2024年大班健康領(lǐng)域活動教案

2024年大班健康領(lǐng)域活動教案

大班健康領(lǐng)域活動教案1

活動目標(biāo)：

1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

2、樹立防火意識,提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車聲音、"火警電話119"標(biāo)志，小毛

巾、小臉盆等若干。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的彳主址。

活動過程：

(一)、幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。

1、錄像里講了T牛什么事？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？

2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。

小結(jié)：

a、大火能燒掉一座座搭，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。

(二)、討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？(幼兒自由講述)

2、師小結(jié)。

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

（5）不能隨便玩電、廟頭、插坐等。

（三）、播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑、用腳踩、用石頭壓）。

錄像二：房子著火了，怎么辦？

1、鼓勵幼兒積極回答,可題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。

（四）、逃生演習(xí)。

1、聽警報拉響起進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。

2、第二次消防演習(xí)。

大班健康領(lǐng)域活動教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳、跨等動作。

2、體驗與同伴一起合作游戲的樂趣。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

平穩(wěn)結(jié)實(shí)的木質(zhì)〃靖子每人一把、沙包若干、小筐子2個、活動音樂、20x20米以上場地

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們好！

幼：老師好！

師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。

師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。

師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。（師帶領(lǐng)幼兒

繞椅子曲線走跑）

師：請小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索

師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看

誰想得玩法多，請小朋友們找一個空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師

要提一個小小的‘要求，你們在玩的時候，要注意安全。

（幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳、跨等動作，可以合作將椅子拼起來

成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。）

（評析：讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的一）

師:小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?（教

師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，注意游戲安全。）

師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來

練習(xí)一下椅子的玩法好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法ZJ\朋友可以自由選擇練習(xí)。

三、游戲競技：《運(yùn)沙包》

師：小朋友們，你們練習(xí)地^常好，下面我們就玩一個小游戲，叫做《運(yùn)沙包》。小朋友現(xiàn)

在分成兩組，從起點(diǎn)出發(fā)，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達(dá)終點(diǎn)處拿一個沙

包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，第二名小朋友才可

以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊形。在老師規(guī)定的時間內(nèi)，哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多，就是

獲勝組。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。（游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵。）

四、活動小結(jié)

師：今天我們小朋友的表現(xiàn)都很勇敢，而且在游戲過程中能夠遵守游戲規(guī)則。讓我們?yōu)樽约?/p>

來鼓鼓掌吧!你們今天都玩累了吧，其實(shí)椅子的玩法還有好多種，讓我們回去后嘗試更多種玩法，

好嗎？

幼：好。

五、放松結(jié)束活動

師：請小朋友隨老師一起做一下放松運(yùn)動。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，結(jié)束活動。）

大班健康領(lǐng)域活動教案3

一、活動目標(biāo)

1.了解"送紙盒"游戲規(guī)則，知道頭頂紙盒順利通過平衡木的動作要領(lǐng)。

2.能夠運(yùn)用爬、鉆、跳等基本動作順利通過各種障礙傳送紙盒。

3.喜歡與同伴共同合作，感受游戲的快樂。

4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

二、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小紙盒若干；情景教具；平衡木、紙盒箱、泡沫墊若干。

2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過鉆、爬的經(jīng)驗三、活動過程（一）開始部分故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參

