2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語(yǔ)文八年級(jí)同步經(jīng)典題精練第四單元

第21頁(yè)（共21頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第四單元一．試題（共16小題）1．下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．屠殺頑固阻礙仿徨 B．豐碩飽滿束縛膏藥 C．誣篾枷鎖摯愛腐敗 D．奠定瑩繞恐怖墮落2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A．天下為公為外人道也全石以為底 B．幼有所長(zhǎng)教學(xué)相長(zhǎng)草長(zhǎng)鶯飛 C．斗折蛇行言行一致大道之行也 D．是謂大同是魚之樂也亦若是則已矣3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．恐懼是人類工作和休息的天敵，面對(duì)它，人類要學(xué)會(huì)用勇氣來(lái)針鋒相對(duì)。 B．青少年要有不迷信權(quán)威的意識(shí)，只要是正確的，就要敢于堅(jiān)持，就要強(qiáng)詞奪理。 C．最近的一項(xiàng)調(diào)查中顯示，約三分之一的新西蘭民眾對(duì)開車玩手機(jī)不以為意，盡管開車時(shí)分心會(huì)導(dǎo)致致命后果。 D．以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長(zhǎng)，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。4．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①真正的友情儲(chǔ)蓄是不可以單向支取的。②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。④而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量。⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③5．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。與《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《周易》《春秋》合稱“五經(jīng)”。 B．莊子，名周，宋國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)理，想象雄奇瑰麗是其特色。 C．《最后一次講演》是聞一多先生在1946年7月15日李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的一次演講，當(dāng)天下午他也被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。 D．說(shuō)，是古代一種記敘性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文自由活潑?！稅凵徴f(shuō)》《馬說(shuō)》同屬這種文體。6．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“微笑抑郁者”與終日愁眉不展的普通抑郁癥患者不同，他們習(xí)慣將自己的痛苦隱藏起來(lái)，每天以笑臉示人。 B．這家企業(yè)將攜手社會(huì)力量，共同開展“健康中國(guó)”系列活動(dòng)，構(gòu)建健康生態(tài)，倡導(dǎo)健康生活，宣傳健康理念。 C．各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。 D．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。7．“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《論語(yǔ)》）中國(guó)古民居的窗戶、門樓講究圖案裝飾，為顯示主人高潔、堅(jiān)貞的志趣，常與“松”一起出現(xiàn)并具有固定文化內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）A．梅、鶴 B．竹、蘭 C．蘭、鹿 D．竹、梅8．選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）A．郎朗在27歲時(shí)就成為了世界鋼琴界的領(lǐng)軍人物之一，那年他剛過(guò)而立之年。 B．“清明”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明時(shí)節(jié)人們有上墳和踏青等習(xí)俗。 C．“文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”，是書房中常備的四種文具。 D．生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物。9．下列句中關(guān)于古代文化常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“去年元月時(shí)，花市燈如晝”說(shuō)的是元旦節(jié)。 B．古代男子20歲行冠禮，女子15歲及笄，以示成年。 C．古時(shí)候說(shuō)的“孝悌”，“孝”指對(duì)父母要孝順，服從?！般敝笇?duì)兄長(zhǎng)要敬重、順從。 D．碰到老人家，若問年齡，要說(shuō)“高壽”，以示尊敬。10．老師整理了古詩(shī)文名句寄語(yǔ)青少年。請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整。寄語(yǔ)古詩(shī)文名句出處樂觀豁達(dá)，積極向上①，②?！端投派俑问裰荨纷巫尾痪?，追求美好③，寤寐思服。悠哉悠哉，④。《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》推己及人，尊老愛幼⑤，不獨(dú)子其子?！洞蟮乐幸病发蔻撸蟊犹煜潞烤銡g顏！《茅屋為秋風(fēng)所破歌》11．閱讀下面這組對(duì)話，請(qǐng)以孩子的口吻對(duì)父親進(jìn)行勸說(shuō)。要求表達(dá)合理、得體，80字以內(nèi)?！巴郏∮殖艘惠v‘寶馬’！真帶勁！”“爸！這是限速50！”“啥關(guān)系！沒警察。這路段我熟，沒測(cè)速的。放心吧！”12．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1），，；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2），，；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。13．近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《見字如面》，刷爆了朋友圈。學(xué)校開展“書信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。材料一：不久前，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅。