2024年吃什么托班教案

2024年吃什么托班教案

吃什么托班教案1

目標：發(fā)展幼兒聽力，學習有禮貌地對話。

準備：幼兒已有過年時拜年的生活經(jīng)驗。

過程：L情境表演：

教師扮乙："恭喜恭喜，我給大家拜年了！拜年了，拜年了!"隨即"篤篤篤"模仿敲門。

幼兒扮甲：（蒙上眼睛）誰敲我的'門？

乙：我是你的好朋友，猜猜我是誰？

甲：是XX老師。

2、老師拜年的時候說了什么?今天我們來玩一個好玩的游戲：拜年了。誰來給大家拜年呢？

3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。

4、幼1展出后游戲重新開始。

建議：如果蒙上眼睛有難度，可以先不蒙眼睛，以后逐漸提高難度。

吃什么》哥旺教案2

活動背景：

三只小兔坐在林子里的草地上，笑喳嘻一塊兒吃東西,（開心的野餐活動，我也喜歡。聽故

事孩子的心也隨著兔子一起野餐去了。）一只小兔說："我吃狐貍.（奇怪？！兔子敢吃狐貍？）

一只小兔說：“我吃大灰狼?！保ú坏昧?！兔子居然敢吃大灰狼！這可是其他故事中沒有的事。）

一只小兔說："我吃老虎。"（什么？！老虎可是森林之王，是什么樣的兔子！老虎也敢吃？）

躲在大樹后面的狐貍、灰狼、老虎聽了，害怕極了，悄悄的溜走了。（真神奇！三只兔子把真的

狐貍、大灰狼、老虎也嚇跑了，真讓孩子們高興。）

三只小兔吃什么？哦！他們在吃動物餅干。（謎底揭曉，不動腦筋的狐貍、大灰狼、老虎

也被兔子嚇跑了)

詼諧的故事，有趣的環(huán)節(jié)，兇猛狡猾的狐貍、大灰狼、老虎被弱小的小兔子戰(zhàn)勝了，真讓人

痛快，孩子看到這些圖片會有什么反應呢？讓孩子帶著問題觀察圖片，來編個故事，會有什么樣

的故事結果呢？帶著這個問題，我們開展了以下活動。

活動目標：

1、初步學習觀察圖片，試一試自己連起來說說圖片。

2、喜歡自己觀察圖片和有講述故事的初步愿望。

活動準備：

圖片、自制獎杯若干。

活動過程：

一、出示圖片引起幼兒觀察圖片的興趣。

1、教師用簡單的要求直接導入活動。

我們一起來看看圖片講講故事，比一比誰的故事講的.最好聽？

2、觀察圖片、告知線索、揣摩故事情節(jié)。

(1)出示圖片，引導觀察。

提問：

你看到了什么？

你能夠告訴三只小兔在什么地方？

(2)告知線索，揣摩情節(jié)。

狐貍、大灰狼、老虎可想吃著三只小兔，可是他們最后卻悄悄溜走了，這是怎么回事？

二、根據(jù)線索，講述故事。

誰想成為"故事大王"，就勇敢的上來講一講。

三、講述故事，整體感知老師編的故事。

寶寶講的故事真好，老師也來講一講，和你們比一比。

四、頒獎典禮

誰講的故事最好聽。

五、活動結束。

吃什么托班教案3

一、活動目標：

L積極參與活動，培養(yǎng)對語言游戲的興趣；

2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

3、初步感受有節(jié)奏的語言。

二、活動準備：

1、小雞、小鴨、小狗頭飾；

2、比幼兒數(shù)量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具；

3、粘貼背景圖案三個；

4、圖譜一張。

三、活動過程：

（-）開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》

（二）基本部分：

1、小雞來做客，出示小雞頭飾

導入：今天我們小小2班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉

上余老師數(shù)3聲睜開眼睛，123~~是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好

老師引導幼兒給小雞問好

"小雞怎么叫，它喜歡吃什么？"（鼓勵幼兒：真棒）

2、小鴨子來做客，放錄音（小鴨叫）引出小鴨

“嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？"

（出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我乜來小小2班做客，你們歡迎我嗎？

（引導幼兒給小鴨問好）

師：小鴨怎么叫的？寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？（鼓勵幼兒：真棒）

3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗

"咚咚咚（敲門聲）

"咦！是誰在敲門呀？"

請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動作跳出來"汪汪汪~我是小狗，今天我來〃切\(zhòng)二班

做客大家歡迎我嗎？"（引導幼兒鼓掌并給小狗問好）

師"今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的,我們來學一學，小狗喜歡吃什么呀？（鼓勵

幼兒：真棒）

4、以圖譜的.形式引出兒歌：

師：寶寶們真棒，我們的小客人還要給寶寶們表演節(jié)目呢！你們開心嗎？（邊念兒歌邊出示

教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌）

小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；

小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。"

（以不同的形式教念兒歌）

（三）結束部分：

幼兒給小動物喂食物（幼兒的桌子上邊放有小動物爰吃的食物：小蟲、小魚、骨頭，請幼兒

選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應的小動物頭飾下邊)

師老師這里為小客人準備了他們喜歡的食物現(xiàn)在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的(老

師邊說邊示范)寶寶們快來給小動物送好吃的啦！

四、活動延伸：

小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開心了，小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一

起做游戲，你們高興嗎？那好，我們一起出去游戲吧。

吃什么托班教案4

目標：

幼兒有學習兒歌的興趣，知道有關動物和愛吃事物間的對應關系的知識。

體驗做客的快樂

準備：小雞、小貓、小狗、小兔的立體教具；蟲子、小魚、骨頭、青草紙制食物：家的?場

景

過程：

-1、以小動物做客方式，幫助幼兒初步熟悉兒歌內容

1、小雞做客

(1)今天，有小動物來做客，看！誰來了？(出示小雞)小小雞，怎么叫？

(2)/M'雞，嘰嘰嘰,愛吃什么東西？

(3)我們一起對小雞說

2、小貓做客

幼兒做小貓，師喂

3、小狗做客

第三位客人是誰呢？請你猜，出示骨頭

小黃狗看見骨頭回怎么叫？我們一起喂

4、小兔做客

出示青草會誰來做客？誰會對小兔說

二、||完整欣賞兒歌

可以配上動