黑龍江省龍東地區(qū)2024年中考語文試卷含真題解析

黑龍江省龍東地區(qū)2024年中考語文試卷一、知識積累及運用（1～5題，共24分）閱讀下面文字，按要求答題。人生的幸與不幸、美與丑都在自己的心鏡中，看自己有沒有將苦澀釀成酒的功夫。于是，有一個聲音隱隱傳來——任憑歲月的潮夕卷起風(fēng)浪，也要帶著前行的勇氣，在純凈的自然風(fēng)物中，找尋到遠(yuǎn)離塵囂的聲音，化風(fēng)為曲，聽水為歌，任山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，終歲月無恙。1．請將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。2．給文段中加點的字注音?？酀瓑m囂3．找出文段中的兩個錯別字并加以改正。改為改為【解析】【點評】（1）本題考查書寫能力。按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。

（2）本題考查學(xué)生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

（3）本題考查學(xué)生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯別字。1．書寫題按要求用楷體書寫，字跡工整，規(guī)范即可。

故答案為：任山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)終歲月無恙2．苦澀kǔsè（形）又苦又澀的味道。形容痛苦難受。

塵囂chénxiāo人世間的紛擾喧囂。

故答案為：sè、xiāo3．心鏡——心境

鏡jìng鏡子。

心境xīnjìng指清凈之心；心情；心緒。

潮夕——潮汐

夕xī傍晚。夜晚。組詞：夕陽

潮汐cháoxī（名）由于月亮和太陽的吸引力而產(chǎn)生的水位定時漲落現(xiàn)象。特指海潮。

故答案為：鏡、境、夕、汐4．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（《安塞腰鼓》）B．這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手回春，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。（《白楊禮贊》）C．我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。（《懷疑與學(xué)問》）D．任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。（《皇帝的新裝》）【解析】【分析】A嘆為觀止，用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。使用正確

B妙手回春，形容醫(yī)術(shù)高明，能把生命垂危的病人醫(yī)治好。這個成語只能形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)高，對象錯誤。

C不攻自破，不用攻擊就自行潰敗。形容荒謬的言論或謠言，經(jīng)不起批駁。使用正確

D不可救藥，病重到無法救治，形容人或事物壞到極點，無法挽救。使用正確

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、褒貶誤用、不合邏輯、搭配不當(dāng)、對象出錯等等。5．下列句子沒有語病的一項是（）A．學(xué)校要實施和制定綠色生態(tài)校園規(guī)劃方案，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場域和教育資源。B．能否持之以恒、科學(xué)健康地進(jìn)行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄的保證。C．我們要在學(xué)習(xí)紅色歷史中筑牢初心使命，傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)。D．長江代表站大通水文站2013年至2022年的平均輸沙量約為1.13億噸左右。【解析】【分析】A語序不當(dāng)，按照邏輯順序，應(yīng)該先“制定”再“實施”。

B“能否......是”，兩面對一面，刪去“能否”。

C正確

D“約”和“左右”，重復(fù)啰嗦，刪去一個即可。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。6．古詩文默寫。（1），贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以克服空間阻隔，消除孤獨苦悶的千古名句是：，。（4）李白的《行路難》中表達(dá)詩人對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望，豁達(dá)樂觀的句子是：，。（5）酈道元的《三峽》中運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)水流湍急，且與“急湍甚箭，猛浪若奔”有異曲同工之妙的句子是：，。（6）蓊蓊郁郁的樹木，炎熱時給人清涼，清涼中給人詩意，請寫出古詩中含有“樹”的連續(xù)兩句：，。【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“己、鄰、以、啄”等字。故答案為：（1）了卻君王天下事

（2）江春入舊年

（3）海內(nèi)存知己、天涯若比鄰

（4）長風(fēng)破浪會有時、直掛云帆濟(jì)滄海

（5）雖乘奔御風(fēng)、不以疾也

（6）幾處早鶯爭暖樹、誰家新燕啄春泥【點評】（1）——（6）題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，（1）（2）屬于直接默寫，比較簡單；（3）（4）（5）（6）屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。7．走進(jìn)名著，請完成下面表格。書名作者人物書名含義《紅星照耀中國》①朱德中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國?！朵撹F是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基②③【解析】【分析】①《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實文學(xué)。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

③鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的?！币馑际菆詮姷墓伯a(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。保爾就是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的，最終成為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。故答案為：①埃德加·斯諾②保爾·柯察金③鋼鐵是在烈火里煅燒、剛度冷卻后煉成的，因此他很堅固。主人公保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的?！军c評】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識，包括作者字號、時代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨、書名含義等。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（6～9題，共10分）口語交際及綜合性學(xué)習(xí)“2024年冰雪旅游十佳城市”，哈爾濱位列榜首。冰情雪韻、熱情好客的冰城火爆出圈，帶動了全省旅游業(yè)的發(fā)展，也點燃了各地學(xué)校組織活動的熱情。你所在學(xué)校與南方某地愛華中學(xué)九年級聯(lián)合開展“感受冰雪魅力”的研學(xué)活動，你是活動小組成員，請你完成以下任務(wù)。8．請你為本次研學(xué)活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。9．活動小組準(zhǔn)備出一期關(guān)于“感受冰雪魅力”的簡報，請仿照示例，再設(shè)計兩個板塊名稱。板塊一：最炫冰雪運動板塊二：板塊三：10．參加研學(xué)活動的小龍，初次來到北方，想去體驗冰雪項目，由于北方天冷路滑，需要做好防護(hù)，你要對他說什么？11．研學(xué)活動即將結(jié)束，請你為家鄉(xiāng)代言，向即將返程的南方小伙伴推薦家鄉(xiāng)的一種美食，或一處具有代表性的景點，并做簡要介紹。（30字以上）【解析】【點評】（1）本題考查擬定宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要圍繞活動主題展開，字不要多要精簡，語言通順即可。

（2）本題考查板塊設(shè)計。圍繞主題“感受冰雪魅力”展開，可以是冰雪文化探索、冰城精彩瞬間、冰城人熱心事等，合理可行即可。

（3）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，勸說小龍第一次來注意保暖，做好防護(hù)，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

（4）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，推薦一道北方美食或者景點，簡要介紹下特色。語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。8．宣傳標(biāo)語要圍繞活動主題展開，字不要多要精簡，語言通順即可。如：冰雪旅游，感受無限魅力。

故答案為：踏雪尋夢，共赴冰雪奇緣9．圍繞主題“感受冰雪魅力”展開，可以是冰雪文化探索、冰城精彩瞬間、冰城人熱心事等，合理可行即可。

故答案為：魅力冰城掠影、冰雪文化探索10．根據(jù)題目要求，勸說小龍注意保暖，做好防護(hù)，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。如：小龍，北方天冷路滑，需要做好防護(hù)，你第一次去體驗冰雪項目，還是要多注意點，多穿點保暖衣物，穿上防滑鞋，聽從教練指導(dǎo)，要注意安全，這樣才玩得開心。

故答案為：小龍，北方天冷路滑，你在體驗冰雪項目時記得多穿保暖衣物，注意防滑，可以準(zhǔn)備冰爪或防滑鞋套，并帶上熱水和食物補充能量，聽從教練指導(dǎo)，確保安全。祝你玩得開心！11．言之合理即可。如南方小伙伴們，你們好，推薦你們嘗嘗我們的名菜鍋巴肉。鍋包肉用豬里脊肉和淀粉制作，色澤金黃，口味酸甜。你們嘗了保證喜歡。

