2024年夏季安全教育教案

2024年夏季安全教育教案

夏季安全教育教案1

一、活動目的

1、提高安全意識，愿意自覺學習溺水安全的相關知識，并在學習中增強與同學合作交流的

意識。

2、初步了解溺水安全的相關信息，明白每個學生（包括市民）都要提高安全意識。

3、可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中違反安全原則行為的辨別潛力。

4、讓學生學會珍惜生命，學會自救。

二、活動準備

1、把班會的.主題寫在黑板上:珍爰生命，防止溺水；

2、收集預防溺水事故的信息；以及夏季游泳和溺水自救策略的信息。

三、活動信息

1、導讀:老師講一些最近發(fā)生在我們身邊的溺水死亡事件。

聽到這里，我想在座的各位都不會覺得簡單。f生命就這樣在世界上消失了你會嘆息嗎，

你會感到遺憾嗎？現(xiàn)在，你在想什么？請告訴你的同學你的想法。

總結:人要珍惜生命。在這節(jié)課上，我們將學習如何珍惜我們的生命，防止溺水。

2、溺水是游泳或掉進水坑、水井等常見事故。溺水一般發(fā)生在游泳池、水庫、水坑、池塘、

河流、小溪、海邊等地方。

夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天，都有人在游泳中溺水。

事故發(fā)生了。溺水者中，有不會游泳的，也有會游泳且水質較好的。因此，為了防止溺水事

故的發(fā)生，要求學生做到以下幾點：

①沒有家長和老師的同意不要去；

②不能不帶一個會游泳的大人去；

③不要去深水；

④不要去不熟悉的河塘。

⑤注意自己的健康，了解自己的水質。

⑥游泳前了解正規(guī)訓練。

3、夏季游泳溺水自救攻略介紹。

四、活動摘要

生命只有一次，幸福在你手中。同學們，珍惜我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識,

安全第一,防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會,學會珍惜生命，遠離一切

不安全感！

夏季安全教育教案2

教學意圖

夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏

時和孩子1門聊聊"如何預防中暑"顯得十分必要、十分重要。

教學目標

1、有預防中暑的意識，

2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。

工了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性.

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

教學準備

1、邀請J閑專家（利用家長資源）。

2、中暑圖片x張、預訪中暑圖片x張。

3、音樂《健康歌》。

4、調查中暑的、原因。

教學過程

（一）由圖片導入中暑

出示圖一（體溫高暈倒中暑了）。

師：他怎么了？

（二）尋找中暑原因

1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學一學。（大汗、口渴、

乏力、頭暈、胸悶等）

2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?（幼兒講述）

教師小結。

（三）預防中暑方法

1、怎樣就能預防中暑了呢?（幼兒議一議）

2、現(xiàn)場咨詢專家

師：今天我們請來了兒科專家醫(yī)生（家長），讓我們用熱烈的掌聲請出醫(yī)生（教師扮演）。

醫(yī)生：（出示圖片）介紹預防中暑方法。

3、幼1得習。

4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩.

（邊念數來寶邊兩兩拍手）

5、小朋友和客人老師玩。

教學結束

1、評價。

教學反思

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的"是什么"和"為什么”的問題，這就是等

待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密"。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓

孩子們成為教學的主人。

夏季安全教育教案3

一、活動目標

1.初步了解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。

2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨

別能力。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經驗解決問題的能力。

二、活動準備

1.幼兒溺水的圖片或視頻。

2.周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

三、活動過程

1.談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎

么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生

了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽

了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。

不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水

庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110\

(4)老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。

這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？

(5)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3.小結:

人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。

遇到危險的事，要大聲呼救！

夏季安全教育教案4

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每人人都要珍惜生命、注意安全。

二、傳授游泳中要注意的問題

1、組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守"四不"：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水

的地方不去；江溪池塘不去.

