2025年高考英語復習知識清單（全國）專題04 過去分詞七大典型用法（講案）（快問快答+考點細目+精講精練+真題分類+作文升格+原創(chuàng)語填）解析版

【上好課】2025年高考一輪復習知識清單

專題04過去分詞六大考點歸納（講案）解析版

（快問快答+考點細目+精講精練+真題分類+作文升格+原創(chuàng)語填）

目錄

一、過去分詞快問快答P2

二、過去分詞五年高考真題細目表P2

考點清單一：過去分詞作定語用法P3

考點清單二：過去分詞作狀語用法P4

考點清單三：過去分詞作賓語補足語用法P5

考點清單四：過去分詞作表語用法P6

考點清單五：“連詞+過去分詞”構成狀語從句省略用法P7

考點清單六：過去分詞用于諺語、插入語用法P7

分類訓練（一）過去分詞五年高考真題通關P8

分類訓練（二）現(xiàn)在分詞和過去分詞易混對比十組P10

分類訓練（三）過去分詞助力應用文寫作升格P12

分類訓練（四）過去分詞助力讀后續(xù)寫升格P13

分類訓練（五）語法填空（外刊原創(chuàng)）P14

“漢語橋”世界中學生中文比賽澳大利亞賽區(qū)總決賽落幕P14

一、過去分詞快問快答

Q1：什么叫過去分詞？

A1：過去分詞是非謂語動詞一種形式，基本形式為done。

Q2：過去分詞能充當什么成分？

A2：過去分詞在句中作表語、定語、狀語或賓語補足語。

Q3：學習過去分詞難點在哪里？

A3：一是掌握過去分詞四大句法功能，二是掌握過去分詞和不定式、現(xiàn)在分詞的區(qū)別，三是掌握過去分詞

短語作定語的用法。

Q4：閱讀過程中遇到過去分詞（短語）怎么辦？

A4：利用括號法把整個過去分詞括起來視為一個整體來理解，這也是英語長難句分析的最簡單有效辦法。

Q5：學好過去分詞有什么意義？

A5：一能化繁為簡迅速提高文章閱讀能力，二能在書面表達巧妙運用過去分詞提升句子表達效果。

Q6：如何才能學好過去分詞？

A6：一是努力掌握過去分詞基本知識框架，二是加強訓練和背誦，積少成多，學以致用。

二、過去分詞五年高考真題細目表

過去分詞五年高考真題細目表

卷別作狀語作賓補作定語作表語

2024浙江1月卷designed

2023新高考I卷recognized

2023全國甲卷intended

2023全國乙卷built

2023浙江1月卷surrounded

2022全國甲卷held

2022浙江1月卷studied

2021新高考I卷astonished

2021新高考II卷excited

2021北京卷caused

2020北京卷found

2020全國II卷decorated

compared（插入

2020浙江1月卷

語）

2019北京卷marked

考點清單一過去分詞作定語用法

場合用法示例

1.過去分詞作定語表示一個被Anumberofroadshavebeenblockedbyfallentrees.

done動的、已發(fā)生的動作；許多道路被倒下的樹堵住了。

2.單個分詞修飾名詞作前置定ManywordsassociatedwithlifeintheWestareSpanish.

語；分詞短語修飾名詞作后置許多與西方生活有關的單詞都是西班牙語。

定語。

beingdone表示一個被動的、正在進行的Didyouseethatboybeingquestionedbythepolice?

動作。你看見那個男孩受到警察的盤問了嗎?

tobedone表示一個被動的、將要發(fā)生的Themeetingtobeheldnextweekisofgreatimportance.

動作。下周要舉行的會議很重要。

【即時訓練】用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

1.Fromthedates____________(mark)onthegoldcoin,wedecideditwasmadefivehundredyearsago.

2.Canthose____________/____________(sit/seat)atthebackoftheclassroomhearme?

3.Ateamofscientists____________(lead)byaprofessorhasfoundoutthatthemonarchisabletotellthetime

ofday.

4.Theclub,____________(found)25yearsago,isholdingapartyforpastandpresentmembers.

5.Theoldladywassokindthatsheadoptedmany____________(abandon)catsanddogs.

6.Thehouse____________(build)theresoonwillbealibrary.