故答案為：親愛的小伙伴，返程前請一定要品嘗我家鄉(xiāng)的東北餃子，皮薄餡大，鮮香可口，滿載家鄉(xiāng)人的熱情與真誠?；蛘哂斡[冰雪大世界，那里的冰雕雪景美不勝收，定會讓你流連忘返！三、閱讀理解及分析（10～25題，共36分）12．閱讀古詩文，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。體會詩中結(jié)尾兩句的含義?！窘馕觥俊痉治觥坎晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔?。翻譯為：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因為如今我站在最高層。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。同時含有深刻的理趣，掌握了正確的觀點和方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，站得高才能看得遠(yuǎn)。故答案為：這兩句詩寫詩人無畏困難和挑戰(zhàn)的決心和信念，表達(dá)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚、無所畏懼的豪情壯志，以及對政治前景和人生未來的樂觀和堅定信念。同時，它也揭示了“站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲理，具有普遍的啟示意義。【點評】本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩句，理解古詩大意。抓住古詩中的關(guān)鍵字，如動詞、形容詞、意象、顏色詞等，理解景物特點，理解詩句暗含的哲理，以及作者情感，根據(jù)題目要求答題即可。

【譯文】聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層?！竟盼拈喿x】【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（《出師表》節(jié)選）【乙】二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報大將軍功德，乃復(fù)使樂平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機周密，品式備具，上下相安，莫有茍且⑦之意也。（《漢書》節(jié)選）［注］①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光的兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報告。⑥異善：特殊貢獻(xiàn)。⑦茍且：敷衍。13．解釋下列句中加點詞語。①以光先帝遺德②以知下情14．翻譯下列句子。①蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。②上下相安，莫有茍且之意也。15．甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措有相通之處，請完成下表：諸葛亮的建議（簡要概括）漢宣帝的治國舉措（用原文回答）①令群臣得奏封事，以知下情。論功行賞②【解析】【點評】（1）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措的相通之處即可?！緟⒖甲g文】

【甲】先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，蜀漢國力薄弱，處境艱難。這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護(hù)衛(wèi)的官員不懈怠，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特殊的禮遇，想要報答在陛下您身上。（陛下）你實在應(yīng)該擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑?，以致于堵塞人們忠心地進(jìn)行規(guī)勸的言路?；蕦m中和朝廷里的大臣，本都是一個整體，獎懲功過，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，以顯示陛下處理國事的公正嚴(yán)明，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。【乙】后元二年三月庚午日，大司馬大將軍霍光去世。漢宣帝才開始親自治理政事，又想報答大將軍霍光的大德，便封霍光兄長霍去病的孫子霍山為樂平侯，命他以奉車都尉的身份主管尚書事務(wù)。并且召集群臣，來了解地方百姓的情況。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己負(fù)責(zé)的事務(wù)分別奏報，再將他們陳述的意見分別下達(dá)有關(guān)部門試行，考察、檢驗其功效。凡任侍中、尚書的官員有功應(yīng)當(dāng)升遷，或有特殊成績，就厚加賞賜，甚至及于他們的子孫，長久不改變。中樞機構(gòu)嚴(yán)密，法令、制度完備，朝廷上下和諧相處，同心同德，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事。13．①翻譯為：發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德。光，發(fā)揚光大

②翻譯為：來了解地方百姓的情況。知，知道，了解

故答案為：①發(fā)揚光大②知道，了解14．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“蓋、追、殊遇、莫、意”。蓋，原來。追，追念。殊遇，優(yōu)待，厚遇。莫，沒有。意，態(tài)度。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：①大概是他們追念先帝對他們的特殊的禮遇，想要報答在陛下您身上。②朝廷上下和諧相處，同心同德，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事。15．①令群臣得奏封事，以知下情。翻譯為：并且召集群臣，來了解地方百姓的情況。寫多聽大臣們的建議，了解百姓情況、

誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。翻譯為：（陛下）你實在應(yīng)該擴大圣明的聽聞，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠(yuǎn)大志向的人的志氣，不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說不恰當(dāng)?shù)脑挘灾掠诙氯藗冎倚牡剡M(jìn)行規(guī)勸的言路。寫諸葛亮建議廣開言路。

②侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。翻譯為：凡任侍中、尚書的官員有功應(yīng)當(dāng)升遷，或有特殊成績，就厚加賞賜，甚至及于他們的子孫，長久不改變。即論功行賞。