2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原

因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟

??；盲目游入深水漩渦。

三、活動設計

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒密取嚴禁到江河、大海、青山頭水門、；也塘、無蓋的水井

邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的'途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、

水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打"110"。

2.老師談談事例，并莊學生扮演小品

本學期--學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘

的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應如何遵守安全規(guī)則？

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

3.說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

四、小結

(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的

學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

夏季安全教育教案5

活動目標:

1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的'個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、活動前排好情景劇，

活動過程：

1、活動導入：講故事，

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可

是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)e

2、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問：

*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上

直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說："生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎」奇

奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。"

3、活動討論：夏天怎樣消暑？

(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些

食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

(2)請幼兒分組討論，

4、活動總結：

夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的

飲料和西瓜要放一會1曬吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

活動反思：

活動與現(xiàn)實生活相結合能讓幼兒更有真實感,讓受過“肚子痛"折磨的幼兒產生想知道的興

趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會

讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的

團隊意識。

小百科：飲食是一種文化，而中華美食則譽滿天下。中國飯好吃，外國人愛吃也是不爭的事

實。中國的飲食文化源遠流長。幾千年來，人們經過不斷的總結已形成了中華美食的八大菜系，

即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。

夏季安全教育教案6

一、活動目的

1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準備

錄像

五、教學內容

1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們

來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協(xié)調性。游泳的場所除了室內室外

游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。

2、首先，請大家看視頃有關溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14

歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺火身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還.

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，

一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

3、授課內容：

一、先向學生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的‘水井邊等處戲水、游泳。

不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里

等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110”。

二、游泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才S旨下水，以免抽筋；

飲酒不宜游泳，?有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準備工作，預防抽筋，做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然

后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體

溫暖；營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水。

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，婦遇抽筋，請保持冷靜；當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：

除呼救外，取仰臣M立，頭部向后，使易部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸包時，

人體比重降到0.967,比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千

萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快；對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則

可將手握拳，然后用力張?zhí)?，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止?/p>

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，

并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

2、急救方法

若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時

不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶

上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手

指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背

朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。

或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷

員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻

孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16~20次）進行，直至恢復呼吸

為止。

C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救

者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量

緩緩用力，不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）

使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60~8。次）進行，直到心跳恢復為止。

四、總結

同學們，經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假

中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業(yè)人員同下去游泳，希望大家出外游泳時要時刻保持安

全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救,

同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希

望大家度過一個開心、安全的暑假。

夏季安全教育教案7

校園安全教育教案內容。為進一步加強學校防洪教育管理，有效預防學生溺水事故，切實增

強中學生安全意識，限制溺水事故發(fā)生，保障我校學生生命安全，特制定《我校預防學生溺水實

施方案》：

一、指導思想和工作目標

1.指導思想:認真貫徹落實地方教育部門關于預防溺水的通知和文件中"珍愛生命，預防溺

水"和"生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水的重要性，切實做好預防學生溺水

工作，促進（地方）教育安全和諧發(fā)展。

2.工作目標:堅決杜絕學校學生溺水事故，確保學生安全。

二、加強組織領導，高度重視

成立防止學生溺水領導小組；

組長:校長。

副組長:副總裁兼安全

成員:系主任、班主任。

領導小組的職責：

通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從確保安全、穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學校預

防溺水教育和管理工作。要認真分析學校教育管理現(xiàn)狀和中學生溺水事故的發(fā)生特點，有針對性

地采取各種有效措施對學生進行防汛防溺水知識的教育和管理切實增強學生的安全意識和自我

保護能力.

