2024年少年兒童心理健康知識競賽題庫（含答案）

2024年少年兒童心理健康知識競賽題庫（含答案）

一.判斷題

1.心理學(xué)家羅杰斯指出，心理輔導(dǎo)關(guān)系是一種協(xié)助關(guān)系，是助人自助、

幫助人成長與發(fā)展的關(guān)系

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

2.需要根據(jù)起源分為精神需要和物質(zhì)需要

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

3.撤銷處分屬于正強(qiáng)化物

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

4.泛化指人或動物把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗擴(kuò)展運(yùn)用到相類似的情境中

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

5.心理輔導(dǎo)過程中沉默是最突出的一種阻抗

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

6.在心理輔導(dǎo)反饋跟蹤階段，輔導(dǎo)教師與學(xué)生說話要算數(shù)，該表揚(yáng)就

表揚(yáng)，該批評就批評

A、止確

B、錯誤

參考答案：A

7.對心理咨詢方案的評價要考慮經(jīng)濟(jì)性

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

8.小學(xué)生消極情緒的調(diào)節(jié)與合理宣泄是培養(yǎng)小學(xué)生積極情緒體驗的

常見措施

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

9.最佳的智力開發(fā)期是0-6歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

10.語文課不是心理健康教育的課堂教學(xué)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

11.帕森斯等人提出了發(fā)展性輔導(dǎo)的概念，標(biāo)志著心理輔導(dǎo)從重指導(dǎo)、

診療向重發(fā)展、預(yù)防的方向轉(zhuǎn)變

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

12.艾利斯理性情緒ABC理論B代表情緒和行為

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

13.小學(xué)生人際交往能力的輔導(dǎo)包括學(xué)會與老師交往

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

14.歸因理論中的因素包括運(yùn)氣

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

15.自我意識的產(chǎn)生在2歲至青春期

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

16.影響小學(xué)生心理健康的家庭重大事件包括喬遷新居

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

17.科學(xué)選題及命名和對主題進(jìn)行理論分析是小學(xué)心理健康教育活動

課設(shè)計流程

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

18.環(huán)境陶冶不是小學(xué)生心理健康教育的主要途徑

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

19.分化指只對與最初的條件刺激最相似的刺激做出反應(yīng)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

20.小學(xué)生心理輔導(dǎo)是一種新型的、平等的關(guān)系建立的過程

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

21.多元智力理論提出人類智力包括音樂能力和社交能力

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

22.快速性是行為消退過程的特征

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

23.形狀知覺形成關(guān)鍵期是4歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

24.采用口頭和物質(zhì)相結(jié)合的方法表揚(yáng)不是心理健康教育活動課教育

過程中的激勵性手段

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

25.注意缺陷多動障礙是兒童常見的一種行為障礙，患病率在

之間。

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

26.人本主義理論興起于20世紀(jì)60年代

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

27.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第一階段的發(fā)展于20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

28.大腦右半球主要負(fù)責(zé)音樂、繪畫、情緒表達(dá)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

29.確認(rèn)目標(biāo)和分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需步驟是心理輔導(dǎo)的行為矯正過程

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

30.影響小學(xué)生心理健康的社會因素包括社會風(fēng)氣

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

31.貫注技巧中的言語表示包括嗯

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

32.教育指導(dǎo)思想不是影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

33.情緒的外周理論由霍曼斯提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

34.是面對需要幫助的正常小學(xué)生是小學(xué)生心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

35.影響小學(xué)生心理健康的家庭因素包括家庭住址

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

36.自我意識的成熟在青春期至成人

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

37.放任不管不是小學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理的家庭因素

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

38.小學(xué)生人際交往能力的輔導(dǎo)不包括學(xué)會與老帥交往

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

39.在學(xué)校系統(tǒng)中，最佳的智力開發(fā)期是小學(xué)階段

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

40.行為塑造法通過負(fù)強(qiáng)化的手段，矯正人的行為，使之逐步接近某

種適應(yīng)性行為模式

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

41.建立組織，完善機(jī)構(gòu)是小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的管理與建設(shè)內(nèi)

容

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

42.被動學(xué)習(xí)是經(jīng)典條件反射的特點(diǎn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

43.一個健康的自我應(yīng)該符合不斷的自我發(fā)展

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

44.預(yù)熱和創(chuàng)設(shè)情境不是小學(xué)心理健康教育活動課的基本環(huán)節(jié)與流程

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

45.心理健康的等級分為心理疾病、心理障礙、健康狀態(tài)、不良狀態(tài)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

46.面質(zhì)的意義是否定對方

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

47.探討問題階段是小學(xué)生心理咨詢的基本過程

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

48.大腦左半球主要負(fù)責(zé)不包括藝術(shù)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

49.在心理輔導(dǎo)解決問題階段，輔導(dǎo)教師對學(xué)生的行動計劃要有具體

的獎勵措施

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

50.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的互惠階段是4-9歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

51.心理健康教育的課堂教學(xué)包括數(shù)學(xué)課

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

52.農(nóng)民的體力是特殊能力

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

53.小學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容包括以心理發(fā)展為中心的咨詢

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

54.可變性不是小學(xué)生逆反行為的特點(diǎn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

55.他人中心是認(rèn)知偏差在小學(xué)生中的表現(xiàn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

56.性心理發(fā)展的潛伏期在1-3歲期間

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

57.(v)

123、反向作用指個體采用與自己真實(shí)情感、欲望和動機(jī)相反的行為

方式來替代收壓抑的欲望減輕焦慮

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

58.科特勒指出，心理輔導(dǎo)過程中沉默可以代表學(xué)生正在思考剛剛和

輔導(dǎo)教師談的內(nèi)容，或者沉思某些想法

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

59.健康就是一個人沒有病

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

60.有助于改善親子關(guān)系和教養(yǎng)方式是小學(xué)生心理輔導(dǎo)的意義

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

61.性心理發(fā)展的肛門期在5-12歲期間

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

62.契約雙方簽字是契約法的組成部分

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

63.尊重是構(gòu)建輔導(dǎo)關(guān)系的倫理基礎(chǔ)，其最大的價值就是信任

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

64.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括學(xué)校適應(yīng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的輔導(dǎo)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

65.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

66.小學(xué)生心理健康教育過程中應(yīng)該注意積極引導(dǎo)，滿足需要

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

67.心理健康的人一定是健康的人

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

68.壞人唆使不是病理性偷竊的原因

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

69.輔導(dǎo)教師可以迫使那些自以為是的學(xué)生接受自己的邏輯分析與價

值觀

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

70.好的貫注表現(xiàn)了一個人對另一人的全神貫注

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

71.學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，也是小學(xué)生心理社會化的主要途徑

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

72.影響小學(xué)生心理健康的社會因素不包括學(xué)習(xí)生活環(huán)境

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

73.代幣制運(yùn)用了負(fù)強(qiáng)化

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

74.行為主義理論是心理學(xué)家羅杰斯于1913年創(chuàng)立的流派

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

75.超我包括法律

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

76.人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

77.每次心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和步驟都要按計劃逐步實(shí)施

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

78.教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

79.課堂教學(xué)是小學(xué)生心理健康教育活動課的主要形式

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

80.活動性和開放性不是小學(xué)生心理健康教育活動課特點(diǎn)

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

81.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的親密階段是9-12歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

82.學(xué)業(yè)適應(yīng)不是小學(xué)生心理健康教育活動課的內(nèi)容

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

83.小學(xué)生產(chǎn)生嫉妒的主要原因包括自負(fù)過強(qiáng)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