這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，______。材料二：材料三：書信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫、一字一符，無(wú)不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景。看見這些文字，就如同看見寫信者本人一樣。即使相距幾十年、幾百年，甚至幾千年，雖然有距離，但通過(guò)對(duì)文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。（1）借助材料二，在材料一的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。（2）根據(jù)材料三，在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。書信里灌注著作者的真情，，。（3）有媒體評(píng)價(jià)：“《見字如面》讓人們重新認(rèn)識(shí)到了‘閱讀的力量’。”根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解。14．閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題。材料一2020年6月23日9時(shí)43分，北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌發(fā)射升空。這顆“收官之星”，標(biāo)志著我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全球定位系統(tǒng)正式實(shí)現(xiàn)“全球覆蓋”。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度全球定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)。我國(guó)為了探索適合國(guó)情的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展道路，逐步形成了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：2000年年底，建成北斗一號(hào)系統(tǒng)，向中國(guó)提供服務(wù)；2012年年底，建成北斗二號(hào)系統(tǒng)，向亞太地區(qū)提供服務(wù)；2020年，建成北斗三號(hào)系統(tǒng)，向全球提供服務(wù)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供服務(wù)以來(lái)，已在交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測(cè)、氣象測(cè)報(bào)、通信授時(shí)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式。目前，世界上已有半數(shù)以上的國(guó)家使用了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。隨著全球星座部署完成，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“朋友圈”將持續(xù)擴(kuò)大。（選自《中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)》）材料二截至2019年底，經(jīng)全球范圍測(cè)試評(píng)估，北斗三號(hào)系統(tǒng)定位精度在全球區(qū)域優(yōu)于10米，亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米。完整的地基增強(qiáng)體系建成后，北斗定位精度達(dá)到厘米級(jí)，在全國(guó)范圍內(nèi)可提供實(shí)時(shí)米級(jí)、分米級(jí)、厘米級(jí)和后處理毫米級(jí)高精度定位基本服務(wù)能力。北斗在功能設(shè)計(jì)上要超過(guò)美國(guó)的GPS、俄羅斯的Glonass以及歐洲的Galileo等其它導(dǎo)航系統(tǒng)。劉經(jīng)南院士評(píng)價(jià)：“能實(shí)現(xiàn)通、導(dǎo)、遙一體化的，只有北斗?！逼┤?，北斗是全世界目前唯一一個(gè)能把通信和導(dǎo)航很好融合起來(lái)的系統(tǒng)。基于北斗的實(shí)時(shí)廣域精密定位服務(wù)系統(tǒng)，用戶可在沒有通信覆蓋的地區(qū)，如海洋、沙漠中，發(fā)送120個(gè)字的信息和自己的定位信息。中國(guó)中海達(dá)公司生產(chǎn)的“全球精度”星基增強(qiáng)實(shí)時(shí)高精度定位服務(wù)系統(tǒng)，讓用戶在無(wú)需架設(shè)基站的情況下，在全球范圍內(nèi)任意地點(diǎn)可獲得厘米級(jí)的高精度定位增強(qiáng)服務(wù)。據(jù)《北斗技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》，國(guó)內(nèi)的北斗產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)布局芯片、終端、板卡、電子地圖、運(yùn)營(yíng)等產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié)。2020年7月3日人民日?qǐng)?bào)一篇時(shí)評(píng)文章介紹，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到100%。材料三我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。如圖數(shù)據(jù)顯示，2010年至2019年這十年，相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量呈幾何式增長(zhǎng)。2015年后，相關(guān)企業(yè)年注冊(cè)量突破800家。截至2019年6月，全國(guó)范圍內(nèi)，衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量達(dá)1100余家，是十年前的6倍多。（1）根據(jù)材料一的有關(guān)信息，結(jié)合材料三的圖表，推測(cè)2020年后北斗衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊(cè)數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)，并說(shuō)明理由。（2）小剛和小林策劃畢業(yè)后去沙漠旅行，為防被困，特意準(zhǔn)備了一部裝有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的智能手機(jī)。請(qǐng)你調(diào)用材料二提供的相關(guān)信息，解釋他們將手機(jī)裝上北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的原因。