故答案為：①廣開言路（意思相近即可）②侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。閱讀《四季星空為何不同》一文，完成下面小題。四季星空為何不同①天文預(yù)報顯示，木星合月、金星伴月、中秋滿月等天象將在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，靜謐深邃又復(fù)雜多變——這其中，有“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾開闊：亦有“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”的柔美沉醉：還有“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度”的情思期盼……②看似“靜止”的星空，為何如此“多變”？事實上，雖說看上去“繁星滿天”，但我們能看到在夜空中閃耀的，大多數(shù)是恒星，少部分是地球所在的太陽系中的行星。如果再細(xì)細(xì)觀察還會發(fā)現(xiàn)，這些星星會隨著時間的推移自東向西發(fā)生“位移”，直至黎明時分，它們已漸漸落到了西邊的地平線附近——若是用三腳架和相機來跟蹤拍攝，還可以描繪出星星運行的軌跡。③群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉(zhuǎn)。除了自轉(zhuǎn)，地球還在圍繞著太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要走過約9.4億公里的路程。這么長路程的跋涉，這樣的時間流動，就好比從赤道前往兩極，一路上的“風(fēng)景”當(dāng)然會千變?nèi)f化——這也是一年四季星空各不相同的原因。④其實，夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠(yuǎn)，離地球越遠(yuǎn)，越難被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距離不太遠(yuǎn)的星星。什么時候可以看到更多的星星呢？除了要看當(dāng)天氣象方面的因素，最關(guān)鍵的是要看當(dāng)時晚上位于地平線上的亮星有哪些。⑤我們所處的銀河系，就像是一個巨大的“星盤”，太陽系和周圍的星星都在這個“星盤”上，一起圍繞著銀河系的中心運動，太陽系周圍的星星基本上是不變的。離地球最近的恒星是太陽，當(dāng)太陽在天空中時，陽光會“遮蓋”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星略有差別，公轉(zhuǎn)會導(dǎo)致地球上四季的變化，與星空變化相對應(yīng)，便產(chǎn)生了四季星空的不同。⑥春季星空有劃過天空的“春季大弧線”和眾多的深空天體。秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北半球唯一一個可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使遠(yuǎn)在距地球254萬光年之外，在地球上的我們依然能僅憑肉眼就看到它燦爛的光輝。冬季星空亮星較多，有顯著的“地標(biāo)”——“冬季大三角”，以及辨識度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時機。⑦天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空，銀河系的“銀心”正位于人馬座方向，人馬座在夏夜空中逗留的時間最長——此時的星空，正是“群星閃耀時”。⑧四季星空，各美其美——你更喜歡哪一種？（作者：胡方浩選自《人民日報》）16．本文標(biāo)題有什么作用？17．第③段加點詞語“約”能否刪去，為什么？18．第⑤段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？19．“四季星空，各美其美”，你更喜歡哪個季節(jié)的星空？請結(jié)合文章內(nèi)容說明喜歡的理由?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用包括：①是否有比喻義、象征義、雙關(guān)義；②文章線索；③新穎，吸引讀者注意力；④交代文章寫作對象；⑤交代文章寫作情感等。

（2）本題考查說明文語言特點。注意表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等的詞語，不可以刪掉，這些詞能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性、科學(xué)性特點。運用修辭手法的詞體現(xiàn)說明文語言生動性特點。

（3）本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等。先指出運用何種說明方法，再具體分析下手法，最后強調(diào)某種觀點。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出有關(guān)四季星空特點的句子，按要求答題即可。16．四季星空為何不同，標(biāo)題用疑問句的形式，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。同時交代了本文的說明對象是四季星空不同的原因。

故答案為：標(biāo)題“四季星空為何不同”以疑問句的形式，交代了本文的說明對象即“四季星空不同的原因”，同時引發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。17．約，大約。文中是指地球還在圍繞著太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要走過的路程大概是9.4億公里，但是數(shù)字并不精準(zhǔn)。如果去掉，這句話就變成了確實是9.4億公里，數(shù)字很精準(zhǔn)。但是不符合事實，所以不能刪去，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。