7.Thereisagreatdealofevidence____________(indicate)thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthe

brain.

8.Foods____________(intend)foroldpeopleandchildrenshouldbesoft,tasty,smallandlight.

9.Withthegovernment’said,those____________(affect)bytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.

10.Thetraditionaltea-makinginChinaisawholesystem____________(involve)knowledge,skills,and

practicesaboutthemanagementofteaplantations,pickingoftealeaves,manualprocessing,drinking,andsharing

oftea.

【答案與解析】

1.marked。日期是被印在硬幣上，故用過去分詞短語作定語。故答案是marked。

2.sitting/seated?？崭裥枰衷~作定語，sit是不及物動詞，beseated表示“坐好”。故答案是sitting/seated。

3.led。句意：由一位教授帶領的一組科學家發(fā)現(xiàn)，帝王蝶能夠辨別一天中的時間。mcscientists與lead

之間為被動關系，所以用過去分詞作定語。根據(jù)句意，故填led。

4.founded。句意：這家俱樂部，成立于25年前，正在為過去和現(xiàn)在的會員舉辦一場聚會。設空處為非謂

語動詞，found與邏輯主語Theclub之間為動賓關系，應用過去分詞，found的過去分詞為founded，作

后置定語。故填founded。

5.abandoned。這些狗和貓是被遺棄的，應用過去分詞作定語。故填abandoned。

6.tobebuilt。句意：那里不久要建的房子將是一座圖書館。分析句子可知，設空處在句中作后置定語，

修飾前面的名詞thehouse，二者之間為被動關系；結合后面的will可知，此處表示將來，應用tobedone

結構。故填tobebuilt。

7.indicating。句意：有大量證據(jù)表明，音樂活動涉及大腦的不同部位。本句是Therebe句型，故動詞indicate

在句中作非謂語動詞，名詞evidence與動詞indicate之間為主動關系，故用現(xiàn)在分詞作后置定語。故填

indicating。

8.intended。句意：給老年人和兒童吃的食物應該是軟的、好吃的、小的、輕的。分析句子可知，句意已

有謂語動詞be，所以空處應填非謂語動詞形式，且與其邏輯主語Foods為被動關系，所以填過去分詞形

式intended表被動，作后置定語。故填intended。

9.affected。句意：在政府的援助下，那些受地震影響的人已經(jīng)搬到了新的定居點。affected表示“被影響

到”。符合語境邏輯。故答案是affected。

10.involving。involve表示“涉及到，牽扯到”，結合語境中國傳統(tǒng)茶藝是一個系統(tǒng)，涉及到……。這是一

個主動行為。故答案是involving。

考點清單二：過去分詞作狀語用法

場合用法示例

1.過去分詞作狀語，邏輯主語是句子的主語,用作Laughedatbymanypeople,hecontinuedhis

done時間、原因、條件、讓步、伴隨狀語，強調(diào)該動research.盡管被許多人嘲笑，他還是繼續(xù)他的研

作與句子主語之間的被動關系；究。

2.“be+過去分詞+介詞”結構作狀語時，be動Lostinthought,healmostranintoatree.

詞省略。他陷入沉思，差點兒撞到樹。

1.現(xiàn)在分詞可以作時間、原因、條件、伴隨、Thecarwascaughtinatrafficjam,thuscausing

結果狀語，強調(diào)與句子主語之間主動關系;thedelay.

doing2.現(xiàn)在分詞短語作狀語，其邏輯主語必須與句這輛車遇到了交通堵塞，因而導致了延誤。

子主語保持一致。

【即時訓練】用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

1.____________(encourage)bythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.

2.____________(disappoint)bytheresult,thecandidateleftthestagewithtearsinhereyes.

3.____________(bite)twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.

4.____________(determine)togiveupsmoking,hethrewawayhisremainingcigarettes.

5.When____________(expose)todangerandconflict,people'sbloodpressuretendstoincrease.

6.____________(face)withtheheavyfinancialburden,heisthinkingofmovingtoanareawithlowliving

expenses.

7.Theresearchissowell-designedthatonce____________(finish),itmaymakeadifferencetothisfiled.

8.Thechildfell,____________(strike)hisheadagainstthedoor.

