《高中備考指南-語文必修上冊》課件-7.2第七單元 自然情懷·文學(xué)閱讀與寫作-情境一 縱向研修學(xué)習(xí)-文本解讀-14 《故都的秋》《荷塘月色》-篇目二 荷塘月色

第七單元

自然情懷·文學(xué)閱讀與寫作篇目二

荷塘月色課前篇

自主學(xué)習(xí)課堂篇

研修學(xué)習(xí)課后篇

課時分層訓(xùn)練課前篇

自主學(xué)習(xí)任務(wù)一

重積累——了解作者、背景等文學(xué)文化知識1.作者及背景

【作者簡介】朱自清（1898—1948年），原名自華，字佩弦，號秋實?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。生于江蘇東海縣，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚州，所以自稱揚州人。1917年改名“自清”，1923

年發(fā)表長詩《毀滅》，1924年出版詩文集《蹤跡》，1925年任清華大學(xué)中文系教授，開始研究古典文學(xué)，并致力于散文創(chuàng)作。代表性作品有《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《溫州的蹤跡》《綠》等，其散文寫景委婉細膩，語言清新秀麗，感情真摯樸實。有《朱自清文集》?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，隨校南遷，任西南聯(lián)大教授。1946年10月返北平，受校方委托主編《聞一多全集》。同時，積極參加各項民主活動。1948年6月，他簽名抗議美國扶日，并拒絕領(lǐng)取美援面粉，在嚴重的營養(yǎng)不良之下，他胃病復(fù)發(fā),8月12日于北平病逝。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。

《荷塘月色》發(fā)表于1927年7月《小說月報》，是朱自清的代表作品，也是我國現(xiàn)代散文藝苑中的傳世佳作。

【背景介紹】1927年7月正值大革命失敗不久，“白色恐怖”籠罩著中國大地。朱自清作為“大時代中一名小卒”，選擇了“暫時逃避的一法”，鉆進古典文學(xué)的“象牙之塔”。在《一封信》里他表白說：“這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。……心里是一團亂麻，也可以說是一團火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！薄逗商猎律氛亲髡哌@種想“超然”而又想“掙扎”的心跡的真實描摹和生動寫照。2.其他文學(xué)文化知識（1）散文

散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，與詩歌、小說、戲劇并稱為四大文學(xué)樣式。散文的特點是“形散而神聚”?！靶紊ⅰ笔侵溉〔淖杂蓮V泛，不受時空限制；“神聚”是指立意明確而集中。根據(jù)表達方式的側(cè)重點不同，散文可分為敘事散文、抒情散文和說理散文。敘事散文以寫人記事為中心，往往帶有一定的抒情成分。抒情散文以一定的事物為描寫對象，側(cè)重于具體生動地抒發(fā)作者的情懷，在寫景狀物中融入創(chuàng)作主體的情感，實現(xiàn)情景交融的效果。說理散文則就事論理或借助一定的意象，闡述道理，抒寫感悟。散文以抒情為主，也使用記敘、議論等方式，常常是將記敘、議論、描寫、抒情綜合起來運用，夾敘夾議，不拘一格。常用的表現(xiàn)手法有象征、聯(lián)想、襯托、對比等。（2）通感

通感也叫移覺，就是在人們的審美活動中使各種審美感官（如人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等）互相溝通，互相轉(zhuǎn)化，把適用于甲類感官上的詞語巧妙地移植到乙類感官上，使各種感官彼此溝通的一種修辭手法。例如“你的歌聲真甜??！”中的“甜”字，本來是味覺用詞，在這里卻應(yīng)用到聽覺上，以味覺來寫聽覺。這個“甜”字細膩、生動地表現(xiàn)了歌聲的柔美、動人，比“好聽”“悅耳”更有味道。（3）“朱自清”名字的由來

朱自清之名是他1917年報考北京大學(xué)時改用的，典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”，意思是廉潔正直，使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。他同時還取字“佩弦”。“佩弦”出自《韓非子·觀行》“董安于之性緩，故佩弦以自急”，意為弓弦常被繃緊，性緩者佩弦以自警。（4）蓮