故答案為：不能刪去，“約”的意思是：大約。即地球圍繞太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要走過的路程大概有9.4億公里，并非精確數(shù)據(jù)，倘若去掉，就變成了精確的9.4億公里，與事實不一致，顯示了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。18．就像是一個巨大的“星盤”，打比方。把“銀河系”比作“星盤”，生動的說明了銀河系的樣子，進(jìn)一步說明了太陽系、星星和銀河系之間的關(guān)系，太陽系和周圍的星星都圍繞銀河系的中心運動。

故答案為：此句使用打比方的說明方法，將“銀河系”比作一個巨大的“星盤”，說明了銀河系的形態(tài)，進(jìn)一步說明了太陽系、星星和銀河系之間的關(guān)系，使得說明更加生動形象。19．在文中找到四季星空特點的句子，按要求答題即可。

⑥秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北半球唯一一個可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。......冬季星空亮星較多，有顯著的“地標(biāo)”——“冬季大三角”，以及辨識度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時機。

⑦夏季星空的最大亮點，便是璀璨的銀河高掛天空。

如喜歡夏季星空，因為可以看到璀璨的銀河高掛天空，景色迷人。

故答案為：示例一：我喜歡秋季的星空，因此秋季我可以看到“秋季四邊形”和明亮的仙女星座，它是那么燦爛奪目，令人神往。

示例二：我喜歡冬季的星空，因為冬季天空中明亮的星星特別多，我可以看到“冬季大三角”，還可以看到辨識度極高的“獵戶座”，十分有意思。閱讀《行至景深處，不畏挑戰(zhàn)時》一文，完成下面小題。行至景深處，不畏挑戰(zhàn)時①人生之路，常有風(fēng)雨，向上前行，終達(dá)峰頂。只有經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，勇敢地掌上高峰迎接挑戰(zhàn)，才能領(lǐng)略雨后彩虹的壯美，吟賞絕頂風(fēng)光的無限?？v然心中有詩意，處處皆風(fēng)景，但唯有行至景深處，我們才能見識天地之廣闊，萬物之浩渺。②不畏挑戰(zhàn)，需在困頓中執(zhí)著堅守?！澳切┐虿凰滥愕?，終將使你更強大！”縱觀中國歷史上的文學(xué)巨擘，你會發(fā)現(xiàn)尼采此言不虛。唐代王昌齡兩次被貶，幾經(jīng)浮沉，但一片冰心，始終為民；宋代黃庭堅被貶黔州，生活艱苦，仍興辦教育，廣寫詩文；明代王陽明流放貴州，嘗盡辛酸，卻開壇布道，恩澤后人。生命不息，奮斗不止。面對艱難困苦，他們都不棄初心，不改志士風(fēng)骨，堅守文化之魂。他們點亮的精神之光亦穿越時空，閃耀至今。③____。囿于一方，淺可見底的池塘總是靜謐無波，而吞納百川，浩浩湯湯的江河終年激越。固然，任誰都希望安逸舒適，但滄海橫流方顯英雄本色。正如傅雷所說：“人的一生充滿高潮和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般?！庇斡具\動員潘展樂在2021年第一次出征世界大賽，因其參加的單項比賽均未晉級決賽，故只能在看臺上觀戰(zhàn)，他戲稱自己是“看臺觀戰(zhàn)選手”。此后的他苦練泳技，不驕不躁，把每個薄弱點練上幾百遍、幾千遍。三年后，19歲的他終獲“四冠王”“亞洲飛魚”的稱號。從“看臺觀戰(zhàn)選手”到“四冠王”，這驕人的成績背后，是競技體育對他的召喚，是他點燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)的決心。④不畏挑戰(zhàn)，需在平凡中不懈追求。當(dāng)今有不少年輕人好高騖遠(yuǎn)，對未來充滿不切實際的幻想；或?qū)η巴久悦?，對眼前該做的事無所適從。而青年教師黃燈卻在日常平凡的教學(xué)中，思考當(dāng)下教育問題，不畏挑戰(zhàn)行且知。她將目光聚焦普通本科學(xué)生這一龐大卻很少有人關(guān)注的群體。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、橫跨南北，進(jìn)行家訪。其中不乏時間、精力、財力、與不同學(xué)生家庭溝通等諸多方面的挑戰(zhàn)，而她卻在行走間，化為連接學(xué)校與家庭的靚麗風(fēng)景，更以獨特的視角，給予當(dāng)代中國教育新的啟示。⑤行至景深處，不畏挑戰(zhàn)時。在這漫長而崎嶇的人生道路上，與其哀怨嘆息，不如破繭成蝶，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，展翅高飛。（作者：高雁選自《青年文摘》）20．本文的中心論點是什么？21．第②段畫橫線的句子運用了哪種論證方法？有什么作用？22．結(jié)合文段內(nèi)容，給第③段橫線處補寫分論點，與②段和④段首句結(jié)構(gòu)一致。23．請你結(jié)合本文內(nèi)容，聯(lián)系實際說說當(dāng)代中學(xué)生如何面對學(xué)習(xí)生活中的挑戰(zhàn)？【解析】【點評】（1）本題考查議論文論點。論點是作者看法的完整陳述，是明確的判斷，在形式上應(yīng)是完整的陳述句。分析中心論點，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。