三、工作措施

（一）加強防洪常識教育，提高學生的防范意識。

1.加強教育，注重實效。

1）5月份召開預防學生溺水事故大會，學校校長蠅告。

2）各班開展以“珍愛生命，預防溺水"為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。

3）在學校上課期間，繼續(xù)開展以預防學生溺水為主題的活動，提高學生的知曉率和參與率。

4）開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動。

5）在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學生溺水的宣傳標語。

6）向學生分發(fā)傳單，防止學生溺水。全面開展“四不同會"教育，教育學生不要在沒有成人

指導的情況下下水游泳，不要擅自和同學一起游泳,不要在不安全的水域游泳，不要在上下學途

中的河流、池塘、水渠游泳，要學會正確的自救互救方法。并要求學生背誦。通過多種形式的宣

傳教育，廣泛開展防溺水教育活動。要完善制度，堅持堵疏結合，使預防溺水事故成為學生的.

自覺行動。

2.充分發(fā)揮課堂教育的作用。

每個班級的老師應該在學生周一到校后和周五離校前對他們進行安全和預防溺水的教育。時

刻提醒學生注意安全，時刻提醒防止溺水，并做好記錄。學校應當將教師對學生預防溺水的安全

教育納入教師教學檢查。

3.抓住重點教育宣傳對象。

特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學生群體的防溺水安全教育，充分調動班主任等

力量，對這些學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普及教育和重

點教育相結合。

（1）排查隱患，落實整改.

學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行詳細排查,在校園周邊500米

范圍內容易發(fā)生溺水的地方設立警示標志，安裝防護設施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加

強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關職能部門的溝通協(xié)調加強對學校周邊水域和學生上下學途中存在安全隱患

的地方的排杳，設置警示標志，落實管理責任，切實承擔安全責任。

(2)管理嚴格，紀律嚴明。

加強學校重點時段管理，特別是做好課間監(jiān)管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學

生私自外出；加強在校學生的日常管理，嚴格紀律。學生不得在沒有成年人指導的情況下下水游

泳，不得擅自與同學一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學途中在河流、池塘、水

渠游泳。

(3)家校聯(lián)防，確保安全。

加強學校與家長的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知、致家長一封信等形式，進一步加強家校聯(lián)

系增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識，督促家長加強監(jiān)管做到家校共管、

聯(lián)防共管。學校與學生家長(監(jiān)護人)簽訂防止學生溺水承諾書，防止學生溺水承諾書由學校保管、

電

(4)落實責任，嚴格考核。

學校預防學生溺水的責任和任務應當落實到班主任和學校其他相關人員。要明確職責分工，

有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效掛鉤。

四、工作要求

1.加強領導，周密部署：

學校對預防溺水工作高度重視，成立了由校長任組長的預防溺水領導小組，加強對這項工作

的組織領導，制定了學?！额A防學生溺水工作方案》。

2.收集數據并使檔案標準化：

加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進行整理,

并妥善保管。

3.加強過程管理，嚴格獎懲：

積極預防溺水，及時補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不至I」位、工作不落實、不按規(guī)定開展

活動或不按規(guī)定和程序報告事故，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和相關責任人員的

責任，并納入年終績效考核，學校將及時總結學生預防溺水活動開展情況。

夏季安全教育教案8

活動目標：

了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。

懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體苜活動。

知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。

活動準備：

小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。

教師出示掛圖：

Q)仔細看看，圖上的小朋友在做什么？

(2)為什么要做準備活動呢？

引導幼兒觀看布偶表演。

(1)教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得花不對

呢?我們一起來看一段布偶表演吧.

(2)教師操作布偶,表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認

真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說："為什么要做這些操，一

點兒意思都沒有，我才不好好做呢。"

②教師：冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的'呢？

引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。

引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情。

引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動反思：

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異幼兒的自覺性和自制

能力都較差而良好行為習慣的養(yǎng)成啟我保護能力的提高也不是一次兩次的教育就能見效的。

我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導使之形成習慣同時還要經常督促和檢杳，

幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識

和能力。

夏季安全教育教案9

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

活動準備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、

衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了T牛大事，是什么？你了解的情況。

2、為什么會發(fā)生地震呢？

3、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

4、提問

幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。

三、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西

罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來

砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

四、幼與家長們一起進行地震逃生演習。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家

長坐在車子上；

2、弓I導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關

心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

活動反思：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，

每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃

生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的和技能。

3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。止匕外，個別幼

兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

夏季安全教育教案10

活動目標：

1、引導幼步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自

我保護能力。

2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、媒體的.動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動過程：

1、邊雙看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的

蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被

車撞上。

(2)為什么紅紅差點被車撞上?

