2024年甘肅平?jīng)雎殬I(yè)技術學院招聘臨時教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年甘肅平?jīng)雎殬I(yè)技術學院招聘臨時教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.學以致用C.勤奮D.刻苦【答案】：A2.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.追求偉大,為己為人D.具備過硬的思想政治素質【答案】：C3.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現(xiàn)B.保持人格完整C.和諧人際關系D.保持協(xié)調情緒【答案】：B4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.真誠守信D.平等自愿【答案】：D5.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結友愛B.熱愛祖國,服務人民C.強健體魄，熱愛生活D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：C6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.班級授課制B.分組教學C.個別教學D.道爾頓制【答案】：A7.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.盡責期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自我保護期階段D.自治期階段【答案】：C8.大學教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.學術能力與語言表達能力C.學術能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D9.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篈10.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.以德修身，率先垂范D.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益【答案】：B11.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉移B.注意的分配C.注意的范圍D.注意的穩(wěn)定性【答案】：B12.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：B13.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：A14.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.雙重性B.針對性C.典范性D.全面性【答案】：A15.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.學術穿鑿B.自我引注C.虛假署名D.片面引注【答案】：B16.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.挑刺者B.小組成員C.領導者D.記錄者【答案】：A17.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的全面發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的綜合發(fā)展D.促進人的整體發(fā)展【答案】：B18.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.清正廉潔B.團結協(xié)作C.為人師表D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：C19.影響個體身心發(fā)展的因素有內部因素和外部因素，而實現(xiàn)內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.社會實踐B.教育C.環(huán)境D.人的主觀能動性【答案】：A20.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.能力B.氣質C.認知D.情感【答案】：B21.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：D22.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.含蓄B.準確鮮明C.委婉D.幽默【答案】：C23.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構和非教育機構B.教育領導和教師C.教師和學生D.教育部門和下屬學?！敬鸢浮浚篊24.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.交互性原則C.情境控制原則D.社會交換原則【答案】：B25.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：A26.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教育平等B.教書育人C.立德樹人D.教育均衡【答案】：C27.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子【答案】：B28.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.動作技能B.言語信息C.態(tài)度D.智慧技能【答案】：C29.高校實施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是國家制度的強制規(guī)定B.是高校發(fā)展的必由之路C.是社會進步的客觀要求D.是高教改革的必然趨勢【答案】：A30.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.傳授知識B.學術自由C.大學自治D.發(fā)展科學【答案】：D31.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.一般領域問題B.結構良好問題C.專門領域問題D.常規(guī)問題【答案】：D32.在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.精加工策略B.理解一控制策略C.組織策略D.復述策略【答案】：C33.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）。A.蜘蛛織網(wǎng)B.吃了酸的食物流唾液C.望梅止渴D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】：D34.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進人的發(fā)展B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進社會的發(fā)展D.是否有組織性和系統(tǒng)性【答案】：B35.我國第一所新式高等學堂是（）A.京師同文館B.清華大學C.天津大學D.北京大學【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.認同B.遵從C.轉變D.內化【答案】：ABD37.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.互動傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD38.從業(yè)人員素質主要包含（）幾個方面。A.知識B.態(tài)度C.能力D.責任心【答案】：ABCD39.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.特質理論B.認知——行為理論C.精神分析理論D.人本主義理論【答案】：ABCD40.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.節(jié)能減排B.綠色出行C.低碳環(huán)保D.掩埋垃圾【答案】：ABC41.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.輿論氛圍B.精神動力C.道德支撐D.思想基礎【答案】：ABCD42.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.多科性院校B.研究性大學C.綜合性大學D.單科性院?！敬鸢浮浚篈CD43.近年來，我國高等教育一直在（）。A.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化B.加強行政化C.促進國際化D.加強大學生素質教育【答案】：CD44.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A.教材B.學校人才培養(yǎng)計劃C.院系專業(yè)課程方案D.本科專業(yè)目錄【答案】：BCD45.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提B.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎C.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因【答案】：BCD46.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.循規(guī)蹈矩C.學習鉆研、激發(fā)靈感D.大膽地試、大膽地闖【答案】：ACD47.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.促進學生程序化知識的形成B.指導學生科學練習C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進產(chǎn)生式知識的自動化【答案】：ABCD48.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.侵犯了學生的人格權C.是變相體罰學生的錯誤方法D.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法【答案】：BC49.高校教師的教育自由權包括（）。A.課程編制權B.教科書選用權C.教育評價權D.教授會管理權【答案】：ABC50.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學問分支B.學術規(guī)范C.學術組織D.教學科目【答案】：ACD51.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.知識C.資格證書D.能力【答案】：ABCD52.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系B.善于協(xié)調事物內部各種因素的相互關系C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.精確把握事物的度【答案】：ABCD53.以下說法中，你認為正確的是（）。A.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思，增強自律性B.加強職業(yè)道德建設可以提高從業(yè)人員的素質C.學習現(xiàn)代科學技術知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質D.職業(yè)道