（3）如果有國(guó)家試圖打壓北斗導(dǎo)航系統(tǒng)這一高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)以上三則材料，你認(rèn)為北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展會(huì)受制于他國(guó)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。15．閱讀下面一篇文章。完成下列各題。要如何留念，才不枉此生畢淑敏①一次生病，醫(yī)生讓照一張頭顱的CT片子。于是我得到了一張清晰準(zhǔn)確的自己頭骨的照片。我注視著它，它也從幽深而細(xì)膩的灰黑色膠片顆粒中注視著我，很嚴(yán)峻的樣子。②頭顱有令我陌生的輪廓。卸去了頭發(fā)，撕脫了肌膚，剔除了所有的柔軟之物，顱骨干凈得像剛從海中撈出來(lái)的貝殼。突然感覺到很熟識(shí)，仿佛見過(guò)似的……不久以前……我記起了博物館，那里有新出土的類人猿頭骨化石。夾進(jìn)了幾十萬(wàn)年進(jìn)化的果子醬，顱骨還是像兩塊餅干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的頭骨片落到一位人類學(xué)家手里，便可以十分精確地分析出我的性別、年齡、體重、身高……它攜帶著我的密碼信息，脫離我而孤零零地存在著。醫(yī)生讀著它，卻作出我是否健康的結(jié)論，它似乎比我還重要。③我細(xì)細(xì)端詳它，仿佛在鑒賞一件工藝品。實(shí)在說(shuō)，這個(gè)物件是很精致的。斗拱飛檐，玲瓏剔透，為人體骨骼中最精妙的片斷。不知多少稻麥菽粟的精華，才將它一層層堆砌而起；不知多少飛禽走獸的真髓，才將它潤(rùn)澤得玉石般光滑。陽(yáng)光中的紫色，饋贈(zèng)它巖石般的堅(jiān)硬；和煦的春風(fēng)，打磨它流暢的曲線。我感嘆大自然的精雕細(xì)作。用山川日月、金木水火、天上地下、風(fēng)云雨雪的物質(zhì)魂靈，挑選著，拼湊著，混合著，攪拌著，一輪又一輪地循環(huán)……終于在許多偶然與必然的齒輪磨合中，縫綴鑲嵌起了無(wú)數(shù)顆頭顱，其中一顆屬于了我。④我不由得伸手彈彈自己亂發(fā)覆蓋下的頭骨，它發(fā)出粗陶罐的響聲。這是一個(gè)半空的容器，盛著水、細(xì)胞和像流星一樣游走的念頭。念頭帶著陰電和陽(yáng)電，焊接時(shí)就散發(fā)出五顏六色的蛛絲，纏繞在一起，像電線似的發(fā)布命令，驅(qū)使我具有各式各樣的舉動(dòng)。正是這些蝌蚪一樣活潑的念頭，才使我寫下了以上的文字。罐子里的水會(huì)酸腐，那些細(xì)胞會(huì)萎縮，但文字是不會(huì)生銹不會(huì)腐爛的，它們比有生命的物體更有生命。它們把念頭們凝固下來(lái)，像把渾濁的豆?jié){壓榨為平滑的固體。人人都公有的文字，經(jīng)過(guò)特定的組合，就屬于了我。組合的順序就是一種思索。⑤我望著我的頭顱，因?yàn)樗撬妓鞯膶m殿，我不得不尊重它。它卻不望著我，透過(guò)我，它凝望著遙遠(yuǎn)的人所不知的地方。它比我久遠(yuǎn)，它以它的久遠(yuǎn)傲視我今天的存在。但我比它活躍，活躍是生命存在最顯著的標(biāo)志之一。但和文字比起來(lái)，無(wú)論現(xiàn)在的活躍或者將來(lái)的久遠(yuǎn)，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因?yàn)橛辛宋?，才神圣起?lái)，否則不過(guò)是一塊烤焦的獸骨！文字是先人們留給我們的符咒，使我們得以知道一只只水罐曾經(jīng)儲(chǔ)存過(guò)怎樣的五彩念頭。罐子碎了，水流空了，一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡。⑥我注視看我的頭顱，遞給它一個(gè)輕輕的微笑：我們都有完全不復(fù)存在的那一天。那時(shí)候，證明你我曾經(jīng)存在過(guò)的證據(jù)，到哪里去尋找？制造念頭吧！那些美麗的像鳥一樣在空中飛翔的念頭，假如它們真的充滿睿智，假如它們真能穿越時(shí)代的霧海，它們的羽毛就會(huì)被喜愛它們的人保存。（有刪改）（1）為什么說(shuō)頭顱“是很精致的”？作者寫它的“精致”有什么作用？（2）對(duì)于“我”而言，文字為什么“比有生命的物體更有生命”？（3）第⑤段中，“一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡?！边@句話你是怎么理解的？（4）文章最后的比喻句表達(dá)了作者怎樣的“念頭”？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？16．閱讀下面材料，按要求作文。以下是小華同學(xué)寫給學(xué)校“心理咨詢室”信中所傾訴的煩惱：我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師比較看重我，會(huì)主動(dòng)問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問問，但我不敢問；現(xiàn)在我即使想問也不知如何去問了。這該如何是好？題目：小華同學(xué)的煩惱具有代表性，為此，班主任準(zhǔn)備組織一次演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待這類心理問題，鼓勵(lì)同學(xué)們勤問好學(xué)。請(qǐng)你自擬題目，寫一篇演講稿。要求：（1）可綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)信息。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)同步經(jīng)典題精練之第四單元參考答案與試題解析題號(hào)123456789答案BDBBDADAA一．試題（共16小題）1．下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．屠殺頑固阻礙仿徨 B．豐碩飽滿束縛膏藥 C．誣篾枷鎖摯愛腐敗 D．奠定瑩繞恐怖墮落【答案】B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼．有誤，“仿徨”的“仿”應(yīng)為“彷”；B．正確；C．有誤，“誣篾”的“篾”應(yīng)為“蔑”；D．有誤，“瑩繞”的“瑩”應(yīng)為“縈”。故選：B。2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A．天下為公為外人道也全石以為底 B．幼有所長(zhǎng)教學(xué)相長(zhǎng)草長(zhǎng)鶯飛 C．斗折蛇行言行一致大道之行也 D．是謂大同是魚之樂也亦若是則已矣【答案】D【分析】本題考查一詞多義?！窘獯稹緼.不同，是/對(duì)/當(dāng)作。B.不同，生長(zhǎng)，發(fā)展/提高/生長(zhǎng)。C.不同，爬行/行為/運(yùn)行，實(shí)行。D.相同，這。故選：D。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．恐懼是人類工作和休息的天敵，面對(duì)它，人類要學(xué)會(huì)用勇氣來(lái)針鋒相對(duì)。 B．青少年要有不迷信權(quán)威的意識(shí)，只要是正確的，就要敢于堅(jiān)持，就要強(qiáng)詞奪理。 