2024年二年級音樂教學工作總結

2024年二年級音樂教學工作總結

二年級音樂教學工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們

有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此要我們寫T分總結。但是總結有什么要求呢？以下是我為大家

整理的二年級音樂教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級音樂教學工作總結1

時光荏苒，忙碌中20xx年的.腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過

去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一

學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。擔任

二年級音樂課已一個學期了，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā)，讓學生學

會發(fā)現美、追求美、并創(chuàng)造美。

小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以

我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他

們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)一聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是

環(huán)環(huán)相扣，相互聯系的?，F將其總結如下：

一、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人

音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體

驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候,

小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,

盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則土張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合

音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，

課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

二、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法

和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學生用最好

聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學二年級的

學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到

的。所以,這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的

情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在歌曲《小

紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，呼得認

真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表

達感情，學生自然會表現得最棒了。

三、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我

抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。尤其是在學習《黃絲螞螞》一課,我

做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物。當然，盡量讓每個學生都有上臺的.機會，讓學生依

據自己的理解去表現音樂，展現自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表

達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞.除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每

次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊

的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。

四、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現出來，音樂則有了色彩，

對于孩子來說，這是T牛多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視

覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的

興趣。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！

雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透

不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好

五、今后采取的措施

在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按

照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這

是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情

況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學

生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方

一學期的教學工作即將結束，回頭瞻望，感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下較圓滿

的完成教學任務?，F將我這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

本學期我繼續(xù)擔任了二年級的音樂教學工作，繁瑣的工作使我生活越來越充實，讓我的各方

面的能力都得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家

的畢竟是少數，而絕大多數學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是

為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，

自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。

其次，給二年級制定短期目標進行分層次的學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)

是越來越好。一學期來，學生不僅唱會了十幾首歌曲,而且還學會了一些簡單的舞蹈動作。學生

在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

不足：二年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一

些音樂游戲課件來提高學生學習積極性。另外對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識

到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默感運用不夠。

在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱

好的課園歌曲，培養(yǎng)學生在主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部

分學生的思想教育。讓全體學生動起來。在課堂教學中，我會為上好"每一堂課”堅持作好課堂

教學后記，反思自己的教學行為。運用課后記，清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考

解決自己的教學問題，使巨己的音樂課教學效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的流行音樂

元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。

當然在日后的教學工作中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練提高課堂教學水平，

不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

二年級音樂教學工作總結2

二年級下冊心理健康教育課教學工作總結健康向上的心理素質是學生全面發(fā)展的基礎，因此，

有必要對學生進行心理健康教育幫助學生提高心理素質增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力。

我在教育、教學工作中，是這樣做的：

一、加強自身修養(yǎng)，從自身做起。

心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發(fā)展.這一目標的實現，

離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與

學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可

取代的。教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發(fā)展影響著教育教學工作的成效。因此，

我首先閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學

生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健

康教育的具體操作方法。并身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首

到。

二、全面滲透，開展心理健康教育工作

1、心理健康教育的一項重要內容是對學生進行學習心理輔導。會學習的人輕松愉快富有成

效。進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也

是使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習

智能輔導，學習方法輔導，學習態(tài)度、動機、興趣和習慣的輔導，預防學生學習疲勞，減緩學生

考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應加以輔導。雖然智力水平高的學生

常能通過操索，掌握一些有效的學習方法，但多數情況下要走一些彎路，而許多學生很

難在學習中“自然而然”地掌握科學的學習方法，所以有必要對學生進行科學的、系統的學

習方法輔導,幫助學生積極主動地建立自己的學習方法體系。

2、課堂教學方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。通過教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的

求同思維和求異思維，注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維

能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理品質；通過文學欣賞、藝術欣賞課，培養(yǎng)學生的審美

觀。

3、以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關系和團結、協作、

競爭的同學關系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性

心理品質的形成和發(fā)展；組織創(chuàng)造性實踐活動，通過組織主題活動、校外社會實踐活動，為學生

提供參加創(chuàng)造性活動的'機會，發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格品質；組建