教師小結:紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，

不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性，提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要

看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎

么樣呢？

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道

上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了

不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？

3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，

分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告

訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義）

4、游戲一我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼1腳,固復

習。

5、情景模擬游戲"秋游去二

（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道

教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道?

師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）

場景二：十字路口

（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）

場景三：天橋

教師這是什么？我們應該怎么走?（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走不能推也不能擠。）

（2）順利到達目的地

延伸活動：

戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

夏季安全教育教案11

活動目標：

1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。

2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的后果。

活動準備：

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起HE練情景表演）.

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂。

4、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動.

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？

2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

（1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他

們來了。

(2)旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

(3)教師(出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片)：小朋友們，你知

道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。

①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，會噴水呢?/p>

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。

④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的.水槍。

⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯

推擠，可能會發(fā)生什么危險的事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有本事你就來追我啊。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉進水里啦。

⑥教師：剛才發(fā)生了什么事情？互相追跑，會發(fā)生什么事情?滑倒掉進水池中會怎么樣？

5、教師總結，以律動結束活動.

(1)教師小結：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水

時也會出現(xiàn)危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池里游。不

能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進水里,

還很容易嗆水呢。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動作，動作內容：套救生圈，做準備活動，

根據樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

夏季安全教育教案12

一、活動目標：

1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交

通規(guī)則。

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影

響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

二、活動準備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的

安全標志。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸

電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

三、活動過程：

（一）找安全標志：

1、激發(fā)幼兒的學習興建：

教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

（二）議安全標志：

1、幼J展試從托盤中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？

2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小

朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行?為什么？

3、議一議沒有安全標志的危害：

Q）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。

（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才

能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習財能正

常進行。

4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

（三）設計安全標志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，

讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的‘內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

四、活動延伸：

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試

理解安全標志的含義.

五、教學反思：

1、在此次活動中，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，

我對孩不門的引導也不夠好。

2、由于我對幼兒教育知識的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都

是幫他們把自己想要的答案說出來。

3、如果下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學

習興趣。

夏季安全教育教案13

教學目標

1.知識與技能：中暑癥狀；中暑的預防；如何處理中暑。

2.過程與方法：通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的

處理。

3.情感態(tài)度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識。

重難點

夏季中暑后的癥狀及處理。

教學過程

氣溫升高應注意防暑降溫,當氣溫超過37P以上,人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā)，當周

圍的環(huán)境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很容易發(fā)生中暑。

一、根據中暑癥狀的輕重,可分為以下幾種：

1、先兆中暑：

是指在高溫環(huán)境中一段時間后，出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行

走不穩(wěn).

2、輕癥中暑:

指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、

嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。

3、重癥中暑：

指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。

二、中暑的預防：

中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發(fā)病率,口暑的預防應注意幾點：

1、喝水。

大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶

夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2、降溫。

外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。

外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施，尋找陰涼通風之處,解開衣領，降低體溫。

3、備藥。

可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中

暑癥狀嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。

三、出現(xiàn)中暑癥狀的處理

N編人轉移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。

2.補充水及電介質。

3.用風油精或清涼油涂于病人的'頭部太陽穴；口服人丹；十滴水；差香正氣丸等藥物。

4.重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫(yī)院救治。

四、預防中暑還應注意哪些？

1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體能，并達到防暑目的。

2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質和脂肪，補充體能消耗。切忌

”食。

3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收輻射熱，帶好帽子、

衣著寬松。

4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量

前后避免大量飲水。

5.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。

6.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開

中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。

夏季安全教育教案14

活動目標：

1、在活動中體瞼、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基

本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救