（2）本題考查論證方法及作用。論證方法有：道理論證、比喻論證、舉例論證、對比論證。論證方法是為了證明論點。

（3）本題考查補寫。在文中橫線處填入合適的句子，注意要聯(lián)系橫線處上下文，揣摩橫線處句子語境，合理組織語言，同時注意是否存在格式等隱形要求。

（4）本題考查探究能力。讀懂文章內(nèi)容，理解文章中心論點。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，分析中學(xué)生要如何面對學(xué)習(xí)生活中的挑戰(zhàn)，注意態(tài)度積極向上，言之合理即可。20．分析中心論點，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。標(biāo)題“行至景深處，不畏挑戰(zhàn)時”。第一段強調(diào)“唯有行至景深處，我們才能見識天地之廣闊，萬物之浩渺”。結(jié)尾強調(diào)“行至景深處，不畏挑戰(zhàn)時”。中心論點是“行至景深處，不畏挑戰(zhàn)時”。

故答案為：行至景深處，不畏挑戰(zhàn)時21．唐代王昌齡、宋代黃庭堅、明代王陽明，舉例論證，舉了他們幾個歷史名人和具體的事件，具體有力的證明了“不畏挑戰(zhàn)，需在困頓中執(zhí)著堅守”的論點，更有說服力。

故答案為：運用舉例論證。通過列舉唐代王昌齡、宋代黃庭堅、明代王陽明等歷史上具有代表性的人物和他們的事跡，具體有力地論證了“不畏挑戰(zhàn)，需在困頓中執(zhí)著堅守”的論點。使論證更有說服力。22．補寫的分論點要注意參考文中其他分論點格式，格式是：不畏挑戰(zhàn)，需在......中......。第三段引用傅雷名言和潘展樂的事例強調(diào)了人在挫折中獲得成長。補寫可以是：不畏挑戰(zhàn)，需在挫折中砥礪前行。

故答案為：不畏挑戰(zhàn)，需在挫折中砥礪前行。23．本文寫人要勇敢前行，不懼怕挑戰(zhàn)。當(dāng)代中學(xué)生也要如此，勇敢的面對學(xué)習(xí)和生活中的困難，保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難，最終獲得成長。

