數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024版一年級上冊第一單元15的認(rèn)識比大小教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計2副本_第1頁
數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024版一年級上冊第一單元15的認(rèn)識比大小教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計2副本_第2頁
數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024版一年級上冊第一單元15的認(rèn)識比大小教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計2副本_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1-5的認(rèn)識——比大小教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：理解“大于”、“小于”和“等于”的概念，能用符號表示數(shù)字間的關(guān)系。技能目標(biāo)：能夠通過直觀的方法比較1至5之間數(shù)字的大小。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考能力和同伴間的合作交流能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)對象：一年級新生教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片（1至5）不同顏色、大小的實物，如水果、積木等“大于”、“小于”和“等于”的符號卡片計算機(jī)或投影儀，用于演示動畫或視頻巧克力豆或其他小食品，作為獎勵教學(xué)過程：一、熱身活動（5分鐘）游戲引入：“誰最快”：教師快速展示數(shù)字卡片，學(xué)生搶答哪個數(shù)字最大/最小，激活課堂氛圍。二、新知教授（20分鐘）1.概念引入（10分鐘）實物對比：使用不同數(shù)量的實物（如積木堆）直觀展示多與少的區(qū)別，引出“大于”、“小于”和“等于”的概念。符號學(xué)習(xí)：介紹“>”（大于）、“<”（小于）和“=”（等于）符號，通過手勢動作幫助學(xué)生記憶符號的方向。2.互動練習(xí)（10分鐘）角色扮演：“我是數(shù)學(xué)偵探”：兩人一組，一人出示數(shù)字卡片，另一人用符號連接兩張卡片，解釋為什么這樣排列。三、實踐活動（15分鐘）游戲：“比一比”：將學(xué)生分為小組，每組輪流抽取數(shù)字卡片和實物，比較兩者數(shù)量的多少，使用正確的符號連接。四、歸納總結(jié)（5分鐘）回顧要點：邀請學(xué)生復(fù)述今天的重點知識，“大于”、“小于”和“等于”的意義和符號。鼓勵表達(dá)：請幾位同學(xué)用今天學(xué)到的知識，比較身邊的物品數(shù)量。五、作業(yè)布置（課外）家庭任務(wù)：“廚房里的數(shù)學(xué)”：在家人的幫助下，找出家中任何兩種物品，比較其數(shù)量并用符號記錄下來，次日帶來課堂分享。板書設(shè)計：標(biāo)題：比大小——數(shù)字的游戲1<23>21=1(小于)(大于)(等于)擴(kuò)展活動：數(shù)學(xué)故事會：利用課余時間，開展一次數(shù)學(xué)主題的故事會，選取一些寓言或童話中涉及到比較大小的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。數(shù)學(xué)角：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論