9.Istartedearly,only____________(miss)thetrainbecauseofthetrafficjam.

10.____________(wait)foranhour,herealizedhehadlefthiswalletathome.

【答案與解析】

1.Encouraged。encourage和句子主語之間構成被動關系，且已經(jīng)發(fā)生。故答案是Encouraged。

2.Disappointed。句意為：因為對結果感到失望，那位選手含著淚離開了舞臺。過去分詞短語作原因狀語。

故答案是Disappointed。

3.Bitten。分析句子結構結合句意可知，設空處用非謂語動詞作原因狀語，動作bite(咬)與主語postman(郵

遞員)之間為被動關系，所以應用過去分詞形式表被動，空處位于句首，首字母需大寫，故填Bitten。

4.Determined。句意：下定決心戒煙了，他扔掉了還剩下的香煙。句中的threw可知，設空處應該填寫非

謂語動詞。bedeterminedtodosth.“下定決心做某事”，為固定搭配，此處作狀語，省略be。同時該單詞

置于句首，首字母應該大寫。故填Determined。

5.exposed。句意為：當置身于危險和沖突的時候，人的血壓往往會升高。beexposedtosth接觸到；暴露

在……中。故答案是exposed。

6.Faced。句意為：面對沉重的經(jīng)濟負擔，他正在考慮搬到生活費用較低的地方生活。過去分詞短語作原

因狀語。故答案是Faced。

7.finished。句意：句意為：這項研究設計的如此出色，一旦完成，便可能對該領域產(chǎn)生影響。狀語從句

可以還原為onceitisfinished。故答案是finished。

8.striking。句意：那個孩子摔倒了，頭碰在門上。striking作結果狀語。故答案是striking。

9.tomiss。句意：他急忙趕到車站，上氣不接下氣，卻發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)發(fā)車了。onlytodo作結果狀語，表

示出乎預料的結果。故答案是tomiss。

10.Havingwaited。句意：他等待半小時才意識到把錢包忘在家中。wait這一動作發(fā)生在“意識到”之前，

故應用havingdone作時間狀語。故答案是Havingwaited。

考點清單三:過去分詞作賓語補足語用法

場合用法示例

1.巧記觀感使役類動詞--注意讓邁克聽Shecouldn'tmakeherselfheardbecauseofthetraffic

聽看看這塊表有啥感覺(notice,let,make,noise.

觀感使役類hear,listento,see,observe,watch,have,由于交通噪音太大，她無法讓別人聽到她的聲音。

動詞+sb+feel);Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyour

done2.過去分詞作賓語補足語，表示與賓語之carwashed.

間被動關系。在開車進城之前，你必須把車洗干凈。

1.過去分詞作賓語補足語表示一個被動Withthecrowdscheering,theydrovetothepalace.

with+名詞/的、已完成的動作；在人群的歡呼聲中，他們驅(qū)車來到皇宮。

代詞+done2.對比：該結構中動詞不定式表示將要發(fā)Shehadtowalkhomewithherbikestolen.

生的動作；現(xiàn)在分詞表示一個主動動作；自行車被偷，她只好步行回家。

3.省略with則該結構變?yōu)楠毩⒅鞲窠Y構。

【即時訓練一】用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

1.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee(carry)outthenextyear.

2.Shereturnedhome,onlytofindthedooropenandanumberofthings(go/steal/miss/go/lose)

3.Theprogramwassoexcitingthatthechildrenkepttheireyes(fix)onthescreen.

4.Hegothisbadtooth________(pull)yesterday,forithadcausedhimtoomuchpain.

5.WhenIcamein,Ifoundastrangegirl___________(seat)inthecorner.

【答案與解析】

1.carried。定語從句含有seesthdone句型。故答案是carried。

2.gone/stolen/missing/lost。begone/stolen/missing/lost是固定詞組，故答案是gone/stolen/missing/lost。

3.fixed。fixone’seyesonsth表示“眼睛注視著”，結合語境應用被動形式。故答案是fixed。

4.pulled。分析句子可知，pull(拔)在句中做動詞got后賓語hisbadtooth的補足語，應使用非謂動詞形式，

又因與其邏輯主語hisbadtooth之間是被動關系，所以應使用過去分詞形式pulled。故填pulled。

5.seated。分析句子成分可知，設空處為非謂語動詞，作名詞girl的后置定語。girl與seat之間是邏輯上

的動賓關系，表示被動，故用過去分詞形式。故填seated。

【即時訓練二】用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

6.Herushedintotheroom,withhisface(cover)withsweat.