C．最近的一項(xiàng)調(diào)查中顯示，約三分之一的新西蘭民眾對(duì)開車玩手機(jī)不以為意，盡管開車時(shí)分心會(huì)導(dǎo)致致命后果。 D．以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長(zhǎng)，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作?！敬鸢浮緽【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。【解答】ACD.正確。B.有誤，強(qiáng)詞奪理：指無(wú)理強(qiáng)辯，明明沒理硬說(shuō)有理。褒貶不當(dāng)。故選：B。4．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①真正的友情儲(chǔ)蓄是不可以單向支取的。②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。④而是要通過(guò)彼此的積累加重其分量。⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③【答案】B【分析】本題考查句子順序的排列?！窘獯稹扛鶕?jù)②句意，可以明確為首句的；⑤中“這儲(chǔ)蓄”的指代意義，可以確定是第二句；①和④是典型的不是、“而是”句式；③是收尾句。排序?yàn)椋孩冖茛佗堍邸９蔬x：B。5．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。與《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《周易》《春秋》合稱“五經(jīng)”。 B．莊子，名周，宋國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)理，想象雄奇瑰麗是其特色。 C．《最后一次講演》是聞一多先生在1946年7月15日李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的一次演講，當(dāng)天下午他也被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。 D．說(shuō)，是古代一種記敘性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文自由活潑?！稅凵徴f(shuō)》《馬說(shuō)》同屬這種文體。【答案】D【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)表述正誤的辨析能力。根據(jù)平時(shí)的積累作答?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，“說(shuō)”是古代一種議論性文體，不是“記敘性”文體。故選：D。6．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“微笑抑郁者”與終日愁眉不展的普通抑郁癥患者不同，他們習(xí)慣將自己的痛苦隱藏起來(lái)，每天以笑臉示人。 B．這家企業(yè)將攜手社會(huì)力量，共同開展“健康中國(guó)”系列活動(dòng)，構(gòu)建健康生態(tài)，倡導(dǎo)健康生活，宣傳健康理念。 C．各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。 D．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化?！敬鸢浮緼【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，語(yǔ)序不當(dāng)。“構(gòu)建健康生態(tài)，倡導(dǎo)健康生活，宣傳健康理念”這三個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“宣傳健康理念，倡導(dǎo)健康生活，構(gòu)建健康生態(tài)”。C．有誤，搭配不當(dāng)，“改善……水平”改為“提高……水平”。D．有誤，主語(yǔ)殘缺，刪掉“使”或“隨著”。故選：A。7．“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā墩撜Z(yǔ)》）中國(guó)古民居的窗戶、門樓講究圖案裝飾，為顯示主人高潔、堅(jiān)貞的志趣，常與“松”一起出現(xiàn)并具有固定文化內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）A．梅、鶴 B．竹、蘭 C．蘭、鹿 D．竹、梅【答案】D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的記憶能力。解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。對(duì)古代的謙辭、敬辭、民間風(fēng)俗習(xí)慣等有所了解。這就要求對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的這方面知識(shí)有意識(shí)記憶，并做好積累?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“歲寒，然后知松柏之后凋也”“為顯示主人高潔、堅(jiān)貞的志趣”“常與‘松’一起出現(xiàn)”可知，此題考查“歲寒三友”?！八蓸洹⒅褡?、梅花”被稱為“歲寒三友”，與中國(guó)的古老文化有著密切相關(guān)的聯(lián)系，與我們今天的生活也密切相關(guān)。故選：D。8．選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）A．郎朗在27歲時(shí)就成為了世界鋼琴界的領(lǐng)軍人物之一，那年他剛過(guò)而立之年。 B．“清明”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明時(shí)節(jié)人們有上墳和踏青等習(xí)俗。 C．“文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”，是書房中常備的四種文具。 D．生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物?！敬鸢浮緼【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇?！窘獯稹緼．有誤，三十歲才是而立之年，所以“而立之年”使用不當(dāng)。B．正確；C．正確；D．正確。故選：A。9．下列句中關(guān)于古代文化常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“去年元月時(shí)，花市燈如晝”說(shuō)的是元旦節(jié)。 B．古代男子20歲行冠禮，女子15歲及笄，以示成年。 C．古時(shí)候說(shuō)的“孝悌”，“孝”指對(duì)父母要孝順，服從?！般敝笇?duì)兄長(zhǎng)要敬重、順從。 D．碰到老人家，若問年齡，要說(shuō)“高壽”，以示尊敬?！敬鸢浮緼【分析】本題考查文化常識(shí)。廣義的文化常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析作答即可。