蓮，又名荷花、芙蓉、芙蕖（qú）、藕花、水芙蓉、水宮仙子等，未開的花蕾稱菡萏（hàn

dàn）。蓮是我國的十大名花之一，被稱為“君子花”。早在三千多年前，我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》就已出現(xiàn)了關(guān)于蓮的描述。后來，“蓮”的意象越來越多地出現(xiàn)在古典詩歌中，賦予蓮以美人、愛情、祥瑞、高潔人格、佛心佛性等象征意義，蓮花也成了我國輝煌燦爛的文化的一個組成部分。任務(wù)二

夯基礎(chǔ)——積累、梳理字詞1.音要讀準（1）

她用婉轉(zhuǎn)的<zzd>曲</zzd>(

)調(diào)唱出<zzd>曲</zzd>(

)折的人生遭遇。qǔqū（2）

獨<zzd>處</zzd>(

)一室，品茶讀書，其中妙<zzd>處</zzd>(

)非俗人可知。chǔchù（3）

她脈<zzd>脈</zzd>(

)地注視著遠去的孩子們，心頭涌動的是那份牽腸掛肚的血<zzd>脈</zzd>(

)親情。mòmài（4）

白雪正在<zzd>悄</zzd>(

)無聲息地融化，生機正在悄<zzd>悄</zzd>(

)地覆蓋整個世界，這一年二月顯得格外溫暖。qiǎoqiāo2.詞要用好（1）

濱江路兩岸也吸引了眾多市民，各色景觀燈流光溢彩、五彩________，而信江橋上五光十色的霓虹燈________的倒影，也令人陶醉其中,流連忘返。（斑斕

斑駁）斑斕斑駁[解析]

斑駁：色彩雜亂；參差不一；形容色彩紛雜。斑斕：指色彩錯雜燦爛的樣子。多指鮮艷顏色的花衣服，艷麗的羽毛、獸皮等。它可組成詞語“五彩斑斕”“斑斕色彩”?！鞍唏g”著重指顏色花紋相雜，一般指一種顏色夾雜有別的顏色或顏色深淺不一，如樹影、布滿漬痕的墻壁等。它可搭配成“斑駁的倒影”“斑駁的舊畫”等。（2）

穿著這件衣服參加晚會顯得不拘謹，在輕松隨意中更見________，同學(xué)們都說她真是________綽然。（風(fēng)致

豐姿）風(fēng)致豐姿[解析]

都用來形容姿態(tài)。風(fēng)致：指美好的容貌和舉止，一般不作主語；風(fēng)味，風(fēng)趣。豐姿：也寫作“風(fēng)姿”，風(fēng)度、儀態(tài)，一般指美好的風(fēng)度姿態(tài)，可以作主語。（3）

江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的環(huán)境很________，這里的人們過著________的生活。（寧靜

安靜）安靜寧靜[解析]

都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。但二者適用范圍不同：“安靜”多用于環(huán)境；“寧靜”除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。（4）

退休后，老人來到位置________的老家，盡管這里的生活條件不是很好，但自從住進這條________的小巷，他就感受到一種在喧囂城市中難以覓得的清靜，內(nèi)心無比愜意。（幽僻

偏僻）偏僻幽僻[解析]

“幽僻”指幽靜，偏僻，側(cè)重于環(huán)境幽靜，少有人來；“偏僻”指離城市或中心區(qū)遠，交通不便，側(cè)重于地點的偏遠。課堂篇

研修學(xué)習(xí)任務(wù)一

通讀——重感知1.寫出四幅畫面的意象與特征。畫面畫面意象畫面特征月下小徑__________________________________月下荷塘______________________________________________荷塘月色__________________________________荷塘四面______________________________________________小煤屑路、許多樹幽僻、寂靜荷葉、荷花、荷香、荷波、流水幽靜、淡雅月光、青霧、樹影朦朧、縹緲樹色、樹姿、遠山、蟬聲、蛙聲陰沉、模糊2.文章中的“我”是一個什么樣的人？[答案]