創(chuàng)造性學習小組，鼓勵學生利用課余時間獨立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進行集體創(chuàng)作，

促進學生創(chuàng)造性人格的健康發(fā)展；心理健康教育有助于在班主任與學生之間建立起平等、和諧的

師生關系，為班級工作的升展、良好班集體的形成，創(chuàng)設了和諧、融洽的心理氛圍。

4、努力營造有利于學生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加科技節(jié)、藝術節(jié)、黑板

報、團隊活動、文體活動、校園建設等，營造發(fā)展個性、麻生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學生敢

想、敢說、敢做，敢于向權威挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造心理。

總之，只要教師要真正融入學生當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導、

矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處，這也就

達到了心理健康課開設目的了。

二年級音樂教學工作總結3

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了，二年級音樂教學工作總結?；厥?/p>

一學期的音樂教學工作有一定的成績但也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，

以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過

音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的爰好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快

的音樂實踐中活動

二、取得的成績與經驗

1、在教學中，經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他

們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育，工作總結《二年級音樂教學

工作總結》。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清

晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，3、

在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一

次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,

利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。

努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松

四、不足及今后努力的方向、

對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，課堂上對學生放松太

多。有些活潑有余,嚴肅不夠，在今后的教學中一定要改正這些錯誤和缺點。努力調整好課堂的

教學秩序。創(chuàng)造更好的優(yōu)質的課堂教學。

二年級音樂教學工作總結篇每每寫下總結這兩個字，我的思想就開始有重量了，并且不停

地在搜索著我每堂課的情節(jié)及畫面。因為雖然是音樂科，較其他語數科來說顯得不為重要，但是

我必需想到的是，小學低年級階段是培養(yǎng)小孩對音樂興趣爰好的最佳階段，如果這個階段音樂課

枯燥乏味就很容易讓學生產生對音樂的厭倦，提不起興趣，那還談何培養(yǎng)音樂興趣呢？所以，在

我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓學生愛上我的音樂課，讓他們放松自己，寓教于樂，從

而培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

一、從聽覺上開啟心靈的音樂

音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵開始來滿足學生的要求.以前的'音樂課，無論是教

唱新歌還是欣賞，我都會之前給學生解釋歌曲的風格、詞意，學生只要聽著就行，不需要動腦,

如果哪一首歌曲自己感覺良好，可是學生并不喜歡同樣也調動不起興趣。所以，為了改變這種狀

況，我決定和學生換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓他們閉上眼睛認真聽音樂，

然后我再提出問題，學生就會很主動的去思考，而且興致極高。之后，我再進行總結，并且給每

一首樂曲加上自己編的音樂小故事，學生憋足了氣認真聽著。在我看來，音樂教師不僅要能歌善

舞，更要做T立出色的演員。

在我特地加的《風雨雷電》湘教版的一課中，我用多媒體搜集了許多生活中的聲音素材讓學

生聆聽、風聲、關門聲、雷聲、扔東西聲、雞叫聲等，學生對于這些聲音都非常的熟悉，也很感

興趣，最后，我還讓學生仁用身邊的生活垃圾做樂器來表示這些聲音，如報紙、塑料袋、礦泉水

瓶等等，配上節(jié)奏，學生還表現得不錯，既環(huán)保了，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力。

二、從視覺上抓住學生的眼球

雖然音樂是時間的概念，但是，對于學生而言，視覺效果很重要，低年級的學生更是如此。

于是，在備課時，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引學生的注意力，并且讓學生自己來扮演

小動物，調動學生的積極性，讓學生更好的去理解音樂，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。例如《獅