【解答】A.有誤，“去年元月時(shí)，花市燈如晝”說(shuō)的是上元節(jié)；BCD.正確。故選：A。10．老師整理了古詩(shī)文名句寄語(yǔ)青少年。請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整。寄語(yǔ)古詩(shī)文名句出處樂觀豁達(dá)，積極向上①海內(nèi)存知己，②天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨纷巫尾痪耄非竺篮芒矍笾坏?，寤寐思服。悠哉悠哉，④輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！对?shī)經(jīng)?關(guān)雎》推己及人，尊老愛幼⑤不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！洞蟮乐幸病发揸P(guān)心民生，情懷博大⑦安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！《茅屋為秋風(fēng)所破歌》【答案】①海內(nèi)存知己②天涯若比鄰③求之不得④輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾”的書寫）⑤不獨(dú)親其親⑥關(guān)心民生，情懷博大⑦安得廣廈千萬(wàn)間（注意“廈”的書寫）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力和詞義的理解。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福孩俸?nèi)存知己②天涯若比鄰③求之不得④輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾”的書寫）⑤不獨(dú)親其親⑥關(guān)心民生，情懷博大⑦安得廣廈千萬(wàn)間（注意“廈”的書寫）11．閱讀下面這組對(duì)話，請(qǐng)以孩子的口吻對(duì)父親進(jìn)行勸說(shuō)。要求表達(dá)合理、得體，80字以內(nèi)?！巴?！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！”“爸！這是限速50！”“啥關(guān)系！沒警察。這路段我熟，沒測(cè)速的。放心吧！”【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本道題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)合理、得體的能力，難度不大，要注意語(yǔ)氣委婉得體，言之有理即可?！窘獯稹縿窀嫠诵鸵⒁夥Q呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)氣委婉（你說(shuō)呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），辦法很多，只要能有說(shuō)服力，只要能讓老爸心里受到震動(dòng)，都可以。答案示例：“老爸，照你這么說(shuō)，你們不監(jiān)督，老師不督促，我學(xué)習(xí)上也可以糊弄了唄，你覺得這樣做榜樣好嗎？”作為爸爸應(yīng)該言傳身教，這樣做也是很危險(xiǎn)的，有可能造成嚴(yán)重后果！12．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，是生命的萌發(fā)；夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2）明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查句子仿寫，它是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。句子仿寫要注意以下幾點(diǎn)：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等?！窘獯稹块喿x題干可知，所填空應(yīng)該填寫和春季相關(guān)的詞語(yǔ)，應(yīng)該使用的句式為“…，…，是生命的…”。答案：（1）惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，是生命的萌發(fā)；（2）明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；13．近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《見字如面》，刷爆了朋友圈。學(xué)校開展“書信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。材料一：不久前，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅。這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，______。材料二：材料三：書信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫、一字一符，無(wú)不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景?？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣。即使相距幾十年、幾百年，甚至幾千年，雖然有距離，但通過(guò)對(duì)文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。（1）借助材料二，在材料一的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。（2）根據(jù)材料三，在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。書信里灌注著作者的真情，封存著時(shí)代的場(chǎng)景，傳承著遙遠(yuǎn)的文化。（3）有媒體評(píng)價(jià)：“《見字如面》讓人們重新認(rèn)識(shí)到了‘閱讀的力量’?！备鶕?jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題為材料閱讀題，第一題考查圖表的理解與信息概括能力，第二題考查材料信息概括與仿寫能力，第三題考查材料閱讀感悟的表達(dá)能力。【解答】（1）此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如材料二圖以“‘見字如面’受眾調(diào)查”為陳述對(duì)象。找到“年紀(jì)”和“比例”項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出30歲以下的年輕人占75%的結(jié)論。（2）根據(jù)材料三中的“每一封書信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景”，“能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承?！钡染渥犹顚懠纯?。（3）此題可結(jié)合一個(gè)熟悉的名著來(lái)解答，注意體現(xiàn)自己的收獲，這樣就能更好地詮釋“閱讀的力量”這個(gè)概念了。