7.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons______________(finish)fortheday.

8.Withthedifficultproblem_________(settle),hethrewhimselfinthesofainrelief.

9.Itisestimatedthatbytheendofthisyear,thenumberofpeopleusinghanfuproductsinChinawillreach6.89

million,withtotalsales________(expect)toreach10.16billionyuan.

10.WithMr.Smith(teach)themEnglish,theywillbegreatlyimprovednextterminspoken

English.

【答案與解析】

6.covered。becoveredwith表示“被……覆蓋”；賓語face和cover之間構成被動關系。故答案是covered。

7.finished。theirlessonsfinished是獨立主格結構，二者邏輯上是被動關系。故答案是finished。

8.settled。withsthdone強調(diào)二者之間被動關系。故答案是settled。

9.expected。分析句子結構，謂語動詞為isestimated，with的復合結構作狀語。其中with后賓語totalsales

缺少賓補，所以空處為非謂語作賓補，修飾totalsales。totalsales和expect為動賓關系，需要用過去分詞

作賓補。故填expected。

10.toteach。句意：下學期史密斯先生教他們英語，他們的口語會大有提高。todo強調(diào)將要發(fā)生。故答案

是toteach。

考點清單四:過去分詞作表語用法

場合用法示例

現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞作表語，放在系動詞之后，說Theexplanationwasconfusing.Igotconfused.

作表語明主語的身份、性質(zhì)或情況，常翻譯為這個講解是令人費解的，我被弄糊涂了。

“令人……”。

過去分詞過去分詞作表語，表示“感到……”，主Thepupilswillgetconfusediftheylearntoomuch

作表語語多為人。atatime.

如果學生一次學太多，他們會感到困惑。

【即時訓練】用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

1.Pleaseremain(seat);thewinneroftheprizewillbeannouncedsoon.

2.Sarah,hurryup.I’mafraidyouwon’thavetimetoget(change)beforetheparty.

3.Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying______

(connect).

4.Thestorywasso(move)thatallofuswere(move)totears.

5.Tomsoundsvery___________(interest)interestedinthejob,butI'mnotsurewhetherhecanmanageit.

【答案與解析】

1.seated。remainseated相當于beseated。故答案是seated。

2.changed。getchanged也是被動語態(tài)結構，類似地，getcaught,getburnt,getpaid等。故答案是changed。

3.connected。句意：對于那些家人離得很遠的人來說，電腦和手機是保持聯(lián)系的重要工具。stay是系動詞，

此處后面接形容詞性過去分詞connected作表語；connected意思為“有聯(lián)系的”。故填connected。

4.moving;moved?，F(xiàn)在分詞演化成形容詞，表示“令人……”，過去分詞演化成形容詞，多表示“感到……”。

故答案是moving;moved。

5.interested。句意：湯姆聽起來對這份工作很感興趣，但我不確定他是否能勝任。beinterestedin表示

“對……感興趣”。故答案是interested。

考點清單五：“連詞+過去分詞”構成狀語從句省略用法

場合用法示例

連詞+過去分詞連接詞+過去分詞表示與主語之If(youare)acceptedforthispost,youwillbeinformed

間被動關系。withinaweek.

如果你被接受擔任這個職務，將在一禮拜內(nèi)給你通知。

連詞+現(xiàn)在分詞連接詞+現(xiàn)在分詞，表示與主語As(shewas)walkingalongtheriverbank,shewas

之間主動關系。singingapopsong.她沿著河堤邊走邊唱著流行歌曲。

【即時訓練】用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

1.Hestoodupallofasuddenasif____________(say)tosaysomething.

2.Whenfirst____________(introduce)tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.

3.Nomatterhowfrequently(perform),theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.

4.When____________(compare)cultures,weoftenfocusonthedifferenceswithoutnoticingthesimilarities.

5.When____________(ask)forhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingand

rewarding.

