2024-2025學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)歷史 【教學(xué)課件】第2課 《唐朝建立與“貞觀之治”》

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第一單元THEESTABLISHMENTOFTHETANGDYNASTYANDKAIYUANPROSPERITY唐朝建立與“貞觀之治”第二課第二課教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)：何以成就貞觀之治教學(xué)重點(diǎn)：唐太宗、武則天在位期間治理國(guó)家的繼承與發(fā)展關(guān)系知道唐太宗、武則天在位期間的作為；運(yùn)用“繼承與發(fā)展”的概念范疇，初步理解唐初統(tǒng)治的主要特點(diǎn)；歸納出這一時(shí)期繁榮局面出現(xiàn)的主要原因，感悟統(tǒng)治者的言行與決策對(duì)古代社會(huì)發(fā)展的重要作用。從一首隋末民謠說起……1.“楊花落”和“李花開”分別指的什么意思？2.何謂“桃李子，有天下”？楊花落，李花開；桃李子，有天下。高祖創(chuàng)大唐楊花落李花開部編版

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第一單元一、高祖創(chuàng)大唐三、武皇續(xù)榮光二、太宗啟貞觀目錄contents部編版

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第一單元壹高祖創(chuàng)大唐GAOZUCHUANGDATANG高祖創(chuàng)大唐唐高祖如何代隋立唐，統(tǒng)一全國(guó)？618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安617年，李淵出任太原留守，起兵反隋李建成、李世民進(jìn)軍關(guān)中，占領(lǐng)長(zhǎng)安李淵命李世民削平群雄，基本統(tǒng)一全國(guó)李淵部編版

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第一單元貳太宗啟貞觀TAIZONGQIZHENGUAN太宗啟貞觀初登帝位的唐太宗面對(duì)的是一個(gè)怎樣的社會(huì)呢？618年，李淵稱帝，建立唐朝626年，玄武門政變，李世民奪得帝位次年改年號(hào)為貞觀太宗啟貞觀——理現(xiàn)狀唐初的社會(huì)狀況？唐造成這一狀況的原因？茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。

——摘自《貞觀政要集?！方?jīng)濟(jì)蕭條社會(huì)動(dòng)蕩人口減少太宗啟貞觀——擇良方良方一：吸取隋亡歷史教訓(xùn)，戒奢從簡(jiǎn)，勤勉自律，與民休息往昔初年京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，逐致亡滅。此皆朕所目見。

——摘自《貞觀政要·政體》太宗啟貞觀——擇良方良方二：廣納賢才，知人善任原太子李建成部下后成為太宗朝一代名相魏征原農(nóng)民起義將領(lǐng)后跟隨唐太宗屢立戰(zhàn)功秦叔寶唐太宗的布衣之交及親信長(zhǎng)孫無忌“人物則不私于黨，負(fù)志業(yè)則咸盡其才。”

——《舊唐書》房謀杜斷

太宗啟貞觀——擇良方著名諫臣魏征魏征（580年－643年2月11日），字玄成，唐朝政治家、思想家、文學(xué)家和史學(xué)家，因直言進(jìn)諫，輔佐唐太宗共同創(chuàng)建“貞觀之治”的大業(yè)，被后人稱為“一代名相”。貞觀十七年（643年），魏征病死。官至光祿大夫，封鄭國(guó)公，謚號(hào)“文貞”。

魏征君之所以明者,兼聽也;其所以暗者,偏信也?！赫魈趩⒇懹^——擇良方良方三：虛心納諫，從善如流

大宗曾罷朝，怒曰：“會(huì)殺此田舍漢!”文德后問：“誰觸忤陛下?”帝曰：“豈過(超過)魏徵，每于廷爭(zhēng)辱我，使我常不自得?！焙笸硕叱⒂谕ィ垠@曰：“皇后何為若是?”對(duì)曰：“妾聞主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得備數(shù)(充數(shù))后宮，安敢不賀?”太宗乃悅。——《資治通鑒》直言進(jìn)諫九五之尊太宗啟貞觀——對(duì)癥下藥（改革）凡遇軍國(guó)大事......既須皇帝畫敕，又須中書、門下兩省共同認(rèn)可，并經(jīng)政事堂蓋印，否則便不具有合法性。——《大學(xué)中國(guó)史》三省六部制有怎樣的作用？中書省門下省尚書省皇帝（唐）吏部戶部禮部兵部刑部工部皇帝（隋）內(nèi)史省尚書省門下省吏部民部禮部兵部刑部工部規(guī)范決策加強(qiáng)中央集權(quán)起草詔令封駁審議執(zhí)行對(duì)癥下藥——政治建設(shè)政治經(jīng)濟(jì)人才1.進(jìn)一步完善三省六部制2.制定法律、減少刑罰3.嚴(yán)格考察各級(jí)官吏1.輕徭薄賦2.重視發(fā)展生產(chǎn)1.采取科舉制選拔人才太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。太宗啟貞觀——析療法VS