觀點一：“我”是一個“文人”。作者雖有強烈的愛國精神、崇高的民族氣節(jié)，但是作為“斗士”，他對政治的敏感遠不及他對自然風(fēng)光、人情世故來得細致傳神，常常辨不明政局的好壞、政黨的是非，本文可以說是作者作為文人寄情山水的詠懷之作。觀點二：“我”是一個中庸的“懦夫”。月下荷塘，不濃不淡，不明不暗，一切都是那么調(diào)和、適中、安逸，這正是作者從中和主義思想出發(fā)追求一種適度的生活情趣的流露。由此看來，朱自清的思想是矛盾復(fù)雜的，他對現(xiàn)實不滿但又不敢抗爭，所以說他是那個時代的懦夫。觀點三：“我”是一個時代的“平民”。作者在課文中自塑的形象，是一位平凡的丈夫和拘謹?shù)慕處煟牡販睾?，個性平和，處事謹慎，有所追求又“放不開”。任務(wù)二

精讀——重賞析1.找出文章中表示作者心情變化的句子，理清作者心情變化的過程。[答案]

作者心境軌跡文中句子心情變化這幾天心里頗不寧靜（文眼）渴求寧靜、自由，渴望“超脫”這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里我且受用這無邊的荷香月色好了暫時獲得寧靜但熱鬧是它們的，我什么也沒有心中失落這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了心中悵然這令我到底惦著江南了不再寧靜2.本文的主要寫作對象是什么?文章的第4~6段文字的寫作側(cè)重點有何不同?分別是怎樣表現(xiàn)的？[答案]

寫作對象是荷塘月色。第4段側(cè)重荷塘，寫月色下的荷塘。第5段側(cè)重月色，寫荷塘上的月色。第6段寫荷塘四周。

首先，寫月下荷塘，作者按照由遠及近、自上而下、由靜到動的順序，運用比喻和通感、擬人、疊詞等手法進行描繪。物象特點手法及效果荷葉層層；田田疊詞，突出荷葉多、密舞女的裙比喻，以動寫靜，寫出了高而舒展的風(fēng)姿荷花裊娜擬人，飽滿的花朵姿態(tài)柔美羞澀擬人，含苞欲放的嬌美情態(tài)明珠比喻，寫出其晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和星星比喻，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和美人比喻，寫出其露珠點點、冰清玉潔的美質(zhì)物象特點手法及效果荷香渺茫的歌聲通感，將嗅覺形象訴諸聽覺,時斷時續(xù)，若有若無，輕淡縹緲，烘托出環(huán)境的優(yōu)雅、寧靜荷波閃電比喻，突出快速凝碧，以靜寫動流水脈脈擬人，沉默又深情續(xù)表

其次，寫荷塘上的月色。通過對葉、花、樹的描寫，運用精煉的動詞，突出了荷塘上的月色朦朧縹緲的特點。

再次，本段寫荷塘四周環(huán)境,跟第2段相照應(yīng)。重點寫樹，以樹寫月，側(cè)面寫月色。作者按照“總寫樹多—樹色—樹姿—樹梢上的遠山—樹縫里的燈光—樹上的蟬鳴和水里的蛙聲”的順序。情感轉(zhuǎn)折點是:“但熱鬧是它們的，我什么也沒有。”表明作者仍擺脫不了綿綿的愁緒。

作者選用了一些疊字疊詞，如“遠遠近近”“高高低低”，寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感；“重重”“陰陰”“隱隱約約”，傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重。任務(wù)三

研讀——重探究

作者在欣賞荷塘月色的過程中具有怎樣的心理活動？從文中可以看出他怎樣的心靈追求？

[答案]

表現(xiàn)了作者暫時的靈魂適意。從“今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的”“我且受用這無邊的荷香月色好了”“微風(fēng)過處，送來縷縷清香”“而葉子卻更見風(fēng)致了”“但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”“但光與影有著和諧的旋律”等句子進行具體分析。

文章中體現(xiàn)出了作者的生命的“超越”。如“這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理”等，即表現(xiàn)出作者的“超脫”。在文章中，作者獲得了暫時的生命的安頓。通過“什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”等可知，作者是暫時“耽于”靈魂的閑適和安頓的，表現(xiàn)出作者向往的自由之美、適意之美。任務(wù)四