84.心理咨詢的實(shí)施階段應(yīng)注意要介入來訪者的行動過程中，及時給

予指導(dǎo)和點(diǎn)撥

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

85.個別咨詢與團(tuán)體咨詢是小學(xué)生心理咨詢的常見形式

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

86.在心理輔導(dǎo)過程中，探討的目的在于助人自助

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

87.自我意識的內(nèi)容不包括生活自我

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

88.在心理輔導(dǎo)過程中，宣泄技巧是引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識與自我發(fā)展的

重要手段

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

89.大腦化學(xué)物質(zhì)不平衡是注意缺陷多動障礙兒童的主要形成原因。

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

90.要達(dá)到有效的同感，來訪者應(yīng)該愿意讓教師進(jìn)入他的內(nèi)心世界

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

91.阻抗是來訪者在自由聯(lián)想過程中對于那些使人產(chǎn)生焦慮的記憶與

認(rèn)識的壓抑

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

92.經(jīng)典型條件反射理論是華生最早提出來的

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

93.心理外化是表現(xiàn)講話方式上的阻抗

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

94.面向全體學(xué)生是小學(xué)生心理健康教育的原則

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

95.給學(xué)生吃安定藥不是消除學(xué)生恐懼心理的基本方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

96.把成功歸因到任務(wù)難度或運(yùn)氣產(chǎn)生自豪感

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

97.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第二階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)

注社會因素的影響

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

98.關(guān)聯(lián)的階段性是行為塑造的特點(diǎn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

99.絕大部分智力正常是注意缺陷多動障礙兒童的常見表現(xiàn)。

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

100.代幣制屬于行為塑造的方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

101.影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素包括教育指導(dǎo)思想

A、止確

B、錯誤

參考答案：A

102.影響小學(xué)生行為健康的客觀因素有媒體因素

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

103.潛意識包括意識

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

104.家庭氣氛不和諧是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的家庭原因

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

105.第一屆國際心理衛(wèi)生大會在1930年5月5日召開

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

106.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第三階段關(guān)注從提高個體的適應(yīng)能力到全面

提高人的心理素質(zhì)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

107.把失敗歸因到任務(wù)難度或運(yùn)氣產(chǎn)生僥幸心理

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

108.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括有現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)、責(zé)任感和心理特點(diǎn)、行為方

式符合年齡特征

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

109.運(yùn)用的是心理學(xué)的理論與方法是心理咨詢的特征

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

110.考瑞認(rèn)為，反移情是輔導(dǎo)教師自己的需求與未獲解決的沖突卷進(jìn)

輔導(dǎo)關(guān)系中

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

111.斯金納新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心是建立經(jīng)典條件反射

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

112.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第二階段的發(fā)展于20世紀(jì)70年代至今

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

113.對待有心理問題的學(xué)生，教師不能太客氣，要強(qiáng)制糾正他們不恰

當(dāng)?shù)恼J(rèn)知

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

114.厭惡療法是基于操作性條件反射的原理而建立的一種治療方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

115.小學(xué)生心理輔導(dǎo)應(yīng)注意自愿與主動干預(yù)的問題

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

116.主觀幸福感的特征不包括客觀性

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

117.WHO規(guī)定健康包括道德健康

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

118.說謊不是小學(xué)生常見行為問題

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

119.壓抑是把引起焦慮的思想觀念以及違背社會道德的欲望和沖動

壓制進(jìn)潛意識中，使個體自己不能意識到它的存在，是最重要、最基

本的防御機(jī)制

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

120.自我是本我在與現(xiàn)實(shí)的接觸中分化出來的那部分人格結(jié)構(gòu)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

121.操作性條件反射學(xué)說是巴甫洛夫提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

122.同情是輔導(dǎo)教師體認(rèn)來訪者內(nèi)部世界的態(tài)度和能力

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

123.影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素包括教師素質(zhì)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

124.生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

125.行為矯正技巧的理論基礎(chǔ)是人木主義

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

126.在小學(xué)生心理輔導(dǎo)探索階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意不要對學(xué)生抱有成

見，要堅信每一個學(xué)生的本質(zhì)都是愿意改變自己、要求上進(jìn)的

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

127.溫暖是面質(zhì)的先決條件

A^正確

B、錯誤

參考答案：A

128.系統(tǒng)脫敏法是人本主義的心理治療方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

129.心理咨詢按關(guān)系來分朋友咨詢和陌生人咨詢

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

130.研究表明，在學(xué)習(xí)障礙兒童中有80%的人生理發(fā)育遲緩

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

131.塑造良好的思想不是消除學(xué)生緊張心理的基本方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

132.心理輔導(dǎo)中的沉默可以是尊重與接納的表示，也可以是學(xué)生口我

反省的需要

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

133.國內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率約占學(xué)齡兒童的

8.17%

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

134.面質(zhì)是輔導(dǎo)教師對學(xué)生的認(rèn)知方式與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議

的過程

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

135.心理衛(wèi)生的思想最早起源于美國

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

136.非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

137.調(diào)查顯示我國9歲的小孩90%有過說謊

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

138.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的具體任務(wù)包括創(chuàng)造有利于小學(xué)生心理健康的

良好社會心理條件，增強(qiáng)輔導(dǎo)對象的心理保健意識，提高輔導(dǎo)對象的

自我心理保健能力，全面優(yōu)化輔導(dǎo)對象的心理素質(zhì)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

139.選擇心理咨詢形式時一般應(yīng)考慮咨詢的具體內(nèi)容

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

140.弗洛伊德認(rèn)為前意識是能夠進(jìn)入意識中的經(jīng)驗

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

141.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的具體任務(wù)包括了解或滿足輔導(dǎo)對象的實(shí)際需

要，引導(dǎo)輔導(dǎo)對象的興趣、能力和其他個性特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)

步的需要相適應(yīng)，充分開發(fā)他們的潛能

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

142.人的自我意識第二次質(zhì)的飛躍在青春期至成人

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

143.教育性和發(fā)展性原則是小學(xué)生心理咨洵的原則

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

144.弗洛伊德的精神分析主要研究潛意識現(xiàn)象

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

145.晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

146.主動學(xué)習(xí)是操作性條件反射的特點(diǎn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

147.學(xué)會指導(dǎo)是心理輔導(dǎo)的先決條件

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

148.在小學(xué)生心理輔導(dǎo)探索階段，輔導(dǎo)教師不要指望一兩次輔導(dǎo)談話

就可以解決學(xué)生的問題

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

149.現(xiàn)代心理衛(wèi)生倡導(dǎo)者是克利福德?比爾斯

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

150.貫注是輔導(dǎo)教師用身體語言、面部表情和眼神向?qū)W生表示你是我

唯一關(guān)心的目標(biāo)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

151.影響小學(xué)生心理健康的生物因素主要包括遺傳因素、身體中毒、

腦外傷、生理疾病

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

152.否認(rèn)是指個體拒絕承認(rèn)引起自己痛苦和焦慮的事實(shí)的存在以保

護(hù)自我不受傷害

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

153.小學(xué)生心理品質(zhì)的輔導(dǎo)最重要是學(xué)習(xí)策略

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

154.小學(xué)生自我意識發(fā)展的第二個上升期是在5-6年級

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

155.木杰明?布魯姆假定17歲個休的智力發(fā)展為成熟智商100%,那

么13歲個體的發(fā)展智力為90%

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

156.學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

157.人際需要的三維理論提出者彼得?薩洛維

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

158.永久性口吃是指5歲以后還有口語障礙

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

159.合理化是人們對于自己內(nèi)心真正想得到卻又得不到的東西，通過

編造正當(dāng)?shù)目此坪侠淼睦碛蓙硌陲?，以免除焦慮和不安

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

160.木我是人格中與生俱來的最原始的潛意識結(jié)構(gòu)部分，是整個人格

系統(tǒng)中的能量來源，是人格的基礎(chǔ)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

161.個體對個體的關(guān)系不是個別心理咨詢的特征

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

162.影響小學(xué)生心理健康的家庭教養(yǎng)方式不包括民主型

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

163.觀察學(xué)習(xí)過程的主要組成部分不包括動機(jī)過程

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

164.在心理輔導(dǎo)反饋跟蹤階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意要與曾經(jīng)輔導(dǎo)過的學(xué)