【答案與解析】

1.tosay。句意：當時他站起來好像要說什么。asif后面常接完整從句或動詞不定式短語。故答案是tosay。

2.introduced。狀語從句謂語動詞與句子主語之間構成被動關系。故答案是introduced。

3.performed。原句可以還原為Nomatterhowfrequentlytheyareperformed。故答案是performed。

4.comparing。從句謂語動詞compare與句子主語之間構成邏輯上主動關系，故答案是comparing。

5.asked。句意：當被問及對自己的教學工作的看法時，菲利普說他覺得這份工作很有趣，也很有收獲。

狀語從句可以還原為Whenhewasasked….。故答案是asked。

考點清單六：過去分詞用于諺語、插入語典型用法

場合用法示例

Compared用作插入語，表示“與……Comparedwithtraditionaleducation,onlineeducationhasmany

with/to…相比”，這時to和with均advantages.

可。與傳統(tǒng)教育相比，在線教育有許多優(yōu)勢。

Giventhat…意為“考慮到，鑒于”，后Givenherinterestinchildren,teachingseemstherightjobforher.

接從句。考慮到她對孩子的興趣，教書似乎是她合適的工作。

【即時訓練】用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。

1.Unitedwestand;(divide)wefall.

2.Well(begin),halfdone.

3.Friendshipislikemoney:easiermadethan(keep).

4.Michael’snewhouseislikeahugepalace,(compare)withhisoldone.

5.Asthesayinggoes,“Once__________(bite),twiceshy.”

【答案與解析】

1.divided。句意：合則立，分則亡。前后對仗，互為提示。故答案是divided。

2.begun。句意：良好開端是成功一半。故答案是begun。

3.kept。句意：友情就像金錢，獲得容易維持難。故答案是kept。

4.compared。句中的is為謂語動詞，設空處應該填寫非謂語動詞。compare為動詞，意為“比較”，與邏

輯主語.Michael’snewhouse之間是被動關系。故應用過去分詞做伴隨狀語。故填compared。

5.bitten。句意：俗話說，一朝被蛇咬十年怕井繩。Oncebitten=Onceyouarebitten。故答案是bitten。

分層訓練（一）過去分詞五年高考真題通關

考點一：考查過去分詞短語作定語（與被修飾名詞構成被動關系）

1.（2024浙江1月卷）Overthelasttwoyears,somesupermarketshavestartedsellingchickenorsaladinpacks

__________(design)withtwohalvescontainingseparateportions(份).

答案:designed

考查過去分詞。句意：在過去的兩年里，一些超市開始銷售雞肉或沙拉包裝，設計成兩半，拆分成兩份。

動詞design意為“設計”，和謂語之間沒有連詞，和邏輯主語packs構成被動關系，且動作已完成，所以應

用過去分詞形式作后置定語。故填designed。

2（.2023新高考I卷）Shanghaimaybethe(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorians

willactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao’sbirthplace.

答案:recognized

解析：考查非謂語動詞。句意：上?？赡苁枪J的小籠包之鄉(xiāng)，但美食歷史學家會告訴你，鄰近的運河小

鎮(zhèn)南翔才是小籠包的發(fā)源地。空格在名詞home前面作定語，recognize與home是邏輯上動賓關系，需填

過去分詞recognized作定語，recognized“被公認的”也可以看作是形容詞作定語。故填recognized。

3.（2023全國甲卷）Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage66(intend)foreveryone.

答案：intended。

解析：考查非謂語動詞。句意：然而，在簡潔的風格背后，是每個人都想要傳達的重要信息。beintended

for打算為……所用，在句中作定語，所以用過去分詞形式。故填intended。

4.（2023全國乙卷）FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutongtoroyalpalaces,itishometomorethan

3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully(build)

systemofringroads.

答案：built。

解析：考查非謂語動詞。句意：從佛教寺廟到博物館，狹窄的胡同和皇家宮殿，它是3000多年輝煌歷史

的家園，即使是在它的布局上，這座城市也保持著精心建造的環(huán)城公路系統(tǒng)。這里為非謂語動詞擔當定語，

表示“精心建造的……”，和被修飾詞“systemofringroads”之間為被動關系，用過去分詞。故填built。

5（.2023浙江1月卷）IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,(surround)inconcentric

(同心的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.