與活動興趣。

教師通過講小熊運(yùn)東西的故事，引出游戲主題，引導(dǎo)幼參與本次游戲活動。

師：森林里的‘小熊遇到困難，想請小動物們幫忙.小熊要搬家，但缺少裝東西的盒子，需

要小朋友們幫忙送盒子，你們愿意幫助他嗎？

（二）基本部分一活動展開1.教師示范頭頂盒子過獨(dú)木橋，幼J浮習(xí)。

（1）教師提出問題，引導(dǎo)幼兒討論并探索如何運(yùn)紙盒才能又快又安全。

（2）教師總結(jié)幼兒討論的結(jié)果，得出一種最為合適的方法，自己進(jìn)行動作示范，幼兒觀察，

動作要領(lǐng)；帶盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。

注意事項：幼兒必須頭頂紙盒行走，與前一個小朋友保持拳頭大的距離，不要踩到前一個小

朋友的小腳。

2.幼兒練習(xí)頭頂盒子過橋，教師指導(dǎo)。

(1)教師在前面進(jìn)行摘面示范，幼兒跟隨練習(xí)頭頂紙盒過平衡木。

(2)幼J薦習(xí)，教師在旁邊指導(dǎo)動作要領(lǐng)，并注意幼兒的安全。

3.增加游戲難度，進(jìn)行小組競賽游戲。

(1)教師隨機(jī)將幼兒分為兩組，每組由均等人數(shù)構(gòu)成，進(jìn)行小組競賽游戲，并交代游戲的

安全和注意事項。

(2)游戲規(guī)則：每組幼兒需要蹲下來將頭上的小紙盒放在背上，然后爬行鉆過.山洞’，然

后再將紙盒拿在手中，站起來跳過"小河"，到達(dá)小熊家，由于路途坎坷，因此每組一次只能運(yùn)送

一個紙盒。紙盒運(yùn)送完，游戲結(jié)束,最終哪組運(yùn)的最多，哪組就獲勝。

(三結(jié)束部分一放松結(jié)束游戲結(jié)束后，教師對于幼兒在運(yùn)紙盒的游戲中表現(xiàn)做簡單的評價。

帶領(lǐng)幼兒一起在輕柔音樂《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身體，做放松運(yùn)動。

四、活動延申

請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

活動反思

鞋盒是生活中常見的物品，輕便且容易收集.它們也是孩子1門喜歡的玩具，?？吹絽^(qū)角中的

鞋盒子成了"小拖車"叫房子，孩不門樂此不疲地用它們來堆砌、拖拉。為幫助孩子們學(xué)會區(qū)分

大小，并按照物體的特征配對，我借助大小不同的盒子、球、雪花積木、筐子等多組物體，在游

戲的情境中讓幼兒反復(fù)操作、匕瞰、分類、配對，感知物體的大小及數(shù)量。

大班健康領(lǐng)域活動教案4

一、活動依據(jù):

孩子比較喜歡戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，

希望能在鍛煉身體的同時，讓他們得到最大的快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在活動中體會游戲的快樂和成功的喜悅2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的'能力

三、活動重難點(diǎn)

（-）活動重點(diǎn)：能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的快樂和成功的喜悅

（二）活動難點(diǎn)：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高

四、活動準(zhǔn)備：

（一）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒會在戶外活動時注意保護(hù)自己和他人不受傷害，常規(guī)較好。

（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

五、活動過程：

（-）開始部分：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒來到場地進(jìn)行列隊練習(xí)，熱身活動可前踢腿、后踢腿

等，全面活動幼兒身體。

（二）基本部分：創(chuàng)設(shè)情境，示范玩法，提出要求和游戲規(guī)則1、教師提出：今天蜘蛛俠瑤

邀請大家做客，但是務(wù)必經(jīng)過許多考驗才能到達(dá)，通過的外朋友就可以得到一份禮物。

第一關(guān)：跳跳洞（從4個體操圈中跳過，要求幼兒雙腳并攏跳，不能踩到圈）第二關(guān)：過

草地（將可樂瓶等障礙物左右擺放，要求幼兒快速跑過，過程中不能碰倒可樂瓶等物品）第三關(guān)：

大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的“水果"投向"怪獸大口袋"，未扔到著就要被怪獸抓起來）

第四關(guān)：搖搖島（要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大

家的獎勵）

（三）結(jié)束部分：幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲，請沒有游戲的一組觀

察哪些人犯規(guī)，比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請已經(jīng)通關(guān)，拿到面具的幼兒一起來做榜樣，帶領(lǐng)沒

有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān)，幫助他們過關(guān)獲得獎勵

大班健康領(lǐng)域活動教案5

活動目標(biāo)

1.嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.樂于自我挑戰(zhàn)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

活動準(zhǔn)備

幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂。

活動過程

一、熱身活動隨著音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，一起做熱身操。

二、動作探索和練習(xí)

1.引入活動,激發(fā)興趣師：今天，老師帶來兩袋東西，請你們猜猜里面裝的'是什么，（出

示氣球）

2.用手玩氣球師：你能用手把氣球拍上去，不讓它掉不來嗎?鼓勵幼1口各手掌變換為拳頭、

手指、手背等部位墊氣球。

3.討論創(chuàng)意玩法師：除了手，身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意，

教師記錄。（在身體的不同部位貼粘紙）

4.幼兒嘗試師：請你，‘門都來試試，用這些部位玩I求，要讓球不掉下來，連續(xù)5次不掉下來

脆覦。每一部位都試一試。

三、氣球挑戰(zhàn)賽分享：哪種方法最容易，哪種方法挑戰(zhàn)最大?進(jìn)行氣球挑戰(zhàn)賽，教師鼓勵獲

勝者。

四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳，教師表演頂氣球。

五、再次動作探索和游戲

1.比比誰的球飛得遠(yuǎn)幼兒先自主嘗試，再分享經(jīng)驗。

2.游戲運(yùn)用：趣味排球賽教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場地兩側(cè)，音樂聲中將自己

