高中主題班會 守護民族精神的防線課件-高一下學期文化安全主題班會

情境引入——《哪吒》北美上映引發(fā)思考《哪吒》與《神奇隊長4》在北美排片和發(fā)行差異反映什么問題？文化安全：守護民族精神的防線匯報人：張克納時間：2025.02目錄contents知文化安全01護文化安全03識文化安全02總結(jié)呈現(xiàn)0401知文化安全——何謂文化安全？知文化安全——何謂文化安全？國家安全

2015年《國家安全法國家安全是指國家、政權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。新型安全領域（太空安全、深海安全、極地安全等）文化安全核安全海外利益安全生態(tài)安全資源安全科技安全生物安全信息安全社會安全經(jīng)濟安全軍事安全國土安全政治安全單擊此處輸入智能圖形項正文單擊此處輸入智能圖形項正文單擊此處輸入智能圖形項正文單擊此處輸入智能圖形項正文單擊此處輸入智能圖形項正文單擊此處輸入智能圖形項正文單擊此處添加項標題何謂文化安全文化安全是國家安全的重要組成部分,關系到民族精神的傳承和國家軟實力的提升一個國家或民族的文化特質(zhì)、文化傳統(tǒng)、文化價值觀和文化產(chǎn)業(yè)不受外來文化侵蝕和破壞,保持其獨立性和完整性定義內(nèi)涵02識文化安全——文化安全的重要性案例分析“文化危機”是韓國長期面對的問題：年輕人普遍不懂漢字，越來越多國民成了“漢字盲”；而韓國的兩個鄰國中國與日本都是漢字大國，有15億人在使用漢字，韓國遠離漢字，雖可獨樹一幟，卻陷入了自我隔離的孤立狀態(tài)?！董h(huán)球網(wǎng)》0102在日本動漫作品《中華小當家》中，作者對中國普通民眾的形象設計是留長發(fā)、穿馬褂、萎靡不振的清末癮君子形象。在《海賊王》漫畫第685回中，在作品中被困在垃圾里的龍，是一個日本武士兒子所變異的怪物。——《日本動漫對中國形象的丑化及其危害》欲要亡其國，必先滅其史；欲滅其族，必先滅其文化。2021年5月，習近平總書記在十九屆中央政治局第三十次集體學習時強調(diào)：“講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，是加強我國國際傳播能力建設的重要任務?！薄璗ikTok（抖音海外版）結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、算法的優(yōu)勢為海外民眾打開了一扇了解中國文化的窗口，騰訊也憑借網(wǎng)絡游戲建立起中國自己的海外社交媒體平臺。社會價值觀文化安全關系到社會主流價值觀的穩(wěn)定。如果文化安全受到威脅，可能導致社會價值觀的混亂和民族自信的喪失。民族精神支柱文化是民族的精神命脈，文化安全關乎民族認同感和凝聚力，對民族精神具有支撐作用。國家軟實力文化安全是國家軟實力的重要體現(xiàn)。一個國家的文化影響力越強，越能在國際社會中贏得尊重和話語權。文化安全的重要性03護文化安全——如何維護文化安全國產(chǎn)游戲《黑神話悟空》成功走向世界游戲作舟：搭載文化符號出海，開辟游戲新航道玩法為楫：多元創(chuàng)意玩法助力，拓展海外文化傳播新水域角色塑造：靈韻角色設計，突破文化語境差異藩籬《黑神話》展現(xiàn)了大量極具中國風格的建筑。從美學風格上探究，游戲中的色彩運用汲取中國傳統(tǒng)美學色彩體系的精髓，以紅、金等代表性顏色為基調(diào)和輔助，結(jié)合角色性格與情境需求，靈活運用對比與互補關系，營造出色彩景觀，為游戲增添東方韻味?！逗谏裨挕吩谕娣ㄔO計上采用了開放式沙盒模式，玩家可自由選擇任務路線，在游戲世界中探索。游戲中有許多風格迥異的西游故地等待玩家去發(fā)現(xiàn)，

如黑風山、黃風寨、小西天等《黑神話》在角色塑造與展示上，對中國傳統(tǒng)神話中“孫悟空”這一角色進行了全新演繹，使其在保留神話原型精髓的基礎上，煥發(fā)出新的時代魅力。選擇主題將學生分成若干小組，每組根據(jù)材料，思考在新時代下、經(jīng)濟高速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)達的今天應該如何保護文化安全？每組派代表分享討論成果，介紹本組的觀點、方法和建議，其他小組可以提問或補充。分享與交流討論與記錄小組成員圍繞主題展開討論，積極發(fā)表自己的觀點和想法，記錄討論結(jié)果，形成小組的討論報告。合

作

探

究文化傳承通過教育、媒體等途徑傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化保護制定和實施文化保護政策，防止文化遺產(chǎn)的流失和破壞。文化創(chuàng)新鼓勵文化創(chuàng)新，發(fā)展具有時代特色的文化產(chǎn)業(yè)。文化交流在平等互利的基礎上進行文化交流，增強文化自信。如何維護文化安全04總結(jié)呈現(xiàn)我關心我知曉我掌握我參與關心文化安全知曉與文化安全相關的內(nèi)涵、內(nèi)容掌握應對文化安全的舉措主動參與維護文化安全拓展思考：日常生活中的文化安全維護思考：如何在日常生活中維護文化安全？思考：如何在網(wǎng)絡時代積極維護文化安全？05作業(yè)布置撰寫小論文撰寫一篇關于“如何在學校推廣傳統(tǒng)文化”的小論文，結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容和自己的思考，提出具體的方法和建議。01設計宣傳海報02運用所學知識