擴讀——重思維走在朱自清的弄巷里馮英木

揚州文昌中路安樂巷27號，神秘而有故事。

這是一個狹小普通的弄巷，也是一個明媚偉大的弄巷。此巷不僅民風(fēng)敦厚，更因20世紀初曾居住過一位有骨氣的文學(xué)戰(zhàn)士而享譽中國。

唐人杜牧曾譽揚州有“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如”的美好。朱自清也說，揚州從隋煬帝以來，是詩人文士所稱道的地方。揚州有一種婉約嫵媚的美，美在山水間，美在園林中，美在佳肴里。這里是京杭運河的中心，有自然天成的瘦西湖、獨具特色的個園和何園，更有誘人腸胃的淮揚名菜，尤其是入口即化的揚州獅子頭，令人食后咂口稱絕。其實，揚州還美在朱自清，美在朱自清的散文里。不說12卷本的《朱自清全集》，只《綠》《春》《匆匆》《背影》和《荷塘月色》就令人嘆為觀止?！昂商痢睅缀醭闪酥熳郧宓姆?，精神上的朱自清“走”到哪里，哪里就有人談起“荷塘月色”，說起荷塘月色自然便又記起朱自清來。

己亥立秋，我去揚州參加“中國系列名志研討會”，從會上一個短片中知道朱自清六歲時隨家人遷居揚州，在此度過了美好的童年和少年時代，所以，朱自清在許多文章里總說自己是揚州人。

會間一個黃昏，我乘車十華里，按圖索驥來到文昌中路尋找安樂巷27號。在當?shù)厝说闹敢?，邁入一條有三兩米寬窄的小巷，一條被樓宇夾著的小道。街頭坐著一簇簇身著短布衫、袒胸露臂的納涼人。他們悠閑地搖著蒲扇，兩眼炯炯地端詳著穿行于巷子的人，臉上洋溢著一副自豪的神情。

這個叫作安樂巷的巷子，不寬，但卻十分長，南北向，其間縱橫交叉著無數(shù)有名有號的小巷：吃吃看巷、戴家灣巷、邊城書院巷等，有的門前還掛著“光榮人家”的牌子。巷子收拾得十分干凈，一色的青磚黛瓦，好些人家墻體還貼著瓷磚，裝有銅皮大門，顯出一些富貴氣象。這條并未被改造的老巷子，實際上就是一個藏有故事的民居博物館。踏于其上，就像叩響了幾百年的歷史文明，有一種親切、充實感，頓涌一股現(xiàn)實與遠古交融的繾綣親情。

安樂巷是放開且誘人的。我所說的放開是巷子人家大都開著門戶，每家進門過道上便是灶間。正值傍晚，家家戶戶鍋碗瓢盆清脆作響，從門和窗戶里飄出誘人的揚州美味。走著走著，冷不丁從縱橫交錯的胡同里飛出電動車或摩托車，后座上往往坐著一個染成黃頭發(fā)的女子，飛車過處，留下陣陣洗發(fā)液的清香，和著小巷里的菜香氤氳彌漫，這時似乎感覺到，巷子為什么叫安樂巷了。巷里的溫情好客，互相照應(yīng)，鄰里友好，不求大富大貴但求平平安安是否是它的來由呢？若是，難怪朱自清總是那么自豪地說他是地地道道的揚州人呢。

小巷里亮起了燈火。隱約看見前面約一百米處一片青磚黛瓦建筑，這便是“朱自清故居”。遺憾的是，故居木門已經(jīng)緊鎖。從對門出來一位先生告訴我，因朱自清故居不收費，所以工作人員都是按時上下班。得知我是從遙遠的山東趕來拜訪，仿佛自己做錯了事一樣，自豪中帶有歉意地說，明天早點來吧，還是可以看看的！然后一直目送我到巷口，老遠還站在那里向我招手。

翌日，揚州天空飄下大雨。我從酒店租了一把傘，順著運河堤岸徒步前行。一路煙雨蒙蒙，楊柳婆娑，運河中的貨輪和罱泥船鳴著汽笛浩蕩北上，大有李白當年“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”之盛狀。行于曲江公園和垂柳掩映下的五孔橋，猛然撞見“老鄉(xiāng)”板橋先生。雕像寫明：“江蘇興化人，歷山東范縣、濰縣縣令，人稱板橋先生，政績顯著，惠政于民，后客居揚州賣畫為生，為‘揚州八怪’重要人物?！边@真是一個意外的收獲！