答案：surrounded。

解析：考查非謂語動詞。句意：在明朝，紫禁城是中心，它被由內(nèi)層和外層構成的同心圓包圍。分析句子

結構，was是謂語動詞，空格處需要填非謂語動詞作后置定語，主語theForbiddenCity和surround之間

是動賓關系，需填過去分詞形式。故填surrounded。

6.（2022全國甲卷）InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation___________(hold)in

Beijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)totheancientSilkRoad.

答案：held

解析：考查非謂語動詞。句意：受到在北京舉行的“一帶一路”國際合作高峰論壇的啟發(fā)，曹決定徒步穿越

這條路線，以向古代絲綢之路致敬。分析句子可知，本句已有謂語動詞decided，所以hold應用非謂語動

詞形式，hold與cooperation之間為邏輯動賓關系，應用過去分詞，作后置定語，表被動。故填held。

7（.2021浙江卷1月）In1985，urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountries________(study)

hadhigherBMIsthanmenandwomeninruralareas.

答案：studied

解析：考查非謂語動詞。句意：1985年，在被研究的國家中，超過四分之三的城市男性和女性的BMIs

高于農(nóng)村地區(qū)的男性和女性。分析句子結構可知，句子的謂語是had，所以study用非謂語形式，它的邏

輯主語是countries，表被動關系，故填studied。

8（.2021北京卷）Therehavebeenadramaticriseinthenumberofextremeweathereventsoverthepast20years,

________(cause)largelybyrisingglobaltemperatures,accordingtoanewreportfromtheUnitedNations.

答案：caused

解析：考查非謂語動詞。句意：根據(jù)聯(lián)合國的一份新報告，過去20年里，極端天氣事件的數(shù)量急劇增加，

這在很大程度上是由全球氣溫上升造成的。adramaticriseinthenumberofextremeweatherevents與

cause是邏輯動賓關系，應用過去分詞，表被動。故填caused。

9.（2019北京卷）EarthDay,__________(mark)on22April,isanannualeventaimingtoraisepublicawareness

aboutenvironmentalprotection.

答案：marked

解析：考查非謂語動詞。句意：地球日于4月22日舉行，是一項旨在提高公眾環(huán)保意識的年度活動。分

析句式可知，設空處是要作名詞EarthDay的后置定語，且兩者之間是被動關系，要用過去分詞。故填

marked。

10（.2020北京卷）Apieceofstone__________(find)onaDutchbeachsuggeststhatourextincthumanrelatives,

knownasNeanderthals,wereclevererthanpreviouslythought.

答案：found

解析：考查非謂語動詞。句意：在荷蘭海灘上發(fā)現(xiàn)的一塊石頭表明，我們已經(jīng)滅絕的人類親戚尼安德特人

比我們之前認為的更聰明。句子的謂語為suggests，設空處在句中作非謂語和邏輯主語之間是邏輯的被動

關系。故答案為found。

考點二：考查過去分詞短語作賓語補足語（與賓語之間構成被動關系）

11.（2021新高考I卷）Butthat’shownatureis—alwaysleavingus_____________（astonish）.

答案：astonished

解析：考查非謂語動詞。句意為：但大自然就是這樣——總是讓我們驚訝。作賓補,所以用形容詞,表示人"

吃驚的",故填astonished.

12.（2020全國II卷）Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes___________(decorate)withred

envelopesandmessagesofgoodfortune.

答案：decorated

解析：考查非謂語動詞。句意：它們是很好的禮物，你會經(jīng)常看到它們裝飾著紅包和好運的信息。句中them

指代前句中的orangetrees，與decorate之間為被動關系，所以用過去分詞作賓語補足語。故填decorated。

考點三：考查過去分詞短語作表語（多表示“感到……”）

13.（2021新高考II卷）Iwasso________(excite)whenhewrotebacktome.

