必然導(dǎo)致皇帝負(fù)擔(dān)加重，軍國大事均由皇帝個(gè)人裁決，難免偏頗、草率。皇帝獨(dú)操權(quán)柄，固然有利于防止權(quán)臣專政，加強(qiáng)專制統(tǒng)治；但是缺少制約君權(quán)的機(jī)制，社稷的興衰維系于皇帝個(gè)人素質(zhì)，也不利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代（中國）。據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦朝設(shè)宰相稱丞相或相國，西漢沿置丞相，與太尉、御史大夫合稱三公，成為外朝機(jī)構(gòu)，被排斥出決策機(jī)構(gòu)，成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；西漢末，改宰相為大司徒，與大司馬、大司空合稱三司，宰相權(quán)力變小。隋唐實(shí)行三省六部制，實(shí)行多相制削弱宰相權(quán)力；宋朝時(shí)期，通過分化宰相的權(quán)力削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)；明朝時(shí)，廢除丞相制度，體現(xiàn)出中國古代相權(quán)日趨削弱直至廢除、從獨(dú)相到群相再到兼相的特點(diǎn)?！拘?】本題第一問是背景類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國）。據(jù)材料二“問題的實(shí)質(zhì)在于，朱元璋對(duì)于中書省在自己執(zhí)行皇權(quán)時(shí)造成掣肘和潛在的威脅，早就高度不滿和戒備”，可得出宰相制度妨礙君主專制統(tǒng)治；據(jù)材料二“胡惟庸案不過是一個(gè)偶發(fā)的事件”，可得出胡惟庸擅權(quán)，成為導(dǎo)火索。本題第二問是影響類材料分析題。時(shí)空是明朝（中國）。結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，從宰相制度建立時(shí)所起到的積極作用，說明宰相制度存在的有點(diǎn)，如既可以輔佐皇帝，幫助皇帝處理政務(wù)，決策機(jī)要；從宰相制度的設(shè)立對(duì)皇權(quán)的制約角度，說明可能因權(quán)力過重而威脅君權(quán)，因而形成了君權(quán)與相權(quán)的矛盾。明太祖廢除丞相制度也有利有弊，利處是可以解決君相矛盾，但必然導(dǎo)致皇帝負(fù)擔(dān)加重，軍國大事均由皇帝個(gè)人裁決，難免偏頗、草率。皇帝獨(dú)操權(quán)柄，固然有利于防止權(quán)臣專政，加強(qiáng)專制統(tǒng)治；但是缺少制約君權(quán)的機(jī)制，社稷的興衰維系于皇帝個(gè)人素質(zhì)，也不利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1945年8月，蔣介石三次電邀毛澤東到重慶舉行和平談判，面商國家大計(jì)。8月28日，‘毛澤東偕周恩來等飛抵重慶，經(jīng)過43天的艱苦談判，于10月10日，國共雙方代表簽訂了“雙十協(xié)定”。協(xié)定規(guī)定：雙方“必須共同努力，以和平、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一為基礎(chǔ)”“長(zhǎng)期合作，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國”；還確定召開各黨派代表及無黨派人士參加的政治協(xié)商會(huì)議，共商和平建國大計(jì)。由于蔣介石堅(jiān)持統(tǒng)一軍令、政令，取消中共領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)和解放區(qū)，拒絕承認(rèn)解放區(qū)各級(jí)民選政府的合法地位和公平合理地整編全國軍隊(duì)的主張，雙方在這些根本問題上沒有達(dá)成統(tǒng)一?！幾猿缥臅帧吨貞c談判》材料二1949年4月1日，以張治中為核心的國民政府代表團(tuán)抵達(dá)北平，經(jīng)約兩周的談判，雙方達(dá)成《國內(nèi)和平協(xié)定》，主要內(nèi)容為：懲辦戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯；廢除偽憲法；廢除偽法統(tǒng)；依據(jù)民主原則改編一切反動(dòng)軍隊(duì)；沒收官僚資本；改革土地制度；廢除賣國條約；召開沒有反動(dòng)分子參加的政治協(xié)商會(huì)議，成立新的民主聯(lián)合政府。同時(shí)，中共也同意在戰(zhàn)犯問題上，可以在和平條約中不提蔣介石三個(gè)字；國民黨軍隊(duì)的數(shù)額、番號(hào)、官長(zhǎng)均可照舊不動(dòng)，駐地問題可以研究；是否簽字后馬上渡江，也可以商量；南京政府在新政協(xié)開會(huì)，即聯(lián)合政府成立前可以繼續(xù)存在。4月20日，南京國民政府拒絕在協(xié)定上簽字，談判宣告破裂?！幾酝醣加睢稄堉沃信c北平和談》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述重慶談判與北平和談的不同之處。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析兩次和談的共同作用，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。【答案】?）不同之處：背景不同：重慶談判是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之際，中國面臨未來發(fā)展方向的問題；北平和談則是三大戰(zhàn)役結(jié)束后，解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得全國勝利。主導(dǎo)權(quán)不同：前者國民黨反動(dòng)派勢(shì)力強(qiáng)盛，處于主導(dǎo)地位，后者國共形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，中共掌握談判主導(dǎo)權(quán)。目的不同：前者國民黨是為內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備，以實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁統(tǒng)治，中共則是盡力爭(zhēng)取和平，揭露美蔣陰謀；后者國民黨則是延緩解放軍的南下，鞏固江防，以圖劃江而治，中共則是盡快結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)和平建國。