人教版初中物理八年級下冊資源自主創(chuàng)新實驗在教學(xué)中的應(yīng)用_第1頁
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文檔簡介

自主創(chuàng)新實驗在教學(xué)中的應(yīng)用自主創(chuàng)新實驗的特點：自主創(chuàng)新實驗主要有以下幾點作用：分類整理生活中常見物品能做的物理實驗：結(jié)合當今的考試制度及教育形式，自主創(chuàng)新實驗可以應(yīng)用在以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

“人類有強烈的認知好奇心”,學(xué)生對于物理課題特殊的認識傾向,就是學(xué)習(xí)物理的興趣。在開學(xué)第一課中,可充分利用學(xué)生剛接觸物理學(xué)科的新鮮感和好奇心,引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的各種現(xiàn)象。演示小實驗，讓學(xué)生看到這個實驗結(jié)果,學(xué)生們很驚奇,對相關(guān)的知識就產(chǎn)生了強烈的興趣。把學(xué)生引入物理知識的海洋?！拔锢黼y學(xué)”這一畏難情緒便會明顯淡化。一、在“開學(xué)第一課”中應(yīng)用（以礦泉水瓶為例）（可以分別從力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)進行）二、在“新授課”中應(yīng)用1、在導(dǎo)入中使用：

可以激起學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的注意力。

2、在新授演示實驗中使用：

有時候我們僅僅利用實驗室里的器材完成課本上的實驗，顯得比較單調(diào)，這時我們可以利用生活中常見的器材，設(shè)計一些自主創(chuàng)新實驗，也方便學(xué)生在家里操作，以滿足他們的好奇心。三、在課后（或假期）作業(yè)中應(yīng)用。在每天課后或假期，我們可以給學(xué)生布置一些利用簡單器材就可以完成的小實驗，讓學(xué)生既體會物理的神奇，又培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力，同時還會鍛煉語言表達能力。我們還可以采用積分卡的形式，根據(jù)學(xué)生上傳視頻中的實驗現(xiàn)象是否清楚、語言表達是否清晰、以及實驗數(shù)量等賺取積分。

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