安樂巷27號又進入我的視野。從弄巷里走出一位背雙肩包、手撐雨傘、戴著眼鏡的翩翩少年，隨后又有幾輛人力車載著五六個人在朱自清故居停下。這是一座磚瓦土木結(jié)構(gòu)的房屋，面積約有600平方米，四進門。一進是大門和過道，右側(cè)是朱自清臥室，擁有一個露天小院，院內(nèi)植一棵茶樹，郁郁蔥蔥，盎然挺拔，屋內(nèi)有一桌一床和朱自清半身雕像。二進為一大院和天井，地面青磚鋪就，右邊為下堂房，東廂為朱自清小女朱效武所住，西廂是朱閩生居住。三進是朱自清庶母潘氏與朱自清次子朱閏生同住，墻上掛著梅蘭竹菊四季圖和朱自清全家福;東廂房為朱自清父親朱鴻鈞、母親周綺桐與朱自清次女朱逖生臥室，墻上同樣掛著四大仕女圖和朱自清父母像。東西廂房外面是會客廳，正面中堂掛有康有為的“開張?zhí)彀恶R，奇逸人中龍”書法和朱自清家世及生平年表。四進是一個天井，院里有一棵百年樹齡的枇杷樹，蓊蓊郁郁。一側(cè)為朱自清坐式漢白玉雕像，周邊環(huán)繞著亭亭玉立的荷花，這些荷花映襯出朱自清的儒雅和偉岸。

“永遠的朱自清”是朱自清生平展覽的主題。1901年，朱自清隨父母從海平遷居揚州，居住了16個年頭。長子朱邁先就出生在揚州。朱自清生前十分眷戀揚州，寫下：“我家跟揚州的關(guān)系，大概夠得上古人說的生于斯、死于斯、歌哭于斯了。所以揚州好也罷、歹也罷，我總該算是揚州人的?！?/p>

揚州的美更美在朱自清的風(fēng)骨里。朱自清在追求學(xué)問上立志“書囊無底”，一生學(xué)富五車，文堪泰山北斗。他清高不為五斗米折腰的錚錚鐵骨令世人敬佩。1948年，學(xué)者吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策并拒絕美國面粉宣言書”上簽字，他毫不猶豫地簽名，且擲地有聲：“寧愿貧疾而死，也不接受這種侮辱性施舍?！敝熳郧逶凇毒S我中華歌》中雄壯地寫道：“獻爾好身手，舉長矢，射天狼。還我河山，好頭顱，一擲何妨？神州睡獅，震天一吼孰能量?！彼c俞平伯、聞一多都是西南聯(lián)大摯友，在聞一多壯烈殉國后，朱自清悲憤萬分，他寫道：“你是一團火，照徹了深淵，指示著青年，失望中抓住自我。你是一團火，照明了古代，歌舞和競賽，有力猛如虎。你是一團火，照見了魔鬼，燒毀了自己，遺燼里爆出個新中國?！?/p>

走出朱自清故居，雨愈下愈大，雨點敲擊青磚黛瓦的聲音分外清麗。環(huán)繞四周，故居外一棵碩大的古槐擎天而立，繁茂森森的樹冠籠罩著朱自清故居大半個院落。我想，這茂盛的古槐，可否就是朱自清鐵骨錚錚和人文精神的體現(xiàn)？課后篇

課時分層訓(xùn)練一、語言文字運用

閱讀下面的文字,完成1~3題。

春天本該是春天的味道，如花的草的，藍藍淺淺的悠忽地飄散。或者，綠綠的，濃濃的，郁香兒撲鼻，似著深巷里的酒呢?？墒?，落日時分，吳家坡人卻聞到一股血味，紅紅淋淋，腥濃著，從梁道上飄散下來，紫褐色，一團一團，像一片春日綠林里夾裹著幾棵秋季的柿樹哩。誰說，你們聞，啥味兒？把夜飯端到村口飯場吃著的人們，便都在半空凝住手中的飯碗，抬起頭，吸著鼻子，也就一股腦兒，聞到了那股血味。.

.①.