答案：excited

解析：考查形容詞。句意：當他給我回信時，我很興奮。該空作was之后的表語，用形容詞，修飾人，用

v+ed形式的形容詞，所以填excited。

考點四：考查過去分詞短語作插入語

14.（2020浙江卷1月）Thefirstisdecliningbirthrates,whichmeansoldgenerationsarelarge____________

(compare)toyoungergenerations,andso,onaverage,thepopulation

答案：compared

解析：考查非謂語動詞。句意：首先是出生率的下降，這意味著老一代比年輕一代人口多，因此，平均而

言，人口比以前老齡化。Compare與oldgeneration之間表示被動關系，故填compared。

分層訓練（二）現(xiàn)在分詞和過去分詞易混對比十組

Group1

1._________(see)fromthetopofahill,thecitylooksveryattractive.

2._________(see)fromthetopofahill,wefindthecityveryattractive.

答案與解析：

1.Seen?？疾榉侵^語動詞用法。這里過去分詞短語作條件狀語，相當于Ifitisseen…，強調(diào)與句子主語之

間被動關系。

2.Seeing?？疾榉侵^語動詞用法。這里現(xiàn)在分詞短語作條件狀語，相當于Ifwesee…，強調(diào)與句子主語之

間主動關系。

Group2

3.Theman__________(call)himselfJohnSmithusedtolivedhere.

3.Theman__________(call)JohnSmithusedtolivedhere.

答案與解析：

3.calling。考查非謂語動詞用法。__________(call)himselfJohnSmith作定語，因為call有賓語，故用現(xiàn)

在分詞表示主動形式。

48.called?？疾榉侵^語動詞用法。__________(call)JohnSmith作定語，因為call沒有賓語，故用過去分

詞表示被動意義，相當于whowascalledJohnSmith。

Group3

5.When_________(heat),icewillchangeintowater.

6.When_________(leave)theairport,hewavedtousagain.

答案與解析：

5.heated?？疾榉侵^語動詞用法。這里過去分詞短語作時間狀語，相當于Whenitisheated…，強調(diào)與句子

主語之間被動關系。

6.leaving?？疾榉侵^語動詞用法。這里現(xiàn)在分詞短語作時間狀語，相當于Whenheleft…，強調(diào)與句子主

語之間主動關系。

Group4

7.Mostofuswenttoseeherlastweekend,somegirls_________(include).

8.Mostofuswenttoseeherlastweekend,_________(include)somegirls.

答案與解析：

7.included?？疾榉侵^語動詞用法。somegirls_________(include)表示“一些女孩被包含在內(nèi)”。

8.including?？疾榉侵^語動詞用法。_________(include)somegirls表示“包含一些女孩”。

Group5

9._______(compare)withtraditionaleducation,onlineeducationhasmanyadvantages.

10.__________(compare)yourphonewithmine,Iknowmyphoneisoutofdate.

答案與解析：

9.Compared?？疾榉侵^語動詞用法。Comparedwith…表示“和……相比”，用作插入語。

10.Comparing?？疾榉侵^語動詞用法。這里現(xiàn)在分詞短語作時間狀語，表示主動行為。

Group6

11.Hewassurprisedtoseesomevillagers_________(seat)atthebackoftheclassroom.

12.Tohissurprise,hesawsomevillagers_________(seat)themselvesatthebackoftheclassroom.

答案與解析：

11.seated。考查非謂語動詞用法。seatoneself表示“使就坐”，主動行為，沒有oneself應用過去分詞短語

作賓語補足語。

12.seating?？疾榉侵^語動詞用法。seatoneself表示“使就坐”，主動行為，故應用現(xiàn)在分詞短語作賓語補

足語。

Group7

13.Thequestion___________(discuss)nowatthemeetingisveryimportant.

14.Thequestion___________(discuss)atthemeetinglastweekisveryimportant.

15.Thequestion___________(discuss)atthemeetingnextweekisveryimportant.

答案與解析：

13.beingdiscussed。考查非謂語動詞用法。___________(discuss)now作定語；beingdone表示一個被動的、

正在進行的動作。

14.discussed?？疾榉侵^語動詞用法。___________(discuss)atthemeetinglastweek作定語；過去分詞短語

作定語，表示一個被動的、已發(fā)生的動作。

15.tobediscussed。考查非謂語動詞用法。___________(discuss)atthemeetingnextweek作定語；tobedone

作定語，表示一個被動的、將要發(fā)生的動作。

Group8

16.__________(follow)byHank,weenteredthediningroom.

17.__________(follow)Hank,weenteredthediningroom.

