貴州省貴陽(yáng)市第十九中學(xué)2024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)物理第一次月考卷（含答案）

貴陽(yáng)市第十九中學(xué)2024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)物理第一次月考卷（滿(mǎn)分100）班級(jí)姓名得分一、選擇題（共7題，每題3分，共27分）1．下列數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際的是（）A．中學(xué)生課桌的高度約80cm B．成年人正常步行的速度約1km/hC．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100mg D．人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約100pa2.正在運(yùn)動(dòng)的物體，若它所受的一切外力都同時(shí)消失，那么它將（）A．立即停下來(lái)B．速度變慢逐漸停止；C．速度大小不改變但方向改變；D．作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．3.火車(chē)在平直軌道上勻速行駛，門(mén)窗緊閉的車(chē)廂內(nèi)有一人豎直向上跳起，落回到原處。因?yàn)椋ǎ〢．人跳起后，車(chē)廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨火車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng)B．人跳起的瞬間，車(chē)廂的地板給人一個(gè)向前的力，推動(dòng)他隨火車(chē)一起運(yùn)動(dòng)C．人跳起后，車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)，所以人落下偏后一些，只是由于時(shí)間很短，偏后的距離不易觀(guān)察出來(lái)D．人跳起后直到落地，由于慣性，在水平方向上人和車(chē)具有相同的速度4.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是()A．在平衡力的作用下，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B．沒(méi)有力作用在物體上，物體就會(huì)慢慢停下來(lái)C．要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就一定要有力的作用D．有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變5．如5題圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則（）A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力B．鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力C．鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力D．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力6.下列物體中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（）A．向上拋出的皮球B．在水平桌面上靜止的文具盒C．沿滑梯加速下滑的小孩D．減速行駛的火車(chē)7．甲、乙兩部總重相同的電梯在鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖(a)、（b）所示，則（）A．甲的速度小于乙的速度B．4s內(nèi)甲、乙通過(guò)的路程相等C．甲、乙受到鋼索的拉力相等D．甲受到的合力小于乙受到的合力8.如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1＞v2＞v3，水平拉力分別為F甲、F乙、F丙。正確的是（）A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲=F乙<F丙C．F甲=F乙=F丙D．F甲<F乙<F丙9．（多選）如9題圖所示，在水平力F作用下，A向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，并慢慢離開(kāi)水平桌面。下列說(shuō)法正確的是（）A．A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B．A對(duì)桌面的壓力不變C．A受到的摩擦力大小不變D．力F的大小不變9題圖9題圖二、填空題（每空1分，共16分）11.如11題圖所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2，則F1（大于、小于、等于）F2；P1（大于、小于、等于）P212.放在水平桌面的靜止木塊受到5N水平向左的拉力作用和8N水平向右的拉力作用而運(yùn)動(dòng)，其兩個(gè)力的合力為N，方向。13.人站在汽車(chē)上，汽車(chē)突然開(kāi)動(dòng)，人將向跌倒，因?yàn)槠?chē)開(kāi)動(dòng)前，人和汽車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，汽車(chē)突然開(kāi)動(dòng)，人的腳和車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，而人的身體由于要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。14.一個(gè)重力為80N，底面積為0.01m2的正方體物體放在水平桌面上，用10N的力豎直向上提它。此時(shí)它對(duì)桌面的壓力為N，壓強(qiáng)為pa。15.如15題所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，則物體A所受的摩擦力是N；11題圖11題圖15題圖16題圖15題圖16題圖如16題圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為2kg的木塊相連。當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為3N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放上重為5N的砝碼時(shí)，小盤(pán)拖動(dòng)木塊做（選填：“加速、勻速、減速”）運(yùn)動(dòng)；若要讓此木塊向左勻速運(yùn)動(dòng)，要施加大小為N的水平向左拉力。17.雨滴在空中下落時(shí)受到重力G和阻力f的作用，若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大。