




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
盤(pán)錦市第一完全中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷滿分50分時(shí)間50分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16S-32K-39一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每小題1分,共10分)1.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A稀有氣體作電光源 B.用鎂粉制作照明彈C.石墨用作電池電極 D.用干冰進(jìn)行人工降雨2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光,生成無(wú)色無(wú)氣味的二氧化碳?xì)怏w,放熱B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.將二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅,加熱后溶液變成無(wú)色D.一氧化碳還原氧化銅時(shí)看到紅色物質(zhì)生成3.空氣和水是人類(lèi)寶貴的自然資源,下列說(shuō)法正確的是A.二氧化碳是空氣污染物,也是重要的資源B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%C.河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附處理后可以完全除去水中的雜質(zhì)D.蒸餾既可以凈化水,也可以降低水的硬度4.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A液體加熱 B.讀取液體體積C.傾倒液體 D.點(diǎn)燃酒精燈5.考生答題卡上條形碼的黏性主要來(lái)源于膠黏劑——丙烯酸。下列關(guān)于丙烯酸的說(shuō)法正確的是A.丙烯酸屬于氧化物B.丙烯酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%C.丙烯酸由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成D.丙烯酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6.2024年5月3日,我國(guó)嫦娥六號(hào)月球探測(cè)器發(fā)射升空,開(kāi)啟了世界首次月球背面采樣返回之旅。此前科研團(tuán)隊(duì)對(duì)嫦娥五號(hào)帶回的月壤和月巖進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)月球表面土壤中有豐富的鈦鐵礦,其主要成分為鈦酸亞鐵,鈦元素的部分信息如圖,下面說(shuō)法正確的是A.鈦元素屬于非金屬元素B.鈦原子的核外電子數(shù)是22C.中Ti化合價(jià)為D.鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g7.一定條件下,密閉容器中發(fā)生了某一化學(xué)反應(yīng),涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁,如圖為各物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時(shí)刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說(shuō)法不正確的是A.反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:2B.乙一定是化合物C.丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)8.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑最外電子層是一種相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B二氧化碳無(wú)毒,一氧化碳有毒分子構(gòu)成不同C夏天汽車(chē)輪胎爆炸輪胎內(nèi)氣體分子變大D金剛石堅(jiān)硬、石墨質(zhì)軟碳原子排列方式不同A.A B.B C.C D.D9.我國(guó)的四大發(fā)明之一黑火藥是由硫黃、木炭粉和硝酸鉀混合制作而成,其反應(yīng)原理為S+2KNO3+3C=3CO2↑+K2S+X,下列說(shuō)法合理的是A.X的化學(xué)式為NOB.氮元素的化合價(jià)由+5降為+2C.參加反應(yīng)的三種物質(zhì)的質(zhì)量比為16:101:18D.該反應(yīng)涉及的元素種類(lèi)有4種10.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理不正確的是A.某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素B.點(diǎn)燃可燃性氣體之前需要驗(yàn)純,所以點(diǎn)燃?xì)錃庵耙残枰?yàn)純C.單質(zhì)是由同種元素組成的,因此同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,但保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子不一定是分子二、非選擇題(每空1分,共40分)11.閱讀下面的科普短文?;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。氨是一種重要的化學(xué)物質(zhì),可用于制造硝酸和氮肥。氨主要來(lái)自于人工合成,1909年,弗里茨·哈伯成功地利用氮?dú)夂蜌錃夂铣沙霭?。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示。為了找到合成氨反應(yīng)合適催化劑,人們做了6500多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵觸媒效果較好,在高溫、高壓條件下,在鐵觸媒作用下,用體積比為1:3的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂?,?dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(shí)(平衡時(shí)),測(cè)得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示。1913年第一座合成氨工廠建立。如今球合成氨年產(chǎn)量超千萬(wàn)噸。其中大約85%的氨用于生產(chǎn)氮肥,緩解了地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾。(1)工業(yè)上可用分離______的方法獲得合成氨的原料。(2)氨氣易液化,液化過(guò)程中,從微觀角度分析發(fā)生的變化是______。(3)請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是______。(4)從“合成塔”中出來(lái)的氣體是______(填“純凈物”或“混合物”)。(5)按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng),平衡時(shí)氨的含量最高的是______(填字母)A.200大氣壓、 B.200大氣壓、C.400大氣壓、 D.400大氣壓、12.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。Ⅰ.探究物質(zhì)的制備根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①______。(2)制取氧氣在裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是______;在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇A裝置,還需改進(jìn)的是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(3)可用裝置E收集氧氣,需等到______時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中,若用F裝置收集氧氣,則氣體從______(填“a”或“b”)導(dǎo)管進(jìn)入。(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取48g氧氣,則需要H2O2的質(zhì)量為_(kāi)_____g。(5)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲燃燒的集氣瓶底炸裂了,可能的原因是______。(6)二氧化碳是一種能溶于水,且密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室里用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選擇的裝置組合是______。Ⅱ.探究物質(zhì)的組成某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(7)與b管相連接的是電源的______(填“正”或“負(fù)”)極,檢驗(yàn)a管中的氣體的方法是______。(8)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示該裝置中發(fā)生的化學(xué)變化______。(9)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“水由氫元素、氧元素組成”的依據(jù)是______。13.實(shí)現(xiàn)2030年碳達(dá)峰、2060年碳中和,是我國(guó)政府對(duì)國(guó)際社會(huì)的重要承諾。為此某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)啟了“低碳行動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究之旅。