.，靜一陣，有人這樣說了一句，人們就又開始吃著喝著。誰都知道，明兒是三月底，月的最后一個集日，屠戶家里當然是要殺豬趕集呢。不過，往常的集日，李屠戶都是起早宰殺，日出上路，當天到鎮(zhèn)上賣售新鮮。為啥今兒要在黃昏宰殺？為啥今兒的血味要比往日刺鼻?.

.②.

.。仲春到了，小麥從冬眠中睡醒過來，嘩嘩啦啦長著；草呢，也相跟著瘋生瘋長。要鋤地，要施肥，田頭有水的還要灌澆，各家都忙得如螞蟻搬家，誰能過多地顧上誰哩。月亮已經(jīng)升了上來。吳家坡在月光中靜得如沒有村落一樣，能清晰地聽見村街上走動的腳步聲，踢里踏拉，由西往東，漸次地遠了。1.下面各句中沒有使用修辭手法的一項是(

)A.為啥今兒要在黃昏宰殺？為啥今兒的血味要比往日刺鼻？B.仲春到了，小麥從冬眠中睡醒過來，嘩嘩啦啦長著。C.田頭有水的還要灌澆，各家都忙得如螞蟻搬家。D.吳家坡在月光中靜得如沒有村落一樣。A[解析]

B.擬人；C.比喻；D.夸張。2.文中畫波浪線的句子可改寫成“似著深巷里綠綠的濃濃的郁香兒撲鼻的酒”，從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？[答案]

①原文每個修飾成分單獨成句，有強調(diào)作用；②原文中“綠綠的”修飾“春天的味道”，運用通感，化味覺為視覺，強化了春天綠意盎然的感受，而改句用它來修飾酒，僅指酒的顏色；③原文與上下文中的句式結(jié)構(gòu)更相近。3.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。①______________________。②____________________。李屠戶家里又殺豬了人們都沒有去多想4.下面是某高中學(xué)校生物社團學(xué)生負責人張哲給諾貝爾醫(yī)學(xué)獎得主、中國著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封邀請函，其中有表達不得體的地方，請指出四處并改正。尊敬的屠奶奶:

您好!

作為當今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，我們非常感謝。同時，我們敬請您能夠在百忙之中拿出時間為本社的發(fā)展提供綿薄之力。本社茲定于12月18日上午9時在本校禮堂舉行生物社團成立一周年大會，屆時恭請您務(wù)必蒞臨指導(dǎo)。生物社團

張哲2020年12月1日[答案]

①將“霸主”改為“大家”；②將“忝列”改為“屈就”；③將“拿出”改為“抽出”；④將“綿薄之力”改為“指導(dǎo)幫助”；⑤將“務(wù)必”刪掉。5.抗擊新冠肺炎疫情過程中，有一群小人物用自己的辛勤敬業(yè)與仁義擔當譜寫出人間大愛。請閱讀并概括下面的材料，對出下聯(lián)，送給這些小區(qū)物業(yè)人。

回首持續(xù)抗疫的日子，許許多多感人的小故事在各小區(qū)物業(yè)發(fā)生。這些物業(yè)人在小區(qū)內(nèi)樓前樓后灑掃除塵，噴藥消毒；在消殺過程中還不忘充當“宣傳員”，為遇到的業(yè)主講解防疫知識；工作之余主動幫助業(yè)主，在業(yè)主出門不便的情況下，為業(yè)主采購糧食、蔬菜、水果及其他生活必需品，送到業(yè)主門前。這些物業(yè)人沒有說什么豪言壯語，卻身體力行為打贏防疫攻堅戰(zhàn)奉獻一份光和熱，讓人們在疫情陰霾中感受到濃濃春意、人間大愛。上聯(lián)：辛勤物業(yè)人

前樓噴藥

后院除塵

清寒難阻和風(fēng)起下聯(lián)：_______________________________________________________________________仁義防控員（“……者”等皆可）

