山西呂梁離石區(qū)2024-2025學(xué)年3月考七年級語文試卷（無答案）

山西省2024—2025學(xué)年度七年級階段評估(C)語文下冊第一、二單元座位號注意事項(xiàng)：滿分120分，答題時(shí)間150分鐘。一、古典之美(27分)一、古典之美(27分)得分評分人(一)1.古人常以詩文抒發(fā)情，展示美。下面是以“古詩文中的美”為主題的古詩文名句積累卡，請你把其中空缺處的古詩文原句補(bǔ)寫在橫線上。(10分)視覺美(1)“深林人不知，_____________”，竹林深深，月光皎潔，靜謐幽美。(王維《竹里館》)(2)“當(dāng)窗理云鬢，_____________”，木蘭歸家，梳妝打扮，光彩照人。(《木蘭詩》)(3)“_______________，____________”，花草樹木，吐艷爭芳，萬紫千紅。(韓愈《晚春》)聽覺美(4)“_____________，______________”，深夜笛聲，悠揚(yáng)渺遠(yuǎn)，散落全城。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)“_____________，彈琴復(fù)長嘯”，獨(dú)坐彈琴，琴聲清幽，內(nèi)心淡泊。(王維《竹里館》)(6)“不聞爺娘喚女聲，_____________”，暮宿黑山，戰(zhàn)馬嘶鳴，壯懷激越。(《木蘭詩》)(7)“_____________，_____________”，鄉(xiāng)情乍起，一句口信，安慰家人。(岑參《逢入京使》)詩歌為我們打造了一場聽視聽盛宴，用心看，用心聽，方可感悟詩意。2.請賞讀下面詩句，在空缺處填入恰當(dāng)賞析。(2分楊花榆莢無才思，賞析：運(yùn)用的修辭手法，給人以啟示，告訴人們要——韓愈《晚春》——韓愈《晚春》。惟解漫天作雪飛。(二)班級開展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成第3—7題?！炯住款}號題號一二三四總分累分人得分初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)

【乙】萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(節(jié)選自《木蘭詩》)【山西省2024——2025學(xué)年度七年級階段評估(C)·語文第1頁(共8頁)】【R-PGZXDSHX(五)3.字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。(2分)(1)見往事耳見：(2)關(guān)山度若飛度:4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)。翻譯：(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。翻譯：，清冷的月光照著鎧甲。5.兩篇選文都運(yùn)用了側(cè)面描寫，請你結(jié)合具體句子分析其作用。(4分)初，張?jiān)仮僭诔啥迹劀?zhǔn)②入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待③。詠將去準(zhǔn)送之郊問曰何以教準(zhǔn)?詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！?節(jié)選自《宋史·寇準(zhǔn)傳》)【注釋】①張?jiān)仯核纬跄昝?。②?zhǔn)：寇準(zhǔn)，宋初宰相。③具待：款待。6.請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。(標(biāo)3處)(3分)詠將去準(zhǔn)送之郊問曰何以教準(zhǔn)7.選文中張?jiān)伿侨绾蝿裾f寇準(zhǔn)學(xué)習(xí)的?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(3分)得分評分人(一)學(xué)校舉辦“我的語文生活”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成第8—10題。二、文學(xué)之約(27分)二、文學(xué)之約(27分)【甲】走進(jìn)語文園地，我們領(lǐng)略了杰出人物的風(fēng)采：有為中國從“任人宰割”到“站起來了”這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)，卻鮮為人知的科學(xué)家鄧稼先；有為我們衰微民族開救濟(jì)文化藥方，兀兀窮年、qiè而不舍鉆研的學(xué)者聞一多……中華之魂，如滾滾黃河，偉大堅(jiān)強(qiáng)；大家之風(fēng)，如歲寒三友，高風(fēng)亮節(jié)。

【乙】學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活給我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，如各種書籍報(bào)刊、街上的招牌廣告、廣播電視節(jié)目、電影、網(wǎng)絡(luò)……通過觀察生活，使我們獲得了更多語文學(xué)習(xí)的機(jī)會。只要留心，就會有所收獲。8.請根據(jù)甲文語境，給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)鮮為人知qiè而不舍9.乙文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。(2分)10.對聯(lián)，是中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特藝術(shù)形式。下面是同學(xué)們搜集到的有關(guān)武圣關(guān)羽的一副對聯(lián)，但是下聯(lián)順序被打亂了，請你根據(jù)上聯(lián)整理出下聯(lián)。