王進行曲》這一欣賞曲目中，我做了獅王、小獅子、猴子、兔子等可愛的小動物頭飾，請學生上

來隨音樂展開故事情節(jié)，并且演一演，學生的參與性很高，都爭著要上臺來表演。

音樂又是有色彩、符號的。《獅王進行曲》一課中，獅王的吼聲，我用了幾種符號來表示獅

王的吼聲，讓學生自己根據聽到的聲音選擇最恰當的符號來表示，有些班級的學生很快就能找到

答案，并且還說出了為什么，而有些班級，學生不能很快得出正確的答案，我則會提示學生，并

且做出獅王吼聲時的模樣，頭仰起，邊吼邊頭晃動畫弧形，學生立刻明白過來了，都知道"n"

是獅王的吼聲了，而"…"可以是鳥叫聲？啾啾啾，例子越舉越多了。又如在《春曉》一課中,

樂曲是由唐詩改編成一首非常動聽的兒歌，加上歌中的配樂詩朗誦，使音樂別具風格，我讓學生

閉上眼睛欣賞，然后用情的隨音樂朗誦，因為，這首歌學生學過，很熟悉，配上優(yōu)美的旋律，學

生更是容易理解。于是，我請學生自己用彩筆在紙上畫出這一首歌出來，盡情的展開自己想像的

翅膀去描繪，令我欣喜的是，學生不但能畫出來，而且畫得還特別的好。從這里，我們就可以看

出，音樂是有色彩和符號的，只要教師能夠做出恰當的指導，學生就能給出最好的答案。

三、用肢體感受音樂的魅力

奧爾夫音樂教學法，就是注重學生用肢體來表現音樂觸摸音樂。在本學期的音樂教學中，

我也尤其注重這一點。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來表示，把時間的，聽覺的東西變

成很具體的東西，就能很快讓學生記住并產生對音樂的聯想，從而較好的達到教學目標。如《哈

里羅》、《蝸牛與黃鵬鳥》、《大樹媽媽》、《郊游》等這些歌曲段落多，用上這種方法最好幫

助學生記憶的。特別是《哈里羅》這首歌曲中，一二句和三四句差別就在那幾個音符上，可是學

生總是會有音準不好，于是，我讓學生用手指畫出旋律線來，邊唱邊畫，這樣一來，音準問題很

快能得到解決。

從整體上來說，我的音樂課質量較以前有了一個很大的進步，但是這并不是終點，我相信學

無止境，教亦無止境。

二年級音樂教學工作總結4

時光荏苒，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同

時也收獲著，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能

更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每

一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應

在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的撤出上，以《音樂

課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩

子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。

按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期天，多數同學能達到優(yōu)秀。

二、今后采取的措施：

在課堂教學中，雖然有預先制定的'教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全

按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,

這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際

情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓

學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。＜

二年級音樂教學工作總結5

我們在即將結束的一年當中忙碌著，同時也收獲著，新的學期即將開始我們在制定“宏偉藍

圖”的同時也不要忘記回顧本學期的苦辣酸甜來激勵和鞭笑自己取得更大的進步。

一、基本情況概述

首先，我給自己定一個教學指導思想：讓學生在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音

樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次，給班級

制定短期目標進行分層次學習從總的完成情況來看同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中，

我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶

冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐

中活動

二、取得的成績與經驗

1、在教學中，經常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他

們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同

時也被音樂課的獨特魅力所吸弓I。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、

清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，

3、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，

作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的

提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，經常多用鼓勵的語言使學生表現出良好的品質。

努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的彳亍為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松。