生保持聯(lián)絡(luò)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

165.影響小學(xué)生心理健康的家庭重大事件包括喬遷新居

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

166.影響小學(xué)生心理健康的家庭重大事件包括父母下崗

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

167.社會自我是個體對自己在集體中的名望、地位、角色、責(zé)任等方

面的認(rèn)識

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

168.小學(xué)生自我意識發(fā)展的第一個上升期是在3-5年級

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

169.貝克的常見認(rèn)知偏誤包括放大和縮小

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

170.流體智力是后天獲得

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

171.一般來說，小學(xué)生在三年級末時基本上養(yǎng)成在學(xué)習(xí)時自我控制的

習(xí)慣。

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

172.經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的共同點(diǎn)包括建立起條件反射

和需要強(qiáng)化

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

173.斯金納認(rèn)為任何學(xué)習(xí)的發(fā)生都是強(qiáng)化和懲罰的結(jié)果

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

174.心理輔導(dǎo)中的宣泄技巧，一般可以采用當(dāng)面罵人

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

175.情商最早提出者是斯滕伯格

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

176.影響小學(xué)生心理健康的社會因素不包括社區(qū)環(huán)境

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

177.模仿是口吃的心理原因

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

178.影響小學(xué)生心理健康的遺傳因素包括生理疾病

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

179.超我包括規(guī)則

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

180.據(jù)統(tǒng)計15%2096的小學(xué)生存在不同程度的逆反傾向

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

181.多元智力理論提出者是霍華德?加德納

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

182.沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

183.小學(xué)生是兒童的解釋止確的是未成年人是兒童

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

184.情緒表達(dá)越簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

185.智力三元論提出者是斯滕伯格

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

186.非理性信念的特征包括相對化

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

187.調(diào)查顯示我國大約50%的小孩從2歲開始說謊

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

188.教會小學(xué)生宣泄和調(diào)節(jié)情緒的方法與策略不包括教育學(xué)生自由

表達(dá)自己的情緒

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

189,心理咨詢有近百年的歷史

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

190.心理健康的人一定有幸福感

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

19L心理輔導(dǎo)專家鄧?yán)^強(qiáng)指出傾聽的條件不包括敏銳

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

192.健忘是阻抗的表現(xiàn)形式

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

193.升華指將壓抑的不符合社會規(guī)范的原始沖動或欲望以符合社會

要求的為社會贊許的方式表達(dá)出來

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

194.弗洛伊德主張人的性心理發(fā)展包括口唇期和肛門期

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

195.小學(xué)生拖拉多數(shù)屬于猶豫型拖拉

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

196.第二語言及音樂聽覺訓(xùn)練關(guān)鍵期是少年期

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

197.小學(xué)生同伴交往中出現(xiàn)的主要問題包括自卑和自我封閉

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

198.操作性條件反射最初是心理學(xué)家斯金納提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

199.教帥在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

200.以家庭心理健康教育為核心是小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)模式的

構(gòu)建策略

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

201.來訪者產(chǎn)生阻抗的原因是被罵

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

202.深層準(zhǔn)確同感是輔導(dǎo)教師要求捕捉來訪者直接表達(dá)的語言背后

隱含的意義發(fā)掘被來訪者埋藏不為人知的感覺

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

203.心理輔導(dǎo)專家卡德威爾認(rèn)為輔導(dǎo)一般可分為判定問題、探索問題、

理解問題、采取行動和簡約結(jié)果

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

204.把失敗歸因到努力或能力產(chǎn)生愧疚感

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

205.開展學(xué)習(xí)動機(jī)輔導(dǎo)是小學(xué)生心理咨詢的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的任務(wù)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

206.性心理發(fā)展的性器期在12-20歲期間

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

207.伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

208.智力通常是指一般能力

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

209.教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一

A、止確

B、錯誤

參考答案：A

210.案例分析不是小學(xué)心理健康教育活動課設(shè)計形式

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

211.社會實(shí)踐不是心理健康教育的活動訓(xùn)練

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

212.影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素有學(xué)校文化、教師素質(zhì)、學(xué)校人

際關(guān)系、班級氣氛

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

213.個體性別不是自我概念的影響因素

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

214.現(xiàn)代意義的心理輔導(dǎo)源于19世紀(jì)初美國的職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

215.經(jīng)典條件反射的特征不包括泛化與分化

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

216.淡化學(xué)科體系和建立和諧師生關(guān)系不是小學(xué)心理健康教育活動

課實(shí)施的注意事項

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

217.活動是健康的基礎(chǔ)不是小學(xué)心理健康教育活動課對自我教育的

意義表現(xiàn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

218.小學(xué)生心理品質(zhì)的輔導(dǎo)最重要是學(xué)習(xí)方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

219.心理咨詢按對象來分學(xué)生咨詢和家長咨詢

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

220.心理健康教育的活動訓(xùn)練包括松弛運(yùn)動

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

221.1918年中華職業(yè)教育社的正式成立標(biāo)志著我國的職業(yè)指導(dǎo)開始

走上專業(yè)化的道路

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

222.輔導(dǎo)教師對來訪者過分地?zé)崆楹完P(guān)切是反移情

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

223.小學(xué)生心理健康教育過程中應(yīng)該注意有病救治，無病不理

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

224.心理健康教育的環(huán)境陶冶不包括群體心理氛圍

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

225.自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

226,罰站屬于正懲罰物

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

227.小學(xué)生自我意識發(fā)展的相對平穩(wěn)期是在3-5年級

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

228.自我意識的結(jié)構(gòu)不包括自我接納

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

229.移情是輔導(dǎo)教師對來訪者的情感反應(yīng)，是輔導(dǎo)教師對來訪者的移

情反應(yīng)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

230.教帥個別輔導(dǎo)不是學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

231.對小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展而言，家庭因素是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵,

社會教育是保障

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

232.行為塑造實(shí)施步驟不包括確認(rèn)初始行為

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

233.心理咨詢的探討問題階段應(yīng)注意要能充分追尋、檢驗來訪者所提

出的主要問題

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

234.間接欺負(fù)包括背后說人壞話

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

235.影響小學(xué)生行為健康的主觀因素有生理基礎(chǔ)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

236.全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展是小學(xué)生心理咨

詢的任務(wù)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

237.心理咨詢評估總結(jié)階段應(yīng)注意結(jié)清咨洵費(fèi)用以免產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)糾紛

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

238.探索問題階段是小學(xué)生心理輔導(dǎo)的起始階段

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

239.家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生

活

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

240.帕特森的《選擇職業(yè)》一書的出版，標(biāo)志著職業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域理論框

架的初步確立

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

241.當(dāng)面罵人是放松訓(xùn)練的主要方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

242.心理咨詢按內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)來分發(fā)展心理咨詢和社會心理咨詢

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

243.自由聯(lián)想法是1894年弗洛伊德創(chuàng)造的精神分析方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