(2分)下聯(lián)詞語：人千古英雄第一上聯(lián)：漢朝忠義無雙士下聯(lián)：【山西省2024——2025學(xué)年度七年級階段評估(C)·語文第2頁(共8頁)】【R-PGZXDSHX(五)】(二)班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成第11題。甲乙丙祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街。直到這個(gè)時(shí)候，他才覺出來虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個(gè)新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快！祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街。直到這個(gè)時(shí)候，他才覺出來虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個(gè)新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快！11.(1)上面是同學(xué)閱讀《駱駝祥子》時(shí)做的摘抄，三個(gè)片段中分別有“哭”“笑”“不喜，也不哭”三種表情，請你選擇其中一個(gè)片段分析祥子出現(xiàn)這種表情的原因。(2分)(2)“希望是一種美好的向往，失去希望就會絕望?！闭埥Y(jié)合《駱駝祥子》中的祥子的經(jīng)歷，簡要談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)(三)閱讀下面文章，完成第12題。戴“獎(jiǎng)?wù)隆钡男熊婂伈軄嗐K在山西省武鄉(xiāng)縣八路軍太行紀(jì)念館里，陳列著一口80多年前的行軍鍋。行軍鍋直徑71厘米，高49厘米，通體由鐵皮打制而成。行軍鍋的邊緣已經(jīng)斷裂，鍋身上有著長長的裂縫，足足有17個(gè)補(bǔ)丁。破舊的補(bǔ)丁，成了行軍鍋上獨(dú)特的標(biāo)記，透過這些標(biāo)記，往昔的崢嶸歲月歷歷在目。1938年4月，日本侵略者集結(jié)3萬余人，對晉東南地區(qū)實(shí)施圍攻封鎖，妄圖消滅八路軍主力部隊(duì)。為粉碎敵軍的圍攻，八路軍總司令朱德、副總司令彭德懷，動員第2戰(zhàn)區(qū)東路軍所屬晉東南129師及115師689團(tuán)等部隊(duì)，展開了反敵“九路圍攻”的長樂村戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗打響后，武鄉(xiāng)縣的青壯年紛紛參加抗戰(zhàn)，王家峪村村民李煥蘭的丈夫就是其中一員。當(dāng)年，他加入了救治八路軍傷員的擔(dān)架隊(duì)。長樂村戰(zhàn)斗中，他發(fā)現(xiàn)了一名八路軍炊事班長倒在血泊里，懷中還緊緊抱著一口行軍鍋。炊事班長傷勢嚴(yán)重，生命危在旦夕，但仍抓著行軍鍋不肯松手。彌留之際，他對李煥蘭的丈夫講道，這口鍋從長征起就一直跟著他爬雪山、過草地，煮過草根、皮帶，不知救了多少戰(zhàn)士的性命，也為他擋過不少子彈，他實(shí)在不忍心丟下它，希望擔(dān)架隊(duì)能把這口鍋保存下來。炊事班長永遠(yuǎn)合上了雙眼，李煥蘭的丈夫含著眼淚答應(yīng)了他最后的請求，并以行動踐行了諾言。在轉(zhuǎn)移這口鍋時(shí)，正好趕上日本侵略者“掃蕩”，李煥蘭的丈夫被日本侵略者殘忍殺害，壯烈犧牲。1939年10月，八路軍總部來到王家峪村，彭德懷和夫人浦安修就住在李煥蘭家中。一次，李煥蘭發(fā)現(xiàn)八路軍總部來了一批客人，鍋卻不夠用，她趕忙把家里那口行軍鍋送去修補(bǔ)，補(bǔ)好后送給八路軍炊事班應(yīng)急用。事后，炊事班要將鍋還給李煥蘭，可她卻堅(jiān)決不收，她說這口鍋原本【山西省2024—2025學(xué)年度七年級階段評估(C)·語文第3頁(共8頁)】【R--PGZXDSHX(五)】說出是八路軍的，現(xiàn)在應(yīng)該物叫小工，，，問以士們講述了這口鍋的來歷。彭德懷知道這件事后，十感動，此后每當(dāng)接待客人，他總要跟大家講講這口鍋背后的故事。八路軍總部離開王家峪村時(shí)，彭德懷專門數(shù)了數(shù)這口行軍鍋上的鐵補(bǔ)丁，足足有17個(gè)。他憾撰道，這口鍋為紅軍和八路軍立下了汗馬功勞，等全國解放后，一定要把它放到博物館，讓它子好休息。17個(gè)鐵補(bǔ)丁，就像17枚特殊的獎(jiǎng)?wù)拢涗浿@口行軍鍋在烽火硝煙年代中立下的赫赫戰(zhàn)功，它見證了老一輩無產(chǎn)階級革命家在巍巍太行戰(zhàn)斗的光輝足跡，也為我們記載著那片革命土地上蕩氣回腸的歷史。如今，它靜靜地躺在紀(jì)念館里，默默地講述著那段光輝歲月。(選自《光明日報(bào)》2024年3月3日,有刪改)12.文章講述了一口見證了老一輩無產(chǎn)階級革命家在巍巍太行戰(zhàn)斗的光輝足跡的行軍鍋的故事。請參與“特殊獎(jiǎng)?wù)隆す廨x歲月”品讀活動。(1)文章以“戴‘獎(jiǎng)?wù)隆男熊婂仭睘轭}有什么作用?請結(jié)合全文回答。(5分)(2)結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“補(bǔ)丁記錄崢嶸歲月，行軍鍋講述壯烈故事”，寫一段不少于150字的賞析性文字。(10分)三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)得分評分人(一)班級開展“留心生活·提升價(jià)值”學(xué)習(xí)活動，請參與并完成第13—14題。