故答案為：當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該借鑒本文中的觀點和態(tài)度，勇敢面對學(xué)習(xí)生活中的挑戰(zhàn)，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗。只有這樣，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值和目標(biāo)。閱讀《暖心粥》一文，完成下面小題。暖心粥①來到愛心粥鋪時，天剛亮，太陽還沒露頭。一下車，一股寒風(fēng)襲來，臉上刀割似的。我不由得打了個寒戰(zhàn)。②掀起棉門簾，走進(jìn)屋，熱氣撲面。只見右邊是餐廳，五張長條桌，能坐下一二十人的樣子。左邊矮墻邊放著兩個粥桶。我掀開桶蓋，粥香撲鼻。一桶是小米粥，金黃金黃的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。桶邊有兩盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。③矮墻里面是廚房，兩個大蒸鍋冒著縷縷熱氣。兩個穿著白大褂的中年女人，一個低頭揉面，一個低頭切菜，看樣子兩人都很忙。④“環(huán)衛(wèi)清潔工、孤寡老人、留守兒童、貧困殘疾人、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員……我不在免費喝粥范圍呢?！蔽铱粗鴫ι霞t紙上寫的免費就餐范圍，嘴里念叨著。切菜的女人轉(zhuǎn)身打量我說：“第一次來吧？自己拿碗盛粥，隨便喝，不在范圍內(nèi)也不向你要錢?！雹菡f著，進(jìn)來三個戴棉帽、穿棉襖的女人，帽子前檐上掛著白霜，棉衣外面套著橘黃色馬甲。打頭的女人摘下帽子，搓著手說：“這天，真冷啊！”看這身打扮，我猜她們是環(huán)衛(wèi)工人。⑥一問，果然是。我洗過手，盛了三碗粥，端到她們面前：“喝碗粥暖暖身子?！备邆€子說聲謝謝，接著問我：“以前沒見過你，是新來的義工吧？”我笑了笑，說：“算是吧，臨時幫忙。”她笑著應(yīng)道：“熱乎乎的粥，喝一口熱在身上、暖在心里，我們姐妹把這粥叫暖心粥！”⑦矮個子接過話茬：“我們每天凌晨四點多出來干活，掄著大掃帚，干活時沒感到冷，掃完停下來就冷了，特別是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！蓖Ｒ粫?，她指著碗里的粥說：“你看，這時熱乎乎的粥馇好了，還是免費的，喝上一碗，是不是特別暖心？”⑧此時，陸續(xù)有人進(jìn)來喝粥吃飯，人多了起來。顧客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，兩個中年女人從廚房出來，坐在木凳上歇息。趁著空閑，我與她倆聊了起來。⑨原來這個粥鋪是一個叫老李的人在2012年開辦的，她們是這里的義工，其間來來走走的有三十多人。她們說起了老李辦愛心粥鋪的初衷：有一次，老李起早外出談業(yè)務(wù)，三九天特別冷，車出了點故障停在路邊，見一名女環(huán)衛(wèi)工在干活，眉毛上都是白霜。聊幾句，她說干完活，大冷天就想喝碗熱乎乎的粥。還有，老李居住的小區(qū)，有些七八十歲的老人，獨自生活，手腳不大利落，做飯困難。小時候老李家困難，讀書時沒少得到好心人的幫助，就想做點力所能及的事。于是老李就開了這個免費粥鋪。⑩粥鋪開辦初期，只限環(huán)衛(wèi)工人和孤寡老人用餐，后來擴大到現(xiàn)在的用餐人員范圍。每天來喝粥的有五六十人，主要還是環(huán)衛(wèi)工人和附近的老人。?以環(huán)衛(wèi)工人為主的就餐高峰過了。其中一個女人說：“咱們把米粥和饅頭熱熱，再拌個豆腐咸菜，老人們該來了。”說完，倆人又忙了起來……?陽光透過窗戶，灑在餐桌上。窗外凜凜寒風(fēng)，屋內(nèi)融融暖意……（作者：車承金選自《人民日報》有刪改）24．請以文中“我”的視角，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。25．第⑨段運用了哪種記敘順序？有什么作用？26．如何理解最后一段畫線句子中“暖意”的含義？27．“愛心粥”讓環(huán)衛(wèi)工人感受到了溫暖，在你的學(xué)習(xí)生活中，肯定也遇到過令你感到溫暖的事，請把它寫下來?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，以文中“我”的視角，概括大意即可。