這是一種主觀性強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)名著內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)擅l(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等即符合要求。答案：（1）示例：30歲以下的年輕人占75%．（或：24～29歲的占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù)。）（意思對(duì)即可）（2）示例：封存著時(shí)代的場(chǎng)景傳承著遙遠(yuǎn)的文化（3）示例：讀書給我成長(zhǎng)的力量。《童年》中外祖母講給阿廖沙憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事，讓我同阿廖沙一樣，獲得了寬大的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活磨難的力量14．閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題。材料一2020年6月23日9時(shí)43分，北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌發(fā)射升空。這顆“收官之星”，標(biāo)志著我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全球定位系統(tǒng)正式實(shí)現(xiàn)“全球覆蓋”。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度全球定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)。我國(guó)為了探索適合國(guó)情的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展道路，逐步形成了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：2000年年底，建成北斗一號(hào)系統(tǒng)，向中國(guó)提供服務(wù)；2012年年底，建成北斗二號(hào)系統(tǒng)，向亞太地區(qū)提供服務(wù)；2020年，建成北斗三號(hào)系統(tǒng)，向全球提供服務(wù)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供服務(wù)以來(lái)，已在交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測(cè)、氣象測(cè)報(bào)、通信授時(shí)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式。目前，世界上已有半數(shù)以上的國(guó)家使用了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。隨著全球星座部署完成，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“朋友圈”將持續(xù)擴(kuò)大。（選自《中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)》）材料二截至2019年底，經(jīng)全球范圍測(cè)試評(píng)估，北斗三號(hào)系統(tǒng)定位精度在全球區(qū)域優(yōu)于10米，亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米。完整的地基增強(qiáng)體系建成后，北斗定位精度達(dá)到厘米級(jí)，在全國(guó)范圍內(nèi)可提供實(shí)時(shí)米級(jí)、分米級(jí)、厘米級(jí)和后處理毫米級(jí)高精度定位基本服務(wù)能力。北斗在功能設(shè)計(jì)上要超過(guò)美國(guó)的GPS、俄羅斯的Glonass以及歐洲的Galileo等其它導(dǎo)航系統(tǒng)。劉經(jīng)南院士評(píng)價(jià)：“能實(shí)現(xiàn)通、導(dǎo)、遙一體化的，只有北斗?！逼┤?，北斗是全世界目前唯一一個(gè)能把通信和導(dǎo)航很好融合起來(lái)的系統(tǒng)?；诒倍返膶?shí)時(shí)廣域精密定位服務(wù)系統(tǒng)，用戶可在沒有通信覆蓋的地區(qū)，如海洋、沙漠中，發(fā)送120個(gè)字的信息和自己的定位信息。中國(guó)中海達(dá)公司生產(chǎn)的“全球精度”星基增強(qiáng)實(shí)時(shí)高精度定位服務(wù)系統(tǒng)，讓用戶在無(wú)需架設(shè)基站的情況下，在全球范圍內(nèi)任意地點(diǎn)可獲得厘米級(jí)的高精度定位增強(qiáng)服務(wù)。據(jù)《北斗技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》，國(guó)內(nèi)的北斗產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)布局芯片、終端、板卡、電子地圖、運(yùn)營(yíng)等產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié)。2020年7月3日人民日?qǐng)?bào)一篇時(shí)評(píng)文章介紹，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到100%。材料三我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。如圖數(shù)據(jù)顯示，2010年至2019年這十年，相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量呈幾何式增長(zhǎng)。2015年后，相關(guān)企業(yè)年注冊(cè)量突破800家。截至2019年6月，全國(guó)范圍內(nèi)，衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量達(dá)1100余家，是十年前的6倍多。（1）根據(jù)材料一的有關(guān)信息，結(jié)合材料三的圖表，推測(cè)2020年后北斗衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊(cè)數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)，并說(shuō)明理由。（2）小剛和小林策劃畢業(yè)后去沙漠旅行，為防被困，特意準(zhǔn)備了一部裝有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的智能手機(jī)。請(qǐng)你調(diào)用材料二提供的相關(guān)信息，解釋他們將手機(jī)裝上北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的原因。