一根稻草丟在大街上是垃圾，綁在大白菜上是白菜的價(jià)格，綁在大閘蟹上就是大閘蟹的價(jià)格。現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉。與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來。老鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領(lǐng)。原本你很優(yōu)秀，但假如周圍那些消極的人影響了你，你就會缺乏向上的動力，如果你想像老鷹一樣翱翔于天空，那你就要和群鷹一起飛翔。你想過什么樣的人生?如何提升自己的價(jià)值?方法很簡單：第一，；第二，(選自《意林》2024年11月上21期,有刪改)【山西省2024——2025學(xué)年度七年級階段評估(C)·語文第4頁(共8頁)】【R-PGZXDSHX(五)】【活動一汲取智慧】13.活動中，同學(xué)們紛紛試著寫出提升人生價(jià)值的方法。請你結(jié)合選文內(nèi)容，在文中畫橫線處寫出提升人生價(jià)值的兩個(gè)方法。(4分)【活動二各抒己見】14.活動中，小西同學(xué)說：“別人可能會影響我們的人生軌跡，但自我的堅(jiān)守才是獲得成功的關(guān)鍵?！蹦阃庑∥鞯目捶▎?請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(二)班級開展“理性上網(wǎng)”宣傳活動。請閱讀下面材料并完成第15題。【了解網(wǎng)癮】網(wǎng)癮又稱為網(wǎng)絡(luò)過度使用癥，患者無法控制上網(wǎng)時(shí)間，關(guān)注上網(wǎng)的情況超過自己的現(xiàn)實(shí)生活。很多“00后”“10后”，不僅“帶著鼠標(biāo)出生”，而且“伴隨著手機(jī)長大”，這些孩子在盡情享受網(wǎng)絡(luò)生活的同時(shí)，也出現(xiàn)了大量沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔的問題?！揪W(wǎng)癮危害】網(wǎng)癮可能引發(fā)的問題網(wǎng)癮對青少年的巨大危害身體健康問題長時(shí)間使用電子設(shè)備，如電腦和手機(jī)，青少年往往處于久坐狀態(tài)，缺乏運(yùn)動，可能導(dǎo)致肥胖、近視以及其他健康問題社交問題網(wǎng)絡(luò)成癮可能使青少年漸漸遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)世界中的人際交往，可能減少與家人、朋友的交流，可能產(chǎn)生社交問題。學(xué)習(xí)受影響網(wǎng)絡(luò)成癮可能會分散青少年對學(xué)習(xí)的注意力，使他們花費(fèi)過多的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上而不是課堂和學(xué)習(xí)上，可能導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動力、成績下降等問題心理問題長時(shí)間滯留于虛擬世界可能導(dǎo)致青少年產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題，導(dǎo)致他們無法面對現(xiàn)實(shí)【擺脫網(wǎng)癮】通過家庭支持、學(xué)校教育、社會支持、心理輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等方法可以幫助青少年擺脫網(wǎng)癮。(1)家庭支持建立和諧的家庭關(guān)系，通過開展家庭活動，幫助青少年擺脫網(wǎng)癮的困擾。同時(shí)，家長要以身作則，不能當(dāng)著孩子的面一直玩游戲，要正確引導(dǎo)孩子健康生活?！旧轿魇?024—2025學(xué)年度七年級階段評估(C)·語文第5頁(共8頁)】【R--PGZXDSHX(五)】(2)學(xué)校教育學(xué)?？梢栽O(shè)立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。同時(shí)，老師可以定期與學(xué)生溝通，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)網(wǎng)癮問題。(3)社會支持社會支持和康復(fù)機(jī)構(gòu)提供專業(yè)的幫助，為青少年網(wǎng)癮者提供更系統(tǒng)、深入的戒治服務(wù)。包括心理醫(yī)生的咨詢、康復(fù)中心的治療和康復(fù)計(jì)劃的參與，以全方位、多角度地幫助他們戒除網(wǎng)癮。(4)心理輔導(dǎo)網(wǎng)癮通常與心理問題有關(guān)，如抑郁、焦慮等。通過專業(yè)心理輔導(dǎo)和心理治療，青少年可以更好地理解自己的情感需求，學(xué)會有效應(yīng)對問題，減輕沉迷于網(wǎng)絡(luò)的傾向。(5)興趣培養(yǎng)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)往往是因?yàn)槿狈ζ渌幸饬x的活動。家長和老師可以引導(dǎo)他們參與體育運(yùn)動、藝術(shù)創(chuàng)作、社交活動等，培養(yǎng)他們的興趣愛好，以減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。15.合理用網(wǎng)，健康成長。下面是同學(xué)們收集的關(guān)于此次活動的問題。請你按要求完成。(1)小宇想了解什么是網(wǎng)癮，請你根據(jù)【了解網(wǎng)癮】的內(nèi)容給他介紹。(2分)(2)小雯同學(xué)帶來一幅漫畫，請你根據(jù)【擺脫網(wǎng)癮】中相關(guān)文字，用生動的文字介紹漫畫