則在雨滴下落越來(lái)越快的過(guò)程中，G_____f(“<”、“=”或“>”)；當(dāng)速度逐漸增大至f=G，雨滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是。18題圖18題圖18.如18題圖所示，小車(chē)在斜面上由靜止開(kāi)始加速滑下來(lái)，是由于它受到（選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；在水平面板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是由于受到力的作用。歸納起來(lái)，說(shuō)明力的作用可以改變物體的.畫(huà)圖題（每題3分，共9分）19..如19題圖，物體靜止在斜面上，畫(huà)出斜面對(duì)物體的力。20.如20題圖所示，木塊A與平板小車(chē)一起在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng),。當(dāng)小車(chē)受外力作用突然減速時(shí)，（小車(chē)和A沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A的受力示意圖。21.如21題圖所示是在水平地板上推動(dòng)拖把向左移動(dòng)的情景。請(qǐng)分析并畫(huà)出地板對(duì)拖把頭的作用力的示意圖(O點(diǎn)為拖把頭重心)。AA20題圖21題圖20題圖21題圖19題圖21題圖19題圖21題圖實(shí)驗(yàn)探究題（10分+10分+8分）22.下面的圖甲和圖乙是歐陽(yáng)同學(xué)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。根據(jù)圖甲和乙中海綿和沙坑的；歐陽(yáng)同學(xué)得出了，一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。你認(rèn)為上面歐陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是（合理、不合理）的，說(shuō)出你的理由：。甲圖，因與圖（A、B、C、D)對(duì)比；來(lái)“探究壓力作用效果和壓力大小”的關(guān)系。

23.如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)使用小車(chē)而不使用木塊，是因?yàn)樾≤?chē)與桌面間的更小，從而減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整___________來(lái)改變F1和F2的大小。（3）當(dāng)兩個(gè)盤(pán)中分別放上兩個(gè)相同的砝碼后，小車(chē)靜止在桌面上，這說(shuō)明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小。（4）保持F1與F2大小相等用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將發(fā)生。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明。24.科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段，在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅需要相應(yīng)的知識(shí)，還要注意運(yùn)用科學(xué)方法．伽利略設(shè)想了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如26題圖所示，以下為他的設(shè)想步驟：①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面③如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).（1）在上述的設(shè)想實(shí)驗(yàn)步驟中，屬于可靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(序號(hào))，屬于理想化推論的是(序號(hào))（2）把上述實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列是(填序號(hào))．24題圖（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)方法是法。24題圖五、簡(jiǎn)答題（4分）25.乘坐汽車(chē)都必須系安全帶。下圖是對(duì)比“沒(méi)有系安全帶”和“系安全帶”緊急剎車(chē)時(shí)候的狀況。請(qǐng)用物理知識(shí)分析系安全帶的作用。六、綜合運(yùn)用題（9分+7分）26.一名跳傘運(yùn)動(dòng)員背著降落傘從靜止的熱氣球跳下，一段時(shí)間過(guò)后打開(kāi)了降落傘。運(yùn)動(dòng)員和傘總質(zhì)量為70kg.(g取10N/kg)(1)求：運(yùn)動(dòng)員和傘受到的重力共多少N？(2)剛打開(kāi)降落傘，運(yùn)動(dòng)員受到豎直向上的空氣阻力的大小為2000N,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的合力為多大?方向如何?一段時(shí)間后運(yùn)動(dòng)員做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)分析并說(shuō)明他受到的阻力為多大。請(qǐng)畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員和傘從”離開(kāi)熱氣球“到”接觸地面之前“的速度時(shí)間的大致圖像。27.一個(gè)人質(zhì)量為50kg，雙腳站在水平地面上。且雙腳與地面的接觸面積一共為0.02m2。（1）求人受到的重力（g=10N/kg）（2分）（2）人雙腳站立，對(duì)地面壓強(qiáng)。（2分）（3）如果抬起一只腳，人對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)變化如何，說(shuō)明原因。（3分）參考答案：一、選擇題1-5：ADDCB6-8:BCB9:BCD填空題等于；小于12，3；水平向右13，后;慣性14、70；700015、3016，加速;317、>;勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)18、非平衡力；阻力；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作圖題實(shí)驗(yàn)題（1）凹陷程度;壓力（2）不合理；沒(méi)有控制受壓物體相同（3）A23.（1）摩擦力（2）砝碼個(gè)數(shù)；（3）相等（4）轉(zhuǎn)動(dòng)（5）二力