任務(wù)一:認(rèn)識(shí)二氧化碳(1)二氧化碳?xì)怏w的大量排放,會(huì)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是______。(2)下列有關(guān)二氧化碳用途的說(shuō)法正確的是______(填字母序號(hào))。A.作燃料 B.生產(chǎn)汽水 C.冶煉金屬 D.氣體肥料任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)室模擬吸收二氧化碳的原理小組同學(xué)利用如圖1裝置測(cè)量了反應(yīng)前后圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。步驟1:某同學(xué)檢驗(yàn)了圖1裝置的氣密性,得到如右側(cè)圖像,說(shuō)明裝置氣密性良好。步驟2:兩瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿氣體,注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水,連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。打開(kāi)活塞1和活塞2,同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞1,一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。(3)步驟1中該同學(xué)進(jìn)行氣密性檢查的操作是:打開(kāi)活塞1和活塞2,______(填“推”或“拉”)注射器活塞一段距離后停止。(4)圖2中,表示注入的是澄清石灰水的是曲線______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。(5)圖2中,AB段壓強(qiáng)上升的原因是______。任務(wù)三:尋找捕集、利用二氧化碳的新途徑搜集資料】①目前,捕集技術(shù)的關(guān)鍵是將從排放物中分離出來(lái)。物理吸收法中的一種方法是用活性炭、沸石等對(duì)進(jìn)行吸附性吸收。②將二氧化碳轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯,是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖:(6)活性炭、沸石等可作吸附劑吸收,則它們可能具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。(7)將二氧化碳轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。若甲和乙全部轉(zhuǎn)化成丙和丁,生成物中氫元素的質(zhì)量為12g,則捕獲的甲物質(zhì)質(zhì)量為_(kāi)_____g。任務(wù)四:制定低碳行動(dòng)方案(8)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。請(qǐng)寫(xiě)出日常生活中符合該理念的做法:______(寫(xiě)出一種即可)。14.過(guò)氧化氫溶液(俗稱(chēng)雙氧水)常溫下是一種無(wú)色液體,實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)1:驗(yàn)證二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑。(1)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(2)Ⅳ中過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______;稱(chēng)得的固體質(zhì)量為_(kāi)_____g。(3)證明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解速率的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。實(shí)驗(yàn)2:探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)溶液的濃度/%溶液的體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)時(shí)間/s①20%2850.1203.8②20%2550.12010.5③15%2200.12021.6④15%2550.120t⑤15%2200.2202.8⑥5%2200.2207.4(4)能說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速率與溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是①和______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)⑤和⑥可得出的結(jié)論是______。(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映出來(lái)的規(guī)律,表中數(shù)據(jù)t的合理范圍是:______<t<______。(7)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)比較、CuO對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。①實(shí)驗(yàn)中U型管內(nèi)紅墨水液面出現(xiàn)左低右高的現(xiàn)象可知該實(shí)驗(yàn)______(選填“放熱”或“吸熱”);②通過(guò)圖像2可得出的結(jié)論是______。(答一點(diǎn)即可)③由氧化銅催化的反應(yīng),時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變慢,原因可能是______。
盤(pán)錦市第一完全中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷參考答案一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每小題1分,共10分)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A二、非選擇題(每空1分,共40分)【11題答案】【答案】(1)液態(tài)空氣(2)氨分子間隔變?。?)①.②.化合反應(yīng)(4)混合物(5)C【12題答案】【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)①.檢查裝置的氣密性②.在試管口放一團(tuán)棉花③.(3)①.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出②.b(4)102(5)①.②.集氣瓶底沒(méi)放少量的水##集氣瓶底沒(méi)放一層細(xì)沙(6)BC(7)①.負(fù)②.把燃著的小木條放在a管尖嘴處,打開(kāi)活塞,小木條燃燒的更旺,該氣體是氧氣(8)(9)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變##質(zhì)量守恒定律【13題答案】【答案】(1)溫室效應(yīng)(2)BD(3)拉(4)Ⅱ(5)注射器里的液體全部注入燒瓶中,造成燒瓶?jī)?nèi)的氣體被壓縮,壓強(qiáng)迅速增大(6)疏松多孔(7)①.②.88(8)乘坐公共交通工具,減少私家車(chē)的出行【14題答案】【
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年蚌埠經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試題庫(kù)及參考答案
- 面試直播測(cè)試題及答案
- 趨勢(shì):信息化物流師試題及答案布置
- 派遣員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)與支持體系構(gòu)建考核試卷
- 2025年安徽省蚌埠市單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)1套
- 2025年安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性考試題庫(kù)完整
- 瞄準(zhǔn)市場(chǎng)2024年國(guó)際物流師試題與答案
- 文具行業(yè)品牌價(jià)值評(píng)估考核試卷
- 河道整治工程中的防洪墻設(shè)計(jì)與施工技術(shù)考核試卷
- 2025年德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完整
- 安全用電-觸電與急救課件
- 幼兒園繪本故事:《十二生肖》 課件
- 女性外陰腫瘤
- 公司組織架構(gòu)圖(可編輯模版)
- 外研版(2019) 必修第二冊(cè) Unit 5 On the road Coast to Coast P57PPT( 共8張)
- 羅馬帝國(guó)衰亡史pdf羅馬帝國(guó)衰亡史史
- 北師大版生物七年級(jí)下冊(cè)12.2感受器與感覺(jué)器官(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)
- 最新露天礦山安全培訓(xùn)課件(經(jīng)典)
- 環(huán)境學(xué)概論 考驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)歸納劉陪同
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)施工圖詳細(xì)說(shuō)明及制圖規(guī)范說(shuō)明ppt(智囊書(shū)屋)
- 貴州水城礦業(yè)集團(tuán)馬場(chǎng)煤礦“3.12”煤與瓦斯突出事故分析(定)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論