2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬試卷（綜合素養(yǎng)提升版）語文綜合素養(yǎng)評價(jià)體系

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬試卷（綜合素養(yǎng)提升版）語文綜合素養(yǎng)評價(jià)體系考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累要求：請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列題目。1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉浮（fú）B.沉著（zhù）沉默（mò）沉淪（lún）C.沉靜（jìng）沉重（zhòng）沉沒（mò）D.沉?。╢ú）沉著（zhù）沉淪（lún）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.她在這次比賽中取得了第一名，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。B.這本書的內(nèi)容非常豐富，對于我們了解歷史有很大的幫助。C.我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。D.這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。3.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）沉重（zhòng）沉浮（fú）B.沉著（zhù）沉默（mò）沉淪（lún）C.沉靜（jìng）沉重（zhòng）沉沒（mò）D.沉?。╢ú）沉著（zhù）沉淪（lún）4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.我喜歡讀書，因?yàn)樗茏屛议_闊眼界，增長知識(shí)。B.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。C.她在比賽中取得了第一名，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。D.這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。5.下列句子中，成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他做事總是慢吞吞的，讓人感到很不耐煩。B.她的歌聲如泉水般清澈，讓人陶醉。C.他學(xué)習(xí)非常努力，成績一直名列前茅。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，對于我們了解歷史有很大的幫助。6.下列句子中，病句修改正確的一項(xiàng)是（）A.他把書放在桌子上，然后拿起筆開始寫作業(yè)。B.她在這次比賽中取得了第一名，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。C.這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。D.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績總是不理想。B.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。C.這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。D.他把書放在桌子上，然后拿起筆開始寫作業(yè)。8.下列句子中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲如泉水般清澈，讓人陶醉。B.他做事總是慢吞吞的，讓人感到很不耐煩。C.這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。D.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。9.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.她的歌聲如泉水般清澈，讓人陶醉。B.他做事總是慢吞吞的，讓人感到很不耐煩。C.這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。D.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。10.下列句子中，句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是（）A.他把書放在桌子上，然后拿起筆開始寫作業(yè)。B.她在這次比賽中取得了第一名，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。C.這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難。D.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。二、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。小明的媽媽是一位教師，她非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。每天晚上，她都會(huì)陪小明一起讀書，給他講故事。小明非常喜歡閱讀，他的成績也在不斷提高。有一天，小明在圖書館里看到了一本關(guān)于科學(xué)探索的書籍，他非常感興趣。他決定把這本書帶回家，和媽媽一起閱讀。小明媽媽看到這本書后，非常高興。她知道這本書對小明來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是，她和小明一起閱讀這本書，并討論書中的內(nèi)容。在閱讀過程中，小明媽媽發(fā)現(xiàn)小明對科學(xué)知識(shí)非常感興趣，于是她決定給小明報(bào)名參加一個(gè)科學(xué)興趣小組。小明非常開心，他覺得自己找到了一個(gè)志同道合的朋友。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明在科學(xué)興趣小組里取得了很好的成績。他的媽媽為他感到驕傲，同時(shí)也意識(shí)到培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣的重要性。1.小明的媽媽為什么注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？2.小明為什么對科學(xué)探索的書籍感興趣？3.小明媽媽為什么給小明報(bào)名參加科學(xué)興趣小組？4.小明在科學(xué)興趣小組里取得了什么成績？5.小明媽媽從這件事中得到了什么啟示？四、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。我的夢想五、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）5.白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，他非常喜歡運(yùn)動(dòng)。每天放學(xué)后，他都會(huì)去學(xué)校附近的公園打籃球。他的籃球技術(shù)越來越嫻熟，很快就成為了學(xué)?；@球隊(duì)的一員。一天，學(xué)校舉辦了一場籃球比賽，小明和他的隊(duì)友們?yōu)榱藸幦倮?，付出了很多努力。在比賽過程中，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵(lì)，最終贏得了比賽。比賽結(jié)束后，小明感到非常開心。