（貞觀初年）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條?！幾浴敦懹^政要.納諫》（貞觀末年）天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人，東至于海,南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉。

——摘編自《資治通鑒》注釋：①稔（rěn），指的是莊稼成熟。②赍（jī），指借助。大亂治世貞觀之治社會(huì)治安良好百姓生活富足部編版

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第一單元叁武皇續(xù)榮光EMPERORWUCONTINUESTOBEGLORIOUS武皇續(xù)榮光唐高宗

（649-683）唐中宗

（683-684）唐睿宗

（684-690）618年，李淵稱帝，建立唐朝626年李世民發(fā)動(dòng)玄武門之變奪得帝位次年改年號(hào)為貞觀690年，武則天登基為帝武皇續(xù)榮光有一位大臣，長(zhǎng)得體面，能力又強(qiáng)，深得武則天賞識(shí)，就有點(diǎn)恃寵而驕。有一天，這個(gè)大臣上奏，援古引今，洋洋自得。武則天生氣了，說:“你說的這些，我早就知道，不必再說。太宗時(shí)，有一匹駿馬，沒人能制得了。我當(dāng)時(shí)是宮女，就對(duì)太宗說，我可以制，請(qǐng)給我三樣?xùn)|西，一是鐵鞭，二是鐵錘，三是匕首。鐵鞭打，制不服，就錘它的頭，還是不服，就用匕首割斷的喉嚨。太宗聽了，很是稱許。你今天是不是要嘗嘗我匕首的滋味!”（整理自司馬光《資治通鑒》）從故事中你能看出什么？武皇續(xù)榮光表現(xiàn)了武則天的哪種思想品質(zhì)？“偽臨朝武氏者，性非和順，地實(shí)寒微......入門見嫉，蛾眉不肯讓人；掩袖工讒，狐媚偏能惑主?！?/p>

“有如此才，而使之淪落不偶，宰相之過也！”政治經(jīng)濟(jì)效果武皇續(xù)榮光——施政措施及效果教材梳理武則天統(tǒng)治時(shí)期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試，親自面試考生。她鼓勵(lì)舉薦與自薦，不拘一格選拔人才，尤其注重選拔和考察沒有顯赫家世背景的普通士人，不僅擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，也使賢能之士脫穎而出……她繼續(xù)推行減輕百姓負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)……這期間，經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，社會(huì)相對(duì)安定，人口不斷增長(zhǎng)，為后來開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。——摘自部編版教材《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)上述措施與“貞觀之治”的關(guān)系是？“政啟開元，治宏貞觀”

1.

發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試，選拔人才2.重用賢才、虛心納諫、勤于政事1.

輕徭薄賦，重視發(fā)展生產(chǎn)2.

重視發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，社會(huì)相對(duì)安定，人口不斷增長(zhǎng)，為開元盛世奠定了基礎(chǔ)。繁榮背后共同原因統(tǒng)治者的政治智慧忠志之士的悉心輔導(dǎo)最廣大勞動(dòng)人民的勤勞與汗水C

B

A課堂練習(xí)1.

下列關(guān)于唐朝的建立時(shí)間和建立者的表述,正確的一組是()2.唐太宗說:“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”。下列哪一措施最能體現(xiàn)這一思想（）3.

以下關(guān)于唐太宗與隋文帝的共同之處的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.581年、李淵C.618年、李淵B.618年、楊堅(jiān)D.618年、李世民A.任用賢才，虛心納諫C.輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)B.勤于政事，戒奢從簡(jiǎn)D.重視人才，擴(kuò)充國(guó)學(xué)A、開國(guó)皇帝B、重視發(fā)展生產(chǎn)C、提倡節(jié)儉D、