東戶購糧

西家買菜

大愛正催春意來二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成6~9題。與瓦共舞林延軍

臺風(fēng)過后，小院里零星灑落著破碎的紅瓦，一片狼藉。父親只穿著褲衩,光著肩膀，先是爬上鐵大門上面的門檐水泥板平臺，父親站在門檐，接過母親遞過來的瓦片、瓦刀、繩子和已經(jīng)攪拌均勻的水泥漿桶。只見父親用繩子一頭綁住水桶兩端的耳朵，繩子另一端則遠遠地拋向屋頂,就在這個時候，父親像猴子一樣利索，爬上了屋頂，直到將水泥漿桶等工具全部吊上屋頂，朝著屋頂修補的位置，一步一步挪過去。那時候已是深秋，天氣轉(zhuǎn)涼。

母親回到屋里，我也跟著回屋。母親站在屋里漏水或破瓦的位置，用竹竿對準屋頂輕輕敲一敲，再報坐標，欲通過這樣的方式里外呼應(yīng)，告訴屋頂上面的父親，捅到的位置需要修補瓦片。父親只能“聞聲尋瓦”進行定位,但是，父親幾乎是憑感覺和之前在屋內(nèi)數(shù)過大概的坐標來找位置，最終在目標位置多鋪幾塊瓦片。

此刻，屋頂就像菜畦，瓦片就像生長在菜畦里的青菜，等待父親揮刀動瓦“除蟲”?！俺x”后的屋頂，新瓦蓋舊瓦，遠遠望去，像一條天然大褲衩，補丁這里一塊，那里一片，又像武俠電視劇丐幫長老衣服的“袋子”。

南方的天氣捉摸不定，刮臺風(fēng)、打雷、暴風(fēng)雨隔三岔五，記憶中，父親“補瓦片”也自然多了起來。有一次，父親帶上屋頂?shù)耐咂粔?，便在屋頂上呼喊母親再遞傳幾塊瓦片上去，也不知道母親是慢了還是不及時，父親在屋頂上大發(fā)雷霆。我只是隱約地記得，那時候是凜冽的冬天，朝屋頂上看;只看到父親的背，披著一件作為“工衣”的白襯衫。我站在小院里，雖然穿著厚厚的衣服，但是感覺陣陣發(fā)抖，風(fēng)吹得更猛了。

只要來臺風(fēng)，屋頂就會漏雨、滴水，父親又要爬上屋頂補瓦，每一次補瓦，父親都會朝母親發(fā)脾氣。每次臺風(fēng)，老屋都會元氣大傷，我無法忘記父親補瓦片的姿勢，也忘不了父親在屋頂朝母親發(fā)脾氣的畫面。這座屋頂補了又補的三間瓦房，便是我小時候居住過的老屋，似乎瓦片陪著我一起長大。

三間瓦屋在我的村莊，隨處可見，家家戶戶都有。像這種鄉(xiāng)間的瓦，最平凡不過了。小時候，我和小伙伴一起找來具有凹槽的簡瓦造“小船”，用一根棍子卡在簡瓦里，再用繩子綁住棍子做牽引，簡瓦前后沒有做任何封閉就直接放在小池塘里，以為會浮起來，誰知道一放進池塘就立馬沉了下去，后來只能拖著它在水里劃來劃去?，F(xiàn)在想想，玩著不會浮水的“小船”是多么的幼稚和可笑。

后來，父母做起小生意，我們家從農(nóng)村搬到圩鎮(zhèn)上居住，搬離了老屋，住上了洋樓。在城鎮(zhèn)，抬頭便是洋樓，基本很少看到瓦屋。從此，老屋開始變得空蕩蕩的，像被遺棄的孺婦，孤零零地待在村莊里。那年除夕，我們又回到老屋，只見小院里雜草叢生，長勢逼人，最高的雜草已高過父親的身高。當父親和弟弟紛紛揮起鋤頭鋤雜草時，我看到勞作時父親的背，只是這次父親的背已沒有當年魁梧了。而瓦屋屋檐下懸掛著破瓦，瓦片在大門前也灑落一地，或長滿青苔，或堆積厚厚的一層污垢，我忽然警醒，這是歲月的滌蕩，是印痕，是滄桑，是衰老。

許多年后，我看過城市古典園林的綠瓦，看過鄉(xiāng)村古屋的灰瓦，看過首都巍巍故宮的琉璃瓦，它們或風(fēng)情萬種，或殘缺不堪，或莊嚴氣