他意識(shí)到，只要團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，就一定能夠取得成功。1.小明為什么喜歡運(yùn)動(dòng)？2.小明在籃球比賽中取得了什么成績？3.小明從這次比賽中得到了什么啟示？4.請簡要概括這篇文章的主題。5.你認(rèn)為團(tuán)結(jié)協(xié)作在團(tuán)隊(duì)中有什么作用？本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累1.C解析：A項(xiàng)中“沉浮”的“浮”應(yīng)讀fú；B項(xiàng)中“沉著”的“著”應(yīng)讀zhuó；D項(xiàng)中“沉淪”的“淪”應(yīng)讀lún。因此，C項(xiàng)的注音完全正確。2.D解析：A項(xiàng)中“取得了第一名”應(yīng)改為“取得了第一名的成績”；B項(xiàng)中“對于我們了解歷史有很大的幫助”應(yīng)改為“對于我們了解歷史有很大的幫助作用”；C項(xiàng)中“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神”應(yīng)改為“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)”。因此，D項(xiàng)沒有語病。3.C解析：A項(xiàng)中“沉著”的“著”應(yīng)讀zhuó；B項(xiàng)中“沉著”的“著”應(yīng)讀zhuó；D項(xiàng)中“沉淪”的“淪”應(yīng)讀lún。因此，C項(xiàng)的字形、字音完全正確。4.B解析：A項(xiàng)中“因?yàn)樗茏屛议_闊眼界，增長知識(shí)”應(yīng)改為“因?yàn)樗荛_闊我的眼界，增長我的知識(shí)”；C項(xiàng)中“受到了老師和同學(xué)們的一致好評”應(yīng)改為“受到了老師和同學(xué)們的一致好評的榮譽(yù)”；D項(xiàng)中“只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難”應(yīng)改為“只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利”。因此，B項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。5.B解析：A項(xiàng)中“慢吞吞的”應(yīng)改為“慢吞吞的樣子”；C項(xiàng)中“名列前茅”應(yīng)改為“名列前茅的成績”；D項(xiàng)中“對于我們了解歷史有很大的幫助”應(yīng)改為“對于我們了解歷史有很大的幫助作用”。因此，B項(xiàng)的成語使用正確。6.D解析：A項(xiàng)中“把書放在桌子上”應(yīng)改為“把書放在桌子上后”；B項(xiàng)中“受到了老師和同學(xué)們的一致好評”應(yīng)改為“受到了老師和同學(xué)們的一致好評的榮譽(yù)”；C項(xiàng)中“只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難”應(yīng)改為“只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利”。因此，D項(xiàng)的病句修改正確。7.C解析：A項(xiàng)中“雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績總是不理想”應(yīng)改為“雖然學(xué)習(xí)努力，但成績總是不理想”；B項(xiàng)中“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想”應(yīng)改為“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想的目標(biāo)”；D項(xiàng)中“他把書放在桌子上，然后拿起筆開始寫作業(yè)”應(yīng)改為“他把書放在桌子上，然后拿起筆開始寫作業(yè)的動(dòng)作”。因此，C項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞使用正確。8.D解析：A項(xiàng)中“如泉水般清澈”應(yīng)改為“如泉水般清澈的歌聲”；B項(xiàng)中“慢吞吞的”應(yīng)改為“慢吞吞的樣子”；C項(xiàng)中“團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難”應(yīng)改為“只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難”；D項(xiàng)中“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想”應(yīng)改為“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想的目標(biāo)”。因此，D項(xiàng)的用詞恰當(dāng)。9.A解析：A項(xiàng)中“如泉水般清澈”使用了比喻修辭；B項(xiàng)中“慢吞吞的”使用了擬聲詞；C項(xiàng)中“團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難”使用了條件狀語從句；D項(xiàng)中“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想”使用了并列句。因此，A項(xiàng)的修辭手法使用正確。10.B解析：A項(xiàng)中“他把書放在桌子上，然后拿起筆開始寫作業(yè)”缺少了主語；C項(xiàng)中“這個(gè)故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難”缺少了主語；D項(xiàng)中“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想”缺少了主語。因此，B項(xiàng)的句子結(jié)構(gòu)完整。四、作文（此處為作文評分標(biāo)準(zhǔn)，具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際評分標(biāo)準(zhǔn)填寫）五、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）解析：此句出自《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》，是古代漢語中著名的詩句，表達(dá)了詩人對美好女性的贊美之情。2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）解析：此句出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了詩人對友情的珍視和距離的相對無關(guān)。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）解析：此句出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）解析：此句出自宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念和對美好時(shí)光的向往。5.白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）解析：此句出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了壯麗的自然景象，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛。六、現(xiàn)代文閱讀1.小明的媽媽注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，因?yàn)樗篱喿x能夠開闊孩子的視野，增長知識(shí)，提高孩子的綜