244.對小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和心理健康的維護(hù)是小學(xué)生心理健康

教育的主要內(nèi)容

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

245.情緒的功能不包括適應(yīng)生存功能

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

246.道德亞健康的表現(xiàn)不包括利人利己

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

247.在小學(xué)生心理輔導(dǎo)判定問題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意要以親切、自

然的態(tài)度接待學(xué)生

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

248.歸因理論中的向度不包括變化性

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

249,智力三元論指出智力理論不包括智商

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

250.心理健康的人不一定道德健康

A、止確

B、錯誤

參考答案：A

251.自我概念的功能不包括保持個體內(nèi)多樣性

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

252.說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

253.打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

254.精神分析理論創(chuàng)始人是羅杰斯

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

255.一般認(rèn)為人類大腦的能力平均運(yùn)用了10%

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

256.心理健康教育的環(huán)境陶冶不包括群體心理氛圍

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

257.思想環(huán)境不是小學(xué)生引起緊張的主要原因

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

258.面質(zhì)力求既問又審、既質(zhì)有壓，以推動學(xué)生的自我審視與自我悅

納

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

259.家庭重大事件影響小學(xué)生心理健康

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

260.發(fā)育遲緩影響小學(xué)生心理健康

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

261.自我認(rèn)識是發(fā)展健全的自我意識的核心和關(guān)鍵

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

262.移置指個體的本能沖動和欲望不能在某種對象上滿足，就會轉(zhuǎn)移

到其他對象上或轉(zhuǎn)變驅(qū)力

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

263.費(fèi)拉里將慢性拖拉癥分為被迫型拖拉和逃避型拖拉

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

264.弗洛伊德的精神分析學(xué)的木質(zhì)是木能論

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

265.當(dāng)發(fā)生師生矛盾時，教師應(yīng)該嚴(yán)厲批評學(xué)生，樹立教師威嚴(yán)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

266.口吃診斷的時間標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)3個月

A、止確

B、錯誤

參考答案：A

267.系統(tǒng)脫敏療法的具體步驟包括制造恐怖氣氛

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

268.心理學(xué)家伊根把同感反應(yīng)水平分成初步同感和深層準(zhǔn)確同感

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

269.影響小學(xué)生心理健康的家庭因素不包括家庭重大事件

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

270.小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

271.弗洛伊德認(rèn)為成年人格實(shí)際上在人生的前3年就已形成

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

272.情緒評價理論由W.

B.坎農(nóng)提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

273.有利于配置資源，揚(yáng)長避短，發(fā)揮最大的效應(yīng)是構(gòu)建小學(xué)生心理

健康教育網(wǎng)絡(luò)的意義

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

274.本杰明?布魯姆假定17歲個體的智力發(fā)展為成熟智商100%,那

么12歲個體的發(fā)展智力為90%

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

275.本杰明?布魯姆假定17歲個體的智力發(fā)展為成熟智商100%,那

么8歲個體的發(fā)展智力為50%

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

276.起始評價是小學(xué)心理健康教育活動課的評價方式

A、止確

B、錯誤

參考答案：A

277.小學(xué)生情緒情感輔導(dǎo)最重要的是移情體驗的輔導(dǎo)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

278.以小學(xué)心理健康教育基本要求為依捱和以小學(xué)生心理發(fā)展的特

點(diǎn)為基礎(chǔ)是小學(xué)心理健康教育活動課的設(shè)計策略

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

279.解釋是為來訪者理清與揭示其癥狀隱含的潛意識動機(jī)，消除阻抗

和移情的干擾

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

280.消退法是指對不適合的行為不給予注意、不給予強(qiáng)化，使之逐漸

消弱以致消失

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

281.注意缺陷多動障礙通常起病十6歲前

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

282.人的自我體驗發(fā)生于4歲左右

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

283.小學(xué)生心理輔導(dǎo)中應(yīng)處理移情與反移情問題

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

284.社會學(xué)習(xí)理論是班杜拉提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

285.真誠不是一種單純的對人的態(tài)度，也不是簡單地通過行為表達(dá)出

來的對人的一種方式，而是輔導(dǎo)教師本身的人性觀

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

286.初步同感主要是通過傾聽，理解對方內(nèi)心的體驗并且反饋這種理

解

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

287.想象厭惡療法是心理治療中常見的厭惡治療形式

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

288.無意識包括潛意識和前意識

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

289.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的滿足需要階段是6-12歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

290.最終暴露是表現(xiàn)講話方式上的阻抗

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

291.課堂教學(xué)不是小學(xué)生心理健康教育的主要途徑

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

292.在心理輔導(dǎo)解決問題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意行動計劃制定得越具

體越好

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

293.心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

294.學(xué)習(xí)書面語言關(guān)鍵期是4-5歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

295.心理學(xué)家塞爾曼把孩子的交友過程包括自我中心階段

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

296.行為治療中的強(qiáng)化是建立在經(jīng)典型條件反射原理基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地

運(yùn)用強(qiáng)化手段去增進(jìn)某些適應(yīng)性行為，減弱或消除某些不適應(yīng)的方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

297.投射就是把自己內(nèi)心存在而不愿意承認(rèn)的不被社會所接受的欲

望、態(tài)度和行為推諉到他人身上，以免自己感到焦慮和不安

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

298.同感是面質(zhì)的先決條件

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

299.小學(xué)生心理健康教育的對象是面對有心理問題的學(xué)生

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

300.可以自制是病理性偷竊的特點(diǎn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

301.促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展是心理咨詢促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的具體表現(xiàn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

302.心理輔導(dǎo)中的宣泄技巧，一般可以采用吶喊

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

303.教師在遇到學(xué)生與父母的沖突時不用過問，免得尷尬

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

304.常見的說謊有防衛(wèi)性說謊

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

305.學(xué)生是教育的主體的解釋正確的是學(xué)生可以領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)過程

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

306.生活自我是個體對自身與客觀事物和人的關(guān)系的認(rèn)識、體驗和愿

望

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

307.把成功歸因到努力或能力產(chǎn)生自豪感

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

308.緊張不是小學(xué)生常見的情緒問題

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

309.反移情是把過去生活中對某些人的感知和體驗帶入到現(xiàn)實(shí)生活

中

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

310.小學(xué)生一切教育的內(nèi)容和形式都是根據(jù)學(xué)生不同年齡階段設(shè)計、

組織和安排的

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

311.舒茨認(rèn)為每個人在人際互動過程中，都有包容需要、支配需要、

情感需要等這些基本的需要

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

312.心理自我是自我意識最原始的形態(tài)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

313.2005年調(diào)查發(fā)現(xiàn)中國教師的前三大職業(yè)壓力源包括社會地位不

高

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

314.本杰明?布魯姆假定17歲個體的智力發(fā)展為成熟智商100%,那

么4歲個體的發(fā)展智力為50%

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

315.小學(xué)生心理健康教育工作的開展是治療為主，有病就治、無病可

以不理

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

316.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為

關(guān)注社會因素的影響

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

317.小學(xué)生心理輔導(dǎo)應(yīng)注意保密與解密的問題

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

318.父母關(guān)系影響小學(xué)生心理健康

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

319.觀察學(xué)習(xí)過程中的直接強(qiáng)化強(qiáng)化包括

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

320.積極情緒的“拓展一構(gòu)建”理論由弗雷德里克森提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

321.嚴(yán)厲處罰不是家長消除孩子憤怒情緒的基本方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

322.系統(tǒng)脫敏療法最早是由心理學(xué)家巴甫洛夫提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