（2）共同作用：揭示了國民黨反動(dòng)派假和談、真內(nèi)戰(zhàn)的目的，堅(jiān)定了中共將革命進(jìn)行到底的決心；順應(yīng)了人民追求和平統(tǒng)一的愿望，增強(qiáng)了的政治聲望，為取得全國性勝利奠定了政治基礎(chǔ)；都規(guī)劃了未來建國的基本框架，為新中國政權(quán)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。啟示：黨派利益應(yīng)與民族利益、人民利益深深地聯(lián)系在一起；國共兩黨，合則兩利，分則兩傷；始終代表廣大人民群眾的根本利益。【解析】【小問1】本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國）。不同之處：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從背景、主導(dǎo)權(quán)、目的等方面回答。根據(jù)材料“1945年8月，蔣介石三次電邀毛澤東到重慶舉行和平談判，面商國家大計(jì)?！薄?949年4月1日，以張治中為核心的國民政府代表團(tuán)抵達(dá)北平，經(jīng)約兩周的談判，雙方達(dá)成《國內(nèi)和平協(xié)定》”可得出，背景不同：重慶談判是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之際，中國面臨未來發(fā)展方向的問題；北平和談則是三大戰(zhàn)役結(jié)束后，解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得全國勝利。結(jié)合當(dāng)時(shí)雙方實(shí)力可得出，主導(dǎo)權(quán)不同：前者國民黨反動(dòng)派勢(shì)力強(qiáng)盛，處于主導(dǎo)地位，后者國共形勢(shì)逆轉(zhuǎn)，中共掌握談判主導(dǎo)權(quán)。根據(jù)簽訂協(xié)定的內(nèi)容可得出，目的不同：前者國民黨是為內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備，以實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁統(tǒng)治，中共則是盡力爭(zhēng)取和平，揭露美蔣陰謀；后者國民黨則是延緩解放軍的南下，鞏固江防，以圖劃江而治，中共則是盡快結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)和平建國?！拘?】本題是影響類、啟示類材料分析題。時(shí)空是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國）。第一小問共同作用，可從兩次談判內(nèi)容及結(jié)果分對(duì)國民黨方面和方面回答，如揭示了國民黨反動(dòng)派假和談、真內(nèi)戰(zhàn)的目的，堅(jiān)定了中共將革命進(jìn)行到底的決心；順應(yīng)了人民追求和平統(tǒng)一的愿望，增強(qiáng)了的政治聲望，為取得全國性勝利奠定了政治基礎(chǔ)；都規(guī)劃了未來建國的基本框架，為新中國政權(quán)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。19.閱讀材料，回答問題。材料一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派共創(chuàng)辦各類學(xué)堂37所，其中外語學(xué)堂8所，專門技術(shù)學(xué)堂11所，軍事技術(shù)學(xué)堂18所。從時(shí)間上看，19世紀(jì)70年代以前，洋務(wù)教育以辦外語學(xué)堂為主，70年代以后，則出現(xiàn)技術(shù)、軍事、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、礦學(xué)、電學(xué)等學(xué)堂。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府創(chuàng)辦的學(xué)堂已開始注意學(xué)堂的不同等級(jí)之分，如天津中西學(xué)堂、南洋公學(xué)，蘇州、無錫等地出現(xiàn)的三等公學(xué)堂，一個(gè)較完整的學(xué)制系統(tǒng)已經(jīng)形成。到1901年，逐漸出現(xiàn)了門類明確的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)堂和女塾。這一時(shí)期，清政府還創(chuàng)辦了大量的農(nóng)業(yè)類、商業(yè)類學(xué)堂，舉凡工、商、農(nóng)、桑、礦、聲、醫(yī)、化、光、電、格致各目均有學(xué)堂?！幾詮堁┤亍墩撗髣?wù)時(shí)期的教育建設(shè)》材料二1946年中國高等教育工科學(xué)生僅為18．9%，新中國成立時(shí)我國文盲率高達(dá)80%。面對(duì)這一狀況，中共中央確定了新中國的教育事業(yè)是為工農(nóng)服務(wù)的，是為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的這一綱領(lǐng)。20世紀(jì)50年代初期，在教育經(jīng)費(fèi)異常短缺的背景下，工礦地區(qū)和大城市的教育要跟著生產(chǎn)發(fā)展的需要，發(fā)展快一點(diǎn)。1952年中國開始了第一次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)，1953年經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)，教育部正式編制頒發(fā)了全國教育建設(shè)計(jì)劃，東北地區(qū)流行的《農(nóng)民速成識(shí)字課本》采用的是像《三字經(jīng)》一樣的韻文體：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，，領(lǐng)導(dǎo)咱，有力量……”從1952年調(diào)整院系、設(shè)置專業(yè)一年多，高等教育部已組織高校教師譯出以工科為主的蘇聯(lián)教學(xué)大綱700余種，分發(fā)各校應(yīng)用。——摘編自蘇渭昌雷克嘯《中國教育制度通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清教育發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出20世紀(jì)50年代中國教育發(fā)展與晚清教育的差異，并簡(jiǎn)析其原因。【答案】（1）特點(diǎn)：學(xué)習(xí)西方，中西雜糅；逐漸制度化、系統(tǒng)化（體系化）；前期以語言