四、存在的問題和改進措施

1-4年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些

音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識

到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不

夠。

當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音物師基本功訓練提高課堂教學水平，

不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

二年級音樂教學工作總結6

新的一學年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的音樂工作情況做一個回顧和反思，以

促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每

一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應

在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認真制定教學計劃：

在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定

出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃

應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。

按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期天，多數同學能達到優(yōu)秀。

二、今后采取的措施：

在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的‘回答不可能完全

按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,

這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際

情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓

學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

二年級音樂教學工作總結7

轉眼間，一學期結束了。我順利地完成了音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理

解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情

操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的

教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、爰好及情感。努力做到通過音樂教育

陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實

踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理

解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到

用好的設計抓住學生的注意力。

不足對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意只是不成熟的表現。

所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注

意把握尺度。增強幽默力量。

三、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質的‘培訓，參加

了柳江縣小學音樂教材培訓，加入了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我

感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以

打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音

樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系，享受音樂，用音

樂美化人生的前提。興趣是調動思維、探究知識的內動力，正如托爾斯泰所說："成

功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。"因此在音樂課堂教學中，運用多種方

法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵.在這學期，我上六年級的《我和你》的教學時，

通過了相關的視屏，讓學生初步了解我國2028年北京奧運會的相關知識等。通過看、聽、說、

唱、表現等手段來激發(fā)學生的學習興趣。收到教良好的教學效果。

四、法制、環(huán)保、德育的滲透。

在教學中我根據教材和教學的需要、及時向學生進行有的放矢的教育、抓住有利時機滲透法

制教育、環(huán)境保護教育、和德育教育。例如；在上六年級《藍天向我們召喚》這課時，我就向學

生進行了《中華人民共和國科技進步法》的滲透。在上三年級的音樂《大樹樁你有幾歲》這課時

我就向學生滲透了環(huán)境保護的意識、教育他們愛好環(huán)境、保護樹木。在上四年級音樂《侗家兒童

多快樂》這課時、我向他便進行了德育方面的培養(yǎng)、教育他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、熱愛我們的

祖國。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科

研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更

出色。

二年級音樂教學工作總結8

本學期由于學校實際工作需要，我承當了二年級第一學期的音樂教學工作?，F對這一學期教

學工作總結如下：

（-）按照教學計劃，按時完成教學任務

（二）使學生形成基本的音樂素養(yǎng)

在音樂教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的欣賞能力，為促進學生

健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展

的音樂，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的

學生，使他們在音樂學習過程中，逐步體會音樂學習的‘特征，形成基本的音樂素養(yǎng)和學習能力。

（三）加強教師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)

教學之余，我除認真鉆研音樂課本及與音樂有關學習外，還收集學生喜歡、適應學生特點的

音樂磁帶等資料，與藝術有關的圖文資料、從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學

習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現

代化教學模式。

二年級音樂教學工作總結9

二年級上學期的音樂教學工作即將結束，回頭瞻望感慨頗多。從剛開始和孩子們的互不相識

到現在的互相喜愛，都是通過音樂課堂建立起來的。孩子們的可塑性很高，而我也努力在課堂上

為孩子們建立一個自我展示的平臺?，F將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展

工作。

在這學期的教學工作中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情

感。使學生真正感受到音樂的美育功能。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生

對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯

想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基

礎上創(chuàng)造音樂。多讓學生嚀好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主

動學習音樂的興趣，將環(huán)境教育、愛國教育、民族團結教育等專題教育融于課堂教學之中，讓全

體學生動起來。

課后，為上好"下一堂課"堅持作好課堂教學后記，反思自己的教學行為，利用它及時地思

考解決自己的教學問題，不斷提高自己的音樂課教學效果。另外，在備課時，認真解讀教材，豐

富教材內容，注意挖掘教材以外的知識。在平時的教學中我還充分運用多媒體教學手段優(yōu)化課堂

教學。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，逐步培養(yǎng)學生對音樂的理解能力，

使學生學習觀念有所轉變，大大提高了學生的學習興趣。

在本學期的教學中，我還另外增加了對校園集體舞《快樂的少先隊》的教學，通過舞蹈基本

動作的學習和隊形的變換，訓練了學生的肢體協調能力和與同學合作的能力。孩子們也很喜歡。

在教學中，我還注重了對學生的評價方式的多面性。除了平時對學生的課堂表現及時評價外,

我還實行課堂抽查打分，以隨時了解學生對所學內容的掌握情況。要求孩子學期末的考核以才藝

展示的方式進行。最后再綜合平時和期末的表現評價學生成績，有效地約束學生的課堂紀律和衡

量學生整個學期的.表現。并考慮學生的特長分，鼓勵學生多元發(fā)展。

不足與改進措施：在教學中，我對學生側重了情感、興趣方面的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂

理知識的傳授、滲透。因此，在今后的教學中我將注意將音樂技能的學習滲透于孩子們感興趣的

律動等教學環(huán)節(jié)。讓孩子能在愉快的心情中接受相對估燥的樂理知識，提高他們的讀譜能力。

音樂是孩子們喜歡的。在今后的工作中，我將多想辦法，保持孩子們學習音樂的興趣，讓孩

子］門更加愛上音樂課。

二年級音樂教學工作總結10

一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現新課程標準精神，面向全體學生

進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。

二、具體工作

第三冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟

迪兒童心靈，讓孩子們熱爰音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏、

旋律打動孩子們的心。

二年級（1）班的孩子熱愛生活、熱愛音樂，多數童有較強的樂感，有一定的審美能力,

基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學習興趣。

（一）完成的任務第三冊音樂教材內涵豐富。分為"聆聽、表演、編創(chuàng)、活動"幾部分。包

括"秋天多么好”"聰明的小動物""同栽幸?；?"古丹新唱""我愛星空愛大?！?從小

講禮貌""雪花飛舞""生日之歌”等，共分八個單元。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快

樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國

名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期

按課程目標完成了全部教學內容.

1、我們來唱歌包括《秋天多么美》《聰明的小動物》《同栽幸?；ā贰段译夹强针即蠛！?/p>

《咱們從小講禮貌》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽

了旋律，并用動作進行了表演.

2、從小講禮貌包括《咱們從小講禮貌》《小講未幽》《對不起和沒關系》《讓座》等，主

要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學習。對這組

教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準.

3、聰明的.小動物包括《聰明的小猴》、《藍精靈》、《小貓旅游》、等充滿了民族音樂的

濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情。

4、同栽幸福花包括《司栽幸?；ā贰督鹂兹篙p輕跳》《小巴郎，童年的太陽》、《快樂的

羅嗦》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)

對家的感情，對幸福的體會，人與自己和諧相處的情趣.

（二）思想教育教學牛，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛

生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學

習，主動接受，愛學、樂學。

（三）教學方法進一步提高教學技巧，有良好的教學方法極滲透音樂思想，把現代教育的理

論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們以展來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精

心設計教案，

科學上課，力求達到課標要求.運用了獨唱，表演唱,舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，

讓快樂充滿整個課堂。

二年級音樂教學工作總結11

一、基本情況：

本班學生共計37人,通過本學期的學習，本班學生基本上都掌握了一些音樂常識，學生

在感受與鑒賞方面、表現方面、創(chuàng)造方面都得到了鍛煉，本學期我較好地完成了教學任務,通

過本學期的學習，學生在音樂期末考試中合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。

二課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育

陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實

踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理

解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹

音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

三、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的.品質。努力做

到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

四、不足：

對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。

所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特

別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中

學生。

二年級音樂教學工作總結12

繁忙而又充實的一學期又將告一段落.回顧自己本學期的二年級音樂教學，既有豐富的收獲，

也有深刻的思考，為進一步提高教育教學水平，現將具體二作總結如下：

一、注重音樂審美體驗，提高課堂效率

1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美

等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜爰教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通

過聆聽音樂、表現音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，

為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，

陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫

穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音

樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術

的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的‘參與放在重要位

置。

二、給學生充分的活動空間、思維空間及時間

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自

信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還

設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，

并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己

的想象力。

三、改變教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識

1、自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心

和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，

學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等.