323.中國心理衛(wèi)生協(xié)會成立于1936年4月

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

324.建立積極的咨訪關(guān)系是心理咨詢探討問題階段的任務(wù)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

325.影響小學(xué)生心理健康的家庭教養(yǎng)方式常見有專制型、放任型、民

主型、權(quán)威型

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

326.霍曼斯提出人際交往的社會交換理論

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

327.影響小學(xué)生心理健康的家庭重大事件包括父母下崗

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

328.超我是道德化了的自我，包含自我理想和良心兩部分

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

329.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括學(xué)校適應(yīng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的輔導(dǎo)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

330.丹尼爾?戈爾曼認(rèn)為情緒智力不包括芻我管理和自我激勵

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

331.自我意識的發(fā)展在2歲至青春期

A^正確

B、錯誤

參考答案：A

332.雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

333.榜樣示范法的實(shí)施第一部是確立目標(biāo)行為

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

334.心理咨詢按咨詢途徑來分門診咨詢和書信咨詢

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

335.自居作用指個體模擬他人的行為，把社會所認(rèn)可的他人特征加到

自己身上

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

336.小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容和形式都是根據(jù)教師的專業(yè)能力和

知識水平來設(shè)計和組織

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

337.厭惡療法是行為主義治療技術(shù)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

338.雷蒙德?卡特爾將智力分為晶體智力和流體智力

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

339.遲到三次扣一個月獎金屬于負(fù)懲罰物

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

340.小學(xué)生心理輔導(dǎo)是人人都可以從事的

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

341.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的幼兒園原因是教育小學(xué)化導(dǎo)致厭學(xué)

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

342,必要的強(qiáng)制是輔導(dǎo)不情愿來訪者的原則

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

343.國內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率以小學(xué)四年級的發(fā)生率較高

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

344,在小學(xué)生心理輔導(dǎo)判定問題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)主動約見學(xué)生，并

與之討論對其的幫助計劃

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

345.良性口吃是在0至3歲時出現(xiàn)，可自行消失。

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

346.艾利斯理性情緒ABC理論A代表信念

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

347.有助于促進(jìn)人的心理在個人既有的遺傳與社會環(huán)境的相互作用

中獲得發(fā)展是小學(xué)生心理健康教育活動課的意義

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

348.根據(jù)發(fā)生的方式和表現(xiàn)形式欺負(fù)分為群體欺負(fù)和個人欺負(fù)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

349.解釋是精神分析的常用方法

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

350.弗洛伊德認(rèn)為個體在性心理發(fā)展過程中會遇到的危機(jī)有斷乳

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

351.我國學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)3-18歲的學(xué)生出現(xiàn)創(chuàng)造力下降明顯的時間點(diǎn)

包括3歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

352.聯(lián)通功能是學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

353.弗洛伊德認(rèn)為無意識的精神活動遠(yuǎn)比有意思的精神活動要重要

的多

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

354.精神醫(yī)學(xué)之父是本杰明?拉什

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

355.社會發(fā)展的需要是小學(xué)生心理健康教育的意義

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

356.影響小學(xué)生心理健康的因素包括社會因素

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

357.發(fā)展性和主體性原則不是小學(xué)心理健康教育活動課的設(shè)計原則

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

358.口頭語言發(fā)展關(guān)鍵期是2歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

359.輔導(dǎo)教師的自我覺察及個人成長課程的修習(xí)是防止反移情發(fā)生

的根本策略

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

360.生理疾病影響小學(xué)生心理健康

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

361,心理咨詢明確目標(biāo)階段應(yīng)注意明確目標(biāo)時要澄清價值

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

362.影響小學(xué)生心理健康的因素有遺傳因素、家庭因素、學(xué)校因素和

社會因素

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

363.智力的核心是記憶力

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

364.雙方依據(jù)目標(biāo)設(shè)想出各種可能的方案是心理咨詢討論方案階段

的方案討論的一般操作步驟

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

365.強(qiáng)化的方法主要包括打罵

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

366.羅杰斯認(rèn)為，在輔導(dǎo)關(guān)系中，輔導(dǎo)教師愈是他自己，愈是不戴專

、也面具或個人面具，來訪者就愈有可能發(fā)生建設(shè)性的改變和成長

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

367.需要根據(jù)對象分為生理需要和社會需要

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

368.小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容不包括補(bǔ)救性和矯治性心理咨詢

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

369.情緒的丘腦說由詹姆斯提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

370.弗洛伊德認(rèn)為夢是一種潛意識現(xiàn)象，是潛意識欲望經(jīng)過偽裝后的

象征性的滿足

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

371.經(jīng)典條件反射學(xué)說是斯金納提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

372.小學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的需要

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

373.艾利斯理性情緒ABC理論C代表情緒和行為

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

374.避免簡單的說教是培養(yǎng)良好習(xí)慣的原則

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

375.國內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率男女比例約1比2

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

376.弗洛伊德認(rèn)為性心理發(fā)展的前生殖階段包括生殖期

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

377.心理輔導(dǎo)過程中的探討就是教師要采取被動的姿態(tài)，完全認(rèn)同學(xué)

生每講的一句話，讓他們敢講

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

378.從眾心理是影響小學(xué)生悅納自我的認(rèn)知偏差的因素

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

379.超意識是弗洛伊德劃分的人的心理世界

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

380.需要層次理論由馬斯洛提出

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

381.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的自我中心階段是3-7歲

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

382.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的自身原因是氣質(zhì)不同

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

383.我國學(xué)者把心理輔導(dǎo)分成探索問題、判定問題、解決問題、反饋

跟進(jìn)階段

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

384.影響小學(xué)生心理輔導(dǎo)關(guān)系的核心要素包括同情

A、止確

B、錯誤

參考答案：B

385.影響小學(xué)生心理健康的家庭重大事件包括喬遷新居

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

386.伊根認(rèn)為，輔導(dǎo)教師應(yīng)以一個真正的人出現(xiàn)在輔導(dǎo)關(guān)系中，應(yīng)表

現(xiàn)得開放、誠實(shí)，不偽裝、不是扮演角色，而是表里如一

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

387.意識是人格的最表層部分，是個體心理活動的外顯部分

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

388.科利指出，輔導(dǎo)教師在來訪者面前有效的表露其個人生活的有關(guān)

經(jīng)歷、行為與情感已成為心理輔導(dǎo)技巧的重要組成部分

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

389.在心理輔導(dǎo)過程中，探討不僅是一個自我思考的過程，也是一個

自我學(xué)習(xí)的過程

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

390.面質(zhì)的意義是教訓(xùn)對方

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

391.看電影是模仿學(xué)習(xí)通常采用的學(xué)習(xí)方式

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

392.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第三階段的發(fā)展于20世紀(jì)70年代至今

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

393.缺乏愛心和耐心不是教師職業(yè)而引發(fā)的心理健康問題具體表現(xiàn)

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

394.心理健康的人的行為方式可以不符合他的年齡特征

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

395.放松訓(xùn)練的核心在“靜”、“松”,靜是指環(huán)境要安靜，心境要平

靜；松是指在意念的支配下使情緒輕松、肌肉放松

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

396.條件反射建立后，如果不再呈現(xiàn)無條件刺激加以強(qiáng)化，條件反射

的反應(yīng)強(qiáng)度將會逐漸減弱和消退

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

397.條件刺激與無條件刺激多次成對呈現(xiàn)，條件刺激會取代無條件刺

激，形成條件反射

A、正確

B、錯誤

參考答案：A

398.威廉森等人提出的畢生發(fā)展觀對心理輔導(dǎo)產(chǎn)生了新的影響

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

399.撤銷處分屬于負(fù)強(qiáng)化物

A、止確

B、錯誤

參考答案：A

400.丁克米耶把傾聽分成被動式傾聽和主動式傾聽

A、正確

B、錯誤

參考答案：B

二.不定項選擇

L認(rèn)知偏差在小學(xué)生中的表現(xiàn)