（3）如果有國(guó)家試圖打壓北斗導(dǎo)航系統(tǒng)這一高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)以上三則材料，你認(rèn)為北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展會(huì)受制于他國(guó)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。【答案】（1）企業(yè)注冊(cè)數(shù)量將持續(xù)增加。理由：提供的服務(wù)范圍越來(lái)越大，北斗一號(hào)系統(tǒng)向中國(guó)提供服務(wù)，北斗二號(hào)系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)，北斗三號(hào)系統(tǒng)向全球提供服務(wù)；應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，包括交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域。（2）北斗定位精度達(dá)到厘米級(jí)，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；在沙漠中沒有通信信號(hào)覆蓋的地方，也能發(fā)出120個(gè)字的信息，即使被困，也有利于外界了解具體情況，精準(zhǔn)施救。（3）不會(huì)受制。理由：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)；我國(guó)掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國(guó)產(chǎn)率達(dá)到100%；我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。【分析】本題為材料閱讀題，以“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”為中心給出三則材料。第一題考查材料的理解與概括能力，第二題考查材料信息的理解與運(yùn)用能力，第三題考查材料內(nèi)容的理解與觀點(diǎn)的表達(dá)能力?！窘獯稹浚?）解答此題要仔細(xì)閱讀材料，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，提取其中的關(guān)鍵信息作答。材料一中“隨著全球星座部署完成，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的‘朋友圈’將持續(xù)擴(kuò)大”，材料三中“2010年至2019年這十年，相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量呈幾何式增長(zhǎng)”，根據(jù)這些信息可以推測(cè)出企業(yè)注冊(cè)數(shù)量將持續(xù)增加。理由的表述，可根據(jù)材料一中“北斗一號(hào)系統(tǒng)向中國(guó)提供服務(wù)”“北斗二號(hào)系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)”“北斗三號(hào)系統(tǒng)向全球提供服務(wù)”“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供服務(wù)以來(lái)，已在交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測(cè)、氣象測(cè)報(bào)、通信授時(shí)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用”等句子，從其服務(wù)范圍、應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越大來(lái)表述。（2）細(xì)讀材料二，“在全球范圍內(nèi)任意地點(diǎn)可獲得厘米級(jí)的高精度定位增強(qiáng)服務(wù)”“北斗能實(shí)現(xiàn)通、導(dǎo)、遙一體化，是全世界目前唯一一個(gè)能把通信和導(dǎo)航很好融合起來(lái)的系統(tǒng)”，可見北斗定位精度高，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；“用戶可在沒有通信覆蓋的地區(qū)，如海洋、沙漠中，發(fā)送120個(gè)字的信息和自己的定位信息”，可見在沙漠中沒有通信信號(hào)覆蓋的地方，即使被困，也有利于外界了解具體情況，從而精準(zhǔn)施救。（3）解答此題首先明確觀點(diǎn)：不會(huì)受制。然后抓住材料中的相關(guān)內(nèi)容具體表述理由。根據(jù)材料一中的“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度全球定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)”，可見北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)多；根據(jù)材料二中的“在全球范圍內(nèi)任意地點(diǎn)可獲得厘米級(jí)的高精度定位增強(qiáng)服務(wù)”“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到100%”，可見北斗導(dǎo)航系統(tǒng)精度高，我國(guó)掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)；根據(jù)材料三中的“我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多，相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量呈幾何式增長(zhǎng)”，可見北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)眾多。答案：（1）企業(yè)注冊(cè)數(shù)量將持續(xù)增加。理由：提供的服務(wù)范圍越來(lái)越大，北斗一號(hào)系統(tǒng)向中國(guó)提供服務(wù)，北斗二號(hào)系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)，北斗三號(hào)系統(tǒng)向全球提供服務(wù)；應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，包括交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域。（2）北斗定位精度達(dá)到厘米級(jí)，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；在沙漠中沒有通信信號(hào)覆蓋的地方，也能發(fā)出120個(gè)字的信息，即使被困，也有利于外界了解具體情況，精準(zhǔn)施救。（3）不會(huì)受制。理由：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)；我國(guó)掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國(guó)產(chǎn)率達(dá)到100%；我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。