2、創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。本

學期，我在教學過程中有意識地設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景，發(fā)展學生的想象

力，增強學生的創(chuàng)造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。

四、不斷提高業(yè)務能力，努力提高教研水平

1、在課堂是認真上好每一節(jié)課，積極到校內外的觀摩公開課和參加教研活動，努力提升自

己的教育教學水平。

2、本學期我積極利用課余時間學習各種音樂教育理論，練習聲樂技巧，為教學工作做好充

實準備。

總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保

留好的做法和經驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。

二年級音樂教學工作總結13

一、總結實施教育思想方面：

音樂科能夠按照《4惇走進音樂新課程標準》的要求,為全面貫徹黨的教育方針，能認真落

實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能堅持以"健康第一、育人第一、快樂學習、

快樂成長"為宗旨，把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口，現將本學期對二年級音樂的教

學工作總結如下：

二、教學常規(guī)工作總結方面：

1、能對二年級的學生進行常規(guī)的教學與常規(guī)的音樂學習，學生們在思想上、認識上、音樂

的審美能力上能夠達到一定進步，本學期對低年段的教學能從最為基礎的音樂樂理學起。學生學

習了包括（視唱、練耳、音階、音準、欣賞等等）。

2、教學常規(guī)能從重點來抓，本學期來，對低年級的學生做到了特別強調就是學習常規(guī)、行

為規(guī)范常規(guī)的教育，因為抓好，方便與教學，也就是等于成功了一半.通過努力的教育使學生做

到上下樓梯要小心，腳步輕輕靠右行，進入音樂教室要拖鞋的好習慣。能使學生在學習音樂方面

打下良好的學習習慣。

3、學生在上每一節(jié)音樂課之前，能要把音樂書放好在桌面，安靜等候老師到來帶大家去音

樂教室?；氐揭魳方淌夷馨岩魳窌确旁谟夷_的旁邊。這樣做的目的就是使學生做到認真吁講的

作用。在唱歌情感方面學生能夠按照老師的'要求，基本上每課都能夠扎扎實實地完成。

三、教學目標設定總結方面：

1、低年級的學生主要是唱游、唱玩為主。在此基礎上就是音樂與旋律結合來做音樂游戲,

使音樂課堂活躍，提高學生對音樂的愛好與興趣。

2、設計的音樂道具能符合低年級的學生，能使學生充分地感受到音樂給他們帶來無限的樂

趣。

3、教師在做音樂道具方面，能精心策劃地做動物的頭勢，盡量做到貼近學生的心意，讓學

生喜歡。

四、教師備課總結方面：

1、能寫好課后小記、每月的教學心得體會，教學反思等等積累有效的教學經驗。

2、能積極參加校本培訓，繼續(xù)教育學習，不斷加強理論學習，加大自己參加教研力度，能

繼續(xù)開展"新課程教學模式的研究"和"學生良好行為習慣的培養(yǎng)。

3、能積極參加區(qū)教研室及學校組織的教研交流學習活動。

五、總結學生音樂考試成績方面：

1、二年級學生能夠唱準一至五度音程。

2、學生能夠從多角度欣賞音樂作品。

3、學生能夠對音樂課本上的歌曲唱得非常熟悉。

二年級音樂教學工作總結14

一學期的音樂教學已漸近尾聲。我們在過去的日子里忙碌著、辛苦著、奔波著重要的是我們

收獲著。為了做好下一學期的工作我就來回顧這段時間的部酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的

進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的總結。

在教學工作中，認真鉆研新課程標準與教材，理解新課改理念，熟悉教材內容，把握教學的

重點和難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，備教材、備學生，認真授好每一堂課。在課堂教學時，我面對

全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度

和價值觀，以提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新課程

改革的理念,在新課程理念的指引下,積極探索新的教育教學方法,將新課改的理念運用到日常

的教育教學生活去。"興趣是最好的老師”。教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。

如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學習。

我根據不同的課題，設計不同的導入方式，利用多媒體展示課件讓學生進入情景，比起簡單的授

課更能激發(fā)學生的興趣，升啟學生學習之門。

在新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。"腳踏實地,

大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自

己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。積極參加了各個聽課活動，在活動中我虛心向組內、組

外教師請教，讓自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節(jié)節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的

音樂課，為本學期的教學工作添上了一個美麗的音符。

工作中,積極參加各級組織的聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,博