（2）本題考查敘述順序。包括：順敘、倒敘、插敘、補敘、分?jǐn)?。插敘：插入一段和主要事件相關(guān)的內(nèi)容，豐富文章內(nèi)容，豐富人物形象，使文章中心思想更加鮮明。

（3）本題考查詞語含義。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

（4）本題考查探究能力。讀懂文章內(nèi)容及題目要求，理解出題人意圖。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出遇到過讓你感到溫暖的事情即可。24．在文中找到對應(yīng)句歸納即可。

①來到愛心粥鋪時，天剛亮，太陽還沒露頭。地點是愛心粥鋪。

④“環(huán)衛(wèi)清潔工、孤寡老人、留守兒童、貧困殘疾人、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員……我不在免費喝粥范圍呢?！雹甙珎€子接過話茬：“我們每天凌晨四點多出來干活，掄著大掃帚，干活時沒感到冷，掃完停下來就冷了，特別是后背冰涼冰涼的，又冷，又累，又餓?！蓖Ｒ粫海钢肜锏闹嗾f：“你看，這時熱乎乎的粥馇好了，還是免費的，喝上一碗，是不是特別暖心？”即我見證了愛心粥鋪的愛心行為。

⑨原來這個粥鋪是一個叫老李的人在2012年開辦的，她們是這里的義工，其間來來走走的有三十多人。她們說起了老李辦愛心粥鋪的初衷。即我了解到了老李辦愛心粥鋪的初衷。

第六、七、八段寫我和三個環(huán)衛(wèi)工人。

綜上，歸納為：“我”來到愛心粥鋪，通過和愛心粥鋪的三個環(huán)衛(wèi)工人的談話，了解到了老李辦愛心粥鋪的初衷，并見證了愛心粥鋪的愛心行為。

故答案為：“我”來到愛心粥鋪，通過和愛心粥鋪的三個環(huán)衛(wèi)工人的談話，了解到了老李辦愛心粥鋪的初衷，并見證了愛心粥鋪的愛心行為。25．第九段插入交代了老李辦愛心粥鋪的原因，是插敘。寫老李小時候讀書時沒少得到好心人的幫助，就想做點力所能及的事，體現(xiàn)老李知恩圖報，有社會責(zé)任感。本段也與第六段環(huán)衛(wèi)工人喝粥的內(nèi)容相呼應(yīng)。

故答案為：插敘。作用：交代老李辦愛心粥鋪的初衷，說明老李是個知恩圖報、有社會責(zé)任感的人，照應(yīng)上文第⑥段環(huán)衛(wèi)工人喝粥的內(nèi)容。26．暖意，一是指太陽出來了透過窗戶射進(jìn)屋子，讓人感到溫暖。二是指老李辦愛心粥鋪的行為幫助了很多人，讓人感到溫暖。

故答案為：“暖意”既指照進(jìn)屋里的陽光讓人感覺溫暖，又指愛心粥鋪的愛心行為讓人感到很溫暖。27．結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出遇到過讓你感到溫暖的事情即可。如有次放學(xué)后下大雨，我就想坐公交車回家，沒曾想零錢落在課桌內(nèi)了沒帶，但是公交車上有位好心的大姐姐給我交了停車費，還安慰我沒關(guān)系的，坐車早點回家。她的行為讓我感到溫暖。

故答案為：有一次我摔斷了腿，只能坐輪椅。在校期間，有兩個同學(xué)一直照顧我，無論我是去上廁所還是去吃飯，他們都無怨無悔地推著我去，一直照顧我到我的腳完全痊愈。他們的行為讓我感到十分溫暖。四、寫作（共50分）28．請從下面兩題中任選一題作文。⑴打開窗，欣賞美麗景色；打開書，遨游知識海洋；打開記憶，浮現(xiàn)點滴往事……我們不斷地打開學(xué)習(xí)與生活之門，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受……請以“打開▲”為題目，先補全題目，再作文。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在600字以上。⑵問題不在于“你是否想成為某方面的佼佼者”，問題在于“為了在某一領(lǐng)域出類拔萃，你愿意放棄什么”。人生就是一連串的取舍，