場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結(jié)束，場地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量，再次比賽。

六、放松活動：氣球按摩床

師：你們喜歡氣球嗎?有沒有一點(diǎn)點(diǎn)害怕？

師：把伸放在墊子下面，如果小朋友躺在墊子上，氣球會破嗎?（引導(dǎo)幼兒觀察氣球數(shù)量，

大家一起來試試。）

大班健康領(lǐng)域活動教案6

活動目的：

1、提高幼兒領(lǐng)僦、平衡、投擲等技能；

2、培養(yǎng)幼兒多玩"的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣；

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊報紙每人一張，報紙團(tuán)若干；

2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、小猴子下山了。

1、幼兒隨教師一起頭戟頭飾，手持用報紙卷成的〃乖，扛在肩上，隨著音樂步入操場，教

師指導(dǎo)語："今天猴王媽媽（教師）要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子，路上要經(jīng)過許

多小溝和木橋，路很不好走。"

2、"猴兒們，操練起來！"幼兒跟老師一起分散站在場地上隨音樂做棍棒操。

二、小猴練武

1、教師指導(dǎo)說：“在運(yùn)到此前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來?！?/p>

2、練習(xí)用跳、平衡。四人一組，練習(xí)跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼

兒用紙棒擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝，走小橋，清配合好的組示范。

3、練習(xí)投擲。四人一淚,練習(xí)把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子，另外三人的紙

棒放在地上，拼成△形，當(dāng)山洞，輪流練習(xí)投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習(xí)。

三、猴子運(yùn)桃

1、做游戲"小猴子搬運(yùn)桃子"，介紹游戲規(guī)則。

(1)4人一組，各組第一個幼^各紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內(nèi)取一個“桃"

(紙團(tuán))往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳

過去，到前面筐內(nèi)取一個"桃"后跑回；第三個幼兒鼠赳一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在

地上，從棒上走過，取一個"桃"跑回；第四個幼兒同第三個幼兒一樣。

(2)各組幼兒依次手拿“桃子"跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的‘山洞。

(3)教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

2、表揚(yáng)動作快，投得準(zhǔn)的小猴子。

四、小猴子回家了

放音樂，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上〃港,踏著步子回家了。

活動目標(biāo)：

1、探索舊報紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本注作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)；

2、遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍住)每人一根；紙團(tuán)(桃子)

掛在可攀爬的大型玩具上。

2、猴王面具一個；紙箱四個（箱子兩端各打一個洞），小椅子四張，長棒一根。

3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機(jī)一臺。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動。

師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意?。磕蒙夏銈?/p>

的金箍棒，出發(fā)！（進(jìn)入場地）孩兒們，操練起來！

分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍

運(yùn)動、放松運(yùn)動等。

二、集體游戲，發(fā)展幼兒用歐、平衡、投擲等基本動作。

1、練習(xí)跳"小溝"和走"小橋"。到花果山摘桃子去。

幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)?小溝"，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排,

變?yōu)榱?橋"。幼兒依次跳過"小溝"，走過"小橋"。

2、練習(xí)投擲，把紙團(tuán)（桃子）投進(jìn)紙箱。

師：花果山到了。哇！好多的桃子！（提要求）爬時請注意安全，每人摘一個“桃子"后排

隊。出發(fā)?。ㄓ變号噬洗笮屯婢哒垐F(tuán)）

師：請把你們把摘到的“桃子"投進(jìn)箱子里，看誰投的準(zhǔn)?。ㄓ變和稊S）

3、游戲："小猴運(yùn)桃"

師：孩兒們，下面我畬就要把"桃子”運(yùn)回家了.箱子這么大，桃子這么多，該怎么運(yùn)呢？

幼兒分組討論，想出各種辦法嘗試，可捧，可抬，可一人拿一個，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合

作精神，并要靈活回答老師的各種提問，以期完善各種想法。

各小組說出可行方法后，分組走過“小橋"，跳過"小溝"，安全到家。

三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。

師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么

來。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會兒還有用場呢。

（全體幼兒把紙棒拆了開來，還原報紙真面目）

師小結(jié):報紙可真有趣呀，可以變成金箍棒耍著玩，可以變成“小溝"跳著玩，可