人教版三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(及進(jìn)度表)

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)準(zhǔn)，全面、深刻的領(lǐng)會(huì)《2022小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求，貫徹新理念，樹立大語文教育觀，使廣大語文教師積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，切實(shí)提高教師教科研水平；抓住語文課堂教學(xué)改革、作文教學(xué)改革、語文綜合性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)改革這四個(gè)方面展開研究，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化語文教學(xué)質(zhì)量的提高，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)的語文教學(xué)思路，使教研教學(xué)工作共好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長。二、學(xué)情分析：三年級(jí)五班共有學(xué)生45名，其中男生25名，女生20名。從整體看，近半數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心，他們不需要教師的監(jiān)督，學(xué)習(xí)的自主性強(qiáng)，知道自己應(yīng)該學(xué)什么，應(yīng)該怎樣學(xué)，能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，上課時(shí)，他們思維敏捷，積極踴躍，能按時(shí)完成課堂內(nèi)容。但班級(jí)中有少一半的同學(xué)普遍存在懶惰思想，不能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)，在本學(xué)期我會(huì)在課堂上多提問、多關(guān)注、多指導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，相信本學(xué)期在全班同學(xué)的共同努力下，我們班學(xué)習(xí)成績會(huì)有所進(jìn)步。三、教材分析：本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第三單元安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字250個(gè)；生字表（二），要求會(huì)寫的字250個(gè)；詞語表的詞語244個(gè)。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；寓言故事，深藏大道理；深厚的傳統(tǒng)文化；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；神奇的科技世界；神奇的故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊(cè)要求認(rèn)250個(gè)字、寫250個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能夠利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì)250個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫250個(gè)字。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，教給學(xué)生質(zhì)疑探究的方法5、在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。練習(xí)寫日記寫片段。五、教學(xué)目標(biāo):（一）、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：1、本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。2、指導(dǎo)學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。6、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文。7、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。（二）、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。2、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。3、練習(xí)復(fù)述課文的能力。4、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。5、不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。6、能用普通話交談。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。7、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。8、在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。六、教學(xué)措施：1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。3、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。4、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。5、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。6、面向全體學(xué)生，課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1古詩三首（2課時(shí)）燕子（2課時(shí)）口語交際12童年的水墨畫（2課時(shí)）剃頭大師（2課時(shí)）肥皂泡（第一課時(shí)）2荷花（第一課時(shí)）荷花（第二課時(shí)）昆蟲備忘錄習(xí)作語文園地一（2課時(shí)）13肥皂泡（第二課時(shí)）我不能失信習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人語文園地六（2課時(shí)）3守株待兔（2課時(shí)）陶罐和鐵罐（2課時(shí)）鹿角和鹿腿（第一課時(shí)）14我們奇妙的世界（2課時(shí)）海底世界（第一課時(shí)）海底世界（第二課時(shí)）火燒云（第一課時(shí)）4鹿角和鹿腿（第二課時(shí)）池子與河流口語交際習(xí)作語文園地二（第一課時(shí)）語文園地二（第二課時(shí)）15火燒云（第二課時(shí)）口語交際：勸告習(xí)作《國寶大熊貓》語文園地七（第一課時(shí)）語文園地七（第二課時(shí)）5古詩三首（第一課時(shí)）古詩三首（第二課時(shí)）紙的發(fā)明（第一課時(shí)）紙的發(fā)明（第二課時(shí)）趙州橋（第一課時(shí)）16慢性子裁縫和急性子顧客（第一課時(shí)）慢性子裁縫和急性子顧客（第二課時(shí)）方帽子店漏（第一課時(shí)）漏（第二課時(shí)）6趙州橋（第二課時(shí)）一幅名揚(yáng)中外的畫綜合性學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)節(jié)日》語文園地（第一課時(shí)）語文園地（第二課時(shí)）17棗核口語交際：趣味故事會(huì)習(xí)作《這樣想象真有趣》語文園地八（第一課時(shí)）語文