A、他人中心

B、歸因錯誤

C、自我中心

D、思維兩極化

參考答案：BCD

2.欺負(fù)行為的特征

A、一種特殊類型的攻擊行為

B、雙方力量相當(dāng)

C、雙方力量差異大

D、具有重復(fù)發(fā)生

參考答案：ACD

3.心理咨詢的特征

A、運(yùn)用的是心理學(xué)的理論與方法

B、要通過來訪者自我認(rèn)知或行為的改變產(chǎn)生效果

C、需要付費(fèi)

D、目的除了增進(jìn)來訪者自我了解與成長外，還要協(xié)助來訪者適應(yīng)困

難并解決困擾的問題

參考答案：ABD

4.艾利斯理性情緒ABC理論A代表

A、誘發(fā)事件

B、信念

C、情緒和行為

D、神經(jīng)中樞

參考答案：A

5.心理咨詢探討問題階段的任務(wù)

A、確定咨詢目標(biāo)

B、建立積極的咨訪關(guān)系

C、使來訪者明確了解自己的問題

D、制定咨詢計劃

參考答案：BC

6.經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的共同點(diǎn)包括

A、建立起無條件反射

B、不需要強(qiáng)化

C、建立起條件反射

D、需要強(qiáng)化

參考答案：CD

7.小學(xué)生心理咨詢的常見形式

A、直接咨詢與間接咨詢

B、個別咨詢與團(tuán)體咨詢

C、現(xiàn)場咨詢與通信咨詢

D、專欄咨詢與門診咨詢

參考答案：ABCD

8.小學(xué)生心理健康教育活動課的內(nèi)容

A、學(xué)業(yè)適應(yīng)

B、人際交往適應(yīng)

C、智力發(fā)展

D、人格輔導(dǎo)

參考答案：ABCD

9.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

A、人際關(guān)系和諧

B、自我意識清晰正確

C、情緒穩(wěn)定

D、生活適應(yīng)良好

參考答案：ABCD

10.人的自我體驗發(fā)生于()歲左右

A、2

B、3

C、4

D、5

參考答案：C

11.貫注技巧中的言語表示主要有

A、嗯

B、噢

C、是的

D、我明白了

參考答案：ABCD

12.影響小學(xué)生心理健康的因素

A、遺傳和自身因素

B、家庭因素

C、學(xué)校因素

D、社會因素

參考答案：ABCD

13.學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成

A、教師個別輔導(dǎo)

B、團(tuán)體輔導(dǎo)活動

C、心理咨詢服務(wù)

D、同學(xué)互助

參考答案：ABCD

14.心理健康的等級分為

A、健康狀態(tài)

B、不良狀態(tài)

C、心理障礙

D、心理疾病

參考答案：ABCD

15.小學(xué)生偏畸習(xí)慣的不良適應(yīng)行為包括

A、咬手指

B、口吃

C、偏食

D、尿床

參考答案：ABCD

16.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的自我中心階段是

A、3-7歲

B、4-9歲

C、6-12歲

D、9-12歲

參考答案：A

17.小學(xué)生心理健康教育的原則

A、面向全體學(xué)生和學(xué)生主體性原則

B、參與性和民主性原則

C、差異性和多樣性原則

D、預(yù)防、發(fā)展和詭治相結(jié)合的原則

參考答案：ABCD

18.學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成

A、教師個別輔導(dǎo)

B、團(tuán)體輔導(dǎo)活動

C、心理咨詢服務(wù)

D、同學(xué)互助

參考答案：ABCD

19.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動第三階段關(guān)注

A、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預(yù)防

B、從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響

C、從提高個體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)

D、從關(guān)注身體疾病到重視心理疾病

參考答案：C

20.心理咨詢按咨詢途徑來分

A、門診咨詢

B、書信咨詢

C、電話咨詢

D、專欄咨詢和宣傳咨詢

參考答案：ABCD

21.克倫伯茲認(rèn)為制定或建立咨詢目標(biāo)時應(yīng)考慮的準(zhǔn)則

A、目標(biāo)必須是學(xué)生本身想達(dá)成的

B、咨詢員須誠心地協(xié)助銷售實(shí)現(xiàn)他自己所訂的目標(biāo)

C、目標(biāo)必須是咨詢員來定

D、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，必須是可以評估的

參考答案：ABD

22.小學(xué)心理健康教育活動課設(shè)計流程

A、科學(xué)選題及命名和對主題進(jìn)行理論分析

B、制定活動目標(biāo)和選擇活動策略與方法

C、活動準(zhǔn)備和設(shè)計活動內(nèi)容與流程

D、活動總結(jié)

參考答案：ABCD

23.心理健康測評的一般過程

A、確定測評目的階段和收集資料階段

B、分析、綜合資料階段

C、發(fā)展干預(yù)措施階段

D、評價結(jié)果的交流與匯報

參考答案：ABCD

24.小學(xué)心理健康教育活動課的基本環(huán)節(jié)與流程

A、預(yù)熱和創(chuàng)設(shè)情境

B、促進(jìn)集體交流，共同分享經(jīng)驗和聯(lián)系自我，引發(fā)領(lǐng)悟

C、整合經(jīng)驗，促成行動和提供反饋

D、活動延伸和總結(jié)評價

參考答案：ABCD

25.人際需要的三維理論提出者

A、舒茨

B、霍華德?加德納

C、斯滕伯格

D、彼得?薩洛維

參考答案：A

26.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

A、積極心態(tài)、良好的人際關(guān)系和情緒穩(wěn)定樂觀

B、正確的自我觀念、健全人格和較好的耐挫能力

C、有現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)、責(zé)任感和心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征

D、良好的適應(yīng)能力和有一定的安全感、自信心和自主性

參考答案：ABCD

27.選擇心理咨詢形式時一般應(yīng)考慮的基本條件

A、咨詢的具體內(nèi)容

B、咨詢對象的年齡

C、咨詢對象的個性特點(diǎn)

D、家長的參與

參考答案：ABCD

28.小學(xué)生心理行為問題的輔導(dǎo)

A、注意引導(dǎo)發(fā)展與指導(dǎo)學(xué)生解決問題相結(jié)合

B、堅持有病救治、無病不理的原則

C、要以學(xué)生理解并與之配合的方式進(jìn)行

D、注意吸收學(xué)生父母參與心理輔導(dǎo)過程

參考答案：ACD

29.適應(yīng)不良行為問題產(chǎn)生的原因

A、性格懦弱，獨(dú)立性差

B、自卑心理過重

C、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

D、遺傳因素

參考答案：ABC

30.小學(xué)心理健康教育活動課設(shè)計形式

A、角色扮演

B、游戲活動

C、案例分析

D、行為訓(xùn)練

參考答案：ABCD

31.當(dāng)發(fā)生師生矛盾時，教師應(yīng)該

A、嚴(yán)厲批評學(xué)生，樹立教師威嚴(yán)