18.__________(follow)Hank,andwe'llenterthediningroom.

答案與解析：

16.Followed?？疾榉侵^語動詞用法。by是題眼，暗示這是一個被動行為。

17.Following?？疾榉侵^語動詞用法。這里應用現(xiàn)在分詞短語作時間狀語，表示主動行為。

18.Follow?？疾榉侵^語動詞用法。and是題眼，暗示這是“祈使句+and+陳述句”。

Group9

19.Thousandsofholidaymakersremained_______(stick)abroadduetothevolcanicashcloud.

20.Theteachersaidtherewerestillsomanyproblems________(remain)tobesolved.

21.Pleaseremain_________(seat)untiltheplanehascometoacompletestop.

答案與解析：

19.stuck。考查非謂語動詞用法。remainstuck是系表結構，表示“仍然困在那里”。

20.remaning?？疾榉侵^語動詞用法。________(remain)tobesolved短語作定語；remain是不及物動詞，

不能用于被動語態(tài)。

21.seated?？疾榉侵^語動詞用法。remainseated=beseated表示“保持做好”。

Group10

22.Withsomuchwork____________(fill)mymind,Ialmostbreakdown.

23.Withmymind____________(fill)withsomuchwork,Ialmostbreakdown.

24.Withalotoftoughproblems____________(settle),thenewpresidentishavingahardtime.

25.Withmuchhomework____________(finish),Ican’tgoshoppingwithmymum.

26.Withmyhomework____________(finish),Iwentshoppingwithmymumhappily.

27.Shehadtowalkhomewithherbicycle____________(steal)yesterday.

答案與解析：

22.filling?？疾榉侵^語動詞用法。這是with復合賓語結構，doing表示主動行為。

23.filled。考查非謂語動詞用法。這是with復合賓語結構，filled表示被動行為。

24.tosettle?？疾榉侵^語動詞用法。這是with復合賓語結構，不定式表示將要發(fā)生行為。

25.tofinish?？疾榉侵^語動詞用法。這是with復合賓語結構，不定式表示將要發(fā)生行為。

26.finished?？疾榉侵^語動詞用法。這是with復合賓語結構，過去分詞表示被動行為。

27.stolen。考查非謂語動詞用法。這是with復合賓語結構，過去分詞表示被動行為。

分層訓練（三）過去分詞助力應用文寫作升格

書面表達句式升級：請運用過去分詞翻譯下列各句。

1.(2022全國乙卷)因為缺乏自律，他們更容易對網(wǎng)上聊天和玩電腦游戲上癮。

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2.(2022全國甲卷)沒有海洋，就沒有生命可以活下來，包括人類。

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3.(2023新高考卷)考慮到這些關切，我想提供一個口語練習可供選擇的辦法。

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4.(2021全國乙卷)和傳統(tǒng)學校教育相比，網(wǎng)上學習可以隨時隨地發(fā)生。

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5.(2021全國乙卷)我很榮幸站在這里演講，題目是“做一名智慧的網(wǎng)絡學習者”。

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6.(2021全國乙卷)這不僅使我們隨時隨地學習，還可以為我們提供各種為我們定指的學習材料。

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7.(2021全國乙卷)另外，密切跟蹤老師網(wǎng)絡課堂內(nèi)容是明智的，以便我們可以更加參與、聚焦和有動力。

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8.(2021全國甲卷)消息傳來我們學校將要舉行一個與中國傳統(tǒng)風俗有關的班會。

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9.(2021新高考I卷)自從訂閱《青年》報紙以來我已成為一名忠實的讀者。

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10.(2021新高考I卷)盡管我感到很困惑，我還是收到很多鼓勵，這給我信心去成為一名作家。

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【答案】

1.Becauseoftheirlackofself-discipline,they’remoreeasilyaddictedtochattingonlineorplayinggames.

2.Withouttheoceans,nolivingthingswouldsurvive,humansincluded.

3.Giventheseconcerns,I’dliketosuggestanalternativeapproachtoouroralpractice.

4.Comparedwithtraditionalschooling,learningonlinecanhappenanytimeandanywhere.

5.IfeelgreatlyprivilegedtostandheretodeliveraspeechtitledBesmartonlinelearners.

6