15．閱讀下面一篇文章。完成下列各題。要如何留念，才不枉此生畢淑敏①一次生病，醫(yī)生讓照一張頭顱的CT片子。于是我得到了一張清晰準(zhǔn)確的自己頭骨的照片。我注視著它，它也從幽深而細(xì)膩的灰黑色膠片顆粒中注視著我，很嚴(yán)峻的樣子。②頭顱有令我陌生的輪廓。卸去了頭發(fā)，撕脫了肌膚，剔除了所有的柔軟之物，顱骨干凈得像剛從海中撈出來(lái)的貝殼。突然感覺到很熟識(shí)，仿佛見過(guò)似的……不久以前……我記起了博物館，那里有新出土的類人猿頭骨化石。夾進(jìn)了幾十萬(wàn)年進(jìn)化的果子醬，顱骨還是像兩塊餅干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的頭骨片落到一位人類學(xué)家手里，便可以十分精確地分析出我的性別、年齡、體重、身高……它攜帶著我的密碼信息，脫離我而孤零零地存在著。醫(yī)生讀著它，卻作出我是否健康的結(jié)論，它似乎比我還重要。③我細(xì)細(xì)端詳它，仿佛在鑒賞一件工藝品。實(shí)在說(shuō)，這個(gè)物件是很精致的。斗拱飛檐，玲瓏剔透，為人體骨骼中最精妙的片斷。不知多少稻麥菽粟的精華，才將它一層層堆砌而起；不知多少飛禽走獸的真髓，才將它潤(rùn)澤得玉石般光滑。陽(yáng)光中的紫色，饋贈(zèng)它巖石般的堅(jiān)硬；和煦的春風(fēng)，打磨它流暢的曲線。我感嘆大自然的精雕細(xì)作。用山川日月、金木水火、天上地下、風(fēng)云雨雪的物質(zhì)魂靈，挑選著，拼湊著，混合著，攪拌著，一輪又一輪地循環(huán)……終于在許多偶然與必然的齒輪磨合中，縫綴鑲嵌起了無(wú)數(shù)顆頭顱，其中一顆屬于了我。④我不由得伸手彈彈自己亂發(fā)覆蓋下的頭骨，它發(fā)出粗陶罐的響聲。這是一個(gè)半空的容器，盛著水、細(xì)胞和像流星一樣游走的念頭。念頭帶著陰電和陽(yáng)電，焊接時(shí)就散發(fā)出五顏六色的蛛絲，纏繞在一起，像電線似的發(fā)布命令，驅(qū)使我具有各式各樣的舉動(dòng)。正是這些蝌蚪一樣活潑的念頭，才使我寫下了以上的文字。罐子里的水會(huì)酸腐，那些細(xì)胞會(huì)萎縮，但文字是不會(huì)生銹不會(huì)腐爛的，它們比有生命的物體更有生命。它們把念頭們凝固下來(lái)，像把渾濁的豆?jié){壓榨為平滑的固體。人人都公有的文字，經(jīng)過(guò)特定的組合，就屬于了我。組合的順序就是一種思索。⑤我望著我的頭顱，因?yàn)樗撬妓鞯膶m殿，我不得不尊重它。它卻不望著我，透過(guò)我，它凝望著遙遠(yuǎn)的人所不知的地方。它比我久遠(yuǎn)，它以它的久遠(yuǎn)傲視我今天的存在。但我比它活躍，活躍是生命存在最顯著的標(biāo)志之一。但和文字比起來(lái)，無(wú)論現(xiàn)在的活躍或者將來(lái)的久遠(yuǎn)，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因?yàn)橛辛宋?，才神圣起?lái)，否則不過(guò)是一塊烤焦的獸骨！文字是先人們留給我們的符咒，使我們得以知道一只只水罐曾經(jīng)儲(chǔ)存過(guò)怎樣的五彩念頭。罐子碎了，水流空了，一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡。⑥我注視看我的頭顱，遞給它一個(gè)輕輕的微笑：我們都有完全不復(fù)存在的那一天。那時(shí)候，證明你我曾經(jīng)存在過(guò)的證據(jù)，到哪里去尋找？制造念頭吧！那些美麗的像鳥一樣在空中飛翔的念頭，假如它們真的充滿睿智，假如它們真能穿越時(shí)代的霧海，它們的羽毛就會(huì)被喜愛它們的人保存。（有刪改）（1）為什么說(shuō)頭顱“是很精致的”？作者寫它的“精致”有什么作用？（2）對(duì)于“我”而言，文字為什么“比有生命的物體更有生命”？（3）第⑤段中，“一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡?！边@句話你是怎么理解的？（4）文章最后的比喻句表達(dá)了作者怎樣的“念頭”？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】作者通過(guò)一次生病，醫(yī)生讓照一張頭顱的CT片子，想到①頭顱是集大自然萬(wàn)物精華而成；②經(jīng)過(guò)一輪又一輪的優(yōu)化組合；③在許多偶然與必然的磨合中形成了獨(dú)特的個(gè)體。想到我們都有完全不復(fù)存在的那一天，證明你我曾經(jīng)存在過(guò)的證據(jù)，制造念頭吧！要制造充滿睿智的、能穿越時(shí)代“霧?！钡膬?yōu)秀的念頭；要制造充滿生命力、被人們喜愛而不斷存在下去的念頭?！窘獯稹浚?）本題是對(duì)表現(xiàn)手法的考查。常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊等。①頭顱是集大自然萬(wàn)物精華而成；②經(jīng)過(guò)一輪又一輪的優(yōu)化組合；③在許多偶然與必然的磨合中形成了獨(dú)特的個(gè)體。④寫它的“精致”是為下文寫“念頭”與“念頭的永恒”作鋪墊。（2）本題考查詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。①文字是“念頭”，是去掉雜質(zhì)、去掉水分后“凝周下來(lái)”的思想；②文字經(jīng)過(guò)“我”的思索，具有了“我”的特點(diǎn)；③生命的物體會(huì)消失，文字“不會(huì)生銹不會(huì)腐爛”，它會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。（3）本題考查句子含義的理解能力。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其表面義與深層含義。這里畫線的句子處于文章的末段，還應(yīng)從文章的主旨去思考，去理解。結(jié)合前文內(nèi)容可以看出。①人類的思想與文化是一代又一代優(yōu)秀的人創(chuàng)造的；②人類的思想與文化“像通電的鎢絲”一樣照亮著一代又一代人的前行之路；③人類的思想與文化是一代又一代人的“優(yōu)秀念頭”不斷的“組合”而不斷發(fā)展的。（4）本題是對(duì)段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語(yǔ)言有所不同。文章開頭：引出下文，為…作鋪墊。營(yíng)造了…氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。文章中間：承上啟下。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心。①要制造充滿睿智的、能穿越時(shí)代“霧?！钡膬?yōu)秀的念頭；②要制造充滿生命力、被人們喜愛而不斷存在下去的念頭。③在結(jié)構(gòu)上很好的照應(yīng)了文章的標(biāo)題，表明了作者的寫作意圖。答案：（1）①頭顱是集大自然萬(wàn)物精華而成；②經(jīng)過(guò)一輪又一輪的優(yōu)化組合；③在許多偶然與必然的磨合中形成了獨(dú)特的個(gè)體。④寫它的“精致”是為下文寫“念頭”與“念頭的永恒”作鋪墊。（2）①文字是“念頭”，是去掉雜質(zhì)、去掉水分后“凝周下來(lái)”的思想；②文字經(jīng)過(guò)“我”的思索，具有了“我”的特點(diǎn)；