B、讓學(xué)生改正自己的不良認(rèn)知

C、讓學(xué)生主動與教師促膝談心

D、讓學(xué)生通過寫信與自己溝通

參考答案：BCD

32.心理健康教育的活動訓(xùn)練有

A、松弛運(yùn)動

B、體育技能運(yùn)動

C、爬山

D、社會實(shí)踐

參考答案：ABCD

33.心理健康教育活動課教育過程中的激勵性手段

A、對不同的學(xué)生要善于抓住他們各自的閃光點(diǎn)進(jìn)行中肯、熱情的表

揚(yáng)

B、采用口頭和物質(zhì)相結(jié)合的方法表揚(yáng)

C、采用個體和群體相結(jié)合的方法表揚(yáng)

D、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體態(tài)語言表揚(yáng)

參考答案：ABCD

34.小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)建策略

A、以家庭心理健康教育為核心

B、以學(xué)校心理健康教育為主導(dǎo)

C、以社區(qū)心理健康教育為陣地

D、以心理健康教育活動為載體

參考答案：ABCD

35.小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的管理與建設(shè)

A、建立組織，完善機(jī)構(gòu)

B、完善機(jī)制，統(tǒng)籌管理

C、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力

D、優(yōu)化環(huán)境，遏止染源

參考答案：ABCD

36.小學(xué)生人際交往適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)

A、自我中心

B、人際孤獨(dú)

C、社交恐懼

D、喜歡支配

參考答案：ABC

37.屬于正強(qiáng)化物的是

A、表揚(yáng)

B、獎勵

C、撤銷處分

D、恢復(fù)獎金

參考答案：AB

38.小學(xué)生心理健康教育的主要途徑

A、課堂教學(xué)

B、活動訓(xùn)練

C、環(huán)境陶冶

D、咨詢服務(wù)

參考答案：ABCD

39.精神醫(yī)學(xué)之父是

A、菲利普?比奈

B、本杰明?拉什

C、克利福德?比爾斯

D、潘菽

參考答案：B

40.小學(xué)生厭學(xué)的主要的客觀原因

A、教師和家長期望過高

B、教育方法不當(dāng)

C、學(xué)校環(huán)境不好

D、教學(xué)內(nèi)容不能吸引學(xué)生

參考答案：ABD

41.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的家庭原因

A、教育方式不當(dāng)

B、爸爸經(jīng)常不在家

C、媽媽經(jīng)常不在家

D、家庭氣氛不和諧

參考答案：AD

42.小學(xué)生心理咨詢的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的任務(wù)

A、開展學(xué)習(xí)動機(jī)輔導(dǎo)

B、開展學(xué)習(xí)情緒軸導(dǎo)

C、開展學(xué)習(xí)行為軸導(dǎo)

D、對個別學(xué)業(yè)不良的學(xué)生鑒別和指導(dǎo)

參考答案：ABCD

43.教師心理狀態(tài)對課堂心理氣氛的影響主要表現(xiàn)為

A、教師心境

B、教師情感和情緒

C、教師性格

D、教師教學(xué)調(diào)控能力

參考答案：ABD

44.()是個體對自身與客觀事物和人的關(guān)系的認(rèn)識、體驗和愿望

A、生理自我

B、心理自我

C、社會自我

D、生活自我

參考答案：B

45.自尊對小學(xué)生的心理與行為的影響包括

A、對飲食、睡眠有重要影響

B、對小學(xué)生行為的動機(jī)和組織作用有影響

C、對小學(xué)生健康人格形成有重要影響

D、對小學(xué)生的生長發(fā)育有較大影響

參考答案：BCD

46.哪些是特殊能力

A、畫家的辨色能力

B、農(nóng)民的體力

C、音樂家的辯音能力

D、運(yùn)動員身體協(xié)調(diào)能力

參考答案：ACD

47.自我中心的小學(xué)生的形成原因

A、從小在家處于中心地位

B、家長本身就是自我中心的人

C、家庭教育過分漆愛或過度限制

D、生活領(lǐng)域狹隘和思維發(fā)展不成熟

參考答案：ABCD

48.小學(xué)生攻擊行為的模仿對象

A、家長

B、同伴

C、社會人員

D、大眾傳媒

參考答案：ABCD

49.()是自我意識最原始的形態(tài)

A、生理自我

B、心理自我

C、社會自我

D、生活自我

參考答案：A

50.小學(xué)生說謊行為的輔導(dǎo)

A、采用認(rèn)知一情緒療法

B、確定誠實(shí)的靈活標(biāo)準(zhǔn)，因人因事施策

C、啟發(fā)小學(xué)生主動承認(rèn)錯誤

D、留給改過的機(jī)會

參考答案：ABCD

51.國內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率男女比例約()

A、2比1

B、3比1

C、1比2

D、1比3

參考答案：A

52.心理咨詢按內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)來分

A、發(fā)展心理咨詢

B、社會心理咨詢

C、臨床心理咨詢

D、管理心理咨詢

參考答案：ABCD

53.人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在

A、0-2歲

B、2歲至青春期

C、青春期至成人

D、成人至中年

參考答案：A

54.小學(xué)生網(wǎng)游癡迷行為的輔導(dǎo)

A、引導(dǎo)家長多和小孩接觸、交流，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況

B、營造學(xué)校、家庭和社會教育的合力

C、鼓勵小學(xué)生參加集體活動，建立良好的人際關(guān)系

D、加強(qiáng)看守，把小孩關(guān)在家里

參考答案：ABC

55.丹尼爾?戈爾曼認(rèn)為情緒智力包括

A、了解自我，監(jiān)控情緒

B、自我管理和自我激勵

C、識別他人的情緒

D、處理人際關(guān)系

參考答案：ABCD

56.社交恐懼癥的形成原因

A、早期創(chuàng)傷經(jīng)歷

B、交往受挫

C、缺乏交往

D、教育不當(dāng)

參考答案：ABCD

57.教師在遇到學(xué)生與父母的沖突時

A、主動聯(lián)系家長，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)和教養(yǎng)方式

B、要教育學(xué)生尊重父母和誠心接納父母的意見

C、不用過問，免得尷尬

D、要教育學(xué)生主動與父母進(jìn)行溝通

參考答案：ABD

58.在心理治療中常見的厭惡治療形式

A、電擊厭惡療法

B、橡皮圈療法

C、藥物厭惡療法

D、想象厭惡療法

參考答案：ABCD

59.小學(xué)心理健康教育活動課的設(shè)計策略

A、以小學(xué)心理健康教育基本要求為依據(jù)和以小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)

為基礎(chǔ)

B、以相關(guān)心理學(xué)理論為背景知識

C、以小學(xué)生關(guān)注的心理、生活焦點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)選擇活動內(nèi)容

D、充分利用環(huán)境資源，確?；顒訉?shí)效和設(shè)計方案清晰明了，具有可

操作性

參考答案：ABCD

60.心理衛(wèi)生的思想最早起源于

A、古希臘

B、美國

C、德國

D、中國

參考答案：A

61.WHO規(guī)定健康包括

A、心理健康

B、軀體健康

C、社會適應(yīng)良好

D、道德健康

參考答案：ABCD

62.病理性偷竊的原因

A、壞人唆使

B、父母教養(yǎng)方式

C、不良的人際

D、緩解焦慮或抑郁情緒

參考答案：BCD

63.心理咨詢明確目標(biāo)階段應(yīng)注意

A、目標(biāo)范圍越大越好

B、目標(biāo)的確定以咨詢師的專業(yè)而定

C、明確目標(biāo)時要澄清價值

D、明確具體的目標(biāo)指標(biāo)

參考答案：CD

64.軀體亞健康的表現(xiàn)包括

A、不明原因的體力疲勞

B、不明原因的周身不適

C、不明原因的性功能下降

D、月經(jīng)紊亂

參考答案：ABCD

65.小學(xué)生說謊行為產(chǎn)生的原因

A、壓力過大和模仿別人

B、逃避責(zé)任和恐懼心理

C、求悅、虛榮和逆反心理

D、逢場作戲和惡意報復(fù)

參考答案：ABCD

66.在心理輔導(dǎo)反饋跟蹤階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意

A、要與曾經(jīng)輔導(dǎo)過的學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)

B、要使每次輔導(dǎo)有頭有尾

C、與學(xué)生說話要算數(shù)，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，該批評就批評

D、要在行動過程中，爭取家長和其他教師的協(xié)助

參考答案：ABCD

67.培養(yǎng)小學(xué)生的自信心與自控力的一般方法

A、加大懲罰的力度

B、通過集體活動培養(yǎng)學(xué)生的自信心

C、使學(xué)生在實(shí)踐中體驗成功

D、使學(xué)生學(xué)會笑迎挫折與失敗

參考答案：BCD

68.小學(xué)生個性發(fā)展特點(diǎn)

A、小學(xué)生不知道我是誰

B、自我意識變得清晰

C、自尊更加分化

D、獨(dú)立性越來越強(qiáng)

參考答案：BCD

69.小學(xué)生作文評價的發(fā)展特點(diǎn)

A、從順從別人的評價發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評價

B、從整個小學(xué)階段都是表面評價

C、從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到較精細(xì)或全面評價

D、自我評價的穩(wěn)定性增強(qiáng)

參考答案：ACD

70.小學(xué)生攻擊行為產(chǎn)生的主要原因

A、模仿

B、遭受種種挫折

C、家庭教育方式不當(dāng)

D、學(xué)校教育不當(dāng)

參考答案：ABCD

71.小學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容主要包括

A、以心理發(fā)展為中心的咨詢

B、以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)為中心的咨詢

C、以健康為中心的咨詢

D、以心理治療為中心的咨詢

參考答案：ABCD

72.屬于負(fù)強(qiáng)化物的是

A、表揚(yáng)

B、獎勵

C、撤銷處分

D、恢復(fù)獎金

參考答案：CD

73.影響小學(xué)生心理健康的家庭教養(yǎng)方式常見有

A、專制型

B、放任型

C、權(quán)威型

D、民主型

參考答案：ABD

74.小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因

A、生理和性格方面

B、成人評價方面

C、生活環(huán)境方面

D、認(rèn)知方面

參考答案：ABCD

75.注意缺陷多動障礙是兒童常見的一種行為障礙，患病率在（）之

間。

A、l%-10%

B、5%-10%

C、1096-30%

D、35%-40%

參考答案：A

76.小學(xué)生冷漠心理產(chǎn)生原因

A、智力因素

B、個體適應(yīng)性

C、學(xué)校教育因素

D、家庭教育意識

參考答案：BCD

77.小學(xué)生適應(yīng)性問題的主要表現(xiàn)

A、適應(yīng)不良

B、行為問題

C、感覺統(tǒng)合不良

D、人際交往不良

參考答案：ABCD

78.觀察學(xué)習(xí)過程的主要組成部分

A、注意過程

B、保持過程

C、動作再現(xiàn)過程

D、動機(jī)過程

參考答案：ABCD

79.小學(xué)心理健康教育活動課實(shí)施的注意事項

A、淡化學(xué)科體系和建立和諧師生關(guān)系

B、教會自我調(diào)適的技巧與方法

C、適時適度地運(yùn)用激勵性手段

D、語言藝術(shù)的運(yùn)用

參考答案：ABCD

80.培養(yǎng)小學(xué)生自控力的一般方法

A、幫助學(xué)生合理地定位理想中的自我

B、打罵

C、體罰

D、培養(yǎng)學(xué)生健全的意志品質(zhì)

參考答案：AD

81.自我意識的主要成分

A、自信

B、自知

C、自尊

D、自控

參考答案：BCD

82.要使家庭和諧美滿，至少要做到下面幾點(diǎn)

A、夫妻恩愛，志同道合

B、目標(biāo)一致，分工合作

C、妥善安排家庭物質(zhì)生活

D、尊老愛幼，安定團(tuán)結(jié)

參考答案：ABCD

83.把成功歸因到任務(wù)難度或運(yùn)氣

A、產(chǎn)生自豪感

B、不會有過多愧疚感

C、產(chǎn)生僥幸心理

D、產(chǎn)生愧疚感

參考答案：C

84.小學(xué)生心理咨詢的原則

A、教育性和發(fā)展性原則

B、信賴性和整體性原則

C、協(xié)調(diào)性和預(yù)防性原則

D、保密性原則

參考答案：ABCD

85.阿伯克認(rèn)為不適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

A、直接替學(xué)生解決問題

B、只顧讓學(xué)生高興或滿意

C、只顧讓社會大眾以學(xué)生的表現(xiàn)為榮

D、拼命說服學(xué)生放棄他本想選擇的決定或目標(biāo)

參考答案：ABCD

86.小學(xué)生常見的情緒問題

A、嫉妒

B、恐懼

C、緊張

D、憤怒

參考答案：ABCD

87.小學(xué)生產(chǎn)生嫉妒的主要原因

A、自負(fù)過強(qiáng)

B、缺乏自信

C、爭強(qiáng)好勝

D、消極攀比

參考答案：BCD

88.斯金納新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心

A、經(jīng)典條件反射

B、操作性條件反射

C、無條件反射

D、條件反射

參考答案：B

89.需要根據(jù)起源分為

A、生理需要

B、精神需要

C、社會需要

D、物質(zhì)需要

參考答案：AC

90.家長素質(zhì)包括

A、品德素質(zhì)

B、文化素質(zhì)

C、身體和心理素質(zhì)

D、教育子女素質(zhì)

參考答案：ABCD

91.自我意識健全的人的表現(xiàn)

A、有自知之明，知道自己的優(yōu)勢和劣勢，能正確評價和發(fā)展自我

B、自我認(rèn)識、自我體驗和自我控制協(xié)調(diào)一致的人

C、積極作為肯定的、獨(dú)立的并與外界保持協(xié)調(diào)一致

D、理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一的人，有積極的目標(biāo)意識和內(nèi)省意識

參考答案：ABCD

92.自我意識的成熟在

A、0-2歲

B、2歲至青春期

C、青春期至成人

D、成人至中年

參考答案：C

93.自我意識的發(fā)展在

A、0-2歲

B、2歲至青春期

C、青春期至成人

D、成人至中年

參考答案：B

94.把失敗歸因到任務(wù)難度或運(yùn)氣

A、產(chǎn)生自豪感

B、不會有過多愧疚感

C、產(chǎn)生僥幸心理

D、產(chǎn)生愧疚感

參考答案：B

95.屬于行為塑造的方法的有

A、泛化

B、代幣制

C、契約法

D、自我管理

參考答案：ABCD

96.智力的核心

A、觀察力

B、記憶力

C、思維力

D、想象力

參考答案：C

97.小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因

A、不良學(xué)風(fēng)

B、不良班風(fēng)

C、教師的素質(zhì)

D、教學(xué)方法

參考答案：ABCD

98.大腦左半球主要負(fù)責(zé)

A、語言

B、分析

C、推理

D、藝術(shù)

參考答案：ABC

99.影響小學(xué)生行為健康的客觀因素有

A、家庭因素

B、學(xué)校因素

C、媒體因素

D、社會因素

參考答案：ABCD

100.()是